六年級作文

時間：2025-07-13 08:01:21 六年級

六年級作文10篇(薦)

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文10篇(薦)

六年級作文篇1

　　不知道從什么時候開始，我在學校變成了獨來獨往的一個人。

　　還記得剛從幼兒園來到小學的時候，剛入學我就找了很多的好朋友，大家在下課以后，紛紛跑到操場上一起玩耍，中午吃飯的時候，還要拖著餐盤，坐在一起，那么多的人在一起，一點也不會覺得寂寞。

　　但是隨著時間的流逝，這些朋友就開始散了。有的人在班上找到了更好地伙伴，就悄悄脫離我們這個團體了，有的人性格上比較安靜，受不了一大群人的集體活動，也悄悄地不再參與我們的活動，還有的人，再后來的相處之中，發現別人的三觀和自己的不一樣，學習上的態度也不盡相同，于是也不再加入我們。

　　漸漸地，原本玩得很好的'大家都散了，我也變成了獨自一人，但是我并不覺得這是一件很悲傷的事情。相反，我認為大家紛紛離開彼此的過程，是一個成長的過程，在一開始的相識相聚，到后來的相知相散，都是經過事情的考驗，和自己的內心深處的思考的。離開并不意味大家之間關系的變壞，而是意味著大家都有著自己的思考，都在變得更加的成熟。

　　我知道，天下沒有不散的筵席，以后，祝愿大家都在新的朋友圈中獲得快樂。

六年級作文篇2

　　寒假的一天，爸爸媽媽領我到蒙陰地下銀河風景區旅游。

　　一路上，我根本顧不上看周圍的景色，恨不得能一下子就到那里，看看那里的風景到底是怎么樣的。過了一會兒，我們到了那里，我們看到一座像古城一樣的城堡，赤紅色的墻，像是火的顏色。門口上方有地下銀河四個大字。

　　順著入口，我們剛踏進去，頓時感到一片漆黑，我趕緊拉住媽媽的手，過了一會兒，隱約看到五彩的燈光了，哇，原來有這么多造型奇怪的石頭，有的`像一只大公雞在打鳴；有的像一條巨龍在騰飛；讓我最感興趣的還是許愿臺，只見它的樣子是一個心形的，聽導游說如果許愿會挺靈驗的，我趕緊許了一個愿。還有廣寒宮這個景點，只見水波蕩漾，煙霧裊裊，我想嫦娥仙子又在翩翩起舞了吧？順著洞內蜿蜒的小徑，我們小心翼翼地往前走著，突然，我看到了一頭呲牙咧嘴的大獅子，我不由地呀了一聲，原來是一塊酷似獅子的石頭！只見它張開大口，露出四顆光亮的牙齒，確實有點嚇人！聽爸爸說這些石頭是鐘乳石，是經過幾千年才形成的。在燈光的映射下，這些石頭顯得瑰麗無比！我真是看不夠！最后，我們還進行了地下漂流呢！坐在皮筏艇上，我真有點膽顫心驚，隨著水勢的流動船慢慢的漂動了，船也平穩了許多，我的心也平靜了許多。到了岸上，我還看到了許多古代動物的化石；有三角龍的、有劍龍的、還有是暴龍的，還有的是猛犸象的

