六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-07-20 07:10:03 六年級(jí)

六年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文篇1

　　菲菲的細(xì)雨中徘徊獨(dú)步；茳茳的滄海里上下起浮；厚厚的生命間傲然怒放。相信生命、想信心靈、相信自己的心中存在一棵會(huì)開花的樹。

　　寒寂，獨(dú)步，憂愁。

　　濃濃的寒中，你在屋下守候；輕輕的微風(fēng)中，你在樓下獨(dú)步；深深的憂愁里，你低頭獨(dú)嘆：卻嘆出那句“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。”國(guó)亡了，你成了一個(gè)無依之人，才華不亞于須眉，但你，卻有悉，李清照那爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡的你會(huì)是怎樣的心境！“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，透過你的詞，我感受到你心中有一棵樹，那樹，以悉為沃土、以淚為灌注、以思為莖葉，卻開出了無與倫比的花朵——梅。寒寂、獨(dú)步、憂愁，你的心靈開出的花朵——如你般堅(jiān)強(qiáng)。

　　流逝，清悠，暖秋。

　　你喜歡秋天，沒有那“自古逢秋悲寂寥”的哀傷；你喜歡秋天，卻沒有那如同肅殺的心靈。清清地酒、悠悠的情、飛逝的年華、流動(dòng)的暖秋。“采菊東籬下，悠然見南山。”陶潛，對(duì)你來說，秋是暖的。因?yàn)闆]有渾濁的亂世與你同流，然而，你的心靈比暖秋更暖。心靈開花了，不畏深秋地綻放自己，開出了菊。流逝、清悠、暖秋。你的'心靈開出的花朵——如你般隱逸。

　　挺直，清漣，雨中。

　　挺直的莖、清漣的葉、獨(dú)開雨中。你在雨中向世人走來，講述一個(gè)美好的故事。“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。”你，沒有家財(cái)萬貫；你，沒有高官顯位；你，沒有一身銅臭。潔潔凈凈，兩袖清風(fēng)，你是生命中堅(jiān)定的磐石，風(fēng)雨不摧，同蓮一般，寧肯殘落，也絕不低頭，那是蓮之心，更是你之心。挺直、清漣、雨中，迸發(fā)出的一世豪杰—周敦頤。你的心靈開出的花朵——如你般清廉。

　　沒有一朵花不是一株草，沒有一株草不是一棵樹。心靈是一棵樹，一棵會(huì)開花的樹，開放在心的沃土里，開放在你的心境中，綻放一片生命的蒼穹。心靈是一棵會(huì)開花的樹，它繁花似錦，落英繽紛，它開出了生命之本，開出了命運(yùn)之路。

　　心靈是一棵會(huì)開花的樹，你感受到了嗎？

六年級(jí)的作文篇2

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，象棋被發(fā)明了出來，要說楚河漢界的來歷，那跟《史記故事》中楚漢爭(zhēng)霸的故事有很大的淵源呢！

　　公元前203年，劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下，發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)規(guī)模宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)。楚霸王項(xiàng)羽在士兵極度疲勞且糧食極度缺乏的情況下提出“中分天下”。以鴻溝為界，鴻溝以西屬漢，以東屬楚。楚河漢界以此而來。

　　拿出象棋，擺好陣勢(shì)決心與哥哥大干一場(chǎng)，爭(zhēng)奪天下。陳勝云：燕雀安知鴻鵠之志。雙方都擺好了陣勢(shì)。說話間，一場(chǎng)惡戰(zhàn)便展開了。我是紅方，我先行動(dòng)。第一步，我便來了個(gè)“仙人指路”，哥哥不甘示弱，趕緊擺了個(gè)“炮二平五”，我進(jìn)行反擊，“馬八進(jìn)七‘’……而后，我實(shí)施猛攻：?jiǎn)螛屍ァ榜R”地就沖個(gè)上去，干掉了哥哥的兩個(gè)小兵而哥哥的炮卻無時(shí)不刻地提防著我的進(jìn)攻，我的小馬只好灰溜溜地逃跑了。

