小學(xué)五年級(jí)作文(優(yōu)秀6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我是一朵云，一朵快樂而自由的云。我每天都在藍(lán)天上飄來飄去，和清風(fēng)為友，與月亮為伴，我們攜手共同把藍(lán)天媽媽裝點(diǎn)得更美麗！
我是一朵云，一朵美麗可愛的云。雖然我很平凡，但是月亮姐姐告訴我，平庸是福，只要樂觀，在平凡的生活中也能快快樂樂。是的，我每天都能和很多朋友玩，而且玩的特別開心。更重要的'是，人們都很喜歡我，人們稱贊我是天空一道亮麗的風(fēng)景。我心里樂滋滋的，我感覺我的存在能給人們帶來歡樂。
我是一朵云，一朵變化多端的云。雖然談不上會(huì)七十二變，但是不管怎么說，孫悟空以前不也是靠我們的云云家族才能騰云駕霧的嗎？因此我為我的家族而感到自豪。我能千變?nèi)f化，只要我愿意，我可以變成小花小草，變成小貓小狗，隨心所欲，不拘一格。可是，藍(lán)天媽媽說我太調(diào)皮，不可能把顏料送給我。她把金黃色給了朝陽哥哥，把灰暗色給了雷公公，火紅色卻給了夕陽妹妹，然后由他們給我上色。因?yàn)轭伾煌源蠹矣止芪医谢馃疲自疲瑸踉频鹊取?/p>
我是一朵云，一朵盡職盡責(zé)的云。藍(lán)天媽媽派給我的任務(wù)就是裝扮天空，我從來都沒有偷懶過哦！不管白天黑夜，我都堅(jiān)守崗位。白天有太陽公公的陪伴，晚上有月亮姐姐的陪伴，我并不孤單。記得有一次，風(fēng)哥哥把我?guī)У搅艘粋�(gè)田地荒蕪的村莊。那里的人很窮，大多數(shù)人都沒有飯吃。原來那里少下雨，田地干旱，剛種下的禾苗似乎就要干枯。于是我們湊齊同胞們，一起轉(zhuǎn)化為烏云，變成雨水??去滋潤(rùn)禾苗的心田，讓他們振作精神。我看到他們生機(jī)勃勃的，我開心地笑了。
我以為我就要走了，就要離開藍(lán)天的懷抱了。但是感謝太陽公公，我又成了一朵全新的云。經(jīng)歷了那一次以后，我真正認(rèn)識(shí)了自身的價(jià)值。我想，能為人民服務(wù)，真好！我還會(huì)繼續(xù)當(dāng)一朵快樂幸福的云！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
走進(jìn)考場(chǎng)，我找了個(gè)位置坐下，放好筆袋，讓緊張的心平靜下來。我對(duì)自己說： 第二次來參加了，又不用怕，緊張什么! 別人也陸陸續(xù)續(xù)挑好了位置，看了看周圍，我吁了口氣，幸好我們這一桌全是女生，不會(huì)有人來找我的茬兒。開始發(fā)試卷，有人說題目是 我當(dāng)什么什么 的。我問對(duì)面的： 會(huì)不會(huì)是我想當(dāng)醫(yī)生、園丁這種題材？ 她說： 不知道，應(yīng)該不是，這類內(nèi)容太幼稚了。
拿到試卷，我仔細(xì)地看著要求，原來是參考題目： 我當(dāng)錯(cuò)別字醫(yī)院院長(zhǎng)。
我又看了一遍，發(fā)現(xiàn)它連是寫童話還是說明文都沒有說清楚，該怎么寫？
題目好像寫童話，又好像不是。突然，我想到了最近才學(xué)的發(fā)言稿，對(duì)!就寫發(fā)言稿!我把錯(cuò)別字造成的危害，我們應(yīng)該怎么做的假設(shè)和親身體驗(yàn)寫進(jìn)去不就行了嗎？我終于想出了一個(gè)讓自己的滿意的'答案。看看表，我已經(jīng)想了十幾分鐘，別人還沒有開始寫，我喜滋滋地想：我先想出來的，別跟我搶!接著飛速地寫了起來。我寫寫停停，邊寫邊想。字?jǐn)?shù)要求七百字左右，我就把許多部分寫得很詳細(xì)，想到的內(nèi)容越來越多，我選了幾個(gè)重要的內(nèi)容寫下來，組成了一篇文章。終于寫好了，可剛寫好還沒來得及看就被收了上去。其他同學(xué)寫得都比我多，我有些郁悶。回到教室，我與討論了考題，他說： 天哪，我參加的那一次也是這么個(gè)讓人什么也寫不出來的題目。
聽完他的話，我的心情好了很多。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我是一棵松樹，生活在茂密的大森林里，我有著粗壯的樹干，茂密的樹蓋，和許多的植物們生活在一起，生活得有滋有味。
