八年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
運動會心的說是心得，不如說是對這次運動會的檢討。首先我要向我的教練員說聲對不起！因為我感覺我讓您失望了，您對我的期望值一直很高，但是我卻沒有跑出令您滿意的成績。您曾經多次找我談話，每一次的談話都會影響我好一段時間，讓我奔向目標前進，我不怕被人說我自大，高傲。我可以堅決的說：我的目標就是第一，雖然我的能力有限，但是我會用我有限的能力，創造出我無限的成績。記得在我剛參加校隊的時候，我的成績一直處處不如高浩博，但是在我的勤奮努力下好多項目我已經超越了他，已經超越了自我。但是我卻因為超越了他而放松對自己的要求，從而導致我經常不經心的犯一些小錯誤。也因為對自己的放縱，導致我的成績倒退了好多。在比賽前的一個月里，我經教練員的批準來到二中進行高中化的訓練，一開始我挺認真的也挺拼。但是后來我漸漸的學會了偷懶，總是不好好的訓練。但是二中的'教練，對我特別的嚴。總會時不時的督促著我，不讓我放棄，讓我堅持堅持在堅持，修正著我的跑步姿勢。就是這樣我對教練產生了依賴性。教練在時，就會好好訓練，教練不在時就又變成一堆爛泥，可練可不練。我感覺二中教練很看好我。在和別的教練員談話時，時不時的也會談到我，說我怎么怎么樣。我在旁邊聽得也是美滋滋的。就這樣一個月過去了，我迎來了春季縣運動會，賽前我信心滿滿，覺得我可以取得一個令教練員令我自己滿意的成績。隨著一聲聲槍響，運動會結束了。1500米我跑了第六名。5000米我跑了第七。這成績給了我當頭一棒，我差點連名次都沒占上。
晚上我回家后想了一晚上，為什么，為什么。為什么我的成績這么差，想了好長時間，我得出一個答案，我驕傲了，我這段時間放松了對自己的要求了。我辜負了教練員對我的肯定。我辜負了教練員對我的信任。那晚很漫長，很漫長，我一遍一遍的檢討著自己，問自己當初為什么不認真訓練，為什么不再堅持一下啊！想著想著，我掉下了淚水，也許這淚水代表著不甘心，也許代表著對教練的歉意。臨沂市大型運動會又開始了，本來我想教練不可能讓我參加了，可今天我才得知教練要讓我參加運動會。教練為什么要讓我參加，我的成績那么的差，不應該讓我參加的呀！是因為想在給我一次機會，是因為教練沒有對我失去信心，還是因為別的。唉！不想了，我決定好好的利用這次來之不易的機會，取得一個好成績。從而讓教練對我重拾信任。我在這里給老師做出承諾。1我要好好的參加訓練，做足賽前的準備，賽出一個令您滿意的成績。2在努力努力，把學習成績提高。3爭取改掉壞習慣。請教練相信我，我一定會做到的。
八年級作文 篇2
走進繽紛的書簡，撿拾先行者前行的腳步；打開飄零的冊頁，采擷歷史真摯的淚滴。是誰感嘆“不識廬山真面目，只緣身在此山中”？又是誰悲吟“感時花濺淚，恨別鳥驚心”？一切悲喜交錯，似乎都在訴說：請用旁觀的眼神！
用旁觀的眼神看別人，是意識的清醒。天地俯仰之間，蕓蕓眾生中，每個人都是獨立的個體。撩開世俗的面紗，真真切切現出真實的生命。“外舉不避仇，內舉不避親”，一代賢臣的忠言鐫刻成人格的高貴；“帝用魏征不念舊事”，唐太宗的“以人為鏡”熔鑄出一代帝王的智慧。用旁觀的眼神，讓心神追隨著他人的腳步而愈加明晰。讀出了他人的優點，也讀出了自我的真誠。當鮑叔牙與管仲的“心交”已穿過歷史的碎片凝聚成人心追慕的雋永；皇太極大膽任用范文臣已成令人擊節贊賞的一頁輝煌，用旁觀的眼神，就成了智者眉宇間的一絲深刻、志士胸襟中的一份曠達！
