六年級年的作文

六年級年的作文5篇[推薦]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文 篇1

　　“快點！”“哦，知道了！”“快點！”“哦，好的！”這些對話在一天中，如果能夠少于5次，我就已經覺得十分知足了。可是，這種美夢，我想就別做了吧！誰叫我家里有一個典型的“快點”媽媽呢？

　　早晨，從窗簾下透進來了一縷陽光，這也意味著該起床了。可是，腦袋里就像有一個小人一樣，不停地說：“嘿，別起床，在床上躺著多好啊！”可是，我家的'“大喇叭”又響了：“金泡泡，快點起床，都幾點啦！”我聽了，不得不從溫暖舒適的被窩里爬出來，拖著拖鞋，睡眼朦朧地走到媽媽那已經陰云密布的臉面前，心里不禁刮過一陣涼風，心想：哎呀完了，要被煩死了！只聽見媽媽對我吼道：“怎么那么慢？不是已經叫你快點了嗎？看看都幾點了，有沒有時間概念的？還愣著干嘛？快點給我刷牙洗臉去！”“哦，知道了。”我說完，便低著頭向衛生間走去。

　　我刷完牙洗完臉，剛走出衛生間，媽媽又開始像唐僧一樣念經了：“乖乖呀，麻煩你快點好不好？動作麻利點！上學又要遲到啦，沒時間吃早飯啦！快點好不好，快點……”而我頭上像是緊箍咒一樣，十分難受沉重。吃完早飯啦！我心想：終于解放啦！這下媽媽應該不會催我了吧！可是，媽媽又給了我一份大禮：“快點背書包，快點穿鞋，快點……”唉，真是煩人。

　　晚上，我回到了家，媽媽一如既往地拼命催我：“快點做作業，快點吃飯，別玩啦，快點洗澡，快點睡覺……”一整天，我都被“快點”兩個字所包圍了。

　　“快點”這兩個字雖然令我感到厭煩，但是它們表達了媽媽對我滿滿的愛。

六年級年的作文 篇2

　　每當想起母親的時候，我心中就充滿了溫馨。兒時情懷，多少關愛，像電影一樣，一幕幕地浮現眼前。

　　記得那一年，我和妹妹在床上玩，妹妹不小心弄傷了她的`腳。當時玩得很開心，妹妹沒有異樣的感覺。第二天早上起床時，我看到妹妹受傷的那只腳腫得像個包子，疼著她不能走路。見此情景，母親的臉往下一沉，急忙抱著妹妹往醫院趕去。

　　那情景，我一輩子也忘不了。

　　當聽醫生說是骨撕裂時，母親的眼淚直往下掉。醫生給妹妹上了石膏、夾板，并叮囑母親要細心照料。

　　妹妹在母親的照料下很快恢復了健康，而母親卻一天天憔悴了。

　　啊，母親，你不但給了我和妹妹生命，還辛勤哺育我和妹妹成長，是你使我們的生活充滿陽光。不論走到哪里，母親永遠是我心中的太陽。

六年級年的作文 篇3

　　今天，楊老師帶我們做了一個游戲。

　　這個游戲由一組十二個人進行，戴眼罩的同學當回盲人，而沒戴眼罩的同學則相當于“盲人”的拐杖。

　　當老師選好隊員，比賽便要開始了。當我戴上眼罩，眼前一片漆黑，如同幽幽黑洞望不到底，覺得不安，慌亂。而這時，兩只手都被牽了起來，就像帶給了力量。腳步開始慢慢移動了起來，前面的人將我一點一點指引著。這是，前面的劉文銳抖了抖我的手，一開始我還不知所措，不明白什么意思，該如何是好。“這是什么手勢？要往前進還是往后退？”他見我半天沒反應，又輕輕按了按我的手，這是我才恍然大悟“原來是要下樓。”我一點一點邁著小步往前進，生怕一個大步不小心就從樓梯上摔下來。想到這兒，我身子打了顫，一個激靈使我往前一挪，“啪！”一下，“咦？難道我已經下一層樓梯了？”我半信半疑，便又往前踩了一下，這回又下了一樓。我這才敢確定，我正在下樓梯了。每當我下一格，劉文銳和后面的張揚就會用手勢提醒我，使整個下樓梯都變得輕松許多。可很快，麻煩便來了。當走過一到走廊時，腳底下踩的似乎不是地磚了，變得有些軟，還像是顆粒形的路，我立馬想到了學校的操場。來到了操場，我的心寬了許多，再也沒有剛才的提心吊膽了，因為操場上的建筑物不多，空曠，不會有什么樓梯，而隊伍也變得快了起來。我感覺到前面同學的手似乎就要與我斷了開來。那感覺就像是被遺棄了的`小貓，無助又悲傷。“不行，不能松開！”我拼命抓著前面人的手不松開，與他的手緊牽起來。經過了這次的困難，我更加抓緊前后同學的手，不讓我與前面同學散開，也要保證后面同學的安全。

　　到了教室，同學說可以將眼罩拿下來了。我把眼罩拿下來，才立刻發現能看見世界是多么的美好。

　　通過這次游戲，我知道了眼睛對我們來說的重要性，我們要珍惜眼睛愛護眼睛，做好眼睛的小主人!

