三年級作文10篇（通用）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的三年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
小雞和小鴨一大早約好要去樹林里采果子。看，小雞多細心啊！還帶著一個裝水果的木盆。一路上小雞和小鴨欣賞風景有說有笑，走了一會兒小雞對小鴨說：
“小鴨姐姐，你看！那邊有一片果林。”小鴨一看，哇！滿地都是熟透了的果子啊！小鴨饞的直流口水。可是，就快到果林的時候一條小溪擋住了它們的去路。小鴨會游泳，小雞不會游泳這可怎么辦呢？小雞對小鴨說：“小鴨姐姐我坐在木盆里漂過去不就行了？”就這樣它們一起過了小溪，高興的.在果林里吃了一頓豐盛的大餐。
三年級作文 篇2
我最喜歡的動物是貓，因為貓很可愛。
初六的下午，我和媽媽、姥姥準備去看我姥爺打麻將。到了那里，我們3個人一人搬了一個小板凳，坐在那兒邊看姥爺打麻將邊曬太陽。這時，我眼睛的佘光瞟見有一個東西過來，是什么呢？仔細一看，原來是一只貓。“哇！好可愛呀！”看到貓之后，我不禁叫道。只見這只貓體形嬌小，頭不大不小，臉上是黑白相間的線條；頭上長著一對小耳朵，假如有東西掉到它的耳朵上去了，它的耳朵就會一動一動地把東西抖掉；它的臉上長著一雙淡綠色的眼睛；眼睛下有一個扁扁的粉紅色鼻子；嘴小小的，幾乎看不見，只有在叫的時候才能看清里面的紅舌頭和4個尖牙。身子也是黑白相間的。只有一條黑黑的尾巴。身子下的4條細腿很可愛，下面有爪子，爪子能伸能縮，捉老鼠時伸出來，玩兒時縮回去，我把一張紙舉高它還能立起來咬呢！
貓很愛干凈，等我們跟那只貓熟了之后，它便開始“洗澡”了：它首先把爪子舔濕了，然后舔一下爪子用爪子弄一下臉，連耳朵也洗了，這樣來來回回弄幾次，就換一只爪子洗。洗完臉之后開始舔前腿，然后它躺下來舔它那白白的肚子，之后才滿意的站起來。
洗完之后，它在陽光下躺著曬太陽，我便伸出手逗它玩兒，它就拿小爪子抓我的'手，我的手越來越高，它就“喵喵”的叫了起來，然后它終于抓住了我的手，它把爪子放到我手上，我覺得它的爪子軟軟的，而且非常輕。之后，它就站了起來，我學了一聲貓叫，它便使勁兒掏地上的一個小洞，里頭是些紙，可能它以為里頭有老鼠吧！過了一會兒，它的主人回來了，它也就進屋了，我也戀戀不舍的回去了。
我上面所介紹的貓，我想就足以讓我們喜歡貓了吧！
三年級作文 篇3
眾所周知，我們生活在地球這個大家庭中。但是，又有誰會知道，在地球的旁邊的另外一個星球，其實還有另外一個世界。這個世界的名字就叫芭芘。大家可能也都知道這個名字。但是與我們地球不同的是，在芭芘世界里只有女孩，沒有男孩。芭芘公主就是從芭芘世界里出生的。
不要小看芭芘世界里的居民，她們雖然都是女孩，但是她們可都是非常著名的音樂家、鋼琴家、數學家、物理學家……
你們可能不知道吧！在芭芘世界里，除了小學生外，不管是任何人，都不會沒有職位，而且幾乎全部都是芭芘世界里的教授。
芭芘世界的生活環境都是非常先進的。比如芭芘世界的學校；芭芘世界的商場；芭芘世界的房子；芭芘世界的課本和玩具……
就拿芭芘世界的學校來說吧。芭芘世界的`每一個人都是畢業于這所學校。芭芘世界的學校，建造特別美觀，而且特別寬大，可以容納下幾十萬人。芭芘世界的學校還會飛，它可以在天空中翱翔；同時，芭芘世界的學校會跑，它可以去探索任何新的世界。如果什么時候想去哪兒，芭芘學校可以隨時到哪兒。
總之，芭比世界是一個很有趣，有很神奇的世界。
