四年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
今天，媽媽告訴我一個好消息，就是哥哥策劃了一個中秋Party，邀請我們去參加，我高興極了。
來到奶奶家，我就發現大門上貼著一輪圓月，走進室內，迎面看到的是哥哥做的剪紙畫——“嫦娥奔月”，房間里其他地方還貼著哥哥用美術字寫的關于中秋的詩詞。哥哥還細心地把月餅切成小塊等我們來品嘗，我湊近一看，原來還是我最愛吃的'的蛋黃月餅。我們全家人在哥哥布置的溫馨的環境中有說有笑，非常開心。吃完美味的中秋晚飯后，哥哥就帶著我去樓上的小花園玩了。在樓上，我們玩得非常開心，都忘了時間了。最終，在媽媽的催促下，我才戀戀不舍地回家了。
這真是一個有趣的、難忘的中秋Party！
四年級的作文 篇2
在我的生活中有許多美好的事情，比如說跑步得了第一名，考試只有我一人100分，或者是參加一場拔河比賽，我們班贏了。但是我印象最深刻的還是那次跑步比賽。
記得那天，大家首先在學校集合，然后一起出發。大家排著似長龍的隊伍走向梅家山廣場，路上的花兒紅的似火，粉的似霞，黃的似金……天上的鳥兒嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：“加油！加油！”不過一會兒，我們就到了梅家山廣場。
首先，進行的是開幕式，由一、二年級的小朋友表演舞蹈，那婀娜多姿的樣子仿佛是一只只美麗的小白天鵝。表演完后，便開始進入比賽。
最先進行的`是兩百米短跑比賽。我們班的張鳴宇立刻站到了他的跑道上，他跑得很快，基本上每年都是第一名，其他學生也站在了自己的跑道上，只聽裁判員說：“各就各位，預備，跑！”我們班的張鳴宇立刻像箭一樣飛了出去，只見他使勁的跑啊跑，臉都漲紅了，慢慢地他超過了其他所有選手，到最后六十米時，他貌似跑不動了，速度也變慢了，眼看二號選手就要超過他時，大家都異口同聲地大聲喊道：“加油！加油！加油！”他似乎聽到了同學們的加油聲，全神貫注地沖刺，不負眾望的跑了個第一名。接著便是四百米了，我站在了跑道上，只聽裁判員說到跑字時，我立刻沖了出去，因為我起跑慢了點，便正在第三名位置上，我使出了吃奶的力氣追上了第二名，可是第一名怎么也追不上。眼看賽道就要完了，我想：我一定要為班級爭光，便在最后幾米的時候咬牙使出全身的力氣超過了第一名。
那次比賽我簡直太高興了，完全沒想到自己會得第一名，而且那次運動會我們班也是第一名。大家聽了，一蹦三尺高。
四年級的作文 篇3
提到汽車，我想大家都不會陌生。隨著時代的進步，人類發明了汽車并已進入千家萬戶。雖然汽車帶給我們許多方便，讓我們的生活多姿多彩，但是它排出的尾氣，讓空氣污染，對我們也造成了很大的危害。不過，我夢想中的汽車不僅比普通汽車的功能多，而且大大降低環境污染。
我夢想中的新型汽車外形很漂亮。它有一個專門的控制器可以隨便把汽車變成任何顏色，讓汽車的顏色再也不單調。
新型汽車，白天吸收太陽能充電，晚上吸收月光充電，而且它不會排放尾氣，大大降低了環境污染。
這輛新型汽車還有5個不同顏色的按鈕，分別是:紅.黃.藍.綠.紫。如果你堵車了，只要摁一下紅色按鈕，汽車就露出螺旋槳，讓你飛過去；如果你想要到深海去探險的話，只要摁一下黃色按鈕，汽車就會帶你到深海；假如你在海底迷路了，在摁一下藍色按鈕，把你想去的'地方告訴它，汽車就會自動駕駛，到達目的地，如果你餓了，可以按一下綠色按鈕，它就會給你一個菜單，你點完菜后，就可以在按鈕旁邊的小盒子里拿到食物；如果你今天的心情不好，可以摁一下紫色按鈕，一首首好聽的歌曲從按鈕里傳出，讓人立刻開心起來。
怎么樣，我夢想中的新型汽車神奇嗎？
四年級的作文 篇4
我家有個時髦的牧羊犬—丁丁。
它長著一身灰白色的絨毛，它有一個奇怪的外號叫灰皮豬，為什么叫灰皮豬呢？因為它有一些“笨”。每次逗它玩時給它塑料面包它也要咬，有一次差點吞下去。由此得名灰皮豬。它雖然有些“笨”，但是非常盡責！靈敏的耳朵只要有點風吹草動就馬上豎立起來，像兩個接收器似的。兩只炯炯有神的眼睛時時刻刻都在注意我家的門，生怕有人來偷東西。記得去年夏天鄰居來借東西，在出門時灰皮豬用嘴咬住鄰居大娘的褲角，好像在說︰“想拿走我家的東西也不問問我。”黑黑的鼻子在玩家聞來聞去，好像發現了寶藏一樣。它那鋒利的牙齒可咬斷直徑為1、2厘米的樹枝。它的四肢和尾巴一樣強勁有力。如果你稍不注意就會把你撲到然后用粗糙的舌頭舔你的臉，還有些時候用尾巴打在你的腿上會很痛的。它也有惹我生氣的'時侯，它常常趁我不注意把兩只前腳放在我的肩上，要我背似的，壓得我喘不過氣來。它卻樂此不疲。為此沒少挨媽媽的罵。
這就是我家可愛、機靈、頑皮、又有蠻力的灰皮豬。
四年級的作文 篇5
我有著六邊形的頭，頭重腳輕的身子，一身潔白的靚裝，我就是平凡無奇的——粉筆。
我是一支默默無聞的粉筆；我是一支靜靜奉獻的'粉筆；我是一支被人自由使喚的粉筆；我是一支為人們傳授知識的粉筆。
我——一支粉筆，有著自己的驕傲，也有著自己的痛楚；有著自己的快樂，也有著自己的悲傷。
每當我被老師給同學們傳授豐富的知識時，雖然我的身體在慢慢地變短，但是我的內心顯得非常快樂；每當我看著臺下學生拿求知如饑似渴的眼睛時，我也覺得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著歌，享受著生命里珍貴的每一刻。
但每當我被同學們隨意踩踏時，我非常痛楚，他們有沒有想到：這是踐踏我的生命啊！每當我被同學們當成“飛箭”似的四處亂扔，我非常悲傷，他們有沒有想到這是給他們傳授知識的粉筆啊！我難過，我失望，我痛苦！但這能讓他們不繼續他們的“惡行”嗎？我在這里許下我的愿望：
一根粉筆也是有價值的，有尊嚴的，請你們讓它自己選擇自己的生活。
如果他們做到了，我的心愿實現了，這個世界就會更美好。
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