實用的六年級的作文合集（4篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
七星瓢蟲是害蟲的天敵，成蟲可捕食麥蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介殼蟲、壁虱等害蟲，因此，我很喜歡它。
吃過午飯，我和爸爸到樓下散步。正百無聊賴地低頭走著，突然一抹紅色的亮點吸引了我的視線。我定睛一看，哦，是一只顏色鮮亮的七星瓢蟲！它正靜靜地趴在花園的臺階上，好像正在睡午覺。我高興極了，把它輕輕地捉起來，小心地捧在手心里，對它說：“小瓢蟲，跟我回家，我們做個好朋友吧！”
回到家里，我把我的新朋友放到了一個透明的塑料瓶里，以便清楚地觀察它。看了一會兒，我發現它一動不動，小腦袋和腳也縮到了殼里邊。呀！是不是被我不小心弄死了？但我轉念一想：不會的，小瓢蟲沒有這么脆弱，一定是它以為遇到了危險，在自我保護。果然，又過了一會兒，它的小腦袋慢慢地伸了出來，前邊的兩只細細短短的小觸角還微微地顫動了一下，好像跟我打招呼呢。
我仔細地觀察著這小小的黃豆大的蟲子，只見它圓滾滾的身子，黑色尖尖的.頭，橙紅色硬硬的外殼，中間還有道縫隙。就在這紅色外殼上，小腦袋的正下方，有一個黑色的圓點，在那道縫隙兩邊，還對稱分布著四個黑圓點，真漂亮。咦，好奇怪，這七星瓢蟲怎么只有五顆星呀？我試著從其它角度再去看它，發現在它的身子兩側各有一個顏色很淡的圓圈，原來另外兩顆星藏在這里呀！
這時，它伸出了六條黑色的小細腿沿著瓶壁慢慢地往上爬，那樣子就像在悠閑地散步。我正看得高興，只聽爸爸說：“快把七星瓢蟲放了吧，你知不知道，它一天大約吃掉一百三十多只害蟲呢！”“好的，爸爸。”我馬上把瓶口朝下，將瓢蟲倒了出來。它好像意識到自己自由了，紅色發亮的外殼展了開來，從底下又伸出了一雙薄薄的幾乎是透明的銀灰色帶點黃的翅膀，飛了起來。
我目送著七星瓢蟲飛出了窗外，小小的身子在陽光下亮閃閃的，一會兒就看不見了。這時，我的腦海里出現了七星瓢蟲捕食蚜蟲的情景，不禁對著窗外感慨地說：“七星瓢蟲，好樣的，加油！”
六年級的作文 篇2
三月的雨淅淅瀝瀝的下個不停，仿佛是小云朵打碎了爸爸心愛的花瓶，心里內疚極了，一天到晚陰著臉，哭哭啼啼。雨滴來到了人間，滋潤著大地，灌溉著農田，那嘀嘀嗒嗒的聲音，真像一首美妙動聽的交響曲。
雨漸漸地大了。大滴大滴的`雨打在屋檐上，又順著屋檐流了下來，一條水鞭，兩條水鞭，三條水鞭......越來越多的水鞭變成了一幅又大又美的水簾，從窗內看，就像自己身處水簾洞中呢！雨點打在大路上，為大路沖刷掉了灰塵。雨點打在樹葉上，為大樹清洗綠油油的樹葉。慢慢地，雨勢越來越大。黃豆般的雨滴無情地抽打著路旁嫩綠的小草，把小草打得東倒西歪，像個老爺爺躬著腰撐在那兒。雨越來越密，如機槍狂風暴雨般掃射著世間萬物。打在行人身上，令行人冰涼徹骨，沖在玻璃窗上，把玻璃敲得咚咚直響，就像一個狂怒的野獸瘋狂地擊打著窗子，似乎想把窗子打碎，灑落到室內。颼颼的風聲，嘩啦啦的雨聲，匯集成一首瘋狂的進行曲。
隨著時間地推移，雨越下越小了。我推開門走出去，投入到這細雨的懷抱。小雨滴撲在我的臉上、頭上，絲絲柔柔的，可涼快了！往遠處看山綠了，水清了，世界煥然一新了！還若不細看，以還為是一幅清虛淡雅的山水畫呢！我在雨中慢慢地走著，感受著這雨點的輕撫，呼吸著清新的空氣，啊！真令人心曠神怡。我細細地欣賞著這大自然的杰作，小花的臉上還流著淚水，小柳樹那修長修長的秀發上，還閃爍著沒來得及擦干的鉆石般閃亮的小水珠呢！
我真想變成小花，吸食著這甜美的甘露；我真想變成小草，沐浴著這春雨，我真想變成柳條，與雨點絮絮談心，我更想變成春雨，給大地帶來春的氣息。