用旁觀的眼神看事物，是理念的超越。患得患失后，深諳自己的心跳。是“寵辱不驚，看廳前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”的瀟灑，是“泰山崩于前而不動”的堅強。用旁觀的眼神，才能揣度出事物的美丑并不因自己的情思而偏移；才能頓悟：自己的心態才是最準確的一面鏡子。從“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”中收獲一份樂觀，從“不畏浮云遮眼望，只緣身在最高層”中品讀一份自信；用旁觀的眼神，就成了哲人心中的一縷情思，成了后人仰望的一種超凡的高度！
抽刀斷水，是最無奈的神話；舉杯消愁，是最動情的悲歌。
感動于“不知近水花先發，疑是經冬雪未消”的玄妙，陶醉于“一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”的飄愁，沉浸于“細看來，不是楊花，點點是離人淚”的哀怨，頓悟：用旁觀的眼神，是與心進行深刻對話后偶得的一種風骨，一種錘煉后的迸發與升華！
用旁觀的眼神，才有了顧況毫無私心，發出的“居，即易也”的'真誠贊賞，讓初露才華的白居易消除了后顧之憂；用旁觀的眼神，才有了徐悲鴻力攜傅抱石，大力支持他出國深造，成就了一代名家的事業；用旁觀的眼神，才有了畢加索與張大千的傾心交談，而奏一曲東西方繪畫相融相成的絕唱！
撫讀滄桑，惜風流人物總被雨打風吹去；遍閱今朝，一種心之坦蕩，一種真誠而明智就成了后人亙古不變的追求。不是唐玄宗置江山不顧，視楊國忠為忠臣；不是晉武帝親信幼子，讓晉惠帝成為一個笑柄。用旁觀的眼神，將看出一份真切，一份超然。
逝去的是歷史，留下的是風景。在感情親疏和對事物認知之間，在于心將做出無悔無愧的抉擇瞬間，用旁觀的眼神，于人心，于他人，于歷史，都將是一種厚重，承載出恪守的準則，熔鑄出不變的操守之清響！
八年級作文 篇3
經過了馬丁遇害一事之后，布魯斯和他的成員們還是竭力地去幫助下一位出現在死亡名單上的人——住在女生宿舍的露茜。她是一個盛氣凌人的嬌嬌女，從不正眼看任何人，還經常侮辱其他人。但在布魯斯他們的眼里，這只是一個即將死亡的女生，而他們的行為是阻止死神將“上帝之手”伸向這個無辜的人。
他們找到了露茜的宿舍舍友，告訴了她們他們的來意。舍友們似乎很討厭這個高傲的貴公主，與露茜并無過多往來。不過這些女生告訴布魯斯，露茜經常憑空不見，似乎是與什么男學生幽會吧。女學生們在掩面偷笑著，帶著毫不留情的諷刺。布魯斯和成員們離開了后山宿舍，再次來到了校長室。
頂著地中海發型的校長正在仰面酣睡，布魯斯他們早已見怪不怪。克爾頓上前拍拍校長的臉，校長伸了伸懶腰，嘟囔著走開了。萊特輸入了相應的代碼，他們看見了露茜的家庭狀況和本人情況，但在對應欄里卻找不到關于她的家庭詳細情況。
正當他們處于疑慮之時，忽然聽到門外傳來一陣腳步聲，一扭頭就望見一臉怒氣沖沖的'露茜正用涂著指甲油的手指指著他們，那張濃妝艷抹的臉上透露出陰狠的表情，像是他們欠了她五百萬錢似的。“你們為什么調查我？！憑什么！”大紅唇拋出一句句尖銳的問題，像是在宣告他們即將無期徒刑般。“看來你現在必須清楚自己的處境了，露茜。”會長布魯斯淡定地答道，他雙手環胸平靜地望著她：“你應該了解過上一名遇害者馬丁的情況吧。你，是下一個。”聽到這些話，露茜顯然不信：“哼，你們在玩什么花招？我告訴你們，本小姐是不會輕易受騙的！”說著，她一臉輕蔑，甩了甩頭，離開了校長室。