三年級作文 篇4
嗨，我是凱文。我今年9歲了，是金山小學三年級九班的學生。我的大名叫鄧凱文，媽媽告訴我“凱文”在英文里是陽光男孩的意思。
我個子高高的`，身材偏瘦，長長的臉上，兩道像毛筆書寫的“一”字一樣的粗黑眉毛下面，一雙大大的單眼皮眼睛，特別有神，再加上濃密烏黑的“韓式鍋蓋”頭，看上去小帥小帥的。
告訴你們一個小秘密，我的“韓式鍋蓋”發型是我老媽的杰作哦。嘿嘿！老媽的理發手藝都是在我的頭上操練出來的。
大人們常說像我這樣年紀的孩子都是活潑好動的，我也不例外，比如我非常喜歡騎自行車，我喜歡那種腳下生風、風弛電掣的感覺。我還苦練出了自行車“漂移”特技，特酷！
我也知道我有許多缺點，比如，上課不專心，寫字不認真，等等，在老師眼里我還不是好學生，但我有信心改正這些缺點。
朋友，對我有些印象了吧！你想和我做朋友嗎？
三年級作文 篇5
每天早上，看著媽媽端出色、香、味俱全的三文治。我也很想露一手，讓爸爸、媽媽都嘗一嘗我的“杰作”。所以，今天我和媽媽都早早地起床了。
我們來到廚房，媽媽對我說：“做三文治的材料是方包、火腿肉、雞蛋、黃瓜、西紅柿。”媽媽教我先把平底窩加熱，油馬上“滋滋”地響，嚇得我連忙退后了一步，媽媽說：“如果你怕，你就先把火關上。”我心有余悸，雙手顫抖地把雞蛋從高處往下放，油星突然飛濺到我手背上，嚇得我直冒冷汗，連忙退后了一步。我傷心地走到媽媽面前說：“媽媽我不學了。”媽媽卻連忙走過來語重心長地對我說：“女兒，學東西時不能半途而廢哦！”我心想：“對，我不能半途而廢，我要繼續努力！”接著，我又拿起鏟子，把雞蛋翻過來，翻過去。在媽媽的`指導下第二只雞蛋我可以自己煎啦！煎完雞蛋和火腿肉，我又趕忙把黃瓜和西紅柿切成薄片，最后，把雞蛋、黃瓜、西紅柿放在方包上，就做成了一個美味可口的三文治啦！
爸爸、媽媽爭先恐后地品嘗我做的三文治，都異口同聲地說：“這是我們吃過最好吃的三文治啦！”頓時，我心里樂滋滋的。
今天，我不但學會了做三文治，而且收獲了成功，收獲了喜悅，收獲了開心！
三年級作文 篇6
光陰似箭，轉眼我已是三年級的小學生了。走進熟悉的校園，邁進明亮的教室看到了一個個久違的同學們和老師那親切的`笑臉。
我已經三年級了，我應該給一二年級的小弟弟、小妹妹做出榜樣。還要向高年級的大哥哥、大姐姐們學習他們的長處。
這學期我們新增加了三門功課，心理、科學和英語。我就說說英語吧，看起來像漢語拼音，讀起來可沒哪么簡單。第一節課同學們都讀得想拼音一樣，逗得老師哈哈大笑，看來學英語還得下點功夫。
在新學年里我不僅要努力學習，還要力爭為班級多做好事，做一個品學兼優的好學生。
三年級作文 篇7
放暑假了，我們一家人到下牢溪去游玩。
一進下牢溪，一陣清風吹過，我的暑意就解了大半。那翠綠的大山一座接著一座，連綿不絕。花草樹木散發出一股大自然的味道，碧青的水流撞在蒼黑的巖石，發出銀鈴般清脆的聲響，叮咚叮咚……大自然樂器奏出的音樂，在幽靜的山谷里回旋飄蕩。
我們來到了“寶蓮飛天瀑布”，這個瀑布經過千萬年山泉孕育，形成了形如蓮花瓣的鐘乳石，被形象地稱為“寶蓮飛升”。瀑布飛流在陽光下閃爍出耀眼的銀白色光芒，水從巖石間飛流而過，濺落到溪水里，形成水霧，飄散到我們這里，吸一大口氣，涼爽無比、讓人精神百倍。我真想住在這里，天天享受這無與倫比的清新空氣、天天享受這壯麗的景觀、清清的泉水，啊！真是太美了！
下牢溪，你就是一幅畫、一首詩、一首婉轉動聽的歌！