可是，這樣的好景不長(zhǎng)。不知從什么時(shí)候開始，森林里出現(xiàn)了一群伐木工人，他們把我的兄弟姐妹一片片的砍倒。一年冬天，他們又來了，忽然，一個(gè)人指著我說：“這可是一塊做圣誕樹的好木料。”接著，他們把我砍倒，我忍著劇痛，昏了過去。我醒來的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)豪華的屋子里，被好多女仆包圍著，她們?cè)谖业纳砩戏帕撕枚嘌b飾品，有糖果。襪子。還有好多的禮物，接著，我被一群孩子圍著，他們?cè)谖疑磉叧教健Ｖ螅麄儼盐胰拥搅穗s貨堆里，不管我了。
我在這個(gè)雜貨堆里，成天和一群老鼠在一起，失去了往日的活力，再也見不到陽光，再也見不到田野，我在這里向人們大聲的呼吁：“人類呀！不要在執(zhí)迷不悟了，別再砍伐樹木了，否則受害的會(huì)是你們，人類呀！停手吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
光陰似箭，如白駒過隙。不知不覺，我就度過了四千三百八十個(gè)日夜。時(shí)間每一分每一秒的流逝，成就我們?cè)絹碓匠墒斓纳眢w和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來就是我們成長(zhǎng)的歷程。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的，就是我們成長(zhǎng)的，我們的生活充滿的起色的陽光。
記憶的閘門被打開，在我們成長(zhǎng)的階段，有酸甜苦辣的滋味，有喜怒哀樂的心情，讓我們回想一下過去這些金色的童年吧！
在三年級(jí)期試成績(jī)宣布以后，我以為知道成績(jī)以后就可以放松一下了，但并不是我想的那樣，因?yàn)槲业腵成績(jī)是全年級(jí)第一，老師要我在表彰大會(huì)時(shí)講我的第一的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。我一聽，猶如晴天霹靂，我心想：“我還沒好好放松一下，一擔(dān)重活就我身上壓了！”我只好硬著頭皮答應(yīng)了。回到家里，寫完作業(yè)后，就絞盡腦汁去寫我的稿子。卻一頭霧水，，一點(diǎn)頭緒都沒有。爸爸知道以后，就耐心指導(dǎo)我。經(jīng)過我和爸爸的努力，一張完整的稿子就寫好了，爸爸鼓勵(lì)我不要緊張。
但是在第二天，大會(huì)就開始了看著前面演講的同學(xué)講得那么好，我開始擔(dān)心我的演講會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)。老師似乎看出了我的心思，鼓勵(lì)我說：“別緊張，放輕松，按平時(shí)練習(xí)那樣就行了。”我聽了，心里平靜了許多。到最后輪到我上臺(tái)演講的時(shí)候，我懷著興奮的心情走到演講臺(tái)開始演講全校師生的目光都集中在我身上。由于是第一次，我又面對(duì)著全校師生，心里不由得緊張起。來握著稿子的手心直冒汗，腿也在發(fā)軟，演講的聲音也在顫抖著。“蘿卜，蘿卜，南瓜……他，他們都是蘿卜和南瓜。”我心想著這些觀眾是蘿卜和南瓜，這樣就可以不用那么緊張了。漸漸的，我的心慢慢平靜了下來，語速也開始緩和起來，直到我讀完了最后的一段。臺(tái)下頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲，老師也給了我欣慰的笑容。我已經(jīng)知道我成功了。老是和同學(xué)們都為我感到自豪和驕傲。
我相信，隨著我的成長(zhǎng)，這本成長(zhǎng)筆記會(huì)變得更令人沉思，激勵(lì)我進(jìn)步。生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道。讓我們與多姿多彩的勇往直前，走完人生旅途。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我們的學(xué)校坐落在東區(qū)東文路二號(hào)。學(xué)校有36個(gè)班級(jí)，而我們五（3）班就在最靠北的教學(xué)樓里。這座教學(xué)樓的第一層是自然室和科學(xué)辦公室；第二層是三年級(jí)課室；而第三層，就是我們五年級(jí)的地盤了。
