五年級作文【經典9篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
雖然吃藥，是我們人生中必須經歷的事，但卻是讓我最難過的事。
小時候，我生病了，可是醫生開的`藥都是藥片，而不是沖劑，這真是讓我無奈了，一口、兩口、三口……喝了許許多多口的水就是咽不下。我努力思考著解決辦法，可覺得這樣不行、那樣也不行，想來想去，終于有辦法了，于是就把藥當作菜來吃，吃了一個又一個，分分鐘就消滅完了。
記得有一次，我又生病了，又得吃藥，真是讓人難過。不過這一次吃藥和以前的方式不太一樣，我先把藥放在舌頭上，然后吃一口饃，這就可以把藥推下去，這一招叫—無水喝藥法。
上一次，好像是什么流感發燒，不僅吃藥，還貼膏藥。沒想到吃著吃著我就學會了吃藥，剛剛學會吃我很是開心，我說：“看一看，瞧一瞧，請看張大俠怎么吃藥�！闭f話間藥便飛到了嘴巴里，這時阿姨忍不住調侃了一句：“張夢涵，你是張大俠，那你爸爸不就張老俠了嗎？”我忍不住一笑，把剛才吃的那一顆藥又吐了出來。我繼續裝模作樣的顯擺著：“阿姨，看我張大俠怎么喝藥？”說著，我把藥放在了舌頭的后面，喝了一口水就把藥沖進了肚子里。
那天真開心，我終于學會了一個技能，我都有點佩服我自己了呢！
五年級作文 篇2
那些年，我們一起歡笑，你安撫我，我哄你笑的場景不再出現。
希望你會比我好。只要你每天開開心心，有悲有歡，每天和你的朋友戲耍，只要能看見你的背影，我就已經很滿足了。
如果有一天你突然累了，那你就往后倒吧，我一直在你身后守候那些年的.美好畫面。我會把你的一舉一動列入我的珍藏冊中，每天看一看，回憶一下，就足夠了。
姚雪，如果有一天你哭了，我會當做你的手，幫你拭淚；如果有一天你的手痛了，我會當做你的眼睛，為你流淚。我不期望能每天得到你的問候，聽見你溫和的聲音，或者和你待再同一空間里，但是，我希望你能允許我默默守候你。
每次和你一起入睡，你從來不知道為什么我老貼著你，那是因為，只有緊貼著你在乎的人，才會有感覺。每次當你不在乎我，卻和別人一起戲耍時，我的淚都會不由自主地涌出來，而我老是仰著頭，就是為了不讓你看見我的淚，不為我擔心。
那些年的畫面，我一定會好好守候的。放開我吧，去尋找一個真正屬于你的朋友，但如果你累了，還是可以隨時往后倒。
五年級作文 篇3
是轟轟烈烈的揮斥方遒，還是爾虞我詐的馳騁商場？厭倦了世俗塵埃的我，現在更喜歡一個人安靜的躲在角落里，默默翻著書、品著茶，在氤氳繚繞中將自己淹沒在清寂的空間里。放飛思緒，假如自己能像陶淵明老先生一樣灑脫該多好，在那空靈悠逸的境界，種地南山的那種自享其樂，無比灑脫。
都說女人是感性動物，的`確，我感慨于漢語的博大精深、它那豐富多彩，句句修辭在每一本書里恰如其分的引用，都會縱情的渲染出人生的美麗和文章表現出的靈性、并活靈活現的跳躍在字里行間，猶如一個個跳動的音符，嵌入了我的心靈深處。
詩歌的清新典雅，在動情之處、字字惜金，擁有著美麗與浪漫；散文的“形散而神不散”，在精彩之處、催人淚下，多彩之語妙趣橫生讓讀者身臨其境；雜文的精辟，彰顯出世間百態，人間紛擾；小說的漸入佳境，環環相扣，絲絲夢牽……
