(精品)五年級的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
“渴死了，渴死了……”今天體育課跑了十圈，快把我給渴死了，推開門，直奔桌前。透明的玻璃杯，溫度適中的水，我知道，這肯定是姥爺提前給我準(zhǔn)備好的。
記得那時，我上小學(xué)一年級。踏著春風(fēng)，我邁著輕快的步子，挽著老爺?shù)母觳玻黄鹜易摺？諝庵袕浡闾鸬臍庀ⅰ?/p>
到了家，習(xí)慣性地和魚缸里的小魚打聲招呼，它們便歡騰不已，水花都濺到了地板上，真是調(diào)皮的小魚。推開房門，把書包往桌上一扔，便掏出作業(yè)來寫。不知不覺，星星已爬上天空，書桌前多了一絲銀色的光亮。
我突然覺得有些口渴，正準(zhǔn)備出去接水。“姍姍，寫了這么一大會兒作業(yè)了，也沒喝一口水，一定渴了吧？”接著，便看見姥爺一手端著水杯，一手推門，輕聲地走了進(jìn)來，“趕快，不冷不熱，正喝呢。”透明的玻璃杯，甘甜的水，我一飲而盡。“慢點兒，慢點兒……”
窗外的月光皎潔、柔和，就像老爺輕柔的話語，又像他溫柔的眼神。
不知不覺，樹葉漸漸變黃了。我們這個城市，一到秋天，風(fēng)便開始肆虐。吹干了翠綠的樹葉，吹落了嬌艷的花朵。吹裂了我干燥地皮膚。放學(xué)回家，我第一件事情，便是直奔飲水機。“姍姍，怎么了？”“姥爺，我的.嘴……”
說著便嘟起嘴，讓姥爺看。“來，別喝飲水機地水了，容易上火，姥爺給你倒白開水去。”姥爺?shù)难凵裰辛髀冻鰸M滿的心疼。
從那以后，每天放學(xué)回到家，我都可以看到桌前的一杯已經(jīng)準(zhǔn)備好的，水溫正好的白開水。不知道為什么，每一次我都覺得姥爺給我準(zhǔn)備的水比別處的都要甜。
四年級了，姥爺也沒閑著，沒事兒就會研究大書法家的字跡，有時還會去仿寫。有一次，姥爺已經(jīng)兩個小時沒有出門了，我想去看看。于是捧起書桌前的水，小心翼翼地來到姥爺?shù)奈萸啊！袄褷敚瓤谒伞！崩褷斠姞睿R上放下手中的紙和筆。接過水后，姥爺用他那粗糙的手輕輕捏了一下我的小臉，興奮之情順著那滿是皺紋的眼角都淌了出來。“哎呀，我們家寶貝孫女兒接的水比放了蜜還甜呢！”聽到姥爺?shù)目滟澓螅胰滩蛔」笮ζ饋恚β曪w出了窗外，逗樂了枝頭上的鳥兒。
一杯盛滿愛的白開水，我愿一生飲用不盡。
五年級的作文 篇2
今天，我們的陳老師讓同學(xué)們猜一猜她的寶貝是什么。同學(xué)們有的說是老師的孩子，有人說是知識、書籍，有的說是珠寶……可老師連連搖頭，我們真是丈二的和尚——摸不著頭腦。
老師聽完我們的回答后，就從桌子底下拿出一個手提包，上面寫著“寶貝”二字。我和同學(xué)們一下子就明白了，一看就知道是個小物件。接著，老師又說：“你們可以上來拎一拎這‘寶貝’的輕重，搖一搖它。老師選了一個“幸運兒”小楊同學(xué)，她大步流星地走上講臺，拿著老師的手提包先拎了一下，她說這東西很輕，然后她包里拿出一個盒子，掂了一掂，同學(xué)們聽到“當(dāng)，當(dāng)”的兩聲又開始了新一輪的討論。有的同學(xué)說是手機，有的同學(xué)說是化妝品，有的同學(xué)說可能是一面鏡子，我猜，里面可能是一本書。
老師聽完同學(xué)們的討論，依然搖頭。陳老師又說：“你們可以上來再摸一摸著神奇的‘寶貝’”。老師話音剛落，我是第一個舉手的'，老師就讓我來摸一摸這‘寶貝’。我快速的走到講臺，老師把盒子打開，我立刻把手伸進(jìn)去。摸完了，我告訴老師里面是一張紙包著一個東西。
我回到了座位上，陳老師說：同學(xué)們，我來給你們揭曉答案吧，讓你們看看這是什么寶貝吧。陳老師話音剛落，教室里馬上安靜下來了，頓時鴉雀無聲，連一根繡花針掉在地上就能聽到聲音。同學(xué)們都迫不及待的站了起來，伸長脖子虎視眈眈的看著陳老師的“寶貝”。但是陳老師沒有讓全場同學(xué)一起看，而是讓我們一個一個輪流看的。同學(xué)們看完之后，有的捂著嘴巴偷偷的笑，有的甚至哈哈大笑，還有的在做鬼臉……輪到我了，我終于看到了老師的寶貝，原來是老師寫的一個“笑”字。剛開始我還不明白，后來我明白了，原來，陳老師是想讓我們在20xx年開開心心，快快樂樂的，每天都能開心快樂的笑！
