六年級的作文3篇(精選)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
說起感恩母親，要感謝什么呢？我要感恩我有一個“不守信用”的媽媽。記得小時候剛學會走路，我想要她抱時，她就對我說：“走到前面那棵樹就抱你。”于就是我就開始一步一步地走，到了目的地還往前走，不知不覺就忘了要她抱的事。等我又想起來，問：“就是不就是該抱了？”她又說：“走到下一個電線桿再抱。”就這樣，過了幾個月，我就不用抱了。我要感謝媽媽，讓我在不知不覺中不再依靠她，然而學會了用自己的雙腳走路。
我有一個嚴厲的媽媽。她最看不得我在學習上的不認真了，為這她可沒少發脾氣。有時我會覺得很委屈，可事后一想，自己做得就是不好。因為怕媽媽的壞脾氣“發作”，我努力的學習。
我有一個粗心的媽媽。不就是忘了給我帶用具，就就是自己出門忘了帶手機。一次，我不上興趣班，三點半就放學了，可她竟然忘了這件事，以為我五點才回家，自己出門辦事去了。讓我在吵鬧的樓下寫了半天作業。我要感謝她的迷糊，讓我學著管理自己，因為她“靠不住”。
我有一個總說自己心理年齡才16歲的媽媽。她會拉著我一起看動畫片，一起聽最流行的`音樂，所以她更象我的一個朋友。
媽媽，就是我最愛的人，就是我的好朋友。因為你不僅僅生養了我，還要感謝您讓我學會了許多東西，它們讓我一生受用。
六年級的作文 篇2
5月12日的下午，陽光燦爛，碧空萬里。媽媽帶我去網新大廈參加牛通社舉辦的一個心理講座。
一開始，我以為這次的講座會和以前那些乏味無趣的講座一樣，肯定讓我沒有耐心聽完。可是當和藹可親的竺亞君老師來到舞臺的`中央，用他那幽默、風趣的語氣一開場，我就知道這肯定會是一次別開生面的講座。
在講座中，竺老師耐心地為我們分析了各種各樣的問題，比如學習中的問題、夢想與現實的矛盾、父母和子女之的矛盾……有些時候，竺老師還用他自己的兒女親身的經歷來舉例子說明。聽了竺老師的話，我們豁然開朗，心中一下子輕松了許多。我和媽媽相互擁抱著說“我愛你，寶貝！”、“媽媽，您辛苦了！我愛您，媽媽！”
感謝牛通社舉辦的這次活動，也感謝竺老師不一樣的講座，以后我會努力做地更好，讓媽媽也為我感到驕傲！
六年級的作文 篇3
蘋果，它們的樣子不僅可愛，而且還散發出誘人的香味，讓人看著都饞涎欲滴，因此，我最喜歡的水果就是蘋果了，而我的家鄉就盛產這美味的蘋果。
家鄉的蘋果又大又甜。陽春三月，細雨如絲，當你走進蘋果園里，就會看到一棵棵蘋果樹貪婪地允吸著大自然賜給它的甘露，伸展著嫩綠的枝條，一片片橢圓形的葉子，在雨霧中歡樂地跳著舞。一棵棵樹像一把把撐開的綠色大傘。過了幾天，許多蘋果樹都開滿了粉紅色的小花，一陣陣清香撲鼻而來。不久，樹上的小花逐漸變成白色，花瓣像宮墻，花蕊像一個個小公主，在里面貪婪地睡著。一陣風吹過，花瓣隨風飄落，天上下起了花雨，地上鋪起了地毯，那花白的似雪，粉的似霞，仿佛置身在花的海洋，那是多么的美麗呀！
烈日炎炎的盛夏，蘋果園里不再清香，而是結滿了青色的、棗核般大小的小絨球，這些小蘋果吃起來非常的苦澀。九月里，在一陣秋風吹來時，一些蘋果就已經變成粉紅色的了，像一個個粉紅色的小天使掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。這時候，就可以吃到剛“出籠”的蘋果了。這些蘋果吃起來很甜，如同吃了冰糖一樣。
到了十月上旬，大批的蘋果都熟了。粉紅的蘋果，變成了紅瑪瑙，碩果累累的掛滿了枝頭，放眼望去，如一片紅色的海洋。聞一聞，香氣撲鼻而來讓人垂涎欲滴。剝開皮，就能看到乳白色的果肉；咬一口，脆生生、甜津津；嚼一嚼，汁水滿口流，讓人感到清爽無比。秋風一陣陣吹過來，把這些蘋果吹的左搖右擺。它們趕緊對風兒說：我熟了，快去把這個好消息告訴農民伯伯，讓他們趕忙過來摘！風兒笑著點點頭，然后吧這個消息帶給了千家萬戶。農民伯伯聽到了這個消息后，開車的開車，拿筐的'拿筐。一個個興高才烈的去田間采蘋果。到了蘋果園，農民伯伯看見豐收的蘋果一個個笑的合不攏嘴了。哇，蘋果園可真熱鬧呀！看，大人們從樹上摘蘋果，小朋友們在地上揀果。蘋果裝了一筐又一筐，汽車來了一輛又一輛。紅紅的蘋果像一個個小太陽，照在人們的臉上，大人們的笑容更燦爛了，小朋友變的更可愛了。看來今年又是一個豐收年！
我愛家鄉的蘋果，更愛我那可愛的家鄉！
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