三年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
晚上，爸爸媽媽睡著了，我悄悄地拿了一本書看。當眼皮漸漸下沉時，我才不情愿地放下書睡覺。媽媽知道這件事以后，問我：“你為什么這么喜歡看書呢？”我抓了抓頭皮也說不清楚：“嗯，好玩啊！”
一天中午，我和媽媽去圖書館。我在書架上尋尋覓覓，突然看見一本書在暗暗向我閃耀著光芒。我情不自禁地走了過去。一看，呀！這不就是《法布爾昆蟲記》嗎？我拿起它坐在一邊靜靜看了起來。才過了一小會兒，媽媽說該去上學了。我問媽媽能不能借這本書。媽媽說：當然可以。我便歡天喜地地把這本《法布爾昆蟲記》帶回了家。
從那以后，幸福的閱讀時光就開始了。只要一有空，我就會打開書，著迷地看起來。通過閱讀，我發現昆蟲世界真的`太有趣了。如果有可能，我希望自己長大以后能夠成為昆蟲學家。
有人推薦我讀《三國演義》，有一天，我把它帶回了家。《三國演義》里有很多人物：劉備、張飛、關羽、諸葛亮、周瑜、曹操……一次張飛殺敵迷路了，他找了一個地方藏身。那個地方的主人打算用火燒他，就讓下人看著張飛。這時張飛正在聚精會神地看書，下人很是敬佩，于是對他說：“你快別看書了，有人要用火燒你，快跑吧！”這是一個關于讀書救命的故事。
我跟張飛一樣都很喜歡看書，讀過關于周總理的《為中華之崛起而讀書》后，我明白了：對一個人來說，讀書可以讓他變得更有智慧；對于一個民族、一個國家來說，千千萬萬的讀書人會讓其變得更強大。我愿做這千千萬萬人中的一員。
三年級的作文 篇2
我的家鄉在鄭州，那里風景優美，是個美麗的地方。
每當夜幕降臨的時候，鄭州就成了燈的海洋，光的世界。馬路上燈光閃爍，川流不息的汽車顯得更加美麗！像一條銀河從天而降五光十色，十分動人！在升龍廣場的四周，彩燈勾畫出一幢幢高大建筑物的雄偉輪廓。環形路上，一座座錯縱復雜的立交橋就像一道道美麗的彩虹，展現在我們的面前。街道上，照明燈。草坪燈。噴泉燈。禮花燈，真讓人看的眼花繚亂。廣場街華燈高照，附近有許許多多高樓大廈，那些高樓大廈金碧輝煌。光彩奪目。煥然一新的商業街上有，明亮的廚窗。絢麗多彩的廣告。的霓虹燈，把繁華的大街裝扮成了比白天更美麗的不夜城。
春天的時候，公園里花朵爭奇斗艷。調皮蛋風寶寶一吹，美麗的花兒便舞動了它那細長的身子，猶如一個個仙女跳起了即輕盈又優雅的舞蹈，十分動人！
到了夏天，公園里。馬路兩旁的`樹木長得密密層層，又細又長的枝葉把天空封得嚴嚴實實，擋住了人們的視線。
秋天到了，街道上到處都是金黃的落葉，就像鋪了一層層金色的地毯，人用腳踩上去還發出沙，沙，沙的聲音呢！像落葉唱著即動聽又歡快的音樂歡迎秋姑娘的到來。
一到冬天，雪花在空中飛舞，它給大地穿上了一件雪白的禮服。地上的雪厚厚的，像鋪了一層潔白的地毯，我們從它的身上踩過，只見，雪上就留下一個個大大小小的腳印。
這就是我的家鄉鄭州，鄭州美麗嗎？美麗的話就快來看看吧！
三年級的作文 篇3
以前都是爺爺幫我整理書包的，我應該早點讓爺爺退休才行。
于是我對爺爺說：“爺爺，以后整理書包的事情就交給我自己來做，好嗎？”
爺爺有點欣慰地說：“好！我就把整理書包的秘決傳給你吧！”聽爺爺這樣說，我心情有些興奮。
爺爺語重心長地說：“首先，把書包里所有的東西拿出來。其次是把它們分為有用和沒用兩大類：有用的等會放回書包，沒有用的放在廢紙箱里。接著是整理有用的東西，把它們分門別類：把語文書、數學書、英語書等這些常用書放在書包的第一格：把音樂、美術、科學等不是常用的書放在第二格；最后，把顏色筆、尺子等學習用品分別放在小格里。”說完，爺爺還不忘提醒我說：“書包里還要多放一條紅領巾作為備用，防止平時忘記帶。”
從此以后，我把爺爺的話記住了，常常這樣幫自己整理書包。同時，還不時的把整理書包的.秘訣教給班里的同學。
