五年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
寫這本日記的是杜真子家的貓，他會笑。名字叫笑貓。他珍愛的虎皮貓聾了，老老鼠告訴它一種藍色的兔耳朵草治好虎皮貓的耳朵，在尋找兔耳朵草的路上困難重重，最后終于找到了兔耳朵草，卻被一群兔子吃了，他很傷心的回到了馬小跳家，綠毛龜告訴我只要心中有愛，奇跡一定會出現……
讀了這本后我覺的動物和人一樣都會有感情，在現實生活中我曾聽說過這樣一件事：兩只小狗過馬路，一只小狗不小心被車撞了，而另一只小狗卻沒有走開，而陪在朋友的身旁，眼睛里還有絲絲淚花……
其實，不論是人還是動物都擁有自己的感情。我們又為何不把動物當成自己的朋友呢？正如楊紅櫻阿姨寫的一樣這些從嚴冬寫到金秋的'故事，猶如溫暖童年心靈雞湯，猶如陪伴你成長的心情寶典。相信你將會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發現一條連通現實很幻想的秘密通道，相信你會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……
五年級作文 篇2
今天上午八點，我們班在揚子十村開展了一次假日小隊活動——賣報紙。
“啦啦啦，我是賣報小行家……”我一邊唱著這首歌，一邊連蹦帶跳地來到十村。大家都已經到了，我們先發了報紙，拍了照，便開始賣了。
我想：“人不僅要外表美，心靈也要美。我就說‘我是為福利院獻愛心的，買份報紙吧’這樣，行人應該會接受吧。”正想著，走來一位阿姨，我搶上兩步說：“阿姨，我們是為福利院……”我話還沒說完，她就瞪了我一眼，一甩膀子走了。我一下愣住了，好半天才回過神來，可是心里還是很難受，眼睜睜地看著許多人都從我身邊走過。
眼看著伙伴們的報紙越賣越少，我重新鼓起勇氣，走進一家店。我對店里的阿姨說：“阿姨，我們是為福利院獻愛心的，您買份報紙吧!”“哦，原來是這樣！那我也獻一份愛心！”那位阿姨說完，便掏出一塊錢。“謝謝阿姨！”我真是太高興了，激動得差點蹦起來。
不知不覺，我的報紙就剩兩份了。我來到一位老爺爺前：“老爺爺……”“我知道了，你是為社區做服務的`吧？給我來一份報紙！”我又問老爺爺旁邊的阿姨：“您也買份報紙吧！”那位老爺爺二話沒說，就又給了我一塊錢。“太謝謝您了！老爺爺！”我感激地說。真是位好心的老爺爺。
一路上，我受到了多少鄙視，白眼……但是：不見風雨，怎能見彩虹？
我這次賣報所得的錢，一定會好好珍惜。下次去福利院時，一定會把這些錢交給福利院！
五年級作文 篇3
“約翰·派克羅門·麥肯席，趕快去寫作業！”在媽媽的催促聲下，約翰·派克羅門·麥肯席無精打采地去寫作業。當他寫到“兔子”二字時，忽然眼前一抹黑，什么都看不見了。他醒來時，自己仍然在家里，不過是廚房里。他走到水池前，嚇了一跳，他竟然變成了一只兔子！約翰·派克羅門·麥肯席吃力地蹦出廚房，一下子撞上了媽媽。他打了個哆嗦，忽然又坐回了位子上。這時，媽媽正好推門進來。她大吼：“約翰·派克羅門·麥肯席，那兔子是從哪兒來的？”約翰·派克羅門·麥肯席誠實地回答：“是我變的'。”“是你變的？怎么可能嘛？今天晚上做完300道計算題才能睡覺！”約翰·派克羅門·麥肯席只好做了300道計算題。
“約翰·派克羅門·麥肯席，趕快去寫作業！”在爸爸的催促聲下，約翰·派克羅門·麥肯席無精打采地去寫作業。當他寫到“烏龜”二字時，忽然眼前一抹黑，什么都看不見了。他醒來時，自己仍然在家里，不過是衛生間里。他走到水池前，嚇了一跳，他竟然變成了一只烏龜！約翰·派克羅門·麥肯席吃力地爬出衛生間，一下子撞上了爸爸。他打了個哆嗦，忽然又坐回了位子上。這時，爸爸正好推門進來。他大吼：“約翰·派克羅門·麥肯席，那烏龜是從哪兒來的？”約翰·派克羅門·麥肯席誠實地回答：“是我變的。”“是你變的？怎么可能嘛？今天晚上做完400道計算題才能睡覺！”約翰·派克羅門·麥肯席只好做了400道計算題。
