四年級作文【錦集5篇】
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
家鄉的習俗是每年的農歷臘月二十三要做年糕，家鄉的年糕也就那幾種，吃得有些膩了，我跟媽媽說，今年我要做雞蛋發糕。
我從沒有吃過雞蛋發糕，突發奇想想做發糕是因為我在學校里吃了棗糕，覺得很好吃，就想要自己做，但是家里沒有將紅棗搗成棗泥的工具，所以最簡單的就是做雞蛋發糕。
我在網上搜索雞蛋發糕的做法。我按照網上的做法將雞蛋打入盆中，攪拌均勻，再倒入面粉，攪拌均勻，然后在溫水中分別融化發酵粉和白砂糖倒入面粉中。
但是由于溫度和飽和度的原因，砂糖無法在一定量的.水中溶解，所以我就繼續加水，以至于最后水加的太多，沒有辦法將面粉揉成一個光滑的小團，而是做成了一盆面糊。不過這并沒有影響，我按照網上搜索的步驟繼續進行。
幾個小時后，發糕出鍋了，廚房里彌漫著雞蛋融合面粉的清香，發酵得剛剛好的發糕，色澤金黃，松軟可口。
雖然過程中出現了一點小失誤，但是結果還是沒有什么偏差的，還有就是，發糕嘛，熟了就能吃啦，只要配料沒問題就不會太難吃。
生活中有一些事情，可以利用一些途徑學習到別人經歷和經驗，可以讓自己發現更多 了解更多。但是，生活中也有一些事情，如果只是照搬照抄別人的經驗，復制別人走過的路，是很難走到別人的終點的，更無法走到屬于自己的終點。
四年級作文 篇2
動物世界新開了一個駕駛員培訓學院，許多小動物都報了名，小狐貍當然也不例外，他的夢想可是當一名賽車手啊。于是,在學院開業的第二天，小狐貍迫不及待地報了名。
一個月后，小狐貍開始學習。他的同學還有小貓、小兔、小狗和小羊。猴子老師和藹可親地對他們說：“各位同學，很高興你們成為本學院的學生，現在就讓我們先學習駕駛員的第一步——認識交通標志。”猴子老師拿出一疊標志，教同學們認。不一會兒，小狐貍就認完了。猴子老師拿出了試卷來考考他們，小狐貍竟然考了100分！別人最多才考了75分，他居然比別人多考了25分！老師表揚了他幾句，他就沾沾自喜，美得不得了。
小狐貍驕傲了，他想：“呵，我多聰明啊！我比別人聰明100倍！我一定一定能當上賽車手！”結果可想而知，小狐貍從此以后學習沒有以前認真了。因為他想：反正我很聰明，什么東西一學就會，我還那么努力干什么呀！但他卻不知道，他的那些同學們個個都在努力，他現在的成績已經墊底了。連續幾次考試，他都是最后一名，沒有一次是超過60分的'。可他不以為然，覺得自己認為肯定能當上賽車手，這個沒什么大不了的。上課時，他是能不聽講就不聽講；考試了，他是能不寫就不寫。一轉眼，半年過去了，要期末測試了，小狐貍的同學們都得了100分，而他呢，哎，25分！猴子老師盯著他又愛又恨：“哎，你呀，怎么就考這么點分數呢？準備留級重學吧！”“要你管！”小狐貍一個轉身走了。
小狐貍最終還是沒有當上賽車手，小朋友們，你們說這是為什么呢？
四年級作文 篇3
一天，我和媽媽去買水果。我們來到水果區，這里的水果琳瑯滿目。有金黃色的梨，有紅色的蘋果，有紫紅的葡萄，有圓圓的西瓜……真讓人眼花瞭亂、垂涎三尺！
看著看著，我發現了一個奇怪的現象：大多數的水果是球形的。我腦海中充滿了疑問，百思不得其解：水果的顏色和味道各不相同，體積也是各種各樣，但形狀卻大同小異。
