(熱門)小學五年級作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
一顆助人之心靈是溫熱的，一個健全的社會，滿溢的是動人的溫馨，散布在每一個角落，為生活其中的人們，帶來霍霍燃燒的希望與光明。
還記得那一年的地震災害嗎?暴雨襲擊，狂風怒吼，一時間山河變色，滿目瘡痍，許多災民流離失所，一世的心血在短短的一夕之間，付諸滔滔滾滾的泥流中，甚至失去摯愛的親人，如此強烈的打擊，怎教人承受?“社會”在這個時候啟動了。
社會每一份子是它的能量來源，大家有錢出錢、有力出力，每個人微薄的力量匯聚成社會的大溫暖，乘載著厚實濃烈的愛與熱情，送至每一位災民受創(chuàng)的心中!“患難見真情”!社會里的每一份子都是生命共同體，唯有同舟共濟、互相扶持，才能讓社會的溫度加溫，而不是冷漠冰冷的，讓溫情誕生在每個人的心頭!
走在街頭，如果稍做留意，便會發(fā)現許多人與人間溫馨的小風景，卻足以打動人們易感的心!一個氣溫低迷的午后，寒風颼颼，人人無不緊裹著厚重的大衣，手也深深插進口袋，只怕刺骨的寒風要趁隙鉆進袖里!這時，我瞧見一個怯生生的身影，縮著身子在人群間發(fā)傳單，是口袋太暖和了嗎?竟沒半個人伸手去接。那瘦瘦的背影和僵直的雙手，我所見是空洞的無助與徬徨。
突然一陣帶勁的冷風，那人一失神，傳單掙脫了他凍的發(fā)紫的手，飛舞著，飛舞在人來人往卻漠然的`街上。那雙微微帶著稚氣的眼眶努力隱忍著驚慌的淚。“我?guī)湍銚?”說話的是一位路人，字字鏗鏘，其它人不聽見也難，只見他一彎腰，一張傳單，小心翼翼放進背包，第二張、第三張，卻直接分送給圍觀的路人，這次沒人不接了。那位男孩呆愣的站在一旁，這次他的淚終于流下了──是振奮且感激的熱淚!
誰能感嘆社會冰冷呢?讓它散發(fā)溫暖動人的光亮，是我們共同的責任!燃燒吧!人心中的大愛!
小學五年級作文 篇2
這一天，陽光明媚，藍天白云，空氣清新，爸爸媽媽帶著小明去公園里玩，大家一路上談笑風生，可不開心。
來到公園，大家都被眼前美麗的景象迷住了。瞧，一朵朵五顏六色的花兒，爭奇斗艷，展現出自己最美的一面，它們簇擁著，向游人們點頭微笑。遠處，一排排樹木郁郁蔥蔥，高大挺拔，矗立在道路的兩旁，為人們遮擋陽光。樹梢上，幾只小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著歌，向人們報告喜訊。
突然，眼尖的小明發(fā)現前面有個游樂場，嚷著爸爸媽媽帶他去。從這里走到游樂園有好長的路呢，可經不住小明的再三央求了，爸媽只好答應了下來。
有沒有辦法抄近路呢？小明的爸爸心想，他把右手搭在額頭上，四處張望著。有了！爸爸高興極了，他拉來媽媽和小明，對他們說道：“你們看！那不遠處有一片草坪，我們只要穿過這草坪不就能很快到了嗎？這樣，不是能少走好多路嗎？”媽媽聽后拍手叫好，而兒子小明卻皺起了眉頭，仿佛有什么心事。
來到草坪前，爸爸媽媽二話不說就跨過護欄，踏了過去，仿佛絲毫沒有注意到草坪上插著的“請愛護草坪”的牌子，原本綠油油、充滿生機的'草坪上，瞬間留下了兩行布滿泥濘、難看的腳印。被踩過的小草，有些被壓彎了腰，有些連根都斷了，它們彎曲著，蜷縮著，仿佛在呻吟，又仿佛在向人們哭訴自己的遭遇。而爸媽似乎毫不在乎，擺出一副“本來就該這么走”的表情。小明卻遲遲沒有動身，爸爸媽媽對小明說道：“寶貝，快過來，穿過這片草坪就可以到游樂場了。”但小明還是沒有過來，媽媽已經有些著急了，她對著小明大聲說道：“寶貝，不是你要去游樂場玩的嗎？怎么到了這里又不走了？到底要不要去！”
小明天真地眨了眨他那大大的眼睛，對爸媽說道：“我們老師說過，不能隨意踩踏草坪。你們看，牌子上不是清楚地寫著請愛護草坪嗎？綠草茵茵，踏之何忍啊！”說完，他便繞著草坪，朝著游樂場走去。
小明媽媽又氣又急，她朝著小明爸，一手插腰，一手指著小明，大吼道：“你不笨，我不笨，怎么生個孩子這么笨！”
