四年級的作文(常用10篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我最感激的人作文一：
我是一個盲人，16歲，5歲那年，一次意外事故讓我雙眼失眠了。不久前，父母又在一次洪災中淹死了。我的家在森林里，父母是獵戶。父母去世后，我每天只能摸索著依靠野果，野生蔬菜為食，更可怕的是孤單。
有一天上午，我在森林里跌跌撞撞地走著，突然，有一種跟我相似的聲音從身后傳來：向英俊你好，我們可以做朋友嗎?我一聽，這應該是個人的聲音呀?可是這深山老林里的，哪有什么人啊。我想到這兒，便頭也不回地問：你是誰，什么人!不用害怕，我其實是你的影子，我們可以做朋友嗎?那個聲音又從我身后傳來。我低下頭，向觸摸他，可什么也沒摸到。你長什么樣呢?我好奇地問道。額，這個嗎?怎么說呢，其實吧，我跟你長得一樣，但是我是黑色的。影子說。那好吧我們做最好的朋友吧，你是我現在唯一的碰了。我興奮地說。是嗎?那太好了。影子也興奮地回答。它的話音剛落，我頓時有了安全感，仿佛雙眼都發出了光亮。這一天，我們采了好多水果，回到家之后，我們邊吃飯邊聊天。我說道：哈哈，有一個朋友真好呀，這樣我好像不會摔倒了，心中頓時有了靈感，真是太謝謝你啦!不用謝，我有個朋友也挺好的影子一邊說話，一邊將水果默默地向我推來。
我和影子成了形影不離的好朋友，天天在一起干活、菜水果、睡覺、吃飯
這天晚上，我提著一盞小橘燈，與影子一起在森林里散步。影子對我說，只有這樣才能使它夜晚時一只在我身邊。突然，下雨了，燈籠滅了，影子一下子就消失了，我只好跌跌撞撞地爬回家去。到家之后，影子已經在家里等我了。并向我道歉：對不起，剛才是沒關系，我們是朋友哦。這樣多傷感情，其實，我十分感謝你一只陪伴著我。我將它的話打斷。謝謝你一直在我身邊陪著我，我十分感激你，你是我最感激的人!我微笑著說.其實你，最需要有人來陪伴。影子說道。我笑了，他也笑了。
友誼是一種奇特的東西，它沒有花兒香，也沒有樹高，可是默默地在人們中間，幫助著人們。它在風中吟唱，微笑著流淚
我最感激的，就是我的影子人。
我最感激的人作文二：
誰是我最感激的人呢?想到這個問題，我的腦海中出現了一張微笑的臉，她就是我的媽媽。是呀，媽媽給我的是無私的母愛，是偉大的母愛。從古至今，我們看到了很多贊頌母愛的文學作品，古時有孟郊的臨行密密縫，意恐遲遲歸，現在有史鐵生的《秋天的懷念》，這些無一不在贊頌母愛!
我的母親與諸多母親一樣：望子成龍，望女成鳳。但是她看中的不單單是成績，還有做人。
她教給我勿以惡小而為之這個道理。我如果隨手扔垃圾，她就會對我說：你把垃圾扔到地上，你是沒事了，可是卻給別人帶來了麻煩，因為環衛工人還要把你扔的垃圾打掃了。那不，那里就有個垃圾桶，把這個撿起來扔到垃圾桶里!我有些無奈，只好把我剛剛扔掉的一個小紙團重新撿起來，扔進了垃圾桶。
有了這樣的勿以惡小而為之，那么，肯定就有勿以善小而不為了，我的媽媽就是這樣教育我的。記得那一天，我們兩個在討論社會上的熱門話題扶不扶。媽媽問我;如果讓你身臨其境，遇到這樣的事情，你扶不扶呢?我認真地思考了一下，說：如果是我的話，我就不會扶，萬一他是碰瓷呢?聽到我的這句話，媽媽有些怒了，說：你就忍心讓一個人在地上躺著?我聽了這話，反問道：如果是你，你會怎么辦?如果你扶了，結果那個人就是碰瓷的，不扶呢，那萬一是真的呢，你又會怎么辦?媽媽被我這句話噎住了，想了一下，媽媽說：你可以撥打120!讓醫生來處理這件事!我恍然大悟地點了點頭，原來很多事情不但要做，而且還要動腦筋，心中不禁為媽媽的機智點了一個贊。
媽媽，是您讓我明白要做一個行善之人，懂得了不要以惡小而為，也不能以善小而不為的道理，從這些生活中的點滴小事也讓我體悟到了您的.良苦用心。媽媽，您就是我最想要感激的人!