看著同學們的書包和我的書包一樣收拾得井井有條，我的心情高興得不知怎樣形容！
三年級的作文 篇4
國慶假期，我和爸爸媽媽一起回到了老家。在這一段日子里，我不僅跟老家的親朋好友歡聚一堂，盡享天倫之樂，更重要的是我還第一次釣了魚。
那天，我們很早就出發了，因為路程很長，所以我有些昏昏欲睡。目的地是一個農家池塘，一下車，清新的空氣讓我頓時清醒過來。選好位置后，小叔幫我和爸爸裝好魚竿，綁上魚餌。可惜我是個門外漢，根本不會甩竿，小叔就過來教我:“先把魚竿高高舉起，再把魚竿輕輕向前一甩。”聽了小叔的話，我便試了一下。雖然還不是很熟練，但畢竟還是甩過去了。可能是因為初次釣魚，我的耐心不是很好，總會把魚竿拉上來，看看有沒有魚上鉤。爸爸見了，邊做過來教導我說：“釣魚要有耐心，要不然永遠你都釣不到魚。”爸爸的話深深地教育了我，我開始有耐心地釣魚了。突然，魚線上的'浮標動了起來，我打起精神，仔細的觀察著浮標的一舉一動。當浮標被魚兒拖下水時，我用力一拉，終于，我釣上了一條昂公魚，當大家向我伸出大拇指時，我心里比吃了蜜還甜。
這次活動，我不僅體會到了釣魚的辛苦。更多的是，我明白了做任何事都是要付出辛勤的汗水和勞動。
三年級的作文 篇5
今年是20xx年，我已經是一個大小伙子了。多年不見，我非常想念小學教我的王老師。所以決定回鋼都小學看看。
路上，我的心非常激動，一路都在想：王老師會不回已經滿頭白發，會不會身體已經很衰弱了。她還記得我這個調皮的學生嗎？帶著滿心的疑問我來到鋼都小學。面對眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹木都是用金子做的.。順著走廊我來到原來的三年級三班的教室，穿過窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個按鈕。下面也有三個按鈕。桌面上第一個按鈕按一按，你遇到的不會的題目就會在桌子上的一個小屏幕上顯示出來，像老師一樣幫你分析，給你輔導。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會有一股電流穿遍你的全身，那些東西會自動鉆進你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個按鈕，立刻會從桌子里蹦出一個機器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會感到寂寞了。下面的三個按鈕是用來調節溫度的。一個按鈕可以使溫度變高，一個按鈕可以使問地變低。還有一個按鈕可以—吹出涼風來。
“鈴鈴鈴……”上課了，一位年輕的老師向我走來。我立刻認出她就是我朝思暮想的王老師。她怎么看上去比以前還要年輕？我走進教室。王老師看著我奇怪地問：“您找誰？”“您認不出來了？我是您以前的學生呂航員呀！”我笑著說，“您看上去比以前還要年輕呢！”“是嗎？現在教書都是用現代化，比以前輕松多了，人自然也就年輕啦！”“啊！變化真大呀！”我情不自禁地說。“是呀！”王老師深情的說，“今后的變化會更大。”是呀！
只要大家齊努力，未來一定會更加美好。指導教師：王英簡評：讀了你的文章，我真的迫不及待地想飛到那20xx年，因為那時的我會像你說的那樣變得很年輕喲！
努力吧！這不僅是你的夢想，也是我的夢想呀！
【三年級的作文】相關文章：
[經典]三年級作文09-03
三年級作文09-25
三年級作文【精選】11-25
三年級作文（精選）12-17
三年級的作文01-27
三年級的作文01-30
三年級的作文01-31
三年級的作文02-01
三年級作文[精選]09-27
三年級作文11-04