　　游覽了地下銀河，我感到景物是多么美麗，我感到大自然是多么神奇！

六年級作文篇3

　　古人云：“上有天堂，下有蘇杭。”這七里山塘，想必就是蘇州最美的一條街了吧！

　　從地鐵站出來，就仿佛穿越回了那小橋流水，無憂無慮的曾經。凹凸不平的青石板路上，那幽幽的青苔仿佛訴說著歲月。

　　這時候，游人如織，人頭攢動，不過這絲毫影響不了我游玩的心情。在一個爺爺的攤上買了兩個海棠糕，一邊吃著一邊逛著，兩旁那些木制的窗格、古樸的店堂，都讓我格外神往。

　　看，這一家的柱子上竟雕刻著精美的新式紋樣！一層，兩層，三層……總共有六層！我不禁思忖：在山塘街是個小碼頭的時候，有多少富貴人家在這里如此這般的愜意生活著。

　　而現在，這里已經成了三無商家的“發財之地”。想到這兒，我低頭看了看自己的海棠糕，繼續隨著人流往前走。

　　不知走了多遠，我走上了一座橋。站在橋上向南望去，在周邊的綠樹的映襯下，微微傾斜的`虎丘塔顯得更加飽經風霜，蘊含著滿滿的歷史風情。

　　再看這山塘河水，悠悠蕩蕩，綠得發亮，兩旁的房屋、古樹倒映其中，不由得讓人想起多年以前，那些曾經的枕河人家。

　　夕陽西下，他們大多開始烹制晚飯了吧，映著河水的“叮咚”聲，廚房里的聲音此起彼伏，一直綿延不斷，似乎還夾雜著一兩聲小孩子的打鬧聲……

　　“看！那扇小門好奇怪？”不知是誰喊了那么一嗓子，一下子把我的思緒拉了回來。伸長脖子仔仔細細的一瞧，果然，河兩邊的門上竟然還暗藏玄機——多了一扇矮門！

　　媽媽說，這道門主要用來保護小孩子，防止孩子貪玩，跳入河中游泳去——要知道，在七八十年代，山塘河里的水可清得都能看得見河底的沙石呢。

　　每天早晨，在山塘河邊的人家，不需要到井中挑水，是的，只需要把水桶伸進山塘河里，一天的水事兒就解決了。

　　我看著這道矮門，不禁幻想了起來，耳邊似乎傳來時不時地“嘭——嘭——”地水桶打擊河面的聲音，不忙的時候，或許還會聽到張家“姆媽”和李家“好婆”用好聽的蘇州話閑聊的聲音呢。

　　海棠糕吃完了，我的旅程也結束了。是時候和這些“老建筑”們說再見了。下次再來的時候，希望你們一切都好！

六年級作文篇4

　　“男隊第一，女隊第二！男隊為本次比賽冠軍——超級木頭人！”老師宣布了比賽結果，男生們都瘋狂了，而女生們則低下了頭。

　　今天，我們在作文課上玩了個游戲，游戲的名稱叫“超級木頭人”。俗話說：沒有規矩不成方圓。老師告訴我們的游戲規則是：全班同學分成男、女兩隊，雙方各派一人上擂臺，各隊再找三個逗笑的人，在3分鐘內通過各種方法，在不接觸對方身體的'前提下逗笑對方。如果被逗笑了則輸，反之沒笑的一方則贏，為本隊加1分。

　　游戲開始了。女隊先上臺的是賈磊，男隊是張家駿。兩個隊都是隊長，我們大家都想看看哪個隊長更勝一籌。我們女隊的同學千方百計地逗張家駿，想讓他笑，可是他不管怎么逗，依舊巋然不動。我想，得使用我的必殺技——角色扮演了。我把紅領巾圍到頭上，讓王怡模仿大灰狼，我們倆使出了渾身解數，盡情地表演，逗得別的同學都哈哈大笑，可張家駿卻還是無動于衷。結果時間到了，這一輪始終保持在僵局，而賈磊的面相，像是誰欠了她錢不還了一樣，始終呱噠著臉，被大家稱為“冷面大王”。

　　第二輪女隊出戰的是劉亦菲，男隊是范文旭。男隊逗笑隊員孫子涵的一招最離譜——張開大嘴，用口臭熏對方。結果我們女生一連好幾隊都忍不住笑了，最終導致了比賽的失利。

　　游戲結束了，我們依依不舍地回到了座位上。我們女生隊雖然失敗了，但美好的回憶依然留在我的心里……

六年級作文篇5

　　“今天好心情呀！”我唱著自編的歌曲，迫不急待地打開電視機，電視機剛一顯出灰大狼那鼻青臉腫的的臉，一個巨大的平底鍋立刻向我樸面而來，“嘭”的一聲，平底鍋重重地飛到了我的臉上。

