八年級作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的八年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
我叫方子怡,今年九歲,在市直六小上三年級。我是個平平常常的小女孩,個子不高不低,身材不胖不瘦,黑黑的皮膚,高高的鼻梁,一雙單眼皮,笑起來瞇成一條縫。我很喜歡紅色,所以媽媽每次都給我買紅衣服。
我的性格內向,平時不太愛說話,也不太喜歡表現自己。每當遇到什么困難,或者難過時,總是悶悶的不說話,回到家里偷偷的掉眼淚。可是,在高興、開心時,我也和大多數女孩一樣蹦蹦跳跳、說說笑笑。
我最喜歡讀書。平時只要寫完作業,我就拿一本課外書津津有味地看,看完后,我還當老師,給弟弟講故事內容。現在,我已經讀了《勇敢的力量》、《神話故事》、《一千零一夜》、《西游記》......
學習中我最大的缺點是比較粗心。考試時,總是因為這個毛病丟了許多分。記得那次英語考試,題特別簡單,我本以為輕松可以考100分,可是就是因為粗心,錯了三道題,只得了96分。看著別人的100分卷子,心里很不是滋味,下定決心一定要改掉這個壞毛病。
生活中的我膽子很小,怕黑,更怕一個人在家。有一天晚上,媽媽出去拿她的手機,正好我去上廁所出來,客廳燈也沒開,迎面看到一個黑影,嚇得我“啊”的.一聲,趕緊跑到房間躲到被子里。媽媽看著我的樣子,說“子怡,你膽子真小,是我,看把你嚇得!”我聽了媽媽的話,不禁臉紅了。
這就是我,一個文靜又有點可愛的小女孩,你愿意和我做朋友嗎?
八年級作文 篇2
肥沃的土地對茂密的灌木說：懂你；高大的樹對嫩綠的葉說：懂你；蔚藍的天空對展翅翱翔的鳥兒說：懂你；一望無際的大海對自由自在的魚兒說：懂你；而你卻對我說：我懂你。
大地知道，灌木為了讓世界更綠、更美它依舊茁壯成長；樹知道，葉的生命雖然短暫，但為了讓人類能感受到春的氣息，他一次又一次萌發了新的生命；天空知道，鳥兒讓世界充滿了活力，因此為他展開了一個廣闊的舞臺；大海知道，因為有魚兒，海底才顯得生機勃勃、繽紛多彩，所以為他敞開胸懷；而你卻知道，我對你的喜愛永不會改。
某天的清晨，太陽依舊，空氣清新無比，我帶著自己的喜悅心情，徒步走進了一個美麗奇妙的世界。
腳踏著大地，我體會著土地母親的滋養；穿過叢林，我享受樹木的擁抱；仰望著天空，暢游在世界的生機與活力之中；貪婪的吸吮著清澈見底的溪流，我感覺到了無比的甘甜自在，那清香的甜就化作我的血液，奔涌不息的在我體內流淌；看那無垠的山脈，連綿不斷的矗立在這世界之巔。我震撼了，我瞠目結舌，眼前的美景悄悄的不動聲色的鉆入我的心尖，你輕輕的告訴我：我懂你，我懂，你在想什么。
是的，我猜你一定懂我。
枯萎的灌木對龜裂的土地說：懂你；枯黃的葉對滄桑而古老的樹說：懂你；羽毛未豐的鳥兒對壓抑的`天空說：懂你；如困獸般的魚兒對混沌的大海說：懂你；而我卻對你說：我懂你。
灌木知道，大地的存在讓一切都有了生的希望，有了愛的萌生；葉知道，樹的久久聳立讓小小身軀的自己有了避風的港灣；鳥兒知道，天空的廣闊給了自己一個施展才華的舞臺，因此才鑄成了今天群鷹搏擊的壯麗景觀；魚兒知道，自己的生命要依靠著海，海就是他的生命，就是他的一切；而我更知道，你對我如生命之泉一般，不可缺少。
心中想著那美景，看著天邊的夕陽，猶豫不決的踏入了另一個世界。
