六年級年的作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
我是一個愛書的女孩，我家的書有一大書柜，可是，我卻覺得這些書不夠我看。家里的這些書，我每一本都看了差不多5遍了。
最近，我又迷上了一本書，是朋友向我推薦的。我一聽，就下定決心，一定要買到這本書。回到家，我打開存錢罐，把里面的錢都倒了出來，可是，只有十幾元，而這本書要50多元呢。
這個月的`零花錢媽媽已經給我了，怎么辦呢？我想了又想，決定到外婆家“打工”。因為外婆平時就叫我替她做家務事，然后給我零花錢，我覺得累，就一直沒做。這次，我一定要好好做。
第二天一大早，我就來到外婆家“打工”。外婆說，我只用拖拖地，再掃掃，然后把碗洗了，就能得到10元。我聽后，馬上開始行動起來。刷碗時，碗油乎乎的，我真不敢下手，可是，我仿佛看見那本書在向我招手。為了這本書，我還是刷了起來。終于，我工作完了，外婆也給了我10元，可是離我買書的錢還很遠，所以，我明天還得接著干。
一天，兩天……幾天后我終于湊夠了買書的錢。我高興地拿著錢來到書店。我正準備掏錢時，老板說書賣完了。我不甘心，又跑了幾家書店，終于買到了這本書。
現在，我特別珍惜這本書，因為它是用我的勞動成果換來的。
六年級年的作文 篇2
之前媽媽都是下班后去跑步，等跑完步回到家，都八點多了，還得忙些家務，就基本沒有空陪我。后來媽媽為了省下更多時間陪我，她就自己調整作息時間，改為每天早上五點起床去跑步。
這么早起來，她說也是有好處的。經常可以看到月亮還掛在天空。下面這段文字是她的感觸：
月去日來，又是新的一天;夏去秋來，又是新的一季。繞著筼筜湖的幾座橋，有時跑完一天的結束，有時跑來一天的開始。結束因跑而完美，開始因跑而激情。如同跑在人生的路上，不斷拉長不舍的`每一天，不斷跑來的眼前，有榕樹積極向下尋求生存的藤條溫柔地垂在眼前，有獨秀的一朵花在同伴慢慢凋謝后依舊美艷地開著，有和主人深情對視的狗狗，他坐著，它趴著;有三倆老友每天的相約漫步。白鷺則是最熱情勤快的，一早飛來飛去，有時平飛，有時俯沖，有時追逐，有時跟隨，有時尋一鳳凰枝靜立，如仙子靈巧地采花，如舞女輕盈的舞姿。跑來的這一切，如同人生路上的驚喜，當盡情去跳躍，去迎接，去擁抱，去感受，伸手可到之處，如花瞬間停在額前;跑遠的這一切，如回不去的記憶，但依舊美好，如同老歌經典吟唱，深深的情懷，有你最初的夢想。
我覺得寫得很好，看來我得多讀書了，不然怎么寫出更好的作文來?
六年級年的作文 篇3
一場雨，沒來由的打亂了心情，太陽不愿意露頭，灰暗的天氣讓我開始沒來由的煩躁。抓亂了頭發，滾了幾圈，干脆去睡好了，去夢里求周公，讓他還我一個艷陽天。
本來，答應了爸爸去晨起跑步，突如其來的一場雨，成功地擾亂了我的計劃，一下子閑在家里，盯著來我家避雨的蒼蠅，“weng~weng~”，原地轉圈圈。于是，爬起來，趴在了電腦上，打開了游戲，玩得正高興。
風風火火地忙完了游戲上的任務，卻發現，游戲里面設定的天氣，居然也是淅瀝嘩啦的雨天，討厭，趕緊關上電腦。小蒼蠅不知何時飛走了，它找了自己該做的事，可我呢？
無聊，耳機里的歌不停的放，依舊是那淡淡的曲調，還是不是摻雜進窗外的雨聲。趴在窗臺上，看窗外煙雨蒙蒙的世界。
既然老天降雨天賜給了我，我就有必要去用它創造好心情。
站在鏡子前擺弄了半天，白色長T，黑色長褲，再拖一雙大涼拖，嗯，出門享受心情去。
此時正是放假的時候，小區里出行的人并不多，偶爾有一輛車飛快地從身邊駛過，“嘩“地濺起了一片水花，向我撲來。
撐著傘，漫步在小路上。我最愛走下雨天地上的那一個個泛著波紋的'小水洼，一腳踏進去，那一潭的幽夢便被我打碎，不平的水面映著我泛著波紋的臉。嗯？它在向我報仇么，故意將我整成一個滿臉皺紋的老太婆？哈，真有趣。
煩躁的心情隨著雨滴地在了那泛黃的土地上，立馬別吸收地無影無蹤。一步踩著一個水洼，竟來到了小區前，那一片生機盎然的大理石廣場。披著雨披的園林依然不辭辛勞地工作，一把藍色的小傘撐在了雕塑上年的頭上，走過去摸摸，他手中的“書“竟然沒濕。一愣，便開始吃吃地笑，是哪個這么有心的孩子，下雨天還想著這讀書的少年。
一層薄薄的水光泛在了大理石的表面，宛如一個聚光燈下的舞臺，一個閃耀著夢想的舞臺，總感覺，只要自己踏上去，便會成了王子手中第二個灰姑娘。
一路欣賞，便在不知不覺中回到了家，收起傘，提起了筆，輕輕貼在窗戶上，對著窗外的雨悄悄耳語。它好像聽見了，高興地越下越大：
“嗯，好美麗的下雨天。”
六年級年的作文 篇4
我上的是英語特色班，別人認為英語是枯燥的，是乏味的。可是我卻不在乎，我認為，它也是一門藝術。
我剛來到這里的時候，老師問我說：“你要報什么特色班呢？”我報了很多個特色班，可是我總認為它們都不是我的最愛。最后，不知是誰對我說，讓我上英語特色班。我也沒有多想就答應了。我的特色班生涯就這樣開始了。隱約記得，我上的第一節課沒有講課，老師只讓我們互相認識認識，可是我一直不說話，我不知道說什么。下課以后，我還沒有融入到這個集體。就這樣，一周過去了。我已經上了幾節特色班。我感覺每天我都是在那里混，并沒有學到真正的知識。
回到家以后，媽媽問我的情況，我跟媽媽說了我上特色班的事情。并沒有說我的感受。媽媽聽了以后說：“在特色班要好好上課，好好學，將來說不定會有好處呢！”我聽了以后認為，我應該好好學習英語。在開學以后，我仔細聽講英語老師繪聲繪色的`講課。我現在開始喜歡上英語課了。英語課上我們可以學習英文歌曲。學到許多的英語單詞。當然，挫折是少不了的。有一次，一篇文章很長，而且每個發音又難，老師竟然讓我們背過。我是一句話也背不出來。我當時就想把特色班退了。可是媽媽的話語又回想在耳邊。我想：不能放棄。我把它抄下來。教室背，宿舍背。花了很長時間才把它背過。
現在雖然是六年級了，已經沒有特色班了。但是還有英語課，我現在還是很喜歡英語。我學習英語的路程永遠不會停止。
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