小學五年級作文

小學五年級作文精選[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學五年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

　　這些天，我讀了希利爾講三史中的“藝術史”。希利爾用講故事的方式，為我們展開了一條藝術的長廊。

　　希利爾是美國杰出的教育家，他用一種描述方法，讓我們體會藝術，讀懂藝術，它生動不單調，將物品變得栩栩如生，仿佛就在我們面前，這就是故事的力量。

　　這一篇篇短小的故事，最多不過4、5頁，卻讓我身臨其境，仿佛那一件件巧奪天工的藝術品映入眼簾。藝術品， 散發著無窮的魅力，是無窮的、是引人入勝的。希利爾讓藝術用故事的形式展現給我們，讓我們“只讀故事就能讀懂藝術”，同時，不僅是關于藝術，歷史也隨著一個個故事告訴我們，每個時代的派別都是不同的，有的精雕細琢，有的豪放粗獷，還有的則是兩者兼備。

　　藝術的形式是千變萬化的。“文藝復興三杰”米開朗基羅、達芬奇與拉斐爾的`介紹更是數不勝數。它向我們講述了圖畫、雕像以及建筑的各個名家，更是突出了生活。希利爾用生活與藝術結合在一起，不死板，不單調，讓我們在愉快的心情中學到無限的知識。

　　無論你對術語了解有多么淺顯，你也不必擔心，不必害怕，希利爾的語言十分幽默，描述十分形象，讓死板的知識變得生機盎然，與別的文學作品不一樣，它雖是講藝術、講歷史，卻配了極為豐富的插圖，并在圖旁邊放了更為細致的描述，將物品寫活了。它用一種源于生活、易懂的語言來編寫這套書，用通俗的方式對待孩子，能讓我們的理解更加深刻，就像書中寫的：“他從不孤立的講述任何一件藝術品，我們總能在作品中發現生活的氣息。”希利爾用生活與這些對比，讓我們印象更加真切。

　　魅力源自于藝術，藝術源自于大自然與人，藝術能陶冶情操。這本《希利爾講藝術史》真是“每個孩子都該有的藝術史讀本”，我應該多讀幾遍，因為下一次閱讀總會有新的收獲。

小學五年級作文 篇2

　　藍茵茵的天上飄浮著幾朵白云，紅黃一體的晚霞像白霧一樣布滿空中，天高云淡，多么美的晚景圖啊！

　　這時，我們走在舒服又有點刺腳的塑膠跑道上。正當我們歡聲笑語時，突然，從不遠處傳來幾聲貓叫。原來是旁邊的樹叢里，有只穿“黃衣服”的小貓咪在不停地向上跳。我見它的頭時不時地回著看我們，好像對我們有種恐懼感似的說：“不要過來！不要過來！我很快就會跳上去的。”只見，又一只小貓咪穿著黑白相間的衣服從樹叢里探出頭來，望著小黃貓，從嘴里不不時地發出聲音：“妹妹，不要急，媽媽很快就會來幫你的。”

　　一只大花貓迫不及待地從樹叢里跳出來，舔了舔小貓咪的.臉說：“沒關系，不要緊的，寶貝。她們不會傷害你的，慢慢來。”貓媽媽的心思使我聯想到了“宰相肚里好撐船”這句古話，貓媽媽的心胸是多么寬廣呀！

　　貓媽媽剛剛的那一舔，就跟智慧的唾沫一樣，小貓咪一下子就想起一個好主意。于是，小貓咪就往前沖去，貓媽媽一看，也急忙跟過去了。小貓咪用敏捷的動作縱身一跳就躍到了石坡到了家。貓媽媽一見，心里暗自高興，小貓咪變聰明了！貓哥哥見了，也模仿著妹妹的動作做一遍，嘿！這招還真靈！慶幸自己有一個這么聰明的妹妹。說完，便搖著尾巴消失了。