撫摸著灌木叢，他甜甜的親吻著我的皮膚，卻又好像要傳達著另外的不幸遭遇；沙沙作響的樹葉，在與細雨訴說著秋的蕭瑟，尋找著他早已不見的綠裝，葉片飄飛，無聲的墜落地上，它同樣在為了生存而保留自己的那片新綠，祈望時光是否會為他挽留那轉換的氣候，讓生命的綠色保留永久；看著凌空飛翔的鳥兒，他們早已忘卻了藍天原來是何等的模樣；魚兒無奈的對海說：雖然我活在你的懷中，但你卻無法保護我，我依舊被人釣去；綠色的山已不復存在，有的僅僅只是荒涼的、已無人煙的荒山，僅此而已。我震驚了，我不知所措，眼前竟是這樣一片荒蕪之地，我鼻尖漸漸發酸，一眨眼，一滴滴熱淚全都滴成線，接力般的四處蔓延，我淡淡的對你說：我懂你，我懂，你在想什么。
當然，我懂你現在所想。
我不知道為何會這樣。土地不再肥沃、樹木漸漸枯萎、天空不再蔚藍、大海不再清澈見底……
我抬起頭，仰望著那酒紅色的余輝，憧憬著未來，想象著有人去聆聽，去感受，去愛，去告訴你：我懂你，我懂，我知道現在應該怎樣做。
八年級作文 篇3
那年我6歲，我和媽媽一起去大連旅游，來到這里的第一件事就是去看大海，這是我平生第一次看大海，遠遠望去蔚藍的海水一望無際，壯觀極了，我此刻真想張開雙臂擁抱它。
在軟軟的沙灘上，我又是蹦又是跳，浪花輕輕地拍打著我的小腳丫，溫柔而舒服;海風輕輕地在我耳邊訴說著這里曾發生的故事。我在海灘上揀了好多五顏六色的'貝殼。我坐在游泳圈中央任憑海浪的拍擊，一會兒被沖上了岸，一會兒又被推下海，好像蕩秋千一樣，太有意思了。
正在這時我突然看見一艘快艇飛馳而過，我很想去嘗試坐一下，但有點害怕，媽媽看出了我的心思就鼓勵我說：“想坐就去試一試，要做一個勇敢的孩子!”于是我便鼓起勇氣，同媽媽一起穿上救生衣登上了快艇，快艇在海上飛速行駛，耳邊的風呼呼作響，我感覺自己像是在海上飛，刺激極了。
我喜歡這次旅行，因為它帶給了我很多快樂，開闊了我的視野，鍛煉了我的意志，使我變得更加勇敢了，這次難忘的旅行給我留下了美好的回憶!
八年級作文 篇4
在一條非常偏僻的小街上， 經常有一個一只眼睛的女人走過，她面目丑陋，她的右眼有時還流著濃，她這副樣子，不僅孩子見了害怕，連大人見了都要躲著她——這就是我的母親。
媽媽是靠給別人洗衣服來維持家里生活的，她性情沉默、孤獨、麻木，她整天的蜷縮在洗衣盆旁，洗呀，洗岈，她唯一的安慰就是她那可愛的獨生女——那就是我。
我曾經使母親獲得過世界上最大的安慰，可我也使她獲得人生最大的不幸。小時候我喜歡媽媽用手撫摸著我的頭發吻我，慢慢地我長大了，我開始害怕看見媽媽的臉，我只是吻她的手，不再吻她的臉。上學以后媽媽每天都來學校送我，同學們開始竊竊私語，最后竟然公開的叫起了我的外號——獨眼女人的女兒。我大聲的抗議：“我有自己的名字，同學們卻哄堂大笑。在街上，在咖啡館里人們都這樣叫著我的“名字”。有一天我問媽媽是誰給了她這樣大的恥辱，媽媽低下頭，沒有說話。在一旁的'姑姑說：“孩子，也該讓你知道了，當然，那時候你還很小。有一天你媽媽在喂你吃飯的時候，你拿著叉子玩，你媽沒在意，你便用叉子插入了你媽媽的右眼。
我驚呆了。眼前出現媽媽當時的慘狀，耳邊響起媽媽痛苦的嘶叫聲。媽媽走過來撫摸著我的頭發，說：“孩子，這也不能怪你，那時候你還很小……”我的眼淚奪眶而出，我站了起來緊緊地翔抱著媽媽，并在媽媽的臉上輕輕地留下了一個吻。
八年級作文 篇5
連日的陰霾終于消散，露出了晴天，陽光照在身上，很暖。
思緒飄到五年前的夏天。
我坐在車上，手里捧著鮮紅的榮譽證書，上面清晰的印著兩行黑體字，三等獎，這三個字在我眼中是那么難看，刺眼。車窗外飄著牛毛細雨，一切看上去都那么朦朧，漸漸地，眼前似乎有什么東西，讓我什么也看不見，別哭了，李老師遞過來一張紙巾，這才意識到眼眶中早已蓄滿了淚，接過紙巾，卻一聲謝謝都說不出口，喉嚨早就抽咽了，卻才意識到。