布魯斯他們望著露茜高傲的背影，問了問身邊的同伴：“我們該怎樣幫助她？”周邊沉默不語，最后都搖了搖頭。阿倫無奈地回道：“看來這次我們愛莫能助了。”
露茜嬌氣地回到女生宿舍，見那些女學生都圍在一起，一臉幸災樂禍地望著她，捂著嘴好像在說什么。露茜有些惱怒，大聲質問她們：“你們在說什么？怕被我聽到是么！”其中一個女生鄙夷地看她一眼不屑地答道：“你現在還是擔心擔心你自己吧。”
這一天晚，露茜失眠了，她在床上來回翻滾著，腦海里反復地播放著那些人的話，不知怎么的，心中漸漸充滿了焦慮，但她又不得不裝出一副強勢的模樣，她擦了擦額頭上的細汗，把頭蒙進被子里。
第二天早，露茜頂著兩個黑眼圈走到洗漱間，她聽到那些女生都在偷笑，她扯了扯嘴角，也不在意。可是，她的右眼皮一直挑個不停，她心里一團亂，想擺脫這些離奇的怪事。與此同時，布魯斯也在急切地尋找露茜，就在昨天晚上，當他們偷偷翻墻爬到女生宿舍時，發現露茜的那個床位有一只黑貓在夜里發出幽幽的光，他們有些預感，這只貓會影響露茜。
然而，當布魯斯想跑到宿舍窗下說出這個征兆時，死板的生活管理員正拿著手電筒向他這邊走來，他們只好先撤退等到第二天清晨再告訴她。
整個上午，他們都沒找到露茜，問了她的同學，都說露茜因為品行問題被生活老師叫到辦公室去了。后來，他們又被幾個礙眼的女生纏住了脫不開身。到了下午，才傳出了露茜遇害的消息，據目擊者口述，露茜死時眼角有兩道看似貓科動物的爪痕，他們難以平靜。跑到案發現場，血跡已被清理干凈，空中依然彌漫著一股腥味，露茜被一塊白布蓋著，眼尖的阿倫發現露茜未被白布蓋住的右手中指的指甲蓋掉落了。而那個生活老師也說露茜沒來過他的辦公室，露茜是死在路上的。這又成了校園的一大神談。
情景回放：當露茜不耐煩地被生活老師叫去辦公室的路上，看見眼前蹲著一只睜著綠眼的黑貓正喵嗚地叫著，這反倒勾起了露茜的興趣，一直以來她都很喜歡黑貓，于是，她小心翼翼地走了過去，用嘴學貓的叫聲，企圖把貓吸引過來。如她所愿，黑貓果真優雅地撲到她的懷里，露茜得意地撫摸黑貓柔軟的皮毛，似乎忘記了老師的事情。正當她漫不經心地想著自己的事之時，她右手中指的指尖猛地劃破了黑貓的耳朵，而她本人卻依舊不知所情。黑貓開始反擊露茜，它忍著痛，迅速地朝著那張明媚的臉劃去。一道血紅的長線開始慢慢擴散，露茜失聲尖叫，無奈當時路邊沒人，露茜因為驚聲尖叫導致傷口裂縫更大，面無血色，倒在血泊之中，而那只狡猾的黑貓，早已不知去向了。
八年級作文 篇4
用不同的慧眼去欣賞今天，品味今天，收獲那一句句永不會冷卻的溫熱的話語，記錄那一段段永不會暗淡的精彩的片斷。并將那一顆顆火熱的心裝于那潔凈的溫泉中，或許會綻放不同的光芒。它會停留于今天，溫暖著時間，將你的記憶停留于這短暫的瞬間。
美好的今天是不需要任何華麗的言語去修飾的。因為它的美好就在于那份樸素無華，那份難能可貴的安靜。它可能來源于一句微乎其微的，但卻十分深刻的話；也可能來源于一件小之又小、但卻蘊含足以令你一生受益的大道理的事；還可能來源于一位平凡之極卻令你受益匪淺的陌生人。
但時間就是如此，不會迷戀于任何事物的美好，也不會沉浸于任何事物的悲傷，它如同行尸走肉一般，漫無目地行走著，看不清它的`起點，也等不到它的終極，只是行走，走過一個又一個的今天。那是一本記不完的本子，它隱含著所有人用生命譜寫的篇章。時間如同音樂家一般，將它們演奏于不同的今天。
