(集合)小學(xué)四年級作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
我的學(xué)校緯三路小學(xué)，是一個培養(yǎng)過體育冠軍的學(xué)校，它有很多給人留下深刻印象的地方，其中我最喜歡的是：小花園和英語長廊。
小花園和英語長廊在一年級教學(xué)樓旁，記得一年級時，那里是我覺得最有魅力的地方，每節(jié)下課我都會去那里玩，小花園的面積并不大，但我當時覺得那里就是一個迷你的小迷宮。那里種著很多的花花草草，還有充滿著大自然魅力的小樹，小樹雖然不高，卻至少帶給我了一種溫暖的感覺。小花園的小道用一塊塊中等的、扁扁的石頭鑲嵌在混凝土中擺成的。小花園的中心有一個很大很大的盆子，這個盆子占去了小花園整個面積的四分之一，盆子里栽滿了很多花草，也可以稱這里就是小花園的'中心了。因為人們走進小花園引人入目的盆景首先映入人們的眼簾。小花園的周圍有一些小樹，小樹的葉子在春天時，葉子剛抽出枝晶瑩剔透；在夏天變得如一把把遮陽傘；秋天時如黃金般美麗：冬天失去葉子的枝條如雕塑般堅強，這樣周而復(fù)始。小花園的外圍環(huán)繞著一圈很長的木椅，同學(xué)們可以坐上面看書或者休息，多好呀。
英語長廊前掛著一個碑子，有些柱子上圍繞著樹枝，每兩個柱子都用一個長長的椅子手牽著手，我們都可以坐上面休息，談話，嬉戲，離小花園只有幾步的距離，下課去那里休息，一定是充滿著大自然的氣息，清新而放松。每到下課男孩子更喜歡跑去爬高上梯的玩兒，開心極了。英語長廊的上邊長滿了類似樹枝的藤，地上比較滑，有時又能帶給我古老的感覺，因此我也特別喜歡這里。
這就是我的校園中最喜歡的地方。
小學(xué)四年級作文 篇2
還沒有到起床的時候，我就醒來了，躺在床上等待著起床鈴的想起，“叮——”鈴聲響了，我飛快地穿好衣服，疊好被子，拿起小板凳就往食堂跑去。
天慢慢亮了，我們排著整齊的隊伍向操場進發(fā)。我等呀盼呀，期盼著我們班的同學(xué)能在比賽中大顯身手。我自言自語地說：“多久才輪到我們班的'同學(xué)參加比賽呢？”突然，廣播里通知姚啟政到檢錄處來檢錄。我看見姚啟政直奔檢錄處，于是我就站在跑道外準備好給他加油。
過了一會兒，姚啟政出現(xiàn)在200比賽的賽場上了，我們都扯著嗓子使勁喊：“姚啟政加油，第一名非你莫屬!”“砰——”一聲槍響，運動員們像箭一樣奔跑起來，快看，姚啟政跑得真快，我們的加油聲更響亮了。他聽到了我們的吶喊聲后，使出全力，從第三名追到了第一名。真讓人激動啊！我的嗓子都快喊啞了：“姚啟政，快啊，終點就在眼前，加油!”到了終點，楊老師興奮地把他樓在懷里，我們齊聲歡呼：“耶！得了第一名！”
這200米比賽真激烈啊！姚啟政的表現(xiàn)真精彩啊！
小學(xué)四年級作文 篇3
暑假里，媽媽帶我到鹽城市仰徐村葡萄園摘葡萄。
到了葡萄園，我迫不及待地跑了進去，只見一棵棵翠綠的葡萄樹蜿蜒地攀爬在鐵架上，每棵葡萄樹上都吊著兩三個白色的小紙袋，宛如一個個白色的小燈籠。我好奇的問葡萄園的工作人員：“阿姨，為什么只看到小紙袋，而不見葡萄呢？”工作人員告訴我，這是葡萄專用的果實紙袋，每個小紙袋里都有一串有機葡萄，這種紙袋不但可以預(yù)防病蟲害，而且還可以保護果實鮮嫩，大大提高了葡萄的質(zhì)量和產(chǎn)量。原來小紙袋的作用真不小呀！
準備摘葡萄了，我從工作人員那里領(lǐng)來了剪刀和籃子。我跑到葡萄架下，踮起腳，小心翼翼的.撕開“小燈籠”，啊！一顆顆晶瑩剔透的紫葡萄躲在里面，像害羞的小姑娘用面紗遮住了自己，不讓別人發(fā)現(xiàn)。我用左手輕輕地托住葡萄下面，伸長右臂用剪刀剪斷葡萄莖，隨著“喀嚓”一聲，一串沉甸甸的葡萄就落在了手中。不知不覺我就剪了一大籃子，我的肚子也裝進了許多葡萄。
摘完葡萄，就要走了，看著一串串晶瑩剔透的葡萄，一路顛簸的辛勞、皮膚被曬黑的苦惱都不見了。我的心中充滿了成功的喜悅，今天真開心呀！
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