我將自己的心情融進書這個知識的海洋里，傾聽書和每一本書的文學作者內心的情感流露與心的呼喚，他們將炙熱的柔情放飛在文字中，在方方正正的語句和修辭里與你對話，并時時散發著芳香、質樸、迷人而富有哲理的生活氣息。每個漢字，它不會對你發脾氣，它只是默默的聽從主人的指令，排列組合，整裝待發。我可以從它們身上看到五彩斑斕的人生世界、大自然瀲滟的月色星光，看到你儂我儂的纏綿愛情，看到豪情萬丈的人生輝煌。
在“亂花漸欲迷人眼”的世俗塵埃中，唯有書中的世界是美麗的、是一塵不染的，我可以放眼去看它、默默的去讀它、隨手去寫它、張開雙臂擁抱著它。
書一本文字的總匯——它雖包羅萬象但卻與世無爭！
五年級作文 篇4
我的家鄉合川，是個復蘇的天地；我的家鄉，是個宏偉的雕刻；我的家鄉，也是一個朦朧的天堂。這種種的美，也要從三江兩岸的早晨開始。
這就是合川：清晨，嘉陵江岸的霧迅速地夾著江心，殷虹的旭日也冉冉升起，它倆好像玩了起來，身子與對方貼得很近，調皮的霧躥過來蹦過去，把人的能見度調得很低很低，最后等到旭日變耀眼時，霧便玩到了別的地方。岸邊的小草在風的伴奏下搖擺著嫵媚的腰肢。柳樹也變得活躍了，宛如是一位亭亭玉立的.窈窕淑女，在江邊長袖當歌，婆娑起舞，輕舞團扇，展示著它美麗的面容，同時它又帶著驕傲的面孔，不可一世的看著"丑陋"的植物。
這就是合川：中午，群山披上了黃金戰甲，銅梁洞、八角亭依然閃爍著光輝，它們挺在高山上，俯視著下面的人們，迫不及待地等著人們給它們拍幾張藝術照。
這就是合川：夜晚，竹筍般的高樓大廈上點燃了萬家燈火，江面上倒映著燈光，像磨平的鏡子一般，星星眨著眼睛靜靜地聽著月亮姐姐給它們講故事。這時，空中忽然下起了小雨，"鏡子"起了一點一點的碎片，一滴滴雨珠像一個個無頭蒼蠅劈頭蓋臉地闖入江中，又如一個個小閃兵向水面撲來。霎時，雨漸漸下大了，倒映著的高樓大廈也頓時變得很皺。小草貪婪地吮吸著雨落，花兒迎風搖晃，隨風飛揚。桂花樹葉仿佛經歷了不斷的風雨交加好像變得更加強壯，它經受這風吹雨打的侵襲，也不會被雨水屈服，而桂花樹本身，便像洗了一次冷水澡似的，迎著皎潔如水的月光，酥油般的細雨，變得妖嬈可愛。所有的植物，都借著這場大雨舒服地睡了。
這就是合川，我的家鄉，是那樣的美，那樣的好，那樣的舒暢……
五年級作文 篇5
說到京劇，我的爺爺可是再熟悉不過了。只要一聽到京劇聲，爺爺就會跟著唱起來。
有一次，我正在寫作業，就聽到爺爺咿咿呀呀的聲音。出來一看，原來時間爺爺一邊掃地一邊還唱著京劇呀！只見爺爺搖頭晃腦，唱得那興致勃勃、韻味十足，我不禁也跟著唱了起來：藍臉的竇爾敦盜御馬……每當吃完晚飯后，爺爺就把電視調到戲劇頻道，跟著唱起京劇來。我想看一會兒動畫片也不行。
有一次，我求爺爺讓我看一會兒電視，爺爺說：這可是咱們的‘國粹’，必須傳承下去，來，我也教你唱吧！說著，爺爺一句一句地教我，我很無奈，爺命難違呀！我只好一句句地學唱，不一會，還真學會了幾句。