　　這回，哥哥的馬行動(dòng)了起來，我明白了哥哥的用意：他是要“將軍偷車”！上一盤我就被哥哥給這樣打敗了。正所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”嗎，我趕緊把我那寶貴的.車走了出來，以免受到傷害。俗話說得好“攻城為上，攻心為下”。于是，我兩“馬”齊發(fā)，在哥哥的陣營(yíng)里制造混亂，哥哥忙得手忙腳亂。突然，我大叫一聲：“將軍！”哥哥連忙把老將往上移了一步。“哈哈！”我笑道。我用了哥哥那“將軍偷車”的方法偷到了他的車，正所謂兵不厭詐嘛！但哥哥的猛攻持續(xù)不斷，雙方展開了對(duì)攻戰(zhàn)。但攻勢(shì)單薄的我只好轉(zhuǎn)為防守，哥哥的猛攻越來越強(qiáng)，但在哥哥猛攻的強(qiáng)壓下，我慢慢形成了聯(lián)防的系統(tǒng)，抵擋住了哥哥的“狂轟濫炸”。我臥薪嘗膽，秣兵厲馬，以圖東山再起。終于，我強(qiáng)大起來，決心直搗黃龍。我布下了十面埋伏，哥哥的軍隊(duì)慌不擇路，被我殺得片甲不留，它們的耳畔響起了四面楚歌……

　　哥哥的老將已經(jīng)成了光桿司令，被我的炮輕易拿下。“勝者為王，敗者為寇”，一盤象棋到此分出了勝負(fù)，我取得了最后的勝利。

　　《史記》是我國(guó)國(guó)庫的精粹之寶，也是無價(jià)之寶。有了司馬遷的鋪路搭橋，才有了后世的《后漢書》《三國(guó)志》《隋書》《唐書》等書籍供人們參考，我們要一直把它傳承下去。

六年級(jí)的作文篇3

親愛的媽媽：

　　您好！

　　您一定想不到天天在您身邊的女兒會(huì)給您寫信吧！因?yàn)槲移綍r(shí)膽小，不敢跟您講，今天就在信中一吐為快。

　　在我的一生中，只有嬰兒時(shí)代最快樂。媽媽那雙有力的大手托起我，把我放在搖籃中輕輕地?fù)u我。可惜我卻感受不到，因?yàn)槲抑皇莻€(gè)嬰兒。

　　稍稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，我印象中的您，拿著一根棍子，指著“a、o、e……”、“大、中、小……”、“1、2、3……”、“床前明月光，疑是……”讓我讀。只要沒讀好，媽媽的臉立刻板了起來，斥責(zé)道：“教了你那么多遍，怎么還讀不好呢？快讀！”可您不知道，聽您這么一說，我多難受。媽媽，我只是個(gè)孩子！

　　上了小學(xué)，您的'笑容越來越少，“八字眉”卻日漸增多。而我呢，那些培優(yōu)課本、課外題大量“進(jìn)軍”書柜，把那些兒童讀物淹沒了。我的生活也單純了，就連和媽媽一起游戲、玩樂也遙不可及。我想用偷懶來抑制我的悲傷，可媽媽又不同意，反而又加習(xí)題讓我做。哎，媽媽，我只是個(gè)孩子，我不想一輩子生活在囚籠中。我多想做一只無憂無慮、自由自在的小鳥啊！

　　現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，作業(yè)、習(xí)題越來越多，壓得我透不過氣來。媽媽，我也有自己的樂趣呀！那么多的習(xí)題，只是塑造自己的材料，不能當(dāng)飯吃呀！小鳥假如被困在囚籠中，遲早也會(huì)死的呀！您總不會(huì)看著我死在您面前吧！

　　請(qǐng)您給我自由，我只是個(gè)孩子！

　　祝您

　　節(jié)日快樂！

六年級(jí)的作文篇4

　　人生茫茫變幻無常，前路渺渺。挫折無處不在，它像無盡的沙漠，阻擋你向往遠(yuǎn)方的腳步。當(dāng)我迷茫時(shí)，他的存在，就像茫茫沙漠那場(chǎng)渴求的及時(shí)雨，帶給我滋潤(rùn)干涸心靈的甘露，讓我蛻變，更讓我成才……