車停了，老師拍著我的頭說：你已經很努力了，要知道，在400多人的比賽中拿三等獎也不容易，回去應該向你媽媽要些好東西獎勵自己。我整理好情緒，露出一個自以為還OK的'笑容說：老師，您放心吧，我先回去了，老師再見。
回到家，家里只有爺爺奶奶在，奶奶見我回來，問我結果怎么樣，我說得了個三等獎，奶奶笑著說：還真得了個三等獎，我還以為你都娶不上呢！行，不錯，晚上給你做些好吃的，你看會電視吧，我還有點活。說完轉身出去了。
屋子里又只剩下我一個人，呆呆的坐在床邊，心里酸酸地，冷冷的。慢慢走到電話邊，給媽媽打了個電話，媽媽那邊很吵，似乎很忙，我說：媽，我回來了，得了個三等獎，對不起。我不知道為什么要給媽媽道歉，只是覺得，應該對她說聲對不起，媽媽那邊沉默了好一會兒才說：沒事，三等獎也不錯，媽下班就去給你買玩具熊，明天就能回去了。
掛了電話，關上房門，在屋子里哭了好一陣，抬起頭，洗把臉，對自己說：哭完了，該笑了。
第二天，媽媽給我帶回了一只玩具熊，身上白藍相間的花紋，只有那雙眼睛，特別大，特別漂亮。我剛想開口說什么，媽媽就說：別和我說對不起，我不愛聽，你從來沒有對不起誰。我笑著說了一句：老媽，謝謝你。
云又把太陽遮住了，風吹過來，身上不免多絲涼意，但我相信，這片云過后，一定會是永恒的溫暖。
八年級作文 篇6
世上有一種愛，平凡而偉大。這種愛總是無私地付出，不求回報；這種愛如甘甜的清泉，滋潤著我的心靈——這就是母愛！
母愛如春雨滋養大地，綿綿不斷，情深意長；母愛如生命長河里的泥沙，在不斷地沖刷中，漸漸沉淀，直至融入生命的最底層。生命無非是記憶，生命在記憶中成長。在生命的記憶里，母愛是最溫馨、最值得回味的部分。
有這樣一個感人的故事：一對登山運動員夫婦，為了慶祝兒子一周歲生日，他們決定背著兒子登上五千米的雪山。他們挑選了一個陽光燦爛的日子，一切準備就緒之后就踏上了旅程。
剛開始時，正如天氣預報中所說的那樣，艷陽高照，萬里無云，夫婦倆帶著孩子很輕松地登上了3000米的高度。
就在他們稍作休息準備向新高度進發時，風云突變，一瞬間狂風大作，雪花飛舞，氣溫陡降至零下二十多度，更要命的是，由于他們完全相信天氣預報，從而忽略了攜帶至關重要的定位儀。兩人無奈，緊急之中找到一處山洞，暫避風雪嚴寒。
氣溫繼續下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發紫，最主 要的是他要吃奶。要知道在如此低溫的環境下，任何一寸裸露在外的'皮膚都會導致體溫迅速降低，時間一長就會有生命危險。怎么辦？孩子的哭聲就越來越弱，他很快就會因為缺少食物而被餓死。丈夫拒絕了妻子屢次給孩子喂奶的要求，他不能看著妻子凍死。然而，如果不給孩子喂奶，孩子就可能……妻子哀求丈夫：“就喂一次！”
丈夫把妻子和兒子攬在懷中。盡管如此，喂過一次奶的妻子體溫降下兩度。
時間在一分一秒中流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的體溫在一次又一次的下降。在這個風雪狂舞的高山上，妻子一次又一次重復著平常而無比艱難的喂奶動作。一次次地喂奶使她的生命一點點消失。
三天后，當救援隊趕到時，丈夫已凍昏在妻子身旁。他的妻子——那位偉大的母親已凍成一尊雕塑，一尊依然保持著喂奶姿勢的雕塑。她的兒子，她用生命哺育的孩子，正在丈夫懷里安然地睡著，面色紅潤，神態安詳。
朋友，這是一幅怎樣的畫面？
朋友，那是一尊怎樣的雕塑？
也許你會說：“那只是個美麗的故事。”