　　看完眼前這一幕，我心城也為小貓咪賀彩，也給小貓咪取了個名字：“黃衣勇士”。同時，我也從小貓身上認識到：堅持就是勝利！小貓咪，你的自強不息的精神真值得贊揚啊！

小學五年級作文 篇3

　　風，沁入你的肺腑；清脆的流水聲，在你耳畔回蕩。秋天，是一個詩情畫意的季節。走出門外，去看看秋吧！

　　在林間小路，一只只黃蝶戀戀不舍地從樹枝上飛落，給小路鋪了一層金黃色的地毯，踩在上面，軟綿綿，脆沙沙。一陣秋風掠過，一絲瑟瑟寒意。秋風雖然吹黃了碧葉兒，但也吹紅了楓林。從遠處望去，一片楓林就像一團燃燒著的火焰，向人們展示著它們的英姿。真是“霜葉紅于二月花”啊！

　　在果園里，一個個紅透了的蘋果就像一張張害羞的臉蛋，一只只黃澄澄的'梨就像一盞盞小燈籠，空氣中醞釀著一股果子的香味，似乎口水都要流下來了。這些果子你推我擠，迫不及待地想要被農民伯伯收了去。

　　在小溪旁，溪水潺潺的聲音與清風呼呼的聲音應和這，鳥兒在樹枝上跳來跳去，十分快活，高興起來了，唱一首清脆的歌。魚兒在水中歡快地游來游去，你追我趕，時而轉個圈，時而翻個滾，時而探出水面，時而潛入水底……一副快樂的樣子。

　　秋雨打在樹葉上，秋雨打在水面上，“沙沙沙沙”。秋風應和這秋雨，涼爽而又凄涼。秋雨給寧靜的秋天添了一份神秘，但也使秋天變得不再十分寧靜。秋雨像銀針，多而密，長而細，這場雨也許是老天讓人們心情舒適起來才下得吧！多么涼爽的秋雨啊！

　　秋，多么美；秋，多么爽；秋，多么香……只有熱愛生活并細心觀察的人才會發現這些。推開門，去看看秋吧！

小學五年級作文 篇4

　　我是一個喜歡問問題的孩子，很小的時候，我常常問一些稀奇古怪的問題。現在我給大家講一個我四歲那年發生的故事。

　　記得那是一個迷人的夜晚。月光如水，靜靜地灑在大地上。我們一家人吃完飯出門散步。無意中，我抬頭看看天空，發現一輪圓圓的月亮和我一起“散步”，我加快了腳步，月亮也加快了腳步。我開始小跑了，可月亮還是追上了我，我覺得情況不妙，就正式與月亮展開比拼。看見我在前面飛奔的爸爸媽媽追了上來。

　　“你在干……在干什么呀?跑那么快?”媽媽上氣不接下氣的問。

　　“我在……在跟月亮賽跑呢!”我氣喘呼呼的回答：“媽媽，月亮跑的這么快，他的腿一定很長吧!那我為什么看不見月亮的腿呢?”

　　媽媽愣了一會，便忍俊不禁：“傻孩子，月亮根本就沒有腿。”

　　“有”我反駁道：“剛才他還跟我賽跑了呢!我走一步，他就走一步，我跑一下，他也跑一下，我走到哪他就走到哪!”

　　媽媽終于忍不住哈哈大笑起來：“小傻瓜，其實月亮從來都沒有動過。”

　　我急得大哭起來：“笑什么笑呀?明明月亮就在和我賽跑嘛!為什么你們說他沒有腿?為什么說他沒有動過嘛?”

　　“乖乖，那是因為月亮離我們很遠。就像我們乘車看見窗外的景物在后退一樣，離車越遠的景物退的越慢，離車越近的景物退的越快。”媽媽耐心的解釋起來。

　　可我還是聽不懂，硬要媽媽給我找月亮的腿。媽媽只好說：“別哭別哭月亮不用腿跑，因為他是圓的.，所以就滾動著跑。”我好像模模糊糊懂了這樣的說法才是正確的，就再也沒有要媽媽給我找“月亮的腿”了。

　　現在想起媽媽的心情真是“秀才遇到兵，有理說不清”。

　　如今我不會說找“月亮的腿”這樣的傻話了，不過，如今每每想起心中總會涌動著股股眷戀之情。

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