　　球無助地落下，汗水不住地流淌。看著比分漸漸拉開，我只得叫了暫停。在場(chǎng)邊孤寂地坐著，望著那耀武揚(yáng)威的對(duì)手、噓聲一片的觀眾，我的自尊與自信像僅存的火苗，在一次次的嘲笑中消失，勇氣也不復(fù)存在。我的心如死般寂靜，酸楚的`感覺，讓我不知彼岸在哪！我是那樣的無助，淚水與汗水交織在我心中，讓我不住掙扎。我的內(nèi)心是那樣渴望成功，可挫折讓我無法抬起雙眼，我的內(nèi)心給了一個(gè)選擇：放棄。無數(shù)個(gè)日夜的拼搏，又怎甘自棄？我陷入了糾結(jié)……

　　突然，一只溫暖的大手搭在我的肩上，卻見竟是我的隊(duì)長(zhǎng)——小釩。他在我旁邊坐下，遞給我一張紙巾，一杯水。無言的動(dòng)作，讓我倍感溫暖。只聽他輕聲地說：“你現(xiàn)在肯定想放棄，這我知道。你的內(nèi)心肯定很無助，因?yàn)槲抑滥愕哪繕?biāo)是成功。你現(xiàn)在難道真正地想放棄？不，你不愿。你想堅(jiān)持，也想戰(zhàn)勝挫折，可你懼怕結(jié)果！而我可以篤定地跟你說，你是最強(qiáng)的，我相信你會(huì)成功的！”

　　一剎，我的眼淚盈滿了眼眶，這不是懦弱的淚水，而是感激。我的內(nèi)心不再懼怕，小釩正如心靈的甘露，讓我在無助時(shí)，獲得堅(jiān)強(qiáng)下去的勇氣，我不由毅然起身，走上賽場(chǎng)。不管結(jié)果如何，我已無所畏懼，有小釩，我的及時(shí)雨，讓我勇往直前。盡管比賽輸了，可我卻戰(zhàn)勝了自己……

　　前路挫折無數(shù)，可我不再畏懼。他如心靈的甘露，讓我在一剎那間，心得到質(zhì)的蛻變，讓我成才，更讓我破繭成蝶……

六年級(jí)的作文篇5

　　我的家鄉(xiāng)有一片美麗的小樹林，一年四季都美如畫。不論是暖暖春還是仲夏，不論金秋還是隆冬，一年四季都輪換不變。

　　春姑娘揮了揮手，把春雨和春風(fēng)帶來這片美麗的小樹林。從寒冷的冬天來到暖和的春天，不少動(dòng)物都睜開了眼睛，懶洋洋的從洞里鉆出來取暖。而植物們呢，則長(zhǎng)出綠芽，長(zhǎng)出新葉，在春天的陽光下茁壯生長(zhǎng)。而春雨，則是春天的點(diǎn)睛之筆。“嘩啦啦，嘩啦啦”一滴滴雨從天上悄然滑落，落在樹邊上，草叢上，石頭上，發(fā)出清脆而又美妙的音樂。這樣的音樂，在春天的森林中隨處可見。說不定動(dòng)物們之所以從寒冷的冬天醒過來，也許就是以為被這美妙的音樂弄醒了吧!