那么，請拾起生活中的點點滴滴，請品味母親的一言一行，也許，它不是一尊壯美的雕塑，但是，累加起來，它同樣是一座愛的豐碑！
八年級作文 篇7
有人把人比作一座花園。每個人的花園都不同。有些人的花園里開滿了勤勞的花、積極的花，有些人的花園里長滿了懶惰的雜草。
我時常神游于我的花園——我的精神世界。隨著年齡的.增長，美麗的花越來越多。我很高興。
那天，我像往常一樣反省自己，我又加了一些優點添了一些缺點。在花園的一角，有一朵不知名的小花默默地開放，不與其他花朵爭奇斗艷。走近她，發現她花朵雖小卻散發淡雅的清香。仔細辨認才知道她是一朵“感恩”的花。直到那天，我才明白感恩的美。
那天是教師節，校門口的超市里擺滿了鮮花和賀卡。我為了表達對老師的感謝之情，就買了兩朵鮮花，上面附了一張紙條，寫了五個大字：教師節快樂！
我發現班上另一位同學買了好幾張賀卡，送給了各科老師。每一張賀卡上都工工整整地寫滿了字。我看了一下，記載著小學六年的事，寫滿了對老師的感謝之情。
我們把禮物送給了老師，老師微笑地收下。
小學最后一課，老師說了些告別的話。說著說著，老師的眼圈紅了，我發現老師的鬢發斑白。因為她為我們付出了很多很多。
我們午休時，老師在辦公室批改作業；課間十分鐘，老師找學生談話；夜深人靜時，老師在備課。我們做了壞事，捅了簍子，老師替我們收拾……
當我再次神游我的美麗花園時，雜草被拔了，有的是我親自拔的。有的是老師強制拔掉。放眼望去，鮮花盛開，色彩斑斕。在花園一角，我發現那朵小花會變，小花開得更大更艷！她的香味彌漫花園，沁人心脾。潔白的花瓣上隱隱約約的現出兩個字——感恩。
我發現了感恩的美。
八年級作文 篇8
當你和父母為了一點小事吵架的時候，有沒有想過有一些孩子連和父母在一起的機會都沒有？
當你不滿，挑剔著桌上的飯菜的時候，有沒有想過有這么一些孩子連溫飽都解決不了？
當你在學校天天虛度光陰的時候，有沒有想過有這么一些孩子連踏入學校的機會都沒有？
我永遠也不會忘記那一張張年齡與我們相仿，卻掛著憂傷，帶著無奈，沒有歡笑的臉——他們就是廣西某市某山寨的一群貧苦孩子。
幾天前中央電視臺的一個關于這群貧苦孩子的'專題節目，使我走進了他們的生活。那是一個十分偏僻的地方，水電不通，沒有交通，那一座座搖搖欲墜的房屋似乎對他們的生命沒什么保障，家中沒有一件像樣的日常用品，更可憐的是有些孩子家中缺少父愛和母愛。
其中最令我為之感動和震撼的是記者與兩家孩子的對話。
一家只有兩兄弟和年邁的爺爺相依為命。這兩兄弟。哥哥大約十一、二歲，弟弟大約八、九歲，爺爺是年邁七旬的老人，他們與記者的對話，使我記憶猶新。“你們想讀書嗎？”記者問。‘想！可爺爺不讓我們讀，因為家里沒錢。’哥哥滿臉無奈地說。“那你家有書嗎？”記者又問。“有，但只剩下一本課本了。”哥哥回答道。“其他書呢？”記者再追問道。“被我弟弟拿去賣了。”“換錢去做什么？”“去買糖吃！”哥哥一說完，弟弟馬上用胳膊碰了一下哥哥，臉上馬上浮現了一臉的羞愧。“你為什么賣哥哥的書？”記者問弟弟。弟弟馬上低下頭不出聲，一會兒兩行淚從那張黑小臉流下，是對小時候無知的慚愧，更是對書的渴望，對知識的期望。片刻后，記者又問哥哥：“如果能讓你弟弟上學，你希望弟弟讀到什么學歷？”“博士，我要讓他讀到博士。”哥哥那響亮的回答，伴著笑容，含著喜悅。
此時，坐在電視機前的我心里怦然一震。對于窮得連生活都沒有保障的他們，讀書是一種奢望，而他們卻從來沒有放棄對“奢望”的追求，從來沒有放棄希望，這是何等的執著，與一些在校渾渾噩噩的人相比，那是多么渺小。