　　我捂著腫脹的臉，說道：“媽媽呀，炒菜的鍋也能變成兇器呀！”話音剛落，電視機上的灰大狼忽然不見了，緊接著，我被“強力吸塵器”給吸進了電視機里面去了。

　　當我醒來時，發現我身處一片森林里，我看了看周圍的樹棵棵都張牙舞爪，自言自語道：“這片森林好像是在灰大狼家周圍的恐怖森林喲！”為了證明我的想法，我吃力地站了起來，抬頭一望，眼前的景象頓時把我驚呆了：一座紫色的城堡立在我的面前，大門上還有一個狼爪。我結結巴巴的說道：“這……這不就…。就是我夢寐以求……的…。。狼堡嗎？”我差點激動過度，暈過去。這時，沉重的腳步聲傳入了我的耳朵，我本能般地躲進了身邊的雜草叢里。這時，一個人影出現在了我的`眼前，“呀！是灰太狼！”我真的控制不隹自已，發了瘋似地向灰太狼一個親密的擁抱，嘴里說：“哦！親愛的灰太狼，我是你的鐵桿粉絲，給我簽個名吧！”剛說完，我雙手死死地抱隹灰太狼，涂了涂口紅，又親了親灰太狼的臉，灰太狼咪著眼，疑惑地問著我說：“喂表哥，你得了神精病嗎？就算你得了神精病，也不要把我傳染呀！”說完，灰太狼連忙把我的身體推開，變魔術般變出一張紙巾，把我的唇印全給擦掉了！“啊表哥？我是表哥！”我看了看自己的著裝，說“不管這么多了，還是幫灰太狼抓到羊吧！”我轉過頭，對灰太狼說：“你想吃到羊，就聽我的！你愛信不信。”“好吧！我信你的，不過抓到的羊全給我！”“OK”

　　我拿著劇本，對灰太狼說：“快點，按照你這的時間，下午2點有五只小肥羊會從你這經過。”灰太狼扶著鏟子，嘆了口氣，擦了擦額頭上豆大的汗珠，說“你倒好！站在這還吃個包，喝口茶，我呢，還費力挖陷井，要是抓不到小羊，我就把你給煮了！”我打了個寒戰說：“好吧，等一下，小羊馬上就來了，趕緊把陷井布置好，美味正在向你招手呢！”我說完，就同灰哥一起躲進了草叢中，稟住呼吸，等待著“魚兒”“上鉤”。

　　“別看我只是一只——羊兒的聰明難以想……”五只小羊排一列正向陷井走來。我扭頭看著灰哥，只見灰哥爬在地上，看著那群羊肉，口水流得都快成為海洋了，灰哥還時不時抬起手，小聲地說：“羊……羊……我要吃羊……”我爬在地上，嘆了口氣，想：難怪流這么多口水，原來是太久——哦，不對，應該是從出生到現在連一口羊肉都沒吃到。

　　哦！喜羊羊他們馬上就要掉進陷井了！此時此刻，我太緊張了，心情就像十五個水桶——七上八下。懶羊羊就要進入陷井，三步……二步，懶羊羊剛要踩入陷井，可又被那個該死的搗蛋鬼——喜羊羊給阻止了，喜羊羊愁著眉頭，用手擋住了懶羊羊，懶羊羊不滿，說道：“喜羊羊你干嗎？”喜羊羊苦笑著說：“哈，我懷疑灰太狼在這兒設了埋伏！”沸羊羊走向前，把喜羊羊推開，笑了笑說：“灰太狼怎么可能會在這里設陷井，對吧！懶羊羊！”“嗯！”懶羊羊回答道。于是沸羊羊向前走了一步，掉入了陷井，而且還拉著懶羊羊，懶羊羊又拉著美羊羊，美羊羊又拉著暖羊羊，只聽“啊！”的一聲，四只羊全掉進了陷井里，只有喜羊羊沒掉進去。我和灰太狼從旁邊的草叢跳了出來，灰太狼走進陷井一看，數了數陷井里的小羊，問道：“嗯，還差一只喜羊羊。”“喜羊羊在這！”我指著身后的喜羊羊，灰太狼立刻轉過頭來做出一個鬼臉，喜羊羊還來不急反應，就嚇暈了過去。

　　灰太狼拿著麻布袋，把小羊一個接著一個裝進了進去，今天大豐收！

　　我和灰太狼回到了狼堡，剛一開門，迎接我的是小灰灰，小灰灰踩在了我的臉上，灰太狼立刻阻止小灰灰說：“兒子，這是我的表哥，要對他有禮貌哦！”可誰知，小灰灰悄悄的爬上了麻布口袋，把它打開了，一看到是羊哥哥，羊姐姐，便更加興奮了，圍著小羊轉圓圈。我見此情況，把小灰灰帶進了房間，以為萬無一失。就放松了警惕。

　　可灰太狼卻腦子以發神精，相信了喜羊羊的鬼話：“以前我在這埋了個定時炸彈。可能馬上就要炸了哦！”灰太狼驚慌失措，帶上老婆兒子，逃離了狼堡。又一次讓小羊們有機可乘的跑了。

