小學四年級作文(常用5篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
剎那間，天空陰沉沉地，豆大的雨點從天而降，像絹絲一樣，又柔又細，讓人聽不見聲響，天與地之間的距離更小了，好像是一層紗，輕輕地籠罩著大地。
天空悶熱悶熱地，雨水嘩嘩地往下落，雨越下越大，雨水在地上越積越多，人們走的也越來越快，越來越急了。人們有的拿著雨傘，飛馳到學校，有的穿雨衣的家長，騎著電動車，急忙趕到自己溫暖的家里；有的沒有打雨傘也沒穿雨衣的人，像個逃犯似的'，大步往家里走；我來到校園里，遠遠的望見那一棵棵柳樹，在風中舞蹈，在雨中嬉戲，它們張開大嘴，貪婪地吮吸著這成長的養料，好像在說：“謝主向你了，雨，你使我長大了！”我靜靜的坐在溫暖的教室里，望著窗外那暴雨，它有時如牛毛，有時如花針，又有時如細絲，滴在窗外的水泥臺上，濺到地上，綻開了一朵朵雪蓮，可美了。
雨漸漸地停了，我打開窗戶，一股清新的空氣向我撲來，還散發著淡淡的泥土的清香，那感覺真好。
小學四年級作文 篇2
到20xx年5月1日，我已經在xx省人民醫院工作了十個年頭，這可是世界上最頂尖的醫院，薈萃了許多高科技技術。今天，世界衛生組織(WHO)要來我們醫院參觀學習，我作為醫院負責人擔當翻譯和講解工作。
WHO的官員首先來到我們科的腫瘤工作室，參觀我們科室是全自動化診斷系統。腫瘤的篩查工作是由微機器人完成了。這是種納米機器人，只有半個芝麻粒大，進入血液中很快就能找到癌細胞。這樣在癌細胞這個“敵特分子”剛要搞破壞就一舉將其殲滅!聽了我的介紹，WTO的官員豎起大拇指直夸贊道：“very great!你們的'東西太棒了!”
接著我又領他們到我們病房參觀。“我們醫院給病人打針吃藥也全部由機器人完成，打針也不用扎屁股和血管了，使用的是一種無針頭注射器，只要接觸病人的皮膚，藥液就自動進入到病人的體內，無任何痛苦!”WHO的人員聽了我的介紹，再次夸獎道：very perfect!
WHO的官員又參觀了我們的食堂。我說我們的病人現在吃的都是根據各自的癥狀定制的營養餐。原材料都是來自全自動種植的有機食品，由食品制作自動化操作系統造成，然后由自動化運輸通道直接送到病人的床前。他們又問：“你們的護士小姐今天是不是個過節了都沒有上班?”我說：“我們醫院就三名護士。”他們很詫異，問道：這么大的醫院怎么就三個護士。我說，現在都是自動化了，不需要那么多護士了。幾乎所有的工作都有機器人來完成。
一天的參觀結束了，WHO的官員給了我們醫院高度評價。他們表示一定要把我們的成功經驗向全世界推廣!20xx年的5月3日，WHO乘坐我國的自主研發的光速列車離開了。
小學四年級作文 篇3
親愛的舅舅：
您好！
幾年不見您好嗎？可能您要問我：你好嗎？我可以肯定的對您說：“我很好，有外公、外婆、爸爸、媽媽、嬸嬸、哥哥·····的疼愛！每天吃著山珍海味，穿著好的衣服，每個星期都有夠用的零花錢！我很好，您呢？舅舅？”
我的生活很好，每天上學校都有好伙伴陪著。上課有老師在講課，講的滋滋有色。我對您是日思夜想，對您的思念一刻都沒有停止。在學校的時候我有時候呆呆的望著天空好像有著您的影子，我看見您在搬鋼筋！頭上都是汗，氣喘吁吁的。我多么像為您端上一杯水，遞上一個毛巾。搬來一張床，拿來一張被子！讓您躺下歇歇！
舅舅我知道您很累很苦就為了讓我們一家生活的更好！舅舅就算我們家貧窮但您只要回來我們再怎么樣也值得！舅舅我還想回到20xx年的時候那時候我剛出生，媽媽躺在病床上休息，爸爸又在照顧媽媽。只有您抱著我，哄我睡覺，哄我開心。