六年級年的作文 篇4

　　小學六年，這看似漫長的歲月，卻如白駒之過隙，時間像沙子從指尖流走了。回想起那短暫的小學生活，發現一個個熟悉的面孔在腦海里揮之不去。

　　我們班的同學，最有特色的便是那各種各樣的頭發。男的不僅僅是留一個板寸頭，女的也不僅僅是扎一個馬尾辮。我們班的男生，有好幾位剪了個“西瓜頭”。平時還好，可在跑步的時候，就不美觀了。風迎面吹來，把男生們的頭發往后吹，而那幾個留“西瓜頭”的男同學的頭發，則是露出了額頭，發絲像群魔輪舞，凌亂不堪，非常“拉風”，常逗得我們這些女生哈哈大笑。更奇的是桂喆好的“蘑菇頭”，他原本可是一個正正經經的板寸頭，可是因為他準備去上吳興實驗中學，所以剃了這么個頭發，原因是想要給老師留下一個深刻的印象，真是一個獨特的方法。

　　再來說說女生的頭發。有些女生喜歡干凈利索，就比如楊蕊，她留著個學生頭，早上只要隨便梳一梳頭就行了，可不想我，早上梳個頭發，就要梳個半天。學生頭的發型，也又長又短，有的.是齊耳短發，看起來非常清爽，有的則是遮到了脖子，看起來也非常柔順。女生留劉海的也不在少數，像陳佳琪就是其中一位，她最愛“打理”她的劉海了，時不時用手一撥她的劉海，高昂著頭，一副瀟灑的樣子，可當面臨跑步時，她卻說死死護住劉海，不讓它隨風舞動。陳馨茹的劉海，襯得她的臉更小巧玲瓏了，一個馬尾辮在她的腦后，上面系著一個漂亮的花飾，一副活潑可愛的樣子。還有文靜的張鈺婷，剛開始她總是扎著一個馬尾辮，可是后來有一天她剪了一個劉海，這下子，看慣了她以前的樣子的我們，覺得很不習慣，“張鈺婷，你的劉海這樣好奇怪啊!”“張鈺婷，還是以前好看!”也許是她自己也覺得不好看吧，沒過幾天，她就把自己的劉海給扎起來了，這些我們看起來順眼多了，也不覺得奇怪了。求蕓也喜歡扎一個馬尾辮，更恰當的說應該是“羊”尾辮，因為她的頭發很薄，朝里面彎曲，只到脖子這兒，短短的，像羊的尾巴一樣。頭發也不僅是黑色的，像呂施，她的頭發就有一點棕色，所以經常被別人說成是黃毛丫頭

　　男生干脆利落的板寸，搞笑的西瓜頭;女生飄逸的長發，清爽可愛的的學生頭，六零三班的每一位同學的面孔都在我的眼前掠過，都給我留下了不可磨滅的印象，也許我們不再遇上，也許我們很難再遇上，就如同風卷殘葉，一切都將消散，但是，歷史會記下這一切，我們那宛若親人一樣的感情。

六年級年的作文 篇5

　　今年小學五年級的我，就讀身處于“水泥叢林”的莊子小學，雖然它設立于車水馬龍的都市中，但是有一大特點——校園中種植許多枝葉茂盛、濃蔭蔽天的大樹，樹精靈構成了漂亮的綠色城堡，供我們學習、成長，校園中也有許多令人難忘的香氣，就讓我來一一為你們介紹。

　　天剛破曉，學生從大街小巷中走了出來，走到校門口，我看到了交通夢想者，不論艷陽高照，還是刮風下雨，總是站在校門口，勤奮的指揮交通，那是行道樹，散播著勤奮的香氣；走進學校，往右轉，遇到一位和藹可親的老爺爺，神采奕奕的和小朋友打招呼，那是福建沙樸樹，散播著親切的香氣；繼續往前走，見到了一位強壯的警衛，笑盈盈的站在路旁，保護大家的安全，那是樟樹，散播著英勇的香氣，這些大樹，會永遠守護著，并天天為莊敬的孩子們帶來芬芳的香氣。

　　接下來，請大家跟著我，一起循著步道，到側面圍墻里，去拜訪一位博學多聞的長者。長者的.家終于到了，原來，那是一顆參天的白千層，樹干滿滿的皺紋寫著一生的滄桑，樹葉層層的濃綠寫著滿滿的智慧，這棵白千層，是我們的良師，也是我們的益友，散播著滿身智慧的香氣。到了小山坡，穿過樹林，會看到兩位森林守護神，那是桑樹和阿勃勒，他們會捍衛著這座小山坡，保護它，并散播著勇敢的香氣。

　　經過操場后方，看到了一個高大的巨人，舉著陽傘，為我們抵擋炎熱的太陽，為我們遮風避雨，那是榕樹，散播著服務的香氣，而主席臺兩側，則有許許多多的小仙子，隨著音樂翩翩起舞，展現優雅的舞姿，原來那是開花中的艷紫荊，散播著優雅的香氣。這些大樹，是我們的玩伴，樹上，鳥兒吱吱喳喳的高聲歌唱，樹下，小朋友們嘻嘻哈哈的談天說笑，這些歡樂的回憶，都是大樹帶給我的。

　　大樹，謝謝你陪我談天說笑，謝謝你幫我解除憂愁，謝謝你耐心陪我長大，謝謝你帶給我迷人的香氣，更謝謝你讓我擁有這些美好的回憶。從你們身上，我聞到了各種不同的香氣，每一種香氣，都示范著良好的品德，大樹，你是我們最佳的典范，因為你們的榜樣，使莊子的孩子各個都是小紳士，小淑女。雖然再過兩年我就要畢業了，但是，希望你們不要忘記我，我也會將你們銘記在心的，也希望你們能繼續待在莊敬的校園里，繼續用迷人的香氣，去維護整個學校。

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