那天，我去公園玩回來了，一進門，只見爺爺正放著買回來的光碟，并拿著麥克風在唱著呢！只見爺爺一抬頭，一亮相，腔調圓潤，京韻十足。這時，傳來奶奶的`聲音：她爺爺，讓你買一袋糖，你賣了沒？爺爺一想，說：呀！上街只顧買光碟了，忘記買糖了！這時爺爺拿了一些錢，趕快向超市跑去。奶奶無奈地搖了搖頭。
瞧，我的爺爺連買糖都忘了，真是個京劇迷！看來京劇可真有藝術魅力呀！
五年級作文 篇6
今年暑假，媽媽給我辦了一張圖書館的借書證。以前是媽媽陪我一起去那里看書、借書。
一天媽媽說讓我自己去借書，離開家的時候，媽媽讓我把我自己的手機帶上，說有事給她打電話。當時，我還想：嗨，不就借本書嗎？沒什么！媽媽給我送到圖書館就走了，媽媽一走，我的心不由自主的緊張起來。來的路上的那種輕松、滿不在乎的心情突然隨著媽媽漸漸走遠的身影而消失的蕩然無存，我擔心不能跟圖書館的'工作人員說清楚，擔心找不到要借的書，擔心不知道借書的手續，擔心……無數的擔心這時只能化作力量了，我鼓足勇氣站到了排的隊伍中，輪到我了，我也像其他人一樣，把卡遞給阿姨，阿姨刷了一下卡讓我進去了，這時，我突然想起《虹貓藍兔傳奇》這本書很好看，但沒有借全，我決定就借它了，可是，我轉了好幾圈也沒有找到，于是我問了一位工作人員，那位阿姨告訴我說：“在動漫類，第五個書架”。很快，我就找到了，我把我缺的第4。6。7冊找了出來，然后，找了一個書桌坐下，津津有味的看了起來，時間過得很快，快到中午的時候，我把沒看完的6。7冊拿過去，告訴阿姨我要借這兩本書，阿姨把書的條形碼在機器上掃了一下，就把書給我了，我想其實借書也并不復雜呀，于是，我拿起手機給媽媽打了電話，讓媽媽來接我了。
其實，很多事情，在我們沒有親自去做之前，我們可能會給自己想象出很多的困難，就不敢去做。當你真正去做的時候，你才發現：哦，原來這么簡單，真的不用那么緊張！
五年級作文 篇7
20xx年秋天，一群背著小書包，臉上掛著活潑的笑臉的小朋友們，蹦著、跳著來到了青藍青華實驗小學。我，就是其中一個。
寬敞的教室里，我們端端正正地坐著，聽著我們眼前的周老師給我們“唱”童謠。唱完后，老師讓我們找一找自己幼兒園的伙伴，與她一起分享這段童謠�？晌遥业挠變簣@在很遠的地方，當時的我只知道這些。于是，我就只好站在教室外的欄桿旁，一個人對著欄桿唱著這支有點兒“快樂”的童謠。這時，一個留著蘑菇頭的小姑娘走到我身旁，對我說：“我叫陳懿寧，我來跟你一起分享童謠吧！”說著，就拍著手唱了起來。我愣住了，但不過一會兒，就與她一起唱了起來。
后來，我們一直都是好朋友，但所有的東西并不是完美的`。記得三年級的一個暑假，我跟她約好了到小區里玩。當時正是中午，太陽火辣辣的。公園里正好沒人，我們各自選了自己喜歡的秋千玩了起來。我們玩得很開心，提議兩個秋千交叉坐，你一左，我一右，我們玩得好不高興。我們越蕩越快，最后陳懿寧一不小心摔了一跤，后腦勺直接倒在了地上。我又急又怕，怕她出事的嚴重，又急不知該怎么辦。這時，她突然站起來，笑嘻嘻地對我說：“你那副鬼臉可真好笑。我腦袋沒受傷，因聰明的我用手背護住了！就只有手背劃破了一點兒皮。”