六年級的作文 篇3
當今，伴隨著信息科學技術的迅速發展，社會各階層紛紛掀起了電腦網絡的熱潮，網絡這個電子時代已是家喻戶曉，人們越來越多地使用互聯網獲取自己的信息。
我們的祖國人才濟濟，不計其數的留學生遠在異國，為什么能和親人進行最親密的接觸呢？這都是因為電腦的關系，只要有了聊天軟件、視頻和音頻器材，無論天涯海角，隨時隨地都能“親密接觸”了。
瞧！互聯網上有很多網站，網站中設有各種欄目，如新聞、財經、體育、教育、郵件、旅游、房產、購物、圖書、星座、音樂等等。人們可以足不出戶知天下事、可以不行萬里路，了解風土人情和周圍環境。你說，互聯網像一個萬能博士嗎？
當然，有得必有失。互聯網和地球一樣，有陽光明媚的一面，也有陰暗潮濕的角落。錯誤的信息使我們誤入歧途，黃色信息使我們變得不文明，和懷有不良動機的“知心朋友”。某校一女生在網上聊天時結識了一位網友，那人自稱是“喜歡真實的姐姐”，二人交往時間不長就成了“知心朋友”。該女生因為輕信這位網上“好友”，獨自與他見面。見面才知這位“姐姐”是成年男人，該女生知道上當后，后悔莫及，那人強行施暴，是該女生的心靈受到嚴重的`創傷。從這個例子可以看出不能輕信網友，否則只會弄巧成拙。
說到上網與身心健康，可能有的青少年認為上網不過是學習、交流、與自己的身心并沒有關系，說起有點牛頭不對馬嘴。不，這是有密切的關系！一個人如果長時間注視電腦，眼睛會過度疲勞。表現為眼睛脹痛、流淚不止，嚴重的會引起頭痛等癥狀。所以，我們應該合理安排時間，與此同時，我們就可以得到上網的樂趣！
互聯網又像一個大禮堂，必須時刻有禮貌，更不能用粗言穢語辱罵別人，取笑別人，而且要做到言行一致，不能出爾反爾哦！
讓我們杜絕不良網站，接受綠色網站的“教育”吧！
六年級的作文 篇4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你猜猜這是寫誰的？對了！這是寫老師的！我從上幼兒園到小學三年級我遇到了許多老師，其中，我最喜歡的就是我的柳老師，他是我在濟南一年級的語文老師，你知道我為什么喜歡她嗎？那就請往下看吧！
柳老師的個子高高的，扎著一根馬尾辮，一張漂亮的鵝蛋臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上有兩道柳葉眉。柳老師還有一張櫻桃小嘴，你別看他的嘴巴小，從他的這張小嘴巴里，我們學到了很多知識，劉老師不愛美，喜歡穿運動服，柳老師是一個簡簡單單的人，你可能會說，你們老師長得一點都不好看，我要給你的回答是，是，柳老師長得是不好看，但在我心中他是最漂亮的。
柳老師是一位溫柔體貼教導有方的人。在這里我想對你說：“你們老師長得一點也不好看，一看就十分愛發脾氣。”我會說：“你說錯了，我們老師還會關心我們的身體，不信就往下看。
在那一年里，我們都是住在學校里，爸爸媽媽兩個星期看我們一次，你會說“你們不想你們的爸爸媽媽嗎？”我會說：“不想，也不是說不想，我們的柳老師就像我們的媽媽。”記得有一次冬天，老師們留的.作業都很多，我們在寢室里寫作業，我冷的發抖，字都幾乎寫不好，柳老師走到我面前，摸著我那雙冷的發抖的手說：“冷了吧！加油！馬上就寫完了。”這讓我想起了我的媽媽，我含著淚花，柳老師說“不哭，都多大了還哭，快些吧！明天老師去買點毛線，給你們織雙手套，這樣手就不冷了。”我笑著說謝謝老師。
柳老師我想對您說：“你不要太勞累了，天冷了要多加點衣服。老師謝謝您，在我調皮的時候您給我一個眼神，老師謝謝您，在我緊張的時候，您給了我一個眼神，老師謝謝您！老師我愛您！
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