旁邊經過的游人似乎看不下去了，對著小明爸媽說道：“保護環(huán)境，人人有責，你們不僅破壞了草坪，還要錯誤地引導孩子。幸好孩子十分清楚保護環(huán)境的重要性，才沒有導致你們一家人都破壞草坪。你們羞不羞愧！你們怎么連孩子都不如啊！”小明的爸媽一下子臉紅得漲到了脖子上，頓時也意識到了自己的錯誤。
又是一個明媚的早晨，小明一家三口來到公園里，不過這次他們沒有橫穿草坪，而是帶上垃圾袋，隨時撿起地上的果皮紙片。他們有說有笑，其樂融融……
小學五年級作文 篇3
第一次刷碗第一次刷碗 邳州市港上中心小學五4班索鎮(zhèn) 我現在可以很熟練的刷碗了，記得我第一次刷碗是在前年的`冬天，當時感覺刷碗很困難。 在那個的冬天里，媽媽每天都要洗衣服、做飯、刷碗等很多家務，很辛苦。于是，我想幫媽媽減輕一些負擔，便對媽媽說：“今天我來刷碗，你休息吧。”媽媽很吃驚地看著我說：“你能行嗎？” 我把碗放在一起，再把油膩的盤子放在一起，然后放入水槽中，打開水籠頭，冰冷的水沾在我的手上，我又縮了回去，我想媽媽不是天天和這么冷的水打交道嗎？于是，我鼓起勇氣咬緊牙關，把手伸進冷水里。先把碗洗刷干凈，接下來該刷油膩的盤子了。我刷了半天，盤子上的油還是刷不干凈。我想起媽媽通常倒入洗潔精，我也倒入了一些，用手往盤子上一涂，油污瞬間消失了，再用水一沖，盤子不油膩了，我把每一個盤子都刷得干干凈凈。 刷完后，媽媽看到我的表現，高興地說：“太棒了”。通過這次做家務，我發(fā)現很多事情，只要敢于嘗試，我們都能做好。另外，我打算多做一些家務，幫媽媽減輕更多負擔。
小學五年級作文 篇4
每當我看見那迎風飄揚的彩旗時，就會想起8歲那年的一段往事。
那天是國慶節(jié)。傍晚時分，爸爸帶著我去閩星花園玩耍。我們走到了羅中路，看到了寬闊的道路兩旁的鐵柵欄上插滿了五顏六色的彩旗。那些彩旗在微風中翩翩起舞，好像在訴說著國慶節(jié)的喜悅和歡樂。兩排高大的樹木也戴上了美麗的頭飾——彩燈。孩子們的.歡笑聲在微風中蕩漾著。“啊！真是美好的一天。”爸爸伸了伸懶腰，笑瞇瞇地說。我看了看爸爸的表情，情不自禁得笑了起來。不知不覺我們來到了閩星花園。
閩星花園里人可真多，到處都洋溢著喜慶的節(jié)日氣氛。我一會兒東看看，一會兒西瞧瞧的，開心極了。就在這個時候，我看見了幾個小男孩在玩彩旗的竹竿。他們先把旗子從欄桿上拔起來，再把彩旗從竹竿上拿下來扔在地上，舞著竹竿打來打去。我看了這一幕，不由得生氣起來。彩旗是裝點節(jié)日的，那幾個小男孩怎么可以把彩旗拔下來玩呢！我越想越生氣。就在我拼命忍住火氣的時候，那幾個小男孩又跑到馬路旁去拔彩旗玩。啊！我實在忍不住了。
于是，我跑到那幾個小男孩的面前，嚴肅的說：“你們怎么可以這樣，彩旗可不是給你們玩的。”
“要你管啊！我們玩又不關你什么事?”那幾個男孩理直氣壯地說。
“你們也太不講理了，等會兒被人罵了我可不管。”我故意地向四周望了望，輕聲地說。
“那也不要你管。”其中一個較大的男生瞪了我一眼，又帶著那幾個小男孩去玩了。
我聽了之后，氣得直跺腳。
“小朋友，不要生氣了，讓我來幫幫你吧。”一位一直在旁邊看著的老爺爺和藹可親地說。
老爺爺和我撿起滿地的彩旗插回了柵欄，那幾個小男孩看了我們的舉動，都感到了羞愧，于是都來向我說對不起。在他們的幫助下，我把所有的旗子都放回了原位。我看了他們一眼，快樂地說：“別人終于又可以看到美麗的彩旗了。”那幾個小男孩聽了我說的話，臉蛋不由得紅了起來。看著彩旗又飄了起來，我高興地笑了。爸爸看了這一幕之后，激動地對我豎起了大拇指：“心瀅，你做得非常好”“那當然，也不看看我是誰。”我驕傲地說。
我看著在微風中飄揚的彩旗，心中無比自豪。
小學五年級作文 篇5