我想停留于每一個今天，將自己溶入每一個今天，在上一站的今天，一句話將心填得滿滿的，它是出自一位熟悉地不能再熟悉的同學之口，淺顯易懂的內容，卻如一把無情的刻刀，刮去了腦中那無數個驕傲。相反，卻吸引來了無數個自豪。
“不要為自己那小小的成績而驕傲，更不要因為那些錯誤而自責。源于驕傲的成績會引來更深的自責。不用擔憂失敗，也不用滿足于成績，這些是每個人必經的過程，它們并不代表著結果。你要明白，它們所象征的，僅僅只是自豪！”那位同學，眼神中盛滿堅定，盛滿信念，我被他的話，深深地感動了。
或許他說的對，我是個驕傲自滿的人，會為一點微不足道的事而去無端喜悅，還會為一些小錯誤而暗地自責，從來沒有反思過自我，也沒有去努力過，只是一味地沉浸在屬于自己的情感世界中。但他的那些話，卻如一把無形的鎖，打開了我的心房，或許，永遠地改變了我。那句話，那句無意中接收的話，競成了我人生路上最大的轉折點。
正在如此，走過今天，一個嶄新的我呈現于大家之前，上一站的今天，圣水般的話語將我洗凈，在這一站的今天，我收獲了十分重要的東西，也舍棄了一些無意義的東西。
所以，感謝走過，更感謝今天！
八年級作文 篇5
嗚……空吃空吃……
我可算是一個看鐵路時間不短的人了。從出生到現在坐在這里，我無時無刻不在鐵路邊，感受著它帶給我的隆隆的震撼和飛馳的速度。
小時候，鐵路用的是木頭做根基，用兩個釘子深深地嵌在它里面，上面放上鐵軌。踩在上面，能感受到濃濃的鄉村情。我愛站在上面向父母逞能我的平衡力有多棒，雖然每一次都是站不了多久就要掉下來最后被父母接住，但心里還是很幸福。
時間久了，木頭都有些腐朽了，踩在上面軟軟的，很是舒服。但是把爸爸卻告訴我，“要拆了老鐵路修建新鐵路了我那幼小的心靈承受不住，眼淚嘩嘩落了下來，流進嘴里，好咸呀！
經過很久的施工，終于完畢了。新鐵路很是氣派，全是水泥做根基，上面換上全新的鐵軌，而且比老鐵路多了兩道，以前用來填補的石頭也換成了漂亮的.大理石。
我很快接受了這一切，重新在新鐵路上面玩耍，有時又可以看到別的種類的火車，以前從沒見過的，心里又更加高興。
一輛火車從我耳邊駛過，那聲音那樣輕盈，再沒有了以前震撼的聲音，也許，我那美麗的童年也已經乘著那輛火車駛去了遠方……
八年級作文 篇6
每當看著活潑可愛,天真無邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經過時,總會勾起我對童年往事的回憶.
我的童年是快樂而又幸福.那時候的我和許多土生土長的鄉下孩子一樣,是那么的貪玩,調皮和搗蛋.捉迷藏,做家家,上山采蘑菇,爬樹搗鳥窩,下河摸魚蝦.這些可都是我們小孩最喜歡玩的事.特別是下河捉魚,這是我們最拿手的本領.一有空,我們就呼朋引伴向村邊的'那條小河奔去.大伙跑到河邊時,連小褲管也顧不上挽起來,就爭先恐后地紛紛跳進河里去了.其實這條小河嚴格來講根本不是河,只是兩塊水田之間寬約一米的小水溝吧!水不深,只沒到膝蓋,水清澈見底,可以看到一小群一小群的小魚游來游去.我們下水后,就在水里跑來跑去,兩個小腳丫拍打著水面,"撲通撲通"的,水花亂濺,我們樂得哈哈大笑,不久,原來清澈的水已被我們搞得渾濁不清,甚至連水底的淤泥也翻上來了.這樣一來,那些原本還在逍遙自在游玩的小魚就被迫把頭浮出水面呼吸,而我們呢一看到那些小魚就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來,放進事先就準備好的盛有水的小塑料桶里.這些可憐卻又可愛的魚兒只能乖乖地在桶里游來游去了.