我最感激的人作文三：
兩鬢發白，皺紋漸多，一副古樸的眼鏡架在高挺的鼻梁上，眼鏡后閃爍著一對睿智有神的眸子。沒錯!這就是我的老爸，一個標準的虎爸，一個我最想感謝的人。
稱他為虎爸，可是半點兒都不冤枉!脾氣不好，性子又直，每次出現不順意的事情，就會大發雷霆。這種時候，家里便跟地震了似的，難得安寧。但如若盤點起生氣發火的緣由來，卻不得不承認，他生氣，絕對與我做事情不好有關。
我一直有個不好的習慣，早晨起床后，被子是不疊的。他批評我，我卻辯解道：早上不疊，中午蓋方便嘛!他反問：那早上吃了飯就不用洗碗，中午再用不是方便嗎?那不一樣，碗不洗會臟，被子不疊，中午再蓋說不定還熱乎呢!簡直一派胡言!他憤怒地喊道。我又沒說錯不等我再說，他便抄起雞毛撣子掄過來，咻的一聲，打在我身上，雖隔著雞毛，卻好似火灸一般痛，直打得我滿屋子亂躥。最終，這件事以我噙著淚水、疊好被子收場。
四年級的作文 篇2
我家有兩個淘氣包，它們是我家一大一小的兩只烏龜。
如果你把這兩只烏龜放到陽臺上，它們會以為你在和它們捉迷藏。小的那只烏龜一放到地上，就像博爾特百米沖刺般，“嗖”地一下竄出去老遠。但這種爆發式的短跑并不能持續太久，最多也就跑個兩三秒吧。大的烏龜安全意識很強。一把它放到地上，就立刻把頭和四肢以及一條短短的小尾巴縮進殼里，害怕得連大氣都不敢出。直到覺得安全了，它才會把頭伸出來，東張西望，左顧右盼。再等一會兒，它才會慢吞吞地走向自己想去的`地方。
烏龜的吃飯，常常使我發笑，我家烏龜是吃飼料的。當它們在水中發現一顆飼料時，就會游到飼料的正前方，看準自己想吃的那顆飼料，張開嘴巴，往前一沖，飼料就到手了。有時也會“失手”，就是在烏龜在向前沖時，帶動的水流把飼料推走了，烏龜的頭就狠狠地撞在了玻璃缸的內壁上。撞完以后，它就會把頭露出水面，東看看，西瞧瞧，似乎在找到底是誰戲弄了它。
現在氣溫漸漸地降下來了，小烏龜越來越愛“睡覺”了。我真希望春天快點到來，這樣，我又能和小烏龜一起玩了。
四年級的作文 篇3
這個夏天，這個暑假，我經歷了什么，三言兩語我也說不清楚，但是，我還是想說給你聽。
伴隨著七月剛到的腳步，我們“商都尋蹤記”尋寶夏令營活動便開始了。在鄭州文廟，我們尋找那塊1759年石碑的來歷、《微服過宋》圖、一些古代建筑的圖片等。在活動中，每一個小朋友都那么積極地參與，那么認真的配合，大家學習的熱情令我贊嘆不已。每個小組的每一位成員都鼓足了勁兒，決心要為自己所在的小組爭口氣，我邊看邊在心底為他們感到高興，為能夠參加這個活動感到興奮。
驕陽似火的八月，我又參加了“走進國脈——傳承傳統文化”活動。在活動中，老師讓我們親手作年畫、磨豆腐、制陶藝，最特別的是給我們每人發了件白色T恤衫，讓我們在T恤上面畫畫，想畫什么就畫什么，有的小朋友畫了小狗，有的小朋友畫了花兒，有的`小朋友把自己的手印在了T恤上，我畫了一個大大的草莓。午飯時，吃的是我們用石磨做的豆腐，喝的是我們用石磨做的豆漿。吃完午飯我們穿上自己畫好的T恤衫照相留念，活動便結束了。
這個烈日炎炎的夏天，是與眾不同的，因為它讓我懂得了學習歷史和文化的樂趣。
四年級的作文 篇4
說到“好朋友”三個字，大家首先想到的一定是從小玩到大的好伙伴，其實何止只有這一種“好朋友”呢？這只是“人類世界”中的好朋友，還有“動物世界”“文具世界”“玩具世界”等的“好朋友”，今天，我來介紹“動物世界”中的一個我的“好朋友”——一只巴西龜“謙謙”。
