五年級作文精華(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
都說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像是這根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，有淵博的知識，才能毫無保留的傳授給我們，讓我們成長和進步。
每天范老師都會抱著厚厚的一摞資料書，給我們來上課。
范老師平時愛讀書，每次進入她的辦公室，總會看到一排排整整齊齊擺放在書柜里的書，有教育書，有理論書，有文學書，還有藝術類的書。再看看書桌上，也是擺著一本又一本的.書，有童話書，有名著，有教材，還有一本本已經做過密密麻麻筆記的大厚本子和放在桌子上已經翻開的《霧都孤兒》�？礃幼�，讀書讀的真不少，令我羨慕極了！往旁邊的本上一看，密密麻麻的字倒是在范老師的筆下顯得格外整齊，好看。讓每個人的心情都那么愉快。
范老師上課很專注，因為在她的課堂上，總會發現或了解到新奇的知識，就比如說，今天學習的內容，老師一眼發現了ABB形式的詞語：熱乎乎。同學們都爭著搶著回答，而范老師不慌不忙的把ABB詞語總結分類，有描寫顏色的紅彤彤，綠油油；有描寫性格的惡狠狠，兇巴巴；還有描寫自然的風淡淡，月濃濃。這樣一看，清晰多了。
接著，她又找到我們所有人都沒找到的同音字，翠鳥的翠和香脆的脆，音調完全一樣。真是認真！最后，仔細的范老師又發現了繁榮的繁，那小小的細節，真是讓人意料不到。應驗了“細節決定成敗�！�
范老師的知識讓我羨慕極了，我也要向范老師那樣“多讀書，讀好書。”細節真的很奇妙，只要留心觀察，會開啟更多的奇妙之旅。
我一定要向范老師學習！
五年級作文 篇2
在歲月無情的摧殘下，花兒謝了，云兒散了，風兒滅了，但我對你們的愛，猶如剛開始的一樣，多么純潔，多么真摯，盡管帶著一絲絲的青澀，一絲絲的微苦，但現在我才明白，正是這種愛，才把你們的面容，這樣完整的留在了我的心中......讓我怎樣感謝你們，當我走進你們的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天，當我走進你們的時候，我原想只喝一滴清冽的泉水，而你卻給了我一杯香濃的牛奶，當我走進你們的時候，我原想吸收幾分知識，而你們卻在我靈魂中灑下洶涌澎湃的巨浪，風過樹梢和陽光握手，我們的愛，永遠沒有保留......
此時的心情只是只言片語，卻沁人心脾；緣分只是萍水相逢，卻相互輝映，友情只是日日相同，但我發現，只有失去你們的時候，我才真的感到友情是如此的珍貴，他就像一顆閃著光的水晶，如此的迤邐，但又同時的容易破碎，讓我看了不禁把它抱在懷中，感受著那份已失去你們的`友情，今后沒有你們的日子里，我將努力著適應沒有你們的日子，我想這是痛苦的，但有什么辦法呢？
為了我們兒時的夢想，分別也是難免的，但為什么我感到如此艱難，是你們在我心目中的地位比夢想一樣，不，或者是超越了夢想，這一切不得而知了......打開塵封的門窗，讓陽光雨露灑遍每個角落，走向生命的原野，飛揚的青春，永遠不滅，你我的友情應永遠不朽，不朽......
五年級作文 篇3
當老師布置下這篇作文時，我一籌莫展，因為這些年來，令我感動的事太多了，真不知該寫些什么才好，當我沮喪的走在回家的路上，看見幼兒園的老師在護送孩子回家，突然我的心頭涌出了莫名的溫暖，我的思緒像潮水般的涌出了。
那是一個秋后的傍晚，幼兒園放學后，別的小朋友陸陸續續的被自己的父母接走了，只剩下我孤零零的'一個人坐在幼兒園的門口，焦急的等著父母接自己回家，天色越來越黑，我害怕得哭起來，不知是不是我的哭聲引來了覃老師，她向我問清了原因后，便把我抱進了教室，陪我唱歌做游戲，還講故事給我聽，后來她還陪我看了動畫片，在我看動畫片時，她煮了一碗香噴噴的面條給我吃，老師所做的這一切，讓我感受到了母愛般的溫暖。隨著時間的流逝，媽媽值完班來接我了，在告別時，媽媽跟老師說了一堆感謝的話后，拉著我的小手往家走，我一直頻頻回頭舍不得離去，我看見老師一直站在校門口向我揮手告別。覃老師，你知道嗎，雖然那天天氣很冷，但我的心里卻是暖烘烘的，我好舍不得離開你呀。
雖然這件事已經過了許多年，但是每次我一想起覃老師就會不由自主的走到幼兒園，雖說覃老師已經調走了，可我相信老師帶給我的溫暖將會永遠留在我的心里，這種感動將永遠伴隨著我。
五年級作文 篇4