【教師評語】這是一篇游記類文章，作者通過優美的'語言向我們介紹了下牢溪的美景，從大山到瀑布再到溪水，使下牢溪的美麗壯觀景象展現在讀者眼前。文章語言流暢感受真切，文章既贊美了下牢溪的美麗，也表達了作者對下牢溪的熱愛之情。
三年級作文 篇8
說真的，要不是今天老媽大發慈悲，才不會帶我來這兒那！但是這兩只翠鳥我是要定了——哪怕是百般央求。
懷著美妙的心情，帶著這兩只翠鳥回到了家中，仔細端詳著這兩只翠鳥：又尖又小的嘴巴，翠色的背羽，白色的'、軟軟的肚羽，成扁平狀的尾巴像蒲扇似的，上翠下白，好看極了。它的頭略扁，但又不怎么扁，再扁一點，就覺得太扁；在寬一點，就覺得太寬。總之，怎么看都很好看！
但養了幾天，翠鳥卻失去了光澤，不在鮮艷，不在亮麗，不再如一開始那樣活潑了。漸漸地，翠鳥不愛動了，它只是不斷地尖叫，發出細細的聲音，似洪鐘，又似山泉，反正我無法用文字形容那聲音的清脆與欲滴，但唯一的是，它很痛苦！
三年級作文 篇9
今天寫作課上，老師讓我們折紙球。老師先問我們會不會做。我們都說忘記了，現在不會做了。于是，老師就給我們做了一次示范動作，做了一個紙球給我們看。我一邊看著，一邊往心里記，心想現在把老師教的記在心里等一下才會折得順利，免得不會折了。
開始折紙球了，老師給了我們每一個人一張白紙。讓我們折紙球。在折紙球的時候，我一邊折，一邊在想著折好紙球以后怎么去玩這一個紙球。由于我沒有把自己的心思都放在折紙球上面，所以我折得不快。
一會兒工夫，沈唯威已經折好了一個紙球。不久，五年級的那個同學也折好了一個紙球。第三個折好紙球的是陸嘉豪。他折的紙球不像一個紙球。沈唯威就說他折的`紙球像一個快要腐爛的楊桃。我看了說：“這不像楊桃，因為楊桃還要多一個角！”吳佳蕾早就說自己會折了，可是到頭來卻是不會折，后來還是老師再一次去教她，她才折好了紙球。真是不能夠驕傲自滿！最后一個折好紙球的人是我，那是因為我沒有把心思全都放在折紙球上去了，好像那釣魚的小貓一樣了。后來，那紙球還是在五年級的那個大姐姐的幫助下才折好，吹大的。
折完以后，我看著那個紙球心里在想這是我折的紙球呀！我又會折紙球了！我要拿回家去給爸爸媽媽看，這是我在同學的幫助下做好的紙球。
折紙球真有意思，它告訴我們學習要認真，做事要專心。
三年級作文 篇10
在我們的生活當中，有好的習慣，也有不好的習慣，接下來就讓我給你們說一說我的不好習慣吧。
記得有一次，我在家里的時候，不小心輕輕的碰了一下嬌嫩的`妹妹，看你的習慣就知道打妹妹，不會哄妹妹玩。
我覺得這一種不好的習慣有一種非常大的力量，這一種力量可以造成長大對妹妹的友好，還不會造成對被人打得痛苦，而且也不會不自己變成沒用的人。
還有一次，我在吃飯的時候，坐在沙發上想，吃完飯后，怎樣才能悄悄地玩一會電腦。想著想著，奶奶拿起走過來說了我一下，其實意思是想讓我好好吃飯。
習慣了擁有，于是我們變得懶惰；習慣了勤奮，于是我們變得豐碩；我懂得了堅持與執著，我們會發現，因為習慣好的，所以收獲接踵而至。
一個良好的習慣的養成是不容易的，但只要我們有心，不容易也是會變容易的。手據可靠，資料顯示，一個動作重復37次就可以形成定勢思維，變成習慣動作；上星期我在家里看電視，中央臺人物訪談節目中，一個專家介紹，一個良好習慣的養成需要的時間是26天，試想，我出活動便我校的衛生狀況有了明顯的改變，這就是最好的例子，很多習慣，需要我們用頑強的毅力去戰勝心中的惰性，需要我們用堅強的意志力去培養的。
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