我們五（3）班就在最靠西的課室。
一進(jìn)前門門口，抬頭就能看到東面墻上正中用玻璃鑲嵌著的五星紅旗，這是我們的國(guó)旗，是中國(guó)人的驕傲，是烈士們用鮮血換來的，時(shí)刻提醒著我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。國(guó)旗下方掛著一塊大黑板，這塊黑板的作用可是我們的“大功臣”。語文老師用它來寫新的生子詞、句子；數(shù)學(xué)老師用它來寫公式、算式；而英語老師呢，就用它來寫英語單詞、句子。大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下希望的種子。
走上講臺(tái)，低頭看看講桌。以前的古人講桌上都放著文房四寶，而我們呢，現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)、時(shí)代進(jìn)步，老師們都用無紙辦公系統(tǒng)，講桌上當(dāng)然少不了一臺(tái)電腦啦！另外還有一部投影機(jī)。有了它們，我們的學(xué)習(xí)就更輕松了。抬起頭，平視講臺(tái)下的54張課桌椅，你就會(huì)有一種“一覽眾山小”的感覺。
下了講臺(tái)，向西走幾步，就來到了教室后面的黑板報(bào)前。我們的板報(bào)色彩鮮艷，內(nèi)容豐富。板報(bào)上貼這八個(gè)大字：自尊，自愛，自強(qiáng)，自律。那是我們的口號(hào)，也是班風(fēng)。板報(bào)旁貼著一張紅花表，上面寫著我們54位同學(xué)的名字，評(píng)三好都靠它呢！紅花表旁是我們的榮譽(yù)角，榮譽(yù)角里貼滿了我們辛苦得來的獎(jiǎng)狀。那一張張鮮紅的集體獎(jiǎng)狀正笑瞇瞇地看著我們，又仿佛是在夸獎(jiǎng)我們是一群勇于拼搏，熱愛集體的`好孩子。
回過頭，一眼就能看到在東北角的圖書角。圖書角里放滿了同學(xué)們捐的書，書的種類齊全：有科普知識(shí)的，有故事術(shù)、刊物，還有小說等等。圖書角上方貼著四個(gè)大字：學(xué)海無涯，圖書角旁邊還貼著高爾基的名言：人離開書，如同離開空氣一樣不能生活。這句話提醒著我們：讀書好，讀好書。
我們的教室美麗而溫馨，天天充滿了歡聲笑語，它是我們學(xué)習(xí)的樂園，是我們成長(zhǎng)的園地。我愛我們的教室。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
魚兒沒有水，就不能生存。鳥兒沒有翅膀，就不能飛翔。而我沒有書籍，就不能汲取營(yíng)養(yǎng)。
我的生活中，不能沒有書籍，那一次，令我難以忘懷……
暑假的一個(gè)早晨，我坐在座位上，津津有味地“啃”起書來。書中的一切，把我吸引住了：老鷹的懺悔，讓我明白對(duì)待恩人應(yīng)該以德報(bào)德，凡是要考慮周全。寒鴉的遭遇，令我淚流滿面，使我懂得救助壞人無疑是在害自己。兔子的機(jī)智，讓我悟出：一個(gè)人好奇心不能太大，不然往往沒有好下場(chǎng)……
時(shí)間一分一秒地流逝，我卻感覺不到一點(diǎn)勞累與疲倦。我沉浸在書海里看到一塊蘊(yùn)含無數(shù)真理的貝殼時(shí)，我會(huì)將它輕輕抬起。看到一塊吐露著人生奧秘石塊時(shí)，我會(huì)將它捧手心，感受著里面的哲理和真情。
正在我細(xì)細(xì)品味著這一點(diǎn)一滴的情感時(shí)，突然傳來媽媽的一大聲尖叫：“天哪!你的'衣服怎么會(huì)這樣!”我迷迷糊糊的不知道媽媽在說什么，低頭一看，我的衣服濕透了!我趕緊從座位上下來，我發(fā)現(xiàn)我后背的一塊水泥地也濕了，只見許多水滴直往下掉，抬頭一看，原來是鄰居家在打空調(diào)，怪不得我的衣服被打濕了。我只好羞愧地對(duì)媽媽說：“我剛剛在看書，沒注意頭……頭頂上。”媽媽只好讓我重新?lián)Q衣服。之后，我又津津有味地“啃”書了。
這就是我與書之間的一個(gè)小故事，你的呢?
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