五年級作文【范例8篇】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
今天天氣晴朗，我們來到了鳳翼山。
一大早，我們就來到了那里。我們先看見了臺階，一口氣跑了上去，可沒上多遠就走不動了，我們累得氣喘吁吁，看了看上面，本想走別的路會輕松些，可我們又不想半途而廢，又繼續往上走。
終于上去了，我們來到了松樹林。松樹林里全是松樹，那里非常涼快，是個避暑的好地方，并且那里很安靜，讓人感到很舒服。一路上我們看見了許多鮮艷的花，本想摘一些，可我們想到這些花是美化環境和供人欣賞的，就沒有摘。
我們來到了涼亭里，本來那里非常的干凈，可我們到那里卻變了樣。許多人們在那里扔垃圾，還有人在椅子上、柱子上亂涂亂畫，上面寫著某某某到此一游，我想：如果每個在這里游玩的人都在這里寫一句那樣的話、扔一片紙，那這個涼亭就不會再有人來乘涼了。
我們站在山頂上往下眺望，我看到了聳立地高樓、看到了寬闊地馬路，各種車輛在馬路上面行駛著、看到了人們，他們可真小，像螞蟻一樣。在山頂看我們的縣城，可真是美呀！以前洛寧縣城里都是小平房，如今都已經成了高樓大廈，這可都是我們洛寧人辛勤勞動的成果。
我們是這里的.后人，是家鄉的希望和未來，我們應該用我們的智慧和汗水，使家鄉變的更美麗。
啊！鳳翼山，讓我看到了家鄉的美，但，你更美！
五年級作文 篇2
我獨自走在靜靜的樹林間，松樹們靜默著，楊樹們用那疑惑的眼神望著我，幾個綠綠的嫩芽探出頭來四下張望，小葉榕攆著它那長長的胡須像是在傾訴歲月的滄桑。
一只長著翠綠色羽毛的小鳥在枝頭婉轉地歌唱著，它先唱了一聲：喳喳，又唱了一聲：喳喳，接著又唱了一聲：喳喳，最后一聲拖得特別的長：喳——喳——，像是在對我說：你好，你好，你好呀！
一只可愛的小松鼠穿著金黃色的大衣，翹著毛茸茸的`大尾巴，從一棵樹跳到另一棵樹上，一眨眼就不知道跳到何處去了，真像個調皮的孩子。
鳥兒啊！我能聽到你那清脆的歌聲，你是不是感到很快樂呢？
松鼠啊！你在那樹上歡快地跳著，是不是感到自由自在呢？
對啊，你們一定是開心的、快樂的。
我繼續漫步在樹林間，地面鋪滿了黃葉，我蹲下身子扒開一層層的黃葉，發現葉子下簡直是一個熱鬧的世界。
幾只小螞蟻在樹葉下爭搶著食物，好像在說：“這個是我的，你看看那邊還有好多呢，我們一起到那邊去找找吧！”有兩只甲蟲爭搶著它們身旁美麗的甲蟲姑娘，只見一只金色的甲蟲用它的前爪用力地向另一只綠綠的甲蟲揮去，綠綠的甲蟲被嚇跑了，金色的甲蟲最終贏得了美麗的甲蟲姑娘，我相信它們一定會幸福的。就在不遠處還有幾只七星瓢蟲在樹葉上玩起了足球呢，看那顆晶瑩瑩的水珠就是它們的足球，我仿佛聽見一只七星瓢蟲在說：“我是守門員，你們盡管來吧！”另一只也在大聲地喊著：“我是前鋒，我是前鋒。”還有只強壯的七星瓢蟲說道：“我是后衛，兄弟們盡管來吧！”它們在樹葉上激烈地踢著足球，這片樹葉就是它們的世界，它們的樂園。
我喜歡漫步在這時而寂靜時而熱鬧的樹林間，鳥兒的歌聲婉轉動聽，小松鼠活潑可愛，小螞蟻、甲蟲、七星瓢蟲的爭先恐后，它們一起譜成了一首優美的交響曲，讓我無比陶醉。
五年級作文 篇3
今天的我已是一個騎自行車的高手，但每當想到當初剛走入自行車的世界中時的辛酸和苦辣，我依然記憶十分深刻。
記得那時我十歲生日那天下午，我跟著媽媽去買一個我喜歡的自行車來當我的十歲生日禮物。我和媽媽選了一個綠色的自行車作為我的生日禮物，并決定明天晚上在媽媽學校的操場訓練我的自行車技。
