六年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
人人都擁有屬于自己的一個個樂趣。無論是什么樣的樂趣，都能帶給人們喜悅和享受。我也很享受活動給我?guī)淼臉啡ぁ＝裉焓切瞧谖濉Ｎ邓{的天，柔軟的云，空氣特別清新。回到學校時，旁邊的大樹伯伯在招手，小草在點著頭，小鳥在喳喳的唱歌，似乎要告訴我：“今天的‘團康’活動準備好了嗎？”
“準備好啦！”對，沒錯，今天我們要進行‘團康’活動。上課鈴響了，同學們好像興奮過度，遲遲未能閉嘴，老師生氣了，弄得我們是最后一個去禮堂活動的班級。其他班級已經(jīng)到齊了。我們安靜的.坐在地板上，細心的聽著老師講的詳細規(guī)規(guī)則。聽完規(guī)則后，我們略懂略懂，老師做了次示范，然后開始游戲。
“鳥巢！”老師說出口令，看！我們這些“鳥巢”正在東奔西跑的找小鳥，一開始時，我像一只迷茫的羔羊，不知去哪，但是我慢慢靜下心了，鎖定了目標，我像一支離弦的箭似的，趕緊朝小鳥奔去，生怕這個目標會被人搶走，如果我比對手們跑得慢一點，那么我就會被淘汰。然后，我們又去了操場進行活動，天空下著毛絨絨的細雨使氣氛又添了點殘酷。活動繼續(xù)進行，淘汰的人越來越多，游戲中，同學們在嬉戲、歡笑。嘻哈的笑著，更增進了同學之間的友誼。“嗒、嗒。”哎啊，下大雨了我們狼狽地跑回教室，同學們看到別人狼狽不堪時，哈哈大笑起來了。有喜有悲，有笑有淚，即需靈活頭腦，又能增進友誼，這就是活動的樂趣。
六年級的作文 篇2
每個人都有自己的拿手好戲，跳舞、變魔術、吹口哨等。而我也不例外，我的拿手好戲就是折紙。
有一天我在網(wǎng)上看到了一個關于折愛心的視頻，我忍不住點開了，拿起折紙就開始跟他一塊兒折，折完以后。我發(fā)現(xiàn)折紙很好玩，就進入了一個專門可以學習折紙的網(wǎng)站，每天都學習一個，很快就學會了許多，如今我已經(jīng)成了班里的折紙能手。
在一次教師節(jié)的時候，我見同學們都爭先恐后的把花送給老師，而我也很想送，于是中午我對媽媽說：“媽媽，我想給老師送花，你能給我錢嗎？”媽媽笑了笑說：“買的花雖然好看，可是不長久你可以大顯你的手藝，折一些花送給老師，既好看又放的時間長，最重要的那是你發(fā)自內(nèi)心的感恩花。”
我覺得媽媽說的有道理，我怎么就沒想到呢，于是在我完成作業(yè)的時候便得心應手的做著我的拿手活，看著一張張卡紙在我靈巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時，我真佩服自己是個折紙?zhí)觳牛灰粫䞍簬资ㄍ瓿闪耍催@一束束栩栩如生的花，我心里別提有多高興啦。
下午，我到老師的辦公室給語文老師和數(shù)學老師送花，其他老師和同學看見人們紛紛點頭說道：“這花做的可真漂亮，都可以和真花有的.一拼了。”我聽見后，心里甜滋滋的，又跑去三樓給英語老師送花，老師接過后，剛想說些什么，忽然絲帶松了，花散了一地，我看見了，慚愧的低下了頭，心里想著：糟了拿手好戲演砸了。英語老師卻說道：“謝謝你，這花真好看。”我不好意思的說了一句：“謝謝。”就逃出辦公室。
這就是我的拿手好——戲折。
六年級的作文 篇3
11月26日那天是感恩節(jié)，那天下午，我哭了，哭得是那么的傷心，那么的難過。你們一定會說：“一個堂堂正正的男孩怎么會哭呢？真是沒出息。告訴你吧，我為自己的嬌橫、自私而哭。那淚水是自責的、悔恨的淚水。
那天下午第一節(jié)課，我們在教室里，坐在自己的位子上聽廣播，演講有關《感恩》這個主題的演講。當我們聽到一位叔叔說：“你曾經(jīng)為自己的媽媽爸爸洗過一次腳沒有，洗過手沒有？我們的媽媽從小把我們養(yǎng)大，你們關心過你們的媽媽沒有？”聽了這話，我努力地回想自已為父母做過什么。可是我怎么也想不出自已曾做過什么。因為，我一點事都沒有做，既沒有給媽媽爸爸洗腳，出沒有給爸爸媽媽洗手，更可悲的是，已讀六年級的我，連爸爸媽媽的生日都不記得，而自己的生日卻記得牢牢的，每一次過生日，如媽媽不如我的意，我還跟媽媽吵架，現(xiàn)在我真是恨死我自已了，我根本就沒有想過，每次我們過生日的時候，就是媽媽生我們的艱辛之日，那天媽媽她是那么的`痛苦，才把我們生出來，可是，我們卻把父母親的生日都忘記了，只是自私地為自己的生日著想……你說，我能不自責嗎？
那天，感恩節(jié)活動結束后，我想：我一定要給爸爸媽媽洗一次腳，洗一次手，幫他們洗一次衣服，做力所能及的家務事，讓爸爸媽媽休息一下，更重要的是，我要親自對爸爸媽媽說一聲：“對不起！”讓爸爸媽媽原諒我。今后我一定尊重爸爸媽媽。用一顆感恩的心去尊重他們。
