五年級作文
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的五年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1
寫這本日記的是杜真子家的貓,他會笑。名字叫笑貓。他珍愛的虎皮貓聾了,老老鼠告訴它一種藍色的兔耳朵草治好虎皮貓的耳朵,在尋找兔耳朵草的路上困難重重,最后終于找到了兔耳朵草,卻被一群兔子吃了,他很傷心的回到了馬小跳家,綠毛龜告訴我只要心中有愛,奇跡一定會出現……
讀了這本后我覺的動物和人一樣都會有感情,在現實生活中我曾聽說過這樣一件事:兩只小狗過馬路,一只小狗不小心被車撞了,而另一只小狗卻沒有走開,而陪在朋友的身旁,眼睛里還有絲絲淚花……
其實,不論是人還是動物都擁有自己的感情。我們又為何不把動物當成自己的朋友呢?正如楊紅櫻阿姨寫的一樣這些從嚴冬寫到金秋的'故事,猶如溫暖童年心靈雞湯,猶如陪伴你成長的心情寶典。相信你將會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中,發現一條連通現實很幻想的秘密通道,相信你會感動,會流淚,會哈哈大笑,會開始生命中最初的思考……
五年級作文 篇2
今天上午八點,我們班在揚子十村開展了一次假日小隊活動——賣報紙。
“啦啦啦,我是賣報小行家……”我一邊唱著這首歌,一邊連蹦帶跳地來到十村。大家都已經到了,我們先發了報紙,拍了照,便開始賣了。
我想:“人不僅要外表美,心靈也要美。我就說‘我是為福利院獻愛心的,買份報紙吧’這樣,行人應該會接受吧。”正想著,走來一位阿姨,我搶上兩步說:“阿姨,我們是為福利院……”我話還沒說完,她就瞪了我一眼,一甩膀子走了。我一下愣住了,好半天才回過神來,可是心里還是很難受,眼睜睜地看著許多人都從我身邊走過。
眼看著伙伴們的報紙越賣越少,我重新鼓起勇氣,走進一家店。我對店里的阿姨說:“阿姨,我們是為福利院獻愛心的,您買份報紙吧!”“哦,原來是這樣!那我也獻一份愛心!”那位阿姨說完,便掏出一塊錢。“謝謝阿姨!”我真是太高興了,激動得差點蹦起來。
不知不覺,我的報紙就剩兩份了。我來到一位老爺爺前:“老爺爺……”“我知道了,你是為社區做服務的`吧?給我來一份報紙!”我又問老爺爺旁邊的阿姨:“您也買份報紙吧!”那位老爺爺二話沒說,就又給了我一塊錢。“太謝謝您了!老爺爺!”我感激地說。真是位好心的老爺爺。
一路上,我受到了多少鄙視,白眼……但是:不見風雨,怎能見彩虹?
我這次賣報所得的錢,一定會好好珍惜。下次去福利院時,一定會把這些錢交給福利院!
五年級作文 篇3
“約翰·派克羅門·麥肯席,趕快去寫作業!”在媽媽的催促聲下,約翰·派克羅門·麥肯席無精打采地去寫作業。當他寫到“兔子”二字時,忽然眼前一抹黑,什么都看不見了。他醒來時,自己仍然在家里,不過是廚房里。他走到水池前,嚇了一跳,他竟然變成了一只兔子!約翰·派克羅門·麥肯席吃力地蹦出廚房,一下子撞上了媽媽。他打了個哆嗦,忽然又坐回了位子上。這時,媽媽正好推門進來。她大吼:“約翰·派克羅門·麥肯席,那兔子是從哪兒來的?”約翰·派克羅門·麥肯席誠實地回答:“是我變的'。”“是你變的?怎么可能嘛?今天晚上做完300道計算題才能睡覺!”約翰·派克羅門·麥肯席只好做了300道計算題。