　　如果春天是溫柔的姑娘，那么夏天就是急躁的小兄弟。他可不像春天那么溫柔，剛一上崗就把樹林里的一切烤的熱乎乎的。而樹葉好像懼怕它的炎熱似的，紛紛長(zhǎng)出了濃密的樹葉。夏天一到，到處都是濃綠色的，要不是有花朵與動(dòng)物們的.點(diǎn)綴，說不定還真有人把它當(dāng)成了綠色的布幕。

　　在夏天那位小兄弟的玩耍中，不知不覺間，秋天來了。秋天已到，頓時(shí)變涼快了不少，而樹木們也結(jié)出了自己各自的果實(shí)。有時(shí)候調(diào)皮的小松鼠去樹上跳一跳，幾大顆紅色的果實(shí)變便從樹上落下，砸到地面上。于是，這些鮮紅的果實(shí)便被刺猬拿回了家里，好為今年的冬眠更添一份溫飽。

　　輕輕悄悄地，冬天又來了。秋天和冬天就像是一對(duì)好朋友，在不知不覺間就悄然換了位子。起初不注意的小動(dòng)物們還以為只是天冷，而到后來才知道是寒冷的冬天來了。他們便囤起了糧食，一個(gè)一個(gè)住在地洞樹洞里，有的睡覺，有的在溫暖的窩里無所事事。而植物們就沒這么好過了，它們的樹葉早在秋天就已經(jīng)掉光了，使得冬天的它們變得越發(fā)寒冷。不過竟然內(nèi)心如此強(qiáng)大，何必在意這些寒冷呢?

　　啊，我家鄉(xiāng)的小樹林，它承載著我無數(shù)的童年回憶。雖然那樣的童趣微小到不足掛齒，讓他記住我的還是它那純潔神圣的美。

六年級(jí)的作文篇6

　　窗外淅瀝地下著細(xì)雨，涼爽的秋風(fēng)時(shí)不時(shí)地輕拂著我的面頰，清冷的意境更叫人浮想溫暖。思緒在迷茫的黑夜穿梭著，只為找尋心中那份溫暖。

　　絲絲黯寂的雨落，宛如揚(yáng)長(zhǎng)天地之間的萬縷琴弦，腦海中又不覺浮現(xiàn)出她的身影：短小而又略微蓬松的.黑發(fā)，幾縷銀絲夾雜在其中，見證了她所經(jīng)歷的風(fēng)雨；略黑的臉上排布著幾條細(xì)長(zhǎng)而又不規(guī)則的皺紋，它們?cè)V說著她的艱辛。她對(duì)我的關(guān)愛是我無法用詞語來形容的，而我對(duì)她的回報(bào)卻是微乎其微的。

　　就拿生日來說，年年的生日我總能收到她真誠(chéng)的祝福和一些生日禮物，從來都沒有忘記過。而我，說來也真得挺慚愧，都活了18年了，連她的生日都不知道，更不用說在她生日那天送他一句真城的祝福了。我覺得自己真的很失敗，而她從未跟我計(jì)較過這些，依舊對(duì)我關(guān)懷備至，在我退縮時(shí)，鼓勵(lì)我要勇往直前，在我迷芒時(shí)，開導(dǎo)我要樹產(chǎn)信心，在我無助時(shí)，給予我溫暖的懷抱……她給我的真的太多太多，這份情比海深呀！

　　中國(guó)有一句古訓(xùn)：百行孝為先。可在我們生活的這個(gè)時(shí)代這句話卻顯得有些格格不入了。不是說它是糟粕，我們應(yīng)該摒棄它。相反的是，它是我們?nèi)A夏民族傳統(tǒng)之一，是我們引以為傲的文化遺產(chǎn)。然而，我們的做法卻恰恰與這句古訓(xùn)相悖，我們的腦海里，從來沒有想過該怎么行孝，從來都是只知道一味索取，從他們身上得到更多，從來沒有考慮他們的感受。雖然他們不會(huì)與我們計(jì)較這些，但我想他們更希望我們能夠體諒他們，向他們敬一點(diǎn)孝心……

　　朦朧的夜幕下，風(fēng)雨傾聽我的獨(dú)白，我突然也明白了一句話的深意：樹欲靜而風(fēng)不止，人欲養(yǎng)而親不在。真的，趁我們都還年輕，多花一點(diǎn)給父母，不是只有我們才需要愛，他們也需要。多騰出一點(diǎn)時(shí)間，替父母做一些力所能及的事，不僅能減輕他們的負(fù)擔(dān)，還能提高自理能力，這種兩全其美的事，何樂而不為呢？

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