舅舅我長大了！從不懂事的1歲到現在知道為媽媽分擔家務的10歲的`我！舅舅我長大了，我不再是一個只會胡鬧、任性的那個小女孩了！我現在是一個活潑開朗、熱情的小女孩，現在我在班里還當副班長呢！學習中等，但我整天悶悶不樂的，有時候偶爾會跟同學發脾氣！但是我自己知道我做的是錯的，但我控制不了對您的思念！
舅舅您就回來讓我們看上一眼平安健康的你，我們就心滿意足了！
舅舅您快回來吧！
小學四年級作文 篇4
說起智跑，大家似乎都以為是智力賽跑吧？其實不是，而是赫赫有名的東風悅達起亞集團出產的一種車型。
我的叔叔就有一款這樣的車，它是SUV，也就是運動型多用途汽車。叔叔家是鎮江的，我們全家上次去那兒，天下著毛毛細雨，叔叔就是用的這車來接的我們。
這車里面的空間很大，叔叔介紹說這車很給力，他們全家經常出去旅游，不光坐人的空間大，儲物的也是，可以放很多的吃的，用的，玩的，不過可千萬不要帶易燃易爆物品，要不然后果可不堪設想哦。
車上還能聽音樂，廣播，看動畫片呢，窗子玻璃是電動的，只要輕輕一按按鈕，就會緩緩上升或者下降。車前的雨刮象兩根指揮棒，定時自動地將擋風玻璃上的.小雨點給擦掉，后擋風玻璃上也有一支這樣的小雨刮。
到了目的地，我們下車了，我看到車后面右下方有個出氣筒樣的東西，便問叔叔那是什么，叔叔回答說是排氣的，排的可是廢氣，對環境可是有污染的。叔叔還說他們家平時上班都是乘坐公交車，一兩個人也不開車，盡量減少對大自然的污染。
有車是挺方便的，不過我也希望大家都能象我叔叔那樣，多關注環境，多關愛地球！保護好我們共同的家。
小學四年級作文 篇5
創客是什么呢？“創”指創造，“客”指從事某種活動的人，“創客”本指勇于創新，努力將自己的創意變為現實的人。我有一個好朋友就是這種勇于創新的人。
有一次我們倆正走在街上，一直啰里啰嗦地聊了一大片。我們正聊到飛機時，她突然奇思妙想說：“我們自己做一架飛機吧。”
我起初覺得不可思議，但漸漸覺得這是一個可以實現的夢想！
于是我們兩個開始買材料，我負責買裝飾品，她負責買做飛機的主要材料。買完之后我們就開始往我家趕路。她突然遞給我一盒酸奶，說：“給你喝吧。”我說：“我不渴。”她說這是做飛機的材料，我們需要兩個盒子。我們倆就大口大口地喝了起來。
等到了我家，我們兩個人就開始忙了起來。她負責主要做飛機，我負責裝飾。
我已經做好了基本的裝飾品，但看見她還在忙著呢，我就想幫他串一串項鏈。等我穿完了，本來想讓她看看我穿的怎么樣，我扭頭一看，結果她卻在旁邊一直等著我。原來她早就做好了--這架不怎么好看的飛機。
我好奇地瞅著這架飛機，她開始七嘴八舌地為我介紹：“這架飛機的名字叫作“風力飛機，”它的原理是由風帶動它往上飛，就是飛機后面的風扇......”說著，就把電池放飛機的“肚子”里。
飛機一下子沖到我們家的房頂，有飛到桌角......哇!真神了。
她繼續為我講解道：“別看它有點奇怪，就是因為它后面的那個風扇，它才會飛了起來。”然后她拿起旁邊的卡紙，給我疊了一個紙飛機又說：“那你知道紙飛機是怎么飛的嗎？”我搖了搖頭，她又說道：“簡單來說，紙飛機的飛翔是利用重力與升力兩種力量交互作用形成的，紙飛機本身的重量會牽引機身向下掉落，機翼則會抓住空氣，讓紙飛機在空氣中漂浮，一上一下的'兩股力量，再加上我們扔飛機時的動力幫組紙飛機向前滑行，產生慣性運動而順勢滑出，三股力量的平衡，就能飛出完美姿態呢！”“哇!你真是百科全書呢！好厲害！這兩架飛機也好棒！”我不由得贊嘆道。她也很激動。
我倆歡天喜地地去小區展示我們的這架“風力飛機”。讓眾人為我們豎起大拇指。
這就是我們兩個共同的創課，我愛我的朋友，也愛創課！
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