爸爸從外面回來，一進家門，我就看見他手里提著一個小小的籃子，里面的東西引起了我的注意。我趕忙迎上去，說：“爸爸，你提的什么呀？”爸爸回答說：“給你買的`一只小貓咪。”我把爸爸手中的籃子一把奪了過來。我跑到臥室，把門關上，朝小籃子一看，“啊，啊”地叫了起來。爸爸和媽媽忙開門進來問：“怎么了？”我說：“好可愛，好漂亮的小貓咪啊。”媽媽說：“真是的，大驚小怪的，嚇死我們了。以后別再這樣了，不然，還真會讓你嚇死，聽見沒有，媛兒（小名）？”我隨口答應著，和小貓咪瘋成了一團。
我的小貓咪全身長著雪花一樣的絨毛，小尾巴和脖子上都打著一個粉紅色的蝴蝶結，既漂亮又可愛，我可喜歡它了。
夜晚終于來臨，我和媽媽、爸爸不約而同地坐在沙發(fā)上，不約而同地一起拿起遙控板。嘻嘻，遙控板嘛，當然是讓給我了。
突然，我想起今天我還沒洗澡呢。我想：“先把澡洗了再說吧。”剛踏到浴室門口，又想起了我的小貓咪。干脆把它帶到浴室，和它一起洗澡……
不知過了多久，媽媽說：“好了！”我把水一關，抱起我的小貓咪出來了。我趕忙找來電吹風，把小貓咪的毛吹干，然后用梳子梳好。我害怕小貓咪冷，用被子把它蓋得嚴嚴實實，一點點兒縫都沒給它留。
第二天，我打開被子一看，小貓咪蜷成了一團。我用手一摸，它身上冷冰冰的。我急得哭了：“小貓咪它怎么了呀？”媽媽安慰我說：“小貓是不怕冷的，你把它蓋得太嚴實了，它當然會死的。別傷心了，改天叫你爸再給你買一只，啊？”我怎么也聽不進去，裹在被子里哭了很久，直到第二天心情才稍微好了些。
這是我做得最傻的一件事，它讓我終生難忘。
小學五年級作文 篇6
書上殘留的墨香，對我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少了一份俗世負載的喧嘩，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開一頁的不經意，總會帶著點漣漪漾漾的欣喜。
喜歡讀書，已不是一天兩天的事了。
記得小的時候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒有玩伴；看著窗外，那些滿街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的羨慕；無奈，無奈于我的寡言，只能去面對那一本本的書了。說實話，一開始我對書的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認為，它們只能如此死死地“躺”著，無法那樣放肆的動，放肆的笑，最主要的是無法和我玩……
不知是何時，開始真正愛上了讀書。突然的變，可能是源于我的成長，后知后覺地成長。
書中的世界是多么的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富了我的思想。與往不同的是，我理解并體會到了，書存在于世上的實體的確是不會動、不會笑的，但它不是死物；更甚者，它是一個至圣的天堂，且不同的書，擁有著不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現實，諸如此上，無論是哪一個天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而制造者卻是書。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的`他們了，也漸漸的懂得了如何去交流，朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己，是書改變了我，甚至改變了我的性格。
書墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了；讀書的人，捧著書看，眼中露出的幸福，裹著書香，忘我的境界，好似已在書中的天堂神游；與其說時間淡漠了我，更不如說是我遺棄了時間……
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