同時，我還要感恩我的第二個父母，那便是尊敬的老師，我也要謝謝他們，謝謝他們教會了我怎樣讀書，怎樣做人，怎樣感恩。沒有老師的教育，我不會有今天的知識，更不會懂得怎樣做人的道理。在此，我要深情地對老師說一聲，謝謝您――老師！你們辛苦了。
感恩的心，感謝有你，我要努力學習，用一顆感恩的心，感謝世上所有關愛我的人。
六年級的作文 篇4
鐘清晰地發(fā)出聲響，指針已指向深夜。明天是月考，我不得不在最后一個晚上復習到深夜。
怨恨自己在白天的歡悅，以至于連這樣的一個夜晚都要用來復習。窗外真寂靜，只有那幾家習慣于熬夜的人還開著燈。偶爾開過的.車把車燈投影在樹上，那奇形怪狀的樹枝就張牙舞爪地倒映在我眼里。
家中只剩下我了，爸爸媽媽有事不在家。我頭低得幾乎貼在桌上。成堆的試卷上的字模模糊糊，在移動。我在想，假如媽媽在，她就會讓我早點休息的，她永遠不知疲憊，但任何時候都會心疼我。
夜太靜了，雜亂的聲音幾乎完全消失了，而我也感覺到一絲微涼。唉，還是繼續(xù)復習吧，這么晚了，考試的壓力降臨到我的頭上。我知道，這次月考很重要。可我總覺得少了些什么，也許是那一聲問候，那一杯緩解壓力的開水。
爸爸媽媽親切的笑容又浮現(xiàn)在我眼前。那幾聲經(jīng)常說的“好好努力”又回響在耳邊。
我揉了揉發(fā)紅的眼睛，一股動力推著我前進。無論明天結果如何，我都不能在最后一個夜晚放棄。
這個夜晚靜悄悄的，唯有我的房間還亮著燈……
六年級的作文 篇5
在我家的窗臺前，有一盆小花，那是我前幾個月在花市買的，花市的人說，它只需要幾天便可發(fā)芽，幾周就能開出艷麗的花朵。可是，幾個月過去了，它只長出了1厘米長的小芽，這芽并不富有活力；它是淺綠色的，微微泛黃，一直軟塌塌的，更別說開花了。
又過了幾個月，那花長高了些，但依舊是沒精打采的，像是生了病；它的生命難道就這樣一日復一日地慢慢消失？不留下任何痕跡？不印出任何光彩？難道像一股看不見摸不著的輕煙，不綻放生命的美麗，不體現(xiàn)它自己存在的價值？
過年的時候，當我不經(jīng)意看到它時，驚喜出現(xiàn)了——它開花了！我走近去看，它柔弱不堪的細枝上，隨意長出了四五朵艷麗的小花，花瓣是紫色的，不像寶石，是清淡的紫，若有若無，花蕊中間是白色的，像一層細柔的白色的粉輕輕地涂染在上面，隨意中體現(xiàn)出絲絲規(guī)整。那些花向著陽光生長，齊刷刷向上爬生，窗外飄著小小的'雪珍，搭配著小花、冬陽，多么美麗的一幅淡淡的水彩畫。
它綻放了，綻放了光彩，綻放了美麗。每一個生命都有它艷麗的時候、綻放的時候，不輕言放棄，生命總會體現(xiàn)價值，總會展現(xiàn)光彩。花這樣，樹這樣，人也是這樣。
生命不管大小，都會綻放的！
六年級的作文 篇6
小時候，我喜歡被媽媽抱著坐在車里看著窗外飛馳的景物，我也曾經(jīng)站在輪船的甲板上讓海風盡情地吹散我的頭發(fā)，每當飛機飛過頭頂，我就不由自主停下腳步觀望“媽媽，交通是什么意思?”孩提的我曾經(jīng)問過媽媽。“交通呀，就是古時候的渡船和馬車，現(xiàn)在的汽車、飛機和輪船，借助這些運輸工具，能讓人和物資迅速的到達目的地!”我們的生活離不開交通，因為交通就像人體的血管，將生活所需的一切送往城市的各個角落。可是血管也有出問題的時候，每當看著馬路上汽車艱難前行，車里的人各個愁眉苦臉，我不由得想：“交通堵塞讓城市的健康出了問題，怎樣做才能讓交通又便利起來呢?”
提高青島城市交通的多樣性，這是許多青島市民的心愿，在過去的幾年里，青島最大的變化莫過于交通的發(fā)展了。海底隧道可以讓汽車在海平面下馳騁，誰能想象到在這個明亮的隧道外，就是奇妙的海底世界?!世界第一的跨海大橋是那么雄偉壯闊，它伸出長長的手臂，貫通了整個膠州灣，碧海、浪濤、大橋，橋上的人在美景之中。另外，青島也正式成立了屬于自己的航空公司，修建了更大的.飛機場，如果說過去的機場只是供飛機起落的公用設施，那么有了航空公司，青島才有了屬于自己真正的飛機，可以飛去更多更遠的地方，這讓青島又有了一張面向世界的城市名片。如果這些變化還不夠說明青島城市交通的發(fā)展，那么城市鐵路的開通、地鐵的建設也是強有力的證明，我們可愛的城市，她探索了深邃的大海，開拓了浩瀚的天空，她挖掘了堅硬的土地，暢通了城市血管!腳下，地面，空中，處處都是交通，處處都是享受便利的人們!
我想，青島交通發(fā)展的如此之快，那么未來的交通會是什么樣子呢，也許每個人都會有一架小型飛機，也許我們可以坐著火箭去月球旅行那時候的青島之變真是讓人期待!
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