到了晚上，我、媽媽和奶奶推車到了操場。我騎上了車，用腳把腳踏子用力一蹬，自行車就動了起來。原來自行車這么容易騎啊，我心中有點自大。似乎是要處罰我的自大，不一會兒，我就因為車把的掌控不好而使我和自行車狠狠地摔了下來。
我的手心紅了起來，好像感覺有許多小蟲子在不停地咬我的手心。我又試了好多次，但結果還是相同，反而我的手越來越紅了，慢慢地我有了一點氣餒。
媽媽好像看出了我的心思，就對我說：“兒子，這樣。我在后面幫你保持平衡。”我一聽希望又上來了，便重新拾起信心，開始了練習。
我小心翼翼地騎了起來，因為媽媽在保持平衡，所以我騎的比較平穩。過了一會兒，我的'車身就開始了擺動，然后擺動的幅度越來越大，最后我和自行車加上媽媽一起摔到了地上。
經過這一摔，我又有了些氣餒，但是和我一起摔下來的媽媽說：“不要氣餒，這點小挫折算不了什么，以后你還會遇到比這還大的挫折，那時你該怎么辦呢？”
我聽了媽媽的話，重新拾回了信心。
我騎著騎著，突然覺得后面少了什么。我急忙回頭一看，媽媽早就已經松開了手，我自己一個人騎了十多米。這一下又讓我摔了下來，但我覺得這值，臉上還是笑開了花。
后來，我又試了幾次，也掌握得了騎自行車的方法。
五年級作文 篇4
昨天，我在一家小店里買了一盒青綠色的大便泥，早上我把它帶到學校里來，下課的時候能玩，就不會這么無聊了。
下課了，我拿了一根管子，一頭、插在大便泥里，另一頭拿住，往里面吹氣。大便泥形成了一個泡泡，泡泡越吹越大。我把管子從我嘴邊拿開，倒掛著在手中，那個泡泡就越拉越大最后“砰”的一聲爆了。王樑杰覺得這很好玩，就向我要，我給了他一點，沒想到，他玩上癮了，都已經上課了，他還在手上捏著大便泥呢！
突然間，他轉過頭來對我說：“余靜雯你看！”我朝他手指著的一塊地方看去——他把大便泥粘在頭發上了。我朝著他叫了一聲說：“快拿下來，會粘在頭發上的！”他一聽慌了手腳，嘴巴張得老大老大，臉上露出既驚訝又害怕的神情。他兩手齊上朝自己的頭上抓去。頭發越抓越亂，可大便泥卻和頭發越粘越牢。抓了老半天之后，桌上放著他用了九牛二虎的力氣，從頭上的大便泥當中辛辛苦苦抓下來的三分之一大便泥。
可是他還不死心，仍舊拼命的想把大便泥從頭上弄下來。因為看不見效果，他這次改用了新的方法——搓。他的兩只手升到頭頂上，使勁的搓著頭發。我緊告他：“這樣只會越搓越牢！”可是他一回頭，還是不聽，仍舊拼命搓，眼睛還拼命的向頭上看，就差沒把眼珠子挖出來裝在頭頂上了。而且，他還時不時的從頭上拿下他那少的可憐的.戰利品得意洋洋的對我說：“你看，這不是下來了嗎！”不過，慢慢的，他說這句話的時候越來越少，聲音越來越輕，越來越沒有中氣了，因為大便泥已經緊緊的粘在他頭發上，拿不下來了！
就在這時，周老師好像發現了。不過為時已晚，就算周老師知道也沒用了，于是，我們使出了最后一個狠招——剪頭發。我們向方倩怡借了剪刀。王樑杰一刀剪下去，一撮頭發以5厘米的長度落了下來。
剪好后，我拿著一塊大便泥笑著問他：“還要不要了？”他使勁的搖著頭說：“哦，不要了，不要了，這種害人的東西我再也不要了！”
五年級作文 篇5
今天，我打開了電腦，玩起了“造夢西游”來。我選的'是沙僧，我已經24級了。
我先來到第7關：彩虹樓。里面的妖精可真多呀，最討厭是拿槍的，每次都被它打到，所以我用起大招“木魔舞”終于打敗了一波又一波，終于到了最后該打BOSS朱子真了。我毫不猶豫地用起了“無雙爆氣”來，又接著用起“木魔舞”。但是到了最后因為我的招用完了，到了最后我還是被打敗了。
你們也來玩玩吧。
五年級作文 篇6
我有很多的煩惱。
我有很多的煩惱，多到我自己都數不清，這或許是青春里成長的煩惱吧。