每一次,我們都是采用這種方法,先把魚兒搞得暈頭轉向,再來個渾水摸魚,于是幾乎每次都能滿載而歸.但回到家總免不了挨大人責罵一頓,為什么呢因為每次捉魚回來,總搞得渾身上下濕漉漉的,衣服上,臉上,甚至頭發上都沾上泥漿,活象一個小泥人.
小時候經常會挨大人責罵,但絲毫沒有挫傷我們去玩的積極性.因為小孩貪玩和頑皮的天性已占據了我們幼小的心靈.那條小河,成了我記憶中童年的樂園.
回憶總是美好的雖然屬于我的童年已離我遠去,但童年那段無憂無慮,快樂無比的日子在我記憶中將永不褪色.童年的往事,依舊散發著迷人的芬芳.
八年級作文 篇7
夢想是黑暗中的一盞明燈，為我照亮前行的路；夢想是茫茫大海上的航標，為我遠航的船導航；夢想又是我的貼身錦囊。無時不刻不給我力量。為了夢想，我害羞地邁進了中學的大門，開始了初中的`學習生活。
人生中總有許許多多的坎：從小學到中學，從中學到大學，從一個孩子到成年人……現在，我已經成功地度過從小學生到中學生的蛻變。是輕松地越過還是艱難地爬過后面一個個更為艱難的坎，取決于我現在的表現。所以，我現在一定要好好學習。我在心底對自己說。
開學沒幾天，就進行了數學考試。“叮鈴鈴。”上課鈴響了，老師抱著一堆試卷走進了教室，同學拿到試卷爭先恐后地寫了起來，我自然不例外。
試卷十分簡單，我十幾分鐘便寫了一大半。哈哈！看來這次我一定能考滿分啦！
我想象著老師夸獎我的景象，想象著同學們羨慕的神情，心里像吃了蜜一樣甜。大約再寫十分鐘就OK了，寫完再檢查一會，時間還很充裕嘛！我看了看手表，沾沾自喜地想。
先休息會吧，咦，外面有哥哥在打籃球耶！趕快看看。“好球！”“什么？投進自家球門了！唉！”正當我隨著球員們喜怒哀樂的時候，下課鈴不是時候的響了起來。啥？正當我的嘴張成“O”型痛苦無淚的時候，組長毫不留情地收走了我的試卷。
嗚嗚……這次肯定考砸了。不出一天，試卷便批改了出來，果然不出所料——八十三分！！
回首過去的小學生活，在那兩千一百九十個日子里，每天既有陽光雨露呵護，又有寒風大雨相伴。我想：我一定能在初中的學習生活里，把握好自己，尊敬師長，努力學習。
八年級作文 篇8
放假對所有的學生們來說，無疑不是美好的。
但對于我來說；每當放假的日子來臨，我便感到煩躁不安。假日，這個對于我們來說不是個很特別的日子，對于我已經不具備誘惑力，正如籠中呆久的鳥，廣闊的天空已不再是它向往的樂園。
害怕放假。微風從窗前拂過，帶走我們朗朗的讀書聲；白云從藍天飄過，瞥見我們苦讀的身影；流星從夜空中劃過，照見我們夜歸的腳步。
害怕放假。每當回到家中，問到家中溫馨的氣味，我便如籠中的云雀，產生一種要掙脫牢籠在廣闊的天空中翱翔的沖動，戀家的感情在剎那間迸發，家中的一事一物勾起我無限的情懷。
害怕放假。每次登上返家的車，心頭便涌起陣陣失落，上下車的人從我身旁走過，但我只見到一個個身影在我眼前閃過，是那么的快。我猶如置身擁擠的.碼頭，失去了方向。人群從身旁涌過，向著各自的目標前進，我卻茫然不知所措，不知自己該何去何從。我就像一只搏擊長空的雄鷹，剛才還在群山碧空中翱翔，轉眼間將被鎖進籠中。常常需售票員的提醒，我才如夢方醒的“噢”的一聲，抓起背逃似的溜下車。
害怕放假，我真的害怕回家，每一次回家，只能讓我更害怕回家，讓我更想家
【八年級作文】相關文章：
八年級作文12-28
八年級作文12-28
八年級作文12-28
八年級作文12-28
八年級作文12-29
八年級作文12-30
八年級作文12-31
八年級作文12-31
八年級作文12-31
八年級作文12-31