夏天，是一年四季中最炎熱的季節。從早晨到中午，從中午到傍晚，一直太陽高照，烈日炎炎，金色的陽光灑遍大地。在這炎炎夏日里，誰不想在水里盡情嬉戲呢？
我來到了一個好像 “人間仙池”的地方。那里花繁葉茂，蟬鳴鳥語。一棵棵挺拔的大樹用葉子悄悄扇動，一股涼風便陣陣習來。在這優美的環境下，一片湛藍的泳池呈現在了我的眼前。泳池邊有許多孩子，他們一個接一個像海豚似的躍入水中，水里邊濺起白色的`蓮花。我也躍躍欲試，“撲通” 一聲游入水中，腳上不停地拍著水花，雙臂擺動著，一前一后，筆直的游了過去。我的眼睛筆直的看著前方，注意前方的物體。我繞過了一個又一個小朋友，終于游到了終點，爸爸和媽媽都為我喝彩。
老爸又開始給我計時，我“嘩啦嘩啦”的快速地游了過去。心里想：我這次應該很快就能又到了吧。結果卻用了17秒。哎，我的速度咋這么慢呢？我不灰心，又開始游了起來。這次，我自己都感覺游地快了很多很多。你猜是幾秒？只用了14.5秒��！我的心里都為自己鼓掌。
自從學會了游自由泳后，我就開始努力創新，又玩起“仰泳”了。我頭“躺”在水面上，身體“浮”了起來，用雙手上下擺動。我心里暗暗竊喜：游泳就咋么簡單嗎？我還以為很難呢！簡直就是“小兒科”!正當我暗喜之時，不知道自己游沒游到頂，頭一下子撞到了墻。真倒霉，看來，游泳時還是不能驕傲的！
夏天，雖然很熱，但是在冥冥之中會感覺到一絲涼爽。因為俗話說得好：心靜自然涼。讓我們在燦爛的陽光下盡情的享受著美好的夏季吧！
五年級作文 篇5
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這句名言就像一盞指路明燈，指引著我前進的方向。它時時刻刻提醒著我：只有付出才會有收獲。一年級暑假時，爸爸送我來英杰托管輔導中心上美術班，我很開心，就一直上到了三年級。后來，爸爸沒時間送我了，要我自己走到輔導班來上課，并且，又多加了一節上午的作文課。那時候，我家住得比較遠，步行往返一趟近五公里路程，且每天都要往返二次。
這樣，每周六除上課外，大部分時間都花費在路上了。作業只能周五晚上或周日寫。作業多的時候，周日全天都會待在家中做，只能眼睜睜地看著爸媽帶弟弟出門去玩。很多時候我在想，每周都要走那么遠的路，星期天也不能休息，好累、好辛苦��！我不想去上了，讓爸爸別再交費了。每當這時，我的'腦海里就會蹦出兩個小精靈，爭論個不休。精靈甲說：“嫌累就別去了嘛，不但要起得早，還要走那么遠的路，連玩的時間都沒有！”“這可不行”，精靈乙反駁道，古人不是說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”嗎？如果這一點小風雪就把梅花折服了，那香味自哪來呢？
是啊，我暗下決心：不能放棄，我要做最香的那朵梅花。從那以后，我再也沒有抱怨過，每天放學先抓緊時間寫完作業，并預習完第二天要學的課程，再開始看圖畫書，臨摹書中的圖畫；每周六上午和下午都堅持去英杰上輔導課。到四年級時，不僅美術畫獲得了中國少兒畫苑的銀、銅獎，作文也有很大的進步，三篇作文在網上發表，還被授予“寫作小天才”榮譽稱號�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這句至理名言將繼續激勵我努力向前，向前！
五年級作文 篇6
我的家鄉在玉門，每到刮風的時候，五顏六色的塑料袋飛得到處都是，這還不算，更讓人難以接受的是空氣中彌漫著各種難聞的氣味，溝渠里流淌的都是渾濁不堪的污水。無論你走在大街還是小巷，都是一副灰頭土臉的模樣。
為什么會這樣呢？這與人們的生活習慣分不開。
有些人為了圖方便，把買得東西都裝在塑料袋里，當用完東西時，隨手就把塑料袋給扔了，從來不想這樣做的后果。所以每次刮風，塑料袋總是滿天飛舞。
有些人為了省 角錢，放著公廁不上，而隨地大小便。這影響多惡劣， 角錢是省下了，可玉門的形象往哪擱？有些投資商，就因為玉門的環境條件差而放棄了投資，這給玉門的發展造成多大的損失��！
有些工廠，到處亂排污水，致使河流污染，大片的樹木、草地因此而枯黃。有些人向水里亂倒垃圾，致使河面污濁不堪，一股一股惡臭撲面而來，置身于這樣的`環境，誰還會有好心情呢？
我們都是玉門人，請不要再破壞我們賴以生存的環境，請伸出我們的雙手，美化我們的家園，讓玉門舊貌換新顏，讓玉門的明天更美好！
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