我連忙把她“扶”著送到家門口，包了一個創口貼。然后又蹦跳著拉我出去玩了。雖然她“負傷在身”，但玩的比我還快活哩！
從那以后，我們倆的友情之盾更堅固了，希望我們可以做一輩子的好朋友！
五年級作文 篇8
小雨淅淅瀝瀝地下個不停，像斷了線的小珍珠，輕輕落下。
我和媽媽共打一把小傘，在回家的路上緩緩走著。媽媽還是和以前一樣，總是會把傘向我這里傾斜。每次，我的身上一滴雨水也沒有，可媽媽的半邊肩膀，已經濕了一大片�？粗鴭寢屢驗槊τ诠ぷ鞫v的臉，我又想起了幾年前發生的那件事。
同樣也是雨天，同樣也是我和媽媽兩個人。我挽著媽媽的胳膊，依偎在媽媽身旁。我多想讓傘再大一些，讓我再小一些，讓媽媽不被無情的雨水淋濕！雨，越下越大，可離家還有一段距離呢。媽媽又習慣性地將傘向我傾斜。其實，我個子小，就算媽媽不將雨傘傾斜，我照樣不會淋到一絲冰涼的雨水。
到了家里，媽媽趕緊換上干衣服，但還是忍不住地打了幾個噴嚏。“媽媽，您為什么總是把雨傘向我傾斜呀？”我看著正在洗臉的媽媽，情不自禁地問道�！傲晳T了啦。”媽媽放下手中的毛巾，認真地回答我的問題，“總害怕你這個小嬌氣淋了雨感冒，就喜歡把傘傾向你。習慣成自然了。”“那你自己呢，想過嗎？”“哪里顧得上多想。再說了，我是大人，體質好。哪像你��！”“你就不會感冒嗎？”媽媽低下頭，沉思了一會兒：“大概是我習慣了去愛你，不想看到你小時候那副病怏怏的樣子吧。”
那時的我，不懂媽媽話中的意思。
現在，我長大了。懂得也多了，媽媽的話也能理解了。
在所有媽媽的`眼中，孩子無論長到多大，他還是自己的孩子，自己最愛的孩子。媽媽對孩子的愛，不會隨著孩子年齡的增長而減弱。
母愛比天高，比海闊。
五年級作文 篇9
“嘿，哈！”從那個充滿武術氣息的少林寺轉出弟子們練功的聲音�！焙昧耍蠹乙惨呀浘毩艘粫䞍海刃菹桑 钡篱L趙宇說。“是！”弟子們雙手抱拳，想趙宇鞠躬。接著是一陣金屬摩擦時發出的聲音。
“茹白，我給你送飯啦！”大門口站著一位衣著樸素、五官端正的女子。她叫茹依，是茹白的媽媽，也是趙宇的.妻子。“唉！”這時，一個又蹦又跳的少年來到茹依面前。”給，這可是你最愛吃的絲瓜餅。要和爸爸一起吃哦！“說完，又摸了摸茹白的頭。
茹白歡快的來到趙宇的辦公室，剛打算推開門，可又聽見父親和另外一個陌生人說話，趕緊縮回了手。站在門外等候。
只聽見趙宇說：“大師，今天又是“胎”日，您可知這次又是誰將被卷入“胎”中？“在這座少林寺的北部有一處懸崖，距離二里左右。經過長期累月，底層形成了一個漩渦。它每年爆發一次，爆發時，會將選中的人收入其中，轉移到另一個地區，在轉移過程中，這些人會重新成胎。所以，歷代道長都叫它”胎“。
被趙宇稱為大師的陌生人掐指一算，低聲說：“范小毛、閔米米、董曉琳、煜耀……還有……“陌生人停頓了一下。”還有誰？”“還有您的兒子——茹…白…”
“�。 比惆壮泽@的將手放在嘴巴旁邊。
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