四年級的作文(共3篇)
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈；寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火把，點燃了冰山下將要熄滅的火種；寬容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。
那是一個星期六的下午，妹妹來我家和我一起玩，妹妹提議：“我們比賽看誰力氣大吧。”我點頭同意了。妹妹連忙把我的英語書包用一根手指拎了起來，不料，書包的邊兒碰上了我最心愛的玻璃水杯，結果水杯掉在了地上，摔碎了。我心中的火氣頓時沖了上來，那可是我過生日時姐姐送給我的禮物！我很珍惜它，沒想到居然被她打碎了！我越想越生氣，越想越委屈，那不爭氣的淚水一下就涌出來了。我突然想告訴老嬸，讓她狠狠批評妹妹。這時，我心中出現了一個小惡魔和一個小天使。惡魔獰笑著說：“去吧，去吧，就這么做。”小天使卻勸阻說：“不要，千萬不要這樣做，妹妹平時對你那么好，就原諒她吧。”我的.心糾結著。
漸漸地，我平靜下來，心想：是啊，她有什么東西都和我一起分享，她也不是有意的，自己干嘛那么較真呢？于是，我溫和地對驚慌失措的妹妹說：“沒關系的。碎了就碎了吧，還可以再買一個，但親情就永遠買不回來了。”“真的嗎？你原諒我了？”妹妹驚訝地說。我說：“當然了。”說完，我和妹妹又高高興興地玩了起來。
通過這件事情，我懂得了：“寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
四年級的作文 篇2
在我很小的時候，便和書法結下了不解之緣。我舅媽很愛書法，而且練得還不錯呢。我是在她的熏陶下才愛上書法的。
每當舅媽寫字時，我便學著舅媽的樣子亂寫，有時還會在墻上、衣服上、臉——亂畫，墻上至今仍保留著我的“杰作”，每次看到自己的“杰作”也不由一笑，不知自己那時為什么這么傻，自己都為自己的行為感到可笑、荒唐。稚嫩的童心揮筆寫一寫，畫一畫對任何事物都充滿了好奇的心情。
后來，更多的時間是跟隨著舅媽練習書法，在不知不覺之中練會了筆劃和技巧。爸爸、媽媽見我挺喜愛書法的，便實現我的心愿，讓我正式拜師學藝。老師是一位快接近六旬的老人，他和藹可親，我很快就喜歡上了這位老師。我的老師也是小有名氣，但凡是喜愛藝術的人都知道他，他就是——張明鳳老師。
于是，我便努力學習，把握好這一次，我肯下真功夫，肯用比別人多幾倍的`心血和精力去學習書法。我從沒喊過苦，叫過累，只是更加用心去學，誰叫我愛書法呢？我將在這一刻灑下辛勤的汗水，夢想才有可能在這一刻實現。
暑去冬來，兩年以后，我的書法可以練出手了，并且得到了老師的肯定。一次，老師對我說：“你今年可以創作了，我對你有希望，好好加油吧。”我此刻心情無以用語言表達，我仿佛覺得我就是大家崇拜與敬仰的書圣——王曦之，著名書法家——顏真卿……我將繼續努力學習書法，追上他們并且超越他們，我將是新時代的王曦之，顏真卿。因為我相信苦盡甘來成功將會離我不遠。
我在我的書法舞臺上慢慢長大，我的舞臺如一爐火焰，練就了我的毅力；我的舞臺如一縷陽光，照亮了我心中對書法的喜愛；我的舞臺如一盞明燈，點明我前程之路。
我愛書法。
四年級的作文 篇3
我看過張海迪阿姨寫的《輪椅上的夢》和《生命的追問》，深深為她不屈的意志所感動。今天再讀勵志故事《身殘志堅的張海迪》，又是一次震撼，他不愧為當代保爾。
張海迪阿姨出生于1955年，5歲是因為患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。她無法上學，從此走上了一條頑強不屈的自學成材之路。她在家中自學中學全部課程，后來又自學大學英語、日語、德語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。
活著就要做個對社會有益的人。即使跌到一百次，也要一百次的站起來。張海迪阿姨是這樣說的.，也是這樣做的，她一共創作了100多萬字的作品，《生命的追問》還獲得過全國五個一工程圖書獎，據說這個獎項頒發給一部散文書還是第一次。張阿姨為了對社會做出更大的貢獻，先后學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，經常為周圍的群眾無償治療，贏得大家的尊敬和愛戴。
我常常在想，我們這些身體健康的人能像他一樣嗎？我們有她一樣面對挫折的勇氣嗎？我們又頑強的一值嗎？就說我自己，常常覺得學習是這樣的辛苦，總有偷懶的想法。雖然自己也有遠大的理想，但沒有實際的行動也是枉然。
讀了《身殘志堅的張海迪》這個故事，我決心也要像張阿姨一樣，面對困難和挫折，勇敢地去戰勝它，戰勝了，我就是英雄，就是生活的強者。
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