“謙謙”已經來我家4年了。它剛來時，殼是草綠色的，身子只有一個拳頭大小�，F在，它的殼是碧綠色的，身子有大半個筆袋這么大了。它腮的兩旁還有兩塊紅紅的斑紋，四只腳上的指甲長長的，不停地長，它的尾巴又細又短，活似一根短線。
“謙謙”很愛吃蝦、魚之類的肉食，一餓，它就在桶里爬來爬去，特別吵，令人哭笑不得。有時我惡作劇，把食物放在桶的.邊緣，它一吃，頭就撞在了桶上，逗得我哈哈大笑，得意地“獻”出了掌聲。
這樣日復一日，年復一年，我和它的友誼愈來愈深。有一年國慶節，我去奶奶家過節，并且要住幾天，但沒有把“謙謙”帶去。在奶奶家床上，我不由為它擔心：這幾天，“謙謙”沒法吃食物了，怎么辦呢？想到這兒，我心里著急起來，恨不得時間快點過去，好讓我快點去喂它，不知它有沒有餓，會不會餓死……想到這兒，我失聲抽泣了幾聲。爸爸媽媽趕忙來安慰我。當他們知道原因后，卻都一口同聲地說：“放心吧，它不會死，因為烏龜的生命力都很頑強�！蔽衣犃税胄虐胍桑Ｖ沽丝奁�，可懸著的心還沒放下。
回到了家，我像離弦的箭一樣，飛快地跑到“謙謙”旁邊，用腳踢了踢桶，可它卻絲毫不動，我又踢了幾腳，它還是不動。當我將要哭出來的時候，它又伸出頭來，眨著綠豆似的小眼睛直盯著我看，那眼神似乎在說：“朋友，我沒死，我是和你鬧著玩的。”我激動地自言自語：“‘謙謙’，你太調皮啦！”我又喃喃道：“下次別再調皮啦！可真要嚇死我了�！彼⒖滔袷芘u的孩子一樣，把頭縮了進去，又慢慢伸出頭來，看看是否有“危險”�？粗摹斑@一舉動”，我頓時樂開了花。
我相信，我的“好朋友”——“謙謙”，一定和我是永遠的“好朋友”！
四年級的作文 篇5
恩!……早晨的空氣真新鮮，展現在我眼前的是一幅欣欣向榮的美景�？茨谴Ａ⑼Π蔚囊訕�，自然藍的海水，如仙境般的中央小島，個個辛勤采撈資源的工人們，來來往往通向海底隧道和村莊的車輛，和張張掛著笑顏的臉蛋。噢!多么美好的一切啊!
很難想像N年前的海洋和現在比較起來的`差別了�，F在的海洋有了海上、海底村莊，許多以捕魚為生的漁民們都居住在里面，而且每個月只用付海洋人民幣5“魚”錢，特別方便。我成了一名專業導游，此時此刻，我的任務就是接待一批來自X星的游客。我早已做好了充分的準備用流利的X話與他們交談，介紹每個景點。“現在大家看到的是本世紀最激情昂揚的指揮家——眼鏡丹同學……的雕像。她周游世界，為不少城市譜上了完美的音符，以她那非常特別以及極其大幅度的指揮而家喻戶曉。請大家注意，這個雕像所有的成分都是由煤、鐵、銅、錫、錳、硫等海洋資源所變化而成的，這也是很具有紀念意義的一座雕像。大家可以來拍照留念�！�(繼而在聽到N次“咔嚓”之后……)“接下來，我們進入的是海底時空隧道，它可以帶你進入奇妙的海底世界和觀看海洋的成長史。我們現在乘時空車進入!”因為這個項目是近期才開發的，我和這批游客有幸地成為了第一批來嘗試隧道的人�！巴坂�!~”所有幾乎同時發出了一樣的贊嘆聲。大屏幕通過柔和的燈光映射出那個N年前的海洋，真是一片狼籍!不過，現在多虧有了海洋綠色環保所所長——趙夢恬同學的教育和呼吁，人們才明白了保護海洋的重要性，海洋里的生物才得以繼續生存下去。在此，我們向趙夢恬同學道一聲：“多虧了你呀，同胞!”
啊!多么可愛和美麗的海洋啊!
噪音。人們還可以在“海洋城市”里生活，什么商店、市場……應有盡有，一點也不比在地球上生活遜色。
啊!我真想到“海洋城市”里去看看!