我煩惱我父親，他不是一個好父親，他沒盡到一個父親的責任。別人都是父親在外打工掙錢養家的，或者父母雙方外出打工的，可我家偏偏相反。母親在外面打工累死累活的養活這個家，養活我們，還要養那個身體健全的父親，到頭來還要接受他的打罵！別人問我你的父親是干嘛的，我都不知道怎么回答他們。他是個累贅啊，現在變成這樣，他毀了我和哥哥，他害人害己啊！
我煩惱我自己，性格真的很不好，父親的脾氣我們算是遺傳了十足十了。我總是在傷害對自己親近的人，到頭來，我把他們全都推遠了。我總是很自私的想著自己，朋友說我從不會顧及別人的感受，依舊我行我素。不要拿壞脾氣當做率真，這是我總結出來的'。
我煩惱我自己，那么多理由讓自己好好學習，可到最后卻都放棄了，找不到一個可以讓我好好學習的動力啊，我該怎么辦？
青春如此的煩惱，但正因為如此，才讓我們的青春如此的刻骨銘心，以至于多年后的我們還那么懷念。
五年級作文 篇7
什么是低碳生活？我跑去問媽媽，媽媽想了想，一臉茫然地說：“嗯……不知道啊！”我又跑去問爸爸，見多識廣的爸爸思考片刻說
“一切浪費資源的行為都不是低碳生活。那么，相反的，節約資源的生活方式就是低碳生活。而現在這個社會呀，人多物少，如果我們人類要更好、更長久地生活，就應該學會低碳生活。”
“那怎么做到低碳生活呢？”我饒有興趣地問。
“就你媽來說吧，她洗衣服的時候，總是一邊放水，一邊洗衣服，直到洗完衣服，才將水龍頭關好，那多浪費呀！洗衣服的時候，放好了水，就應該把水關了，這樣一直流，那得浪費多少水呀！不過，她有一點做得很好，她把洗臉、洗腳的水，拿來沖馬桶，這就是低碳生活嘛！”
“那少用電，少用汽油，算不算低碳生活呢？”
“當然算啦！”
哦，真是太好了！我每天放學一到家，天還很亮堂，如果先寫作業，就不用點燈啦！這樣，寫完作業既可以放寬心多玩一會兒，又能節省電，這真是一舉兩得呀！
周末，我總喜歡去圖書館看書。因為離家遠，平時爸爸總是開車送我去。這次，爸爸又拿起車鑰匙打算開車，我攔住爸爸：“爸爸，咱們騎自行車吧。”爸爸疑惑不解：“為什么呀？”我連忙說：“爸爸，汽車尾氣里含有大量的廢氣，比如：一氧化碳、二氧化碳、氮氣……開車既費油，又污染環境，多不好。你看騎自行車，不僅省錢，還能鍛煉身體，更重要的`是還保護了環境！”爸爸笑了笑，摸了摸我的頭：“我的女兒也懂得低碳生活了。” 我不好意思地笑了。
讓我們一起做一個低碳生活的人吧！從身邊的小事做起，從日常起居做起！
五年級作文 篇8
小時候，爸爸帶回來一只小狗。小狗活潑可愛，但是卻很調皮。所以爸爸決定讓我來訓練它。
這一天，天氣晴朗，我牽著小狗到路邊的草坪訓練。一到草坪，小狗便蹦蹦跳跳地撒起歡來。過了一會兒，我覺得是時候開始訓練了，就對遠處正在撒歡的小狗發出了指令：“回來！”，可是，小狗卻無動于衷，只顧自己玩，對我不理不睬。
我感到非常生氣，心想：“再怎么說我也是你的主人，你再不聽我的話，你也因該答應我一下吧。”可是無論我怎么生氣，小狗仍然是一直撒歡，連看都不看我一眼。
我靜靜的'觀察了一會兒，又思考了一下，我突然明白了，并不是小狗不聽我的話，而是它不懂我的語言。
于是，我又對小狗喊了一遍這個口令，但是這次的口令不是“回來”，取而代之的是“汪！汪！”這次，小狗停止了撒歡，迅速地跑了過來，好像是饑餓的人看到了食物后快速走了過來一樣。
后來，我又用同樣的方式教會了它“坐下”、“站起來”等動作。如今，我的小狗已經非常聰明了，但是，一看到它，我的心里就會產生一種自豪感，因為它是我第一個“學生”。
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