實用的六年級的作文【熱門】
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我的好朋友—范哲銘我有一個好朋友，他叫范哲銘。我們有好長時間沒有見面了，但是我是不會忘記他的，因為我們是好朋友！
我和范哲銘都是性格內向的人，不會為了一點小毛病就鬧個“底朝天”。他長著一頭茂密的頭發，油亮的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看他那耳朵，顯得多么有福氣，我們都愛和他一起玩，沾沾福氣！
我們的“私人關系”不下于劉關張桃園三結義，他們是喝酒，我們是吃牛肉結兄弟，再加上喝冰水，足以表達我們的兄弟之情，可惜他走了但我覺得不可惜，因為在他身上，讓我找到了親兄弟的感覺！
我記得有次他的`爸爸從大城市廣州回來，給她買回一架遙控直升飛機可好玩了，那時我也有個大家當，大力神遙控挖掘機，我們一起拿到樓下玩，別的同學可羨慕了，正好大亮相，他的在天，我的在地，正好我也取了個名字—天地雙龍，因為我們都在20xx年7月份出生的，也都屬龍。這個名字我們都覺的挺好的。
雖然范哲銘去了廣州大城市，但我們還是記得他，因為我們是好朋友，好哥們。在人生的道路上，會有很多的好朋友，這些好朋友會給你帶來喜怒哀樂，但是留在自己心中的永遠是快樂的！我希望范哲銘看到我的作文后會給我哥回信，我們都知道這回信都非常重要，因為我們都希望他能回來。我們等你消息。祝你最后一個兒童節過的開心。
六年級的作文 篇2
爸爸的自行車上，有一個怎么也填不滿的空間，那是我讓出的，同樣是爸爸讓出的。可是那空間又是滿滿的，它填滿了我對爸爸的愛，同樣有爸爸深沉的父愛。
小時候，爸爸的自行車載著我風里來，雨里去。那時的我很稚嫩，爸爸很胖。我坐在后面，總愛與爸爸爭奪座墊與后座之間的空間。我叫著嚷著，爸爸憨憨地笑著，不時發出好像很吃力的聲音。最后，贏的總是我。我總把頭高高昂起，常勝將軍一般威風凜凜。還不忘守住陣地，用手抓著本屬于爸爸的座墊后端。殊不知，爸爸肥胖的身軀占有的'空間卻是那么那么少。
幼稚的我不知是爸爸讓著我，總以為爸爸不如自己。于是我更加過分了，爸爸有時甚至站著騎車……
后來，爸爸病了，那么虛弱，那么瘦！站在他的病床邊，我忽地似乎懂了什么。往日的碎片沖撞著我的思想。我看到了，看到一位胖爸爸努力讓給車后的小女兒更多空間。
爸爸終于康復了。我，那個曾經不懂事的女兒再次坐在他的自行車上，我看見他的背，那么瘦。他的身體習慣性地朝前坐著。爸爸，你還在讓給女兒更多的空間嗎？
晚風吹來，吹濕了我的眼眸。我好想，給爸爸讓出地方。可是他早已不需要了——他那么瘦。我的想法，太遲太遲了！
但是，我還是輕輕對爸爸說了一句：爸，后面位置大，朝后坐點吧。我看見爸爸笑了，也許在這一刻，他明白了：女兒正在用一顆讀懂父愛的心為他讓出空間。
小時候，爸爸用讓裝點女兒上學的路；后來，女兒悄悄讀懂爸爸讓的愛；而現在，女兒和爸爸共同用愛讓出自行車上那美妙的空間。那空間，注定永遠填不滿。然而充滿它的，是爸爸讓出的愛。
爸爸，再向后坐一點吧……
六年級的作文 篇3
我是一棵剛發芽的小草，我對這個世界充滿了疑問，于是，好奇的我仔仔細細地打量了這個新奇又美妙的世界。
我抬起頭向上看，只見溫和的陽光正在柔和地撫摸我的臉頰，和我一起感受著這春天的美妙的還有一些哥哥姐姐。一陣微風拂過，可愛的鳥兒們也跟著徐徐清風婉轉歌唱。我隨著音樂搖擺，跳起舞來。
過了一會兒天下起了蒙蒙小雨。一粒粒晶瑩剔透的小雨珠拍打著我的身體，“滴嗒嘀嗒”的聲音在我們的耳邊響起，雨點像一雙音樂演奏家那雙纖細的手，它會用各種樂器來演奏：碰到樹葉后的“沙沙”聲；接觸小河那“叮咚叮咚”的聲音；從屋頂滑落下來的”嘩啦嘩啦“聲……
漸漸地，雨停了。我的身上掛滿了露珠。我又抬頭向上望去，只見那太陽照射的地方出現了一條絢麗多彩的彩虹，就像一條彩色的絲綢。在陽光的照耀下，我身上的露珠也被倒映成彩色的，我仿佛也披上了這五彩繽紛的衣裳。
過了許久，太陽要落山了。美麗的晚霞把我照的金光閃閃，我久久地凝視著美麗的'夕陽，又緩緩地閉上了眼，去享受著我這一天中最后，最美好的時光。
��！美麗的大自然，我愛你。是您賜予了我鮮活的生命，是您讓我體會到了生活的美好！美麗的大自然啊，我永遠愛你那美麗的風景與一切！
六年級的作文 篇4
大自然就像一個萬花筒，我們身邊不時會出現各種稀奇古怪的現象。但在這妙趣橫生的問號里面，令我最難忘的要數發現螞蟻秘密的事兒了。
前天，媽媽在廚房里燒飯，發現螞蟻都聚集在窗臺上，好像在竊竊私語：”我們在他們家拿些吃的糧食吧！”對于媽媽來說這樣的小螞蟻也不算什么，不用在意，可是螞蟻越聚越多，搞得窗臺上一片黑。這可讓”生活達人”——媽媽犯了愁。
昨天晚上，放學回家后，我卻發現螞蟻一只也沒有了。
“蓓蓓，請把窗臺上的大蒜遞給我�！蔽掖饝艘宦暎f給媽媽。
真奇怪？前天還有那么多螞蟻，今天怎么就全沒了呢？這一定有蹊蹺，我一定要找出“真相”。我先拿出一本厚厚的《十萬個為什么》，像大海撈針般找，可愣是什么也找不出。我又開始在網上搜索：螞蟻是一種肢體動物，體型小，觸角漆狀。一般在地下筑巢，喜歡溫暖潮濕的土壤。通常吃肉食、雜食、甜食。害怕有刺激性氣味的東西。
原來如此，前天窗臺上沒有大蒜，昨天有一個，螞蟻一定是聞到了有刺激性氣味的大蒜。
“嘻嘻，有了！”我悄悄拿了一個大蒜放在一塊肉后面，靜等螞蟻上鉤。不出意料，10分鐘后，螞蟻一擁而上，隨之便逃之夭夭。我立刻走到媽媽面前。
“媽媽，我找到了螞蟻的小秘密�！蔽覞M臉驕傲，“螞蟻，最怕有味道的蔬菜，以后看到蟻群，可以用這個辦法。”
“蓓蓓！恭喜你！具備了未來科學家的潛質——充滿好奇心。自然界中充滿著許多小秘密，牛頓的`對蘋果落地的好