而另一家，則更為凄慘，哥哥、弟弟和妹妹相依為命，爸爸吸毒死了，媽媽離他們而去，空蕩蕩的屋子只有他們三人，他們與記者的對話，在我的腦海永不磨滅。“你們吃什么”記者問，“吃援助中心發派的米”，哥哥說。“怎么派？”，“按月，還派些錢，錢用來還爸爸吸毒欠下的債，”哥哥答道。采訪時，哥哥一直低著聲音回答，沒有一點陽光青年人的氣質，也許生活的艱辛，使他早已承擔起****的重擔，品味著生活的憂愁。妹妹一直在流淚，對于連校門都沒機會進的他們來說，淚水或許能道出更多的艱苦。
一樣的年齡，不一樣的命運。與他們相比難道我們不快樂，不幸運，不幸福嗎？
請不要再埋怨，因為我們早已身在“天堂”。
八年級作文 篇9
世界上，有許多將生命發光發熱的斗士，它們也許初生之時，就得到一份上天賜予的禮物，無論這是否曾令他們感到沮喪，最終，它們仍以積極樂觀的態度，及超乎常人的毅力，締造生命的奇蹟。
生命有限，但人生卻不設限，我們的本分，就是在有限的生命中，發揮無限的價值。“缺陷”只代表了一個考驗，反觀完整，人生不一定精彩，換個角度切入，缺了一角，也是另一種美好的'展現，這代表著你必它人多一種歷練，也多一種契機，望向自己所擁有的，拋開自己所缺少的，其實真的應該珍惜，畢竟這一切得來不易。有些事情，決定只在一念之間，只要改變心境，會發現世界真的不一樣，過度地將缺陷標籤化，只是徒增黯淡，何苦侷限自己呢?
當一個人，有著向上進取的目標，以及不放棄的堅持時，成功之門也必定為之開啟。生活中有酸甜苦辣，起起伏伏難以定論，我們無法要求境遇，但我們能改變心境，黎明前的夜是最黑暗的，只要克服悲觀，永遠有一線曙光等著自己。
“你應該盡情地跳舞，就像不曾跌倒一樣，你該盡情地愛人，就像不曾受傷害一樣。”綜觀生命斗士，他們的人生常比一般人更燦爛，因為缺陷，他們更懂得珍惜，更懂得開創與突破，更了解不放棄的真諦。
八年級作文 篇10
當我面對一次次困難的時候，首先想到了父母，但父母總有一天會衰老，我們也終有一天會離開父母的翅膀，變成一只雄鷹在天空中獨立生活。我的獨立能力的培養，來自我的媽媽。
記得三四歲時的某一天，媽媽帶我去如意廣場玩，一到那里，我就急忙從媽媽身上掙下來，歡快地奔跑起來，我邊跑邊喊：“媽媽，快來呀，來追我呀！”一不留神，我被石頭絆倒了，我趴在地上哇哇地哭起來，身后傳來媽媽親切地話語：“寶貝兒，快爬起來，加油！”我賴在地上不肯起來，但媽媽依然在不遠處對我說：“起來呀，你最棒了，一定不需要媽媽扶的。”我哼哼唧唧地，但發現媽媽根本沒有過來的意思，只好艱難地爬起來，身上還隱隱有些疼，我當時真不明白，媽媽為什么不來扶我，甚至都不幫我拍拍身上的土，我生氣急了，認為她根本不愛我，她是個壞媽媽。
在我上二年級的時候，作業總是如小山般壓在我的面前，星期六的早晨是我趕作業的時間，我寫，我寫，到了中午，該吃午飯了，我以為可以休息一會兒了，便滿心歡喜地等待媽媽端菜，誰知媽媽說：“自己動手，豐衣足食”。我愣是沒聽懂這句話的意思，半晌才反應過來，我極不情愿地去端菜，端來后媽媽已經坐在餐桌旁等著“伺候”了，我心里困惑極了：“媽媽，你到底愛我嗎？”
隨著歲月的洗滌，我已經可以料理自己的.生活了，我不必在肚子咕咕叫的時候盼著媽媽回來為我做飯，我也不必在衣服臟了時等著媽媽回來給我洗。慢慢想來，這一切原來都是媽媽設計好的方案，原來今天的我來源于媽媽點滴的悉心培養。
如今，那個原來在母親翅膀下依偎著的小鳥已經成為一只展翅飛翔的雄鷹了，這一切都來自于媽媽的愛，這是一份獨特的愛，也是發自于內心的愛！
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