“約翰·派克羅門·麥肯席，趕快去寫作業！”在姐姐的催促聲下，約翰·派克羅門·麥肯席無精打采地去寫作業。當他寫到“小鳥”二字時，忽然眼前一抹黑，什么都看不見了。他醒來時，自己仍然在家里，不過是廚房里。他走到水池前，嚇了一跳，他竟然變成了一只小鳥！約翰·派克羅門·麥肯席輕快地飛出廚房，一下子撞上了姐姐。他打了個哆嗦，忽然又坐回了位子上。這時，姐姐正好推門進來。她大吼：“約翰·派克羅門·麥肯席，那小鳥是從哪兒來的？家里全是羽毛！”約翰·派克羅門·麥肯席誠實地回答：“是我變的。”“是你變的？怎么可能嘛？今天晚上做完500道計算題才能睡覺！”約翰·派克羅門·麥肯席只好做了500道計算題。
“約翰·派克羅門·麥肯席，趕快去寫……”爺爺還沒說完，約翰·派克羅門·麥肯席就捂著耳朵跑出了家里：“我再也不要寫作業了！”
五年級作文 篇4
世博會現在正在火熱進行中，哪一天參觀的人數都是幾十萬，從來沒有一次人很少。但是，人這么多，你游世博會時該怎么合理安排自己的行程呢？不用怕，你可以用數學中的統籌方法來解決這個難題。
比如說，你今天是上午10:00進園，晚上8:00離去。你想逛5個熱門場館，但一個場館最少要排2、3個小時，中間還要午飯、晚飯，時間根本不夠，那你可以用數學的統籌方法。可以先去浦西看幾個沒有人、或人很少的場館。到了中午，趕緊買好午飯趕回浦東，去排熱門場館，在排的時候吃午飯。雖然有些人也像我們一樣做，但是我們比他們快。他們去買，我們去排；他們去排，我們去看；他們去看，我們離開。
用這種方法可以減少1、2個小時的排隊時間，這就是數學的統籌方法。
在世博會中，場館外形也是數學中的幾何圖。比如說，英國場館外形是數學中的圓形；非洲聯合館外形是一個立體長方形；冰島館外形是一個立體正方形，還有一些場館館外形是多邊形，還有一些像我們生活中見到的'東西
世博中的數學許許多多，仿佛它就是一個數學的樂園，帶給人們許多知識。
五年級作文 篇5
經過一路的顛簸，我們四組家庭終于來到了金山的大海邊。從未見過大海的我感到是分興奮。
我們站在平抬上放眼望去，海面細波如鱗，海天相接，在西陽的照射下閃閃發光。顯得十分美麗。這不禁讓我想起一句古詩："夕陽無限好。只是進黃昏。"我和媽媽們脫了鞋信步走下用鵝卵石茄成的階梯。迫不急待地去親近大海。（我們走到了海邊，不料媽媽剛一腳踩下去，就趕忙提上來，腳上沾滿了泥。抬頭一看，原來到海邊還要走一段泥路）我們由各自的家長手一步一滑地向前走著。
回頭一看，泥灘上留下了深淺不同，大大小小的一串串腳印。好不容易。我們來到了大海邊。在大海邊上，調皮的波浪慢慢地靠進我們，我們發現大家驚叫著往后退時以來不急了，波浪滑過了我的腳丫，癢癢的.，滑滑的。舒服極了，我伸開雙臂，慢漫的閉上了雙眼。一真微風吹在了我的臉上，涼涼的。這時。我把所有的煩惱和日不愉快的往事都拋在了腦后，心情感到舒暢多了；睜開眼睛，我仿佛感到自己在一艘正行駛的船上。面對這療闊的大海，我感覺自己是多么渺小。
"xxx。"小朋友打斷了我的沉思。我們在海邊互相追逐，嬉戲，好不愉快。大家抓螃蟹，揀貝殼，興高采烈。
快樂的時間總是過的那么快，該回去了。大海！你讓我忘記了悠愁！今后有機會的話，我一定常去看海。
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