四年級的作文 篇6
我的愛好我做主。在繁忙的學習中，愛好是我們唯一減負的方式，也是最好的減負方式。
像爸爸媽媽兒時那樣下水摸魚，上樹捉蟬已是不現實的了，也不可能了。我們會感覺到網絡是唯一減負的方法。這種方法不是不可取的，我們可以在網絡上高談闊論，由玄武門之變談到改革開放三十年;只識彎弓射大雕的成吉思汗論到人民領袖毛澤東的功與過;再由清軍入關侃到新中國成立六十周年閱式。只要有一方歷史，見地便可在互聯網上一決雌雄。網絡練就了我的'三寸不爛之舌。
有人的愛好在于郵票，再沒事時前往郵局光顧兩圈便會有哥倫布發現新大陸般的驚喜。有空時到淘寶淘一淘就會有朱元璋稱帝的那份喜悅。
也有人的愛好在于明信片，于是這些人的興趣百年在于寫信與游上；更有人愛好在于玩籃球，在球場上一分高下。我的愛好我做主，在繁忙的學習之余，我從愛好里找到一絲輕松。
四年級的作文 篇7
在我的童年記憶里，我結識了不少伙伴。但最熟悉，最喜愛的，那就是我形影不離的好朋友——黃良巖。
黃良巖長的帥極了。高高的'個子，圓圓的臉。一雙水汪汪的大眼晴顯的格外明亮，小巧的鼻子下面嵌著一張能說會道的小觜巴。他的優點是“動作快�！�
一天，英語老師布置了許多作業，正當我準備完本子和筆的時候，這時黃良巖突然說到：“老師，我寫完了�！蓖郏阏媸恰翱靷b”��！我這邊還沒開始呢。他不但寫作業快，而且跑的也很快。
你看，我們剛放學，他會像兔子一樣第一個沖出教室，而且站在第一排。就憑這一點，老師還要他做了領隊員。他真不愧被稱為“快俠”。
黃良巖，你永遠是我的好朋友，我會向你學習，做第二個“快俠”的。
四年級的作文 篇8
今年暑假，爸爸帶我回湖北探親，離開酒店的時候，我順手拿了火柴盒，裝在了兜里。
我們找到了臥鋪位置，擺出水果和零食。這時，我拿出兜里的火柴盒，想把玩一下，被爸爸看到了，爸爸立即將火柴盒繳了過去。
我覺得有點委屈，只見他推開火柴盒，取出火柴棒，將火柴頭一個一個的掰在紙巾上，然后將火柴棒折斷。接下來，看到爸爸將火柴盒側面的摩擦面撕了下來，撕成粉碎，然后用另一張紙巾包裹住�？吹桨职帜敲醋�，我好奇的問：“爸爸，為什么要這樣做啊？”爸爸不理會我。
處理完畢，爸爸將火柴頭和火柴摩擦面淋濕，丟在廁所沖走了，將折斷的火柴棒淋濕，丟在了垃圾桶。
我更加不解了，不停的問爸爸，爸爸反而問我：“你思考一下吧，我為什么這樣處理？”我搖了搖頭，還是不明白。
回到臥鋪位，坐了下來，爸爸開始給我講解了：“火柴屬于易燃物品，是禁止帶上火車的，你不懂事，將它帶上了火車，那是很危險的，容易引起火災。在火車車廂，一旦引起火災，后果將不堪設想。前一段時間，天津的'火災大爆炸，人員傷亡慘重。我們要吸取教訓，將危險消滅在萌芽狀態�！�
我接著問：“那為什么不直接丟到垃圾桶呢？那么麻煩。”爸爸接著說：“如果將整盒火柴丟在垃圾桶，可能有其他的小朋友，由于好奇撿起來玩，還是會有危險的。所以，我將火柴分開的銷毀掉，將危險降到零。你要好好學習安全知識啊�！�
聽爸爸講完，我不禁冒出一身冷汗，原來小小的火柴盒，帶上火車后有那么大的安全隱患啊，我要好好的反思，認真地學習安全知識，做一個懂事的好孩子。
四年級的作文 篇9
春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。
又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說:“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來�！蹦鞘且粋�極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。
兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。
當鳴金收兵的'號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
戰后，拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道:“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍�！�
啟示：不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
四年級的作文 篇10
前幾天，我和外婆去我們家的小花園看看。
一進去，我發現那兒的泥土很濕潤，也很松，摸上去軟軟的。我決定用鏟子把泥土挖開，看看里面會不會有寶藏，結果還真的有寶藏：幾條蚯蚓，唉，真掃興！不過聽說蚯蚓還蠻好玩的，那我就拿根樹枝逗逗它吧！
過了一會兒，那不聽話的樹枝一不小心把蚯蚓戳斷了，啊，這下可怎么辦呀。我以為蚯蚓被戳成這么多斷，肯定死了，所以我就把它埋了起來，一點兒都不在意，因為蚯蚓被切成兩半才會再生，被戳成這么多斷，肯定活不了�？墒�，雖然這么想，但是我還是上網查了查，查下來發現，你如果把蚯蚓切成了好幾段，這并不要緊，切的段數越多，蚯蚓的死亡錄率就越低�！芭�，原來如此，那我就放心了。”我說。正在我要去把它挖出來的時候，無意中在網上看到；蚯蚓再生，要兩天�？吹竭@個，我的.希望又降低了一個層次，只好等待。
過了兩天，我興致勃勃地跑到小花園，發現土又變軟了，我這才覺得不對勁，因為蚯蚓可以松土，我趕緊用鏟子把土挖開，發現原先的幾條，變成了現在的十幾條，我現在覺得，蚯蚓的本領好多呀！
我認為大家只有真正的去觀察大自然的事物，才會有重大的發現！
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