想到這里，我立刻問媽媽。媽媽想了想，親切地問我：“你想想看，長在大山里的果子，如果沒有人來采摘，會怎樣呢？”我不假思索地回答道：“果子成熟之后就會落下來。”媽媽點了點頭，接著說：“果子如果是球形的，它們掉落下來以后，就會滾到別的'地方，這樣有利于種子的傳播啊！”“哦，原來是這樣呀！”我恍然大悟。媽媽繼續往下說：“球形的表面積小，蒸發量也小，水分自然就不容易散失，可以保存住大量的水分，這樣有利于果子的生長發育。”
聽了媽媽的解釋，我明白了生活中處處皆學問，只要我們善于發現、善于觀察、善于思考，就一定能有意想不到的收獲！
四年級作文 篇4
在我的書桌上，有一個做工精致，逗人喜愛的木制筆筒。它是我幼兒園老師在我畢業的時候送給我的禮物。
筆筒里住著許多文具家族，有鉛筆、鋼筆、涂改帶、尺子……當我寫作業要用到它們時，它們就會爭先恐后地從筆筒里跳出來幫我的忙。
筆筒的.樣子是一頭大花牛，上面的花牛畫得栩栩如生。一對黑色牛角，一雙金黃耳朵，再加上一雙水靈靈，黑溜溜的小眼睛以及大大的鼻孔，構成了一張可愛的牛臉，最后再配上一身白底黑色小花的外衣，別提有多神氣了！
每當我看到這個筆筒的時候，我就會想起老師對我愛。還記得以前的我，一點也不尊敬老師，經常喜歡和老師頂嘴，可是老師卻不在意我的態度，他總是苦口婆心地和我講道理，直到我心服口服為止。在我幼兒園畢業時候，老師送給了我這個筆筒作為紀念。現在的我很后悔，后悔當時那么不懂事，居然不能體會老師的用心。
這個筆筒一直陪伴著我到現在，它代表了老師對我的愛，對我的期望，我會好好珍惜它，讓它永遠陪伴著我。
四年級作文 篇5
我有一個“全能”的爺爺。“全能”表示“無所不能”。這可不是吹的哦。來我家里瞧瞧吧！
“叮咚---，叮咚---”。哎呀，才5：30哩，鬧鐘咋叫啦？小心點哦，如果你想起來，就會聽到“嚴厲”的“呵斥”：“誰叫你起來了？啊！給我睡！”哎呀，爺爺，你老不是早年訓人慣了，的了“命令病”吧？真奇怪，爺爺干嘛這么早起床？“爺爺，你早鍛煉啊？”“誰跟你說的？”，爺爺的口頭禪蹦了出來。“我哪有那閑工夫！？當然是用來掃地、拖地、洗衣服……你們又不做，只好我干啦！”
不一會兒，輪到我起床了。爺爺早已燒好了香噴噴的.面條，一邊往桌上端，一邊像店小二似的吆喝道：“王氏炸醬面來也---”那面啊，只能用一個詞形容---“未見其面，先聞其香”。再看看，哇，淡黃色的面就像串門似的，安靜地躺著。然后嘗嘗，嗯——是我最喜歡的味兒。真所謂“生我者,父母，知我者,爺爺！”
你應該知道我在畫國畫吧？想知道我的啟蒙老師是誰嗎？---爺爺！瞧他，帶著一副老花鏡，在“鉆研”黃賓虹的畫啦！我來他身后，他居然沒發現！只見他不停地用手在書上比劃著。“嗯，這樣噢--，咳咳，嗯……然后……”那專注勁兒，估計連牛頓都甘拜下風了。
爺爺還是個家庭醫生呢！他不僅會看病況，測血壓，把脈，樣樣都難不倒他！
爺爺還會縫紉呢！瞧，左一針，右一針地，都趕上大姑娘了！
嘿嘿，說爺爺是“全能”的一點也不為過吧？什么？你要借他一天？我可不干！
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