六年級作文篇6

　　西邊的日光拉長你蒼白的發梢，倚著那歷經歲月而又光彩發亮的的木椅，手捧著書細細咀嚼，唯留下長達萬里的身影……

　　我與她曾也只是平淡的鄰居，只是在日日好奇的驅動下走進那小巷。老人見我向她走來，誤以為自己擋了路，連忙站起身將那定格的木椅挪啦挪，當明白我的'來意時，又微笑著放下書熱情地請我進屋。在我腦海里老人只是在兒女的關愛下安享晚年，直至那天我眼前的這位老人徹徹底底地讓我明白：熱愛知識，不會受到滄桑歲月的阻擋，只要敢追，老人也會成為美麗的軍人。

　　與老人面對面坐在屋中時，也不禁感慨簡單的穿著，簡單的家具，簡單的人生，這個清爽的小屋，墻角書架上整齊的書本，似乎讓我聯想到老人在晨陽的照耀下勤勞地打掃，整理那屬于自己的小書房。

　　當我起身，道謝準備離開時，老人卻微笑著遞給我本書，這本送給你。我不由的呆住啦。沒事的，拿去吧。青春的語言，收入并不多的老人竟然如此大方。最終，在老人的堅持與難以抗拒的熱情下我接下啦著帶著歲月古典氣息的書。

　　偶然的次，拿著張卷子的焦慮的我看著道被文字急的密密麻麻，分不清頭尾的題目，，雙腳似乎僵硬，耳朵熱熱的，定紅透了。奶奶見到我，拄著拐杖，慢慢地走過來，將書扣在桌邊，接著便是令我吃驚卻又恍然大悟地耐心講解。

　　后來，我經常作為學生去聽那老人所看的故事。她還為我分析些數學難題，每次她總是那般耐心，每個步驟都容易理解，每每題講完，就靜靜地看我書寫過程，還不時的替我糾正。

　　是的我不僅應為這個陶醉于書香的老人贊嘆，我好應該感激這位“老師”——是知識教師又是人生導師。

　　夕陽下的老人，倚著木椅，手捧本書，不時推推鼻尖的眼鏡，專注的目光毫不像位退休老人，而是位在書香的西邊草原之上奔馳的富有青春富有經驗的白駒。

　　唯愛黃昏飄來的書香，溫柔細膩……

六年級作文篇7

　　天空，是千變萬化的。

　　一開始，還是晴空萬里，天空像個活潑的小孩，請太陽公公、云朵妹妹，還有可愛的小鳥到他的家來玩。云朵妹妹表演了新學的魔術，瞧！小鳥一揮魔法棒，她就變成亭亭玉立的少女；再一揮，又變成了翩翩起舞的蝴蝶……壓軸的則是一匹脫韁的野馬。

　　可是，不知是誰砸破了雷公公的窗戶，惹怒了他，他在天上連聲吼叫，一聲高過一聲。隔壁的雨姑娘被雷公公的吼叫嚇哭了，小鳥、白云、太陽公公，像幾只干了壞事的小老鼠，一溜煙地跑沒了。這個場面招來了街上的“小混混”——烏云，他們也來湊熱鬧，讓原本寧靜的天空，成了灰蒙蒙的一片。

　　一直到了傍晚，“調解員”晚霞阿姨才出面調解，天空又恢復了往日的.平靜。天空由白變紅，晚霞阿姨又拖著她那長長的連衣裙出來散步了。

　　晚上，月亮姐姐該出來工作了。咦？人呢？原來，今天值班的是風爺爺。一向嚴肅的風爺爺看到了在街上玩耍的小鳥，于是，教育了他們一頓。小鳥們像犯了錯的小孩子，失落地回家了。

　　風爺爺也許覺得自己太兇了，于是叫來了月亮姐姐值班。月亮姐姐帶著她的孩子——星星一起來值班。星星眨巴著眼睛，好奇地看著周遭的一切。月亮姐姐則胖得像個月餅，讓星星躲在她的懷里。