一堂生動有趣的作文課就這樣結(jié)束了，通過這堂課，我明白了，在老師眼里，我們每一個同學(xué)才是老師最珍貴的寶貝，我一定不會辜負(fù)老師對我的希望，暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)！
五年級的作文 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基這位舉世聞名的大作家曾經(jīng)說過。是啊，我常常想要是沒了書，人類會怎么樣呢？
所謂書其實的時候就是一種與另一個人不受時間與空間限制的交流工具。所以，我跟其他許多書迷一樣喜歡它，迷戀它，常常用它與未曾謀面的人進(jìn)行交談，也常常用它穿越時空與古人進(jìn)行交流。就這樣它伴隨我走過春夏秋冬，陪伴我走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
一年前，我在一個偶然的機會里遇到了《笑貓日記》。我對它一見傾心，一下子買了好幾本。從此它們成了我的心肝寶貝，只要能制止它們與我分離，讓我上刀山，下火海都沒問題。
《笑貓日記》這一套叢書是深受廣大孩子喜愛的楊紅櫻阿姨寫的，我雖然沒見到她本人，但從她的書里，我還是能體會到她不老的`童心。我更喜歡她風(fēng)趣的語言和亮麗的筆風(fēng)。
我最喜歡看的是其中一本《想變成人的猴子》，故事的主人翁是一只被逼耍雜技的猴子，它有一雙閃亮的大眼睛，一身油亮的皮毛，給人印象最深刻的還是它調(diào)皮的尾巴，長長的、細(xì)細(xì)的，非常惹人喜愛。
故事的情節(jié)撲朔迷離，常常使我牽腸掛肚。那只猴子救出來了嗎？它現(xiàn)在咋樣了？一切一切的疑問，常常在我的腦海里縈繞。啊！為什么這本書這么好看，一遍，兩遍，三遍……我百看不厭，一有空，我就拿出來看一看，瞧一瞧。連家人們也想不通我為什么對它情有獨鐘。
《笑貓日記》這本書對青少年是非常有吸引力的，它有時可以讓你開懷大笑，有時又可以讓你為故事中人物的不平遭遇而感到憤怒，有時還可以讓你躲在角落里為它們偷偷地抹眼淚……
這本書可以讓你體會到看書的一切樂趣，當(dāng)你一頁、兩頁往下讀的時候，你就會感到快樂、愉悅，每讀一次你就是享受一次精神大餐。
我愛看《笑貓日記》叢書，更愛把里面的精華吸取干凈，因為只有這樣，才對得起它。既豐富了我的知識，又洗禮了我的靈魂。《笑貓日記 》，我的最愛。
五年級的作文 篇4
枯葉在秋風(fēng)中蕭索。啊，又是一載，親愛的媽媽離開她心愛的女兒一載了。回想起媽媽，我心中便產(chǎn)生一股悔恨之情，我對不起疼愛我的媽媽。
那是去年媽媽生病入院的一件事了。那時媽媽的病已經(jīng)是晚期了我卻為了圖漂亮，讓媽媽給我織一件毛衣，媽媽吃力的對我說：寧兒，媽媽給你織不了，在說家里為我治病的錢已行了行了！不給織拉到，我知道，你想自己買吃的。我粗暴的打斷了媽媽的話。我從鏡子里看到，媽媽的嘴抽搐了幾下。
我生媽媽的氣，故意不去看媽媽。爸爸從醫(yī)院里回來說媽媽想見見我，我不大樂意的去了醫(yī)院，但我沒想到這竟是最后一次看見媽媽了。我來到醫(yī)院看媽媽，我不相信，躺在床上的就是媽媽。只見她齊耳的頭發(fā)失去了光澤，那干裂的、產(chǎn)出鮮血的嘴唇不停地、含糊的喊著：寧兒、寧兒，我的孩子。看到這里，我不禁撲到媽媽的懷里，使勁喊著：媽媽，我錯了，原諒我吧！媽媽微微睜開的眼睛里閃著一絲光亮。
當(dāng)醫(yī)院里傳來媽媽病逝的噩耗時，我飛快的奔向醫(yī)院可是，以經(jīng)晚了我撲向媽媽的遺體。叔叔阿姨把我架開，我掙扎著，淚水像開了水一樣流了下來。
這時，一個小護(hù)士手捧一件沒有織完的毛衣走來，問我：你是寧寧吧？這是你媽媽臨終前說到這里，她用手擦了擦淚水，接著說：這是你媽節(jié)省下來的幾十塊錢托付我買的`毛線。她沒日的織，晚上我查房時，她總是把毛衣藏在枕頭下，但終于被我發(fā)現(xiàn)了，她懇求我不要把毛衣沒收了，并說這是留給你的生日紀(jì)念每當(dāng)她由于病痛難忍的時候，望望枕邊沒織完的毛衣，總是以微笑對待病痛小護(hù)士說到這里再也說不下去了。我奪過毛衣，緊緊的摟在懷里。望著這件沒織完的毛衣，我心中悔恨萬分，猛一回身，向媽媽的遺體撲去媽媽，你睜開眼睛看看女兒吧！我拼命的喊著，可媽媽靜靜的躺在那里，任憑我怎么哭喊，她卻在也聽不見了
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