三年級作文

[熱門]實用的三年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級作文 篇1

　　今天早上，陳老師帶我們?nèi)ビ^察農(nóng)作物，我們走在田邊的小路上，看到了許多野花。首先，陳老師帶我們看了他親手種的玉米，這株玉米是多么健壯啊！長出了兩個玉米苞，玉米苞上的頭發(fā)，像老人的胡子。

　　接著，我們又在田間小路上走啊走啊，路邊的野草長出來，比我么還高。有的野草彎著身子，好像在擋我們的去路，我們的小腳被野草弄得癢癢的。我們還看見了許多蚱蜢在茂密的草叢里跳來跳去，蜘蛛在織網(wǎng)。我走過去，一張網(wǎng)把我的手網(wǎng)住了，拿都那不下來。

　　陳老師還帶我們看了許多植物。有十幾株玉米，但這些玉米比老師種得差多了，這些玉米快被太陽曬干了，枯黃枯黃的，低著頭。我們還看見了甌柑，它們還沒有成熟，綠綠的，小小的，圓圓的。田野里還有西紅柿，西紅柿在薄膜里生長著，有的成熟了是紅色的.，有的還沒有成熟是綠色和橙色的。在田野里，我還看到了一大片一大片，像荷葉一樣的東西。老師說，那好似芋頭，長在土里。我們還看了花生，只看到花生葉和黃黃的小花。賽秋說：“花生在哪里？”老師告訴我們花生是長在土里的。

　　我們回家了，在回家的路上，我們還看見了狗尾草，無花果和仙人掌。今天我們真開心，認(rèn)識了許多農(nóng)作物，我喜歡田野。

三年級作文 篇2

　　一陣清風(fēng)吹來，小草兒偷偷地從地里鉆了出來，一下子鋪滿了原野，舉目遠(yuǎn)望，一碧千里。它們挺著嫩綠的身子，隨風(fēng)搖擺，那么柔軟，那么耀眼，小草兒鉆出了地面，它看到了挺拔的大樹，大樹上有只小鳥，當(dāng)然也有一個窩，小鳥在窩里呼呼大睡呢！

　　小草兒還看到了河水中的荷葉和荷葉上的小青蛙，好像這只小青蛙在練習(xí)跳高呢！

　　小草兒努力的生長，小草兒文大樹哥哥：“我能和你一樣高嗎？”大樹說：“你就做夢吧，你是不可能追上我的。”小草兒心想：“我一定能長成大草的`。”

　　第二天狂風(fēng)來襲，大樹說：“你躲在我后面，不然你會死的。”狂風(fēng)來襲后，大叔被吹走了，小草兒卻傲然挺立的繼續(xù)成長著。

　　小草兒你真堅強(qiáng)。

三年級作文 篇3

　　“砰！加油，加油……”在校26屆春季運動會上，賽場上運動員們正在奮勇拼搏，啦啦隊也在熱火朝天地喝彩。我卻坐在觀眾臺上進(jìn)行著一次艱難的選擇，我剛剛得知，我的所有參賽項目——4×100接力、跳高和400米都在下午舉行，我擔(dān)心體力不夠。我最希望在跳高和400米上能得到突破，因為我去年跳高得了第二名，而為了400米自己也暗暗練了一段時間。我想放棄4×100接力，因為去年這個項目雖然我也參加了，但連名次也沒有。我跟陶老師說出我的“小算盤”，陶老師說這是集體項目，如果有名次是雙倍加分的，她希望我不要放棄。我想了想，如果我不參加接力賽的話，其他一起比賽的三位同學(xué)也就白白練了。于是，我告訴自己一定要努力。

　　下午，第一個項目就是男子4×100接力。賽前，我拿出我的秘密武器——巧克力，把它分給了其他隊員，然后站在第三棒的起跑線上。這時，老師和同學(xué)們熱烈的加油聲一浪高過一浪，使我信心百倍。槍聲響了，第一棒林何畏像一支離弦之箭飛了出來，跑在第三！第二棒張子昂像只非洲獵豹向我飛奔而來，跑在第二！輪到我了，我一邊引跑，一邊奪過“獵豹”手中的紅色接力棒，抬起我的“田雞腿”向第四棒狂奔，漸漸地，跑在我前面的選手不見了，加油聲被耳邊呼呼的風(fēng)聲蓋住。我順利地把接力棒交給了高個子李志華。“第二名！”消息傳來，我喜出望外，要知道去年我們可是名落孫山啊。

　　雖然我在后面的'跳高和400米比賽中只得了第五和第三名，但當(dāng)我們的班長高興地把全年級第一的集體獎狀掛在墻上時，我知道我的選擇是正確的。

三年級作文 篇4

　　每當(dāng)下課的時候，一瞅見老師有空，我就會鉆到老師的房間里去，和老師一起聊天。一般是聊些關(guān)于學(xué)習(xí)的.事情，當(dāng)然，也聊學(xué)習(xí)之外的事兒。我也不管是女老師還是男老師，只要被我“逮”著，我就一定不會放過。我喜歡和他們聊天，我覺得這仿佛就是生命中最美妙、最重要的事了。

　　每到周五，看見老師，我就會湊上去問：“老師，你正準(zhǔn)備回家嗎？”老師便會滿臉笑容地回答我：“是呀，你們也早點回家，不要讓家人擔(dān)心你們。”我揮一揮手，說聲“再見！”老師也總不忘送上一句“路上注意安全……”

　　當(dāng)我不快時，向老師傾訴；當(dāng)我快樂時，與老師分享。聽聽老師的建議，談?wù)勛约旱目捶ā�…我喜歡和每個老師聊天，即使是簡短的一句話，也覺得心滿意足。

　　和老師聊天，樂在其中。

　　和老師聊天，受益無窮！

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