“約翰·派克羅門·麥肯席,趕快去寫作業!”在爸爸的催促聲下,約翰·派克羅門·麥肯席無精打采地去寫作業。當他寫到“烏龜”二字時,忽然眼前一抹黑,什么都看不見了。他醒來時,自己仍然在家里,不過是衛生間里。他走到水池前,嚇了一跳,他竟然變成了一只烏龜!約翰·派克羅門·麥肯席吃力地爬出衛生間,一下子撞上了爸爸。他打了個哆嗦,忽然又坐回了位子上。這時,爸爸正好推門進來。他大吼:“約翰·派克羅門·麥肯席,那烏龜是從哪兒來的?”約翰·派克羅門·麥肯席誠實地回答:“是我變的。”“是你變的?怎么可能嘛?今天晚上做完400道計算題才能睡覺!”約翰·派克羅門·麥肯席只好做了400道計算題。
“約翰·派克羅門·麥肯席,趕快去寫作業!”在姐姐的催促聲下,約翰·派克羅門·麥肯席無精打采地去寫作業。當他寫到“小鳥”二字時,忽然眼前一抹黑,什么都看不見了。他醒來時,自己仍然在家里,不過是廚房里。他走到水池前,嚇了一跳,他竟然變成了一只小鳥!約翰·派克羅門·麥肯席輕快地飛出廚房,一下子撞上了姐姐。他打了個哆嗦,忽然又坐回了位子上。這時,姐姐正好推門進來。她大吼:“約翰·派克羅門·麥肯席,那小鳥是從哪兒來的?家里全是羽毛!”約翰·派克羅門·麥肯席誠實地回答:“是我變的。”“是你變的?怎么可能嘛?今天晚上做完500道計算題才能睡覺!”約翰·派克羅門·麥肯席只好做了500道計算題。
“約翰·派克羅門·麥肯席,趕快去寫……”爺爺還沒說完,約翰·派克羅門·麥肯席就捂著耳朵跑出了家里:“我再也不要寫作業了!”
五年級作文 篇4
世博會現在正在火熱進行中,哪一天參觀的人數都是幾十萬,從來沒有一次人很少。但是,人這么多,你游世博會時該怎么合理安排自己的行程呢?不用怕,你可以用數學中的統籌方法來解決這個難題。
比如說,你今天是上午10:00進園,晚上8:00離去。你想逛5個熱門場館,但一個場館最少要排2、3個小時,中間還要午飯、晚飯,時間根本不夠,那你可以用數學的統籌方法。可以先去浦西看幾個沒有人、或人很少的場館。到了中午,趕緊買好午飯趕回浦東,去排熱門場館,在排的時候吃午飯。雖然有些人也像我們一樣做,但是我們比他們快。他們去買,我們去排;他們去排,我們去看;他們去看,我們離開。
用這種方法可以減少1、2個小時的排隊時間,這就是數學的統籌方法。
在世博會中,場館外形也是數學中的幾何圖。比如說,英國場館外形是數學中的圓形;非洲聯合館外形是一個立體長方形;冰島館外形是一個立體正方形,還有一些場館館外形是多邊形,還有一些像我們生活中見到的'東西
世博中的數學許許多多,仿佛它就是一個數學的樂園,帶給人們許多知識。
五年級作文 篇5
經過一路的顛簸,我們四組家庭終于來到了金山的大海邊。從未見過大海的我感到是分興奮。
我們站在平抬上放眼望去,海面細波如鱗,海天相接,在西陽的照射下閃閃發光。顯得十分美麗。這不禁讓我想起一句古詩:"夕陽無限好。只是進黃昏。"我和媽媽們脫了鞋信步走下用鵝卵石茄成的階梯。迫不急待地去親近大海。(我們走到了海邊,不料媽媽剛一腳踩下去,就趕忙提上來,腳上沾滿了泥。抬頭一看,原來到海邊還要走一段泥路)我們由各自的家長手一步一滑地向前走著。
回頭一看,泥灘上留下了深淺不同,大大小小的一串串腳印。好不容易。我們來到了大海邊。在大海邊上,調皮的波浪慢慢地靠進我們,我們發現大家驚叫著往后退時以來不急了,波浪滑過了我的腳丫,癢癢的.,滑滑的。舒服極了,我伸開雙臂,慢漫的閉上了雙眼。一真微風吹在了我的臉上,涼涼的。這時。我把所有的煩惱和日不愉快的往事都拋在了腦后,心情感到舒暢多了;睜開眼睛,我仿佛感到自己在一艘正行駛的船上。面對這療闊的大海,我感覺自己是多么渺小。
"xxx。"小朋友打斷了我的沉思。我們在海邊互相追逐,嬉戲,好不愉快。大家抓螃蟹,揀貝殼,興高采烈。
快樂的時間總是過的那么快,該回去了。大海!你讓我忘記了悠愁!今后有機會的話,我一定常去看海。
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