三年級優秀作文[優]
在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級優秀作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
![三年級優秀作文[優]](/uploads/00/d7f7cec4074_5fbf7edde6ea1.jpg)
三年級優秀作文 篇1
我眼中的老師是慈祥的。一二年級班主任陳老師嘴邊總掛著和藹可親的微笑。
我眼中的老師是負責任的。三年級班主任趙老師,每次她都會把作業改完才休息。有一次,趙老師發著高燒給我們上課,同學們都十分感動!
我眼中的.老師是美麗的。形體張老師,修長的雙腿,纖細的腰肢,跳起舞來婀娜多姿。
我眼中的老師是嚴格的。體育石老師,上操時要求我們站得像士兵,昂首挺胸,紋絲不動。她這樣要求我們是讓我們從小養成良好的姿態。
我眼中的老師是多才多藝的。音樂燕老師,她的聲音很動聽,好象歌唱的百靈鳥。彈鋼琴時,她的手指好象在鍵盤上飛舞。
我眼中的老師個個像媽媽,給予我幫助,給予我關懷,鼓勵我不斷進步!我要用美妙的歌聲為您歌唱,我要用多彩的畫筆為您描繪,我要用優異的成績向您匯報……
三年級優秀作文 篇2
活在當下,看慣了充滿科技氣息的高樓大廈,鋼鐵塑造的城市,路邊盛放的鮮花經過了人工的雕飾,沒有人再能拾起那被人遺棄的原始的美。
二十一世紀,科技飛速發展,城市的繁榮超過了人們的想象,歐式風格、法式風格、意式風格的建筑隨處可見,嚴重的'空氣污染卻用大叔來抵擋,冰冷的鋼鐵建筑要用鮮花來襯托,誰能不向往那恩林中的木屋呢?
鄉村的風景雖沒有城市的繁華,沒有整齊、沒有規律、沒有知識的融入,卻展現著另外一種美,一種原始的美,茂密的樹林在微風吹拂下沙沙作響,那是昆蟲的家園;清風過處,掀起一陣葦浪,這哪里又比鋼鐵世界中被人精心雕飾的鮮花遜色呢?
活在當下,城市人的腳步永遠比鄉下人快了半拍,然而,他們的征途沒有終點,他們真的快樂嗎?我喜歡農家人的質樸善良,他們沒有天生高貴的氣質,但也不會有高傲的眼光,他們雖然在烈日下辛勤的付出,但他們能真真正正體會到收獲的喜悅。
活在當下,城市與鄉野,質樸與繁華,喧鬧與寧靜,燈紅酒綠的街頭,有人們的淚水、汗水,燈火遼闊的土地,見證了播種與豐收,活在當下,我雖向往前者,但后者給我更多的,是踏實,是感動。
三年級優秀作文 篇3
有一個小女孩,長著一張圓圓的臉,微黃的頭發,濃濃的眉毛,大大的眼睛,雙眼皮特別明顯,聽說剛生下來就是雙眼皮呢!
她還長著一雙靈巧的小手,手指細長細長的`,雖然細胳膊長腿,但是長了一雙大腳丫。
她是誰?她就是我!嘿嘿——嘿!
二、我的優點
我的耳朵特別靈:
1、鋼琴聽音準確率非常高。
2、我在臥室彈鋼琴時爸爸、媽媽在廚房說話我都聽得一清二楚。
我學習積極性非常高,沒事兒時不由自主的順手摸一本書就看起來了;我去媽媽辦公室就主動要求帶幾本書看……
我的腦子也特別靈,數學課上老師每提一個問題我都能立刻想出答案。
我的優點無處不在,當然也有缺點。
三、我的缺點
我的缺點有很多:
1、優育不好:跳遠跳不遠、跑步跑不快、跳繩跳不好……
2、彈鋼琴時手沒勁,總是趴在琴鍵上。
3、總是吹毛求疵,不討人喜歡。
我的缺點還有很多很多,要慢慢地改正這些缺點。
四、我的理想
我的理想是長大當一名能預報地震的科學家,不讓任何人再受地震之苦。
我的理想還有長大同時當上鋼琴家,讓大家都聽聽美妙動聽的曲子。
我的理想還有游遍世界、當宇航員……
這就是我,一個活潑開朗、勤學好問、腦子機靈、腿腳笨笨的三年級小學生。
三年級優秀作文 篇4
我們一家人吃過晚上去公園散步。一路上,我們看見許多小朋友在路邊賣水掙錢。我想:我也可以賣水來體驗生活啊!我把我的想法跟爸爸說了,爸爸同意了。
第二天,我們就開始行動了。吃完晚飯,我們背上爸爸事先為我們準備好的二箱礦泉水,帶著零錢袋,滿懷激動地出發啦。來到八詠公園時,已經有許多小朋友在賣水啦。我們馬上找了一個空位,擺好我們的水。我呆呆地站在箱子旁邊,看著散步的人絡繹不絕地走過去,可是沒人買我的水。我想大聲叫賣,可是喉嚨像被棉花堵住似的`,怎么也發不出聲音。難道我一瓶水都賣不出去嗎?我心急如焚。
這時,我發現前面有一個七八歲的小妹妹在人群中吆喝:“賣水啦,請問你要買一瓶礦泉水嗎?”我見了心想:“人家能做,我也能做。”于是想到這里我也學著她的樣子開始吆喝招攬生意。
忽然,我在人群中發現了我的同學,我馬上跑過去:“這么熱的天,你要買瓶水嗎?”同學一看是我,連忙和他爺爺商量了一下,買了一瓶水。我成功地賣出了第一瓶水,欣喜若狂。
過了一會,又有許多人來買我們的水,雖然天氣炎熱,可是我們覺得一點也不累。不久,二箱水終于賣完,我這才感到有點累。但數著今天晚上賣水所得的錢,我們心里樂開了花!
賣水,讓我體會到了賺錢的辛苦。
三年級優秀作文 篇5
我們班共有七十多個人。俗話說:人上一百,開開色色。我們班這還不到一百人呢,卻仍然有那么幾位特立獨行的,一不經意間就會顯出他們的與眾不同來。
先談談行為古怪的“E”吧!他是一個男孩,個子不高,瘦瘦的身份里充滿了對武器的熱愛。上課時,他總愛東倒西歪的,不定什么時候就會來一出子,把任課老師氣得火冒三丈。
記得一次上音樂課的時侯,同學們正在聚精會神地聽老師講豎笛的使用方法,“E”剛開始還能穩穩當當地坐著,誰知才好了沒多長時間,就安穩不住了,突然間“唰”地一聲從座位上站了起來,一支手將豎笛高高興起,另一支手掐著腰,儼然擺出了個超人起飛的姿勢。結果嗎?可想而知,他毫無懸念地被憤怒的王老師處罰,一直在講桌旁站到了下課。
再來說說“Z”吧!她是一個清秀、文靜的女孩子,體型不胖不瘦。要說她平時話也不多,不顯山不露水的,但學習文績卻一直在班里名列前茅。她到底是怎么做到的?這個問題困擾了我很長時間。直到前不久,一次偶然的機會,我才好像是窺探到了一絲自己期盼已久的答案。
那是一天上午,課間活動的時候,同學們都正常地在走廊或樓下空地嬉戲、玩耍。我呢?因為教室里的“班班通”設備出現了一點問題,正毛遂自薦地幫老師調試設備。除了我和老師不時的對話,平時擁護、喧鬧的教室此刻呈現出難得地安靜。正當我以為班里只剩下我和老師兩個人時,無意間一扭頭,發現臨近教室窗戶的一個座位上,“Z”一直在認真地做著自備的學習資料。那種極其認真、全神貫注的表情讓人一看就知道她正停留在自己的.世界,外面不時傳來的喧囂聲根本就進不了她的耳朵。我不禁為之一震,看來確實就像俗話說的那樣:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。要想取得出類拔萃的成績,必須得付出與眾不同的努力才行呀!
這就我與眾不同的同學。親愛的朋友,你的身邊有這樣的人嗎?快來和我們一起說一說吧!
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