　　天空真有趣。我想人這一生也許也是這樣的吧。

六年級作文篇8

　　昨天，我和一群好朋友去登嵩山，在路上，我看到了一位挑山工人，他用一個扁擔和兩條紅布擔起了幾十塊磚，真了不起。

　　挑山工人走起路一搖一晃的，但每一步都非常有勁，這是挑山工人長年練出來的`，真不簡單。

　　我向挑山工人靠了過來，對他說：“叔叔，請問您每天掙多少錢呢？”挑山工人說：“一百多塊。”我大吃一驚，一百多塊，這么少，我家一天都能掙將近一萬塊呢！唉挑山工人真可憐，付出了那么多力氣，才掙一百多塊。

　　我對挑山工人說：“叔叔，您能讓我背一下嗎？”挑山工人說：“小朋友，這個東西有幾十公斤呢！你背不動的，”突然，挑山工人挑的磚晃動了起來，原來是挑山工人的腳下滑了一下，磚晃動的伏度越來越大了，挑山工人也站不穩了，我急忙上去幫忙，但是，我覺得我不應該幫忙，因為挑山工人也是有尊嚴的，如果讓一個小朋友去幫忙，他肯定很沒面子，而且他也有能力幫助自己的。

　　果不其然，挑山工人很快穩住了，又像剛才一樣一步一步地走著臺階，向目標沖去。

　　啊，挑山工人，你真棒，我們都應該為你喝彩！

六年級作文篇9

　　剛剛抖完一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑綻放了嗎，青春的腳步邁開了嗎？

　　——那，我的青春在哪兒呢？我問青春，她不語！

　　鏡子里，那不再被人捧起親下的臉蛋是青春嗎？不，應該不是。學校里，那無休止的課堂加“作業”堆是青春嗎？不，不能解釋。青春的`問答便這般纏著我不放。吃飯時，我的心思搜索青春；上課時，我那思維突然出軌，圍著青春打轉；默默時，青春更喜歡從我心底冒出來，像春天雨后的春筍，時時把頭探出大地。就這樣，青春成了我一直苦惱的問題。

　　從他人口中得知，火爆脾氣，一份狂野，就是我踏入所謂青春期的明證。我先竟一陣雀躍，但隨之便是疑惑：難道這就是青春，這就是我要找尋的青春？非要在平淡無奇的日子里翻點小黑浪就是我的青春？非要做兒時“不乖”的事，做同齡人“羨慕”的事，做大人所厭惡的事就是我的青春？青春，真的是那頭發的彩色，劉海的長度，眼中的美瞳，臉上的粉底么？青春真的是逃學成功時心中滿腔的愉悅么？青春真的是是那無法無天，與世無爭的日子么？即使，我剛剛踏入過青春的門檻，也未曾經歷過如上耳聞的傳奇，但是聰明的，青春，那，難道真的是你嗎？

　　我問青春，她不語！

　　青春，或許，我確乎是要開始踏足，無法逃避。媽媽見我略顯迷茫，在一個很美的有太陽的清晨，拉著我的手，貼近我耳邊，輕輕告訴我：其實呀，青春！便是你身在其中卻不知道，當它悄悄挪移腳步離開后卻讓你一輩子都回憶的東西。

　　我可以相信媽媽嗎？

　　我問青春，她不語！

六年級作文篇10

　　生活中，有許多形形色色的手，給我印象最深的是爺爺的手。它大而有力，強而粗壯。那稍稍干枯的手上青筋突出，有明顯的歲月磨礪的痕跡。他的手掌很大，很長，給人一種安全感。

　　爺爺很有雅趣，經常養花、讀書，但他最喜歡的，莫過于書法了。

　　先不說他的.書法獲得什么獎，就是左鄰右舍、親戚朋友經常來家里，請爺爺教他們書法，就足以看出他高超的水平。我經常偷偷地看，爺爺在寫字時，仿佛忘記了自我，他一只手拿著毛筆，摁著紙的那只手仿佛用了很大的勁兒，關節處有些發白，指甲內泛紅，另一只手常常在紙上瀟灑的舞動，他的手如同紙上的字一樣，優雅、果斷、行云流水。但往往寫完字之后，蒼老的手上就多了許多墨汁，爺爺來不及清洗，繼續進入了他的書法世界。有一次，爺爺見我對書法如此感興趣，就一筆一劃的教我。他眼神專注，表情嚴肅，手把著手教我。他那蒼老的手上，關節和血管突起，手指和手腕仿佛因為過度勞累而有些僵硬，連手上的皺紋，好像都連在了一起……

　　只可惜，我沒能耐心地練下去，但爺爺的手和書法，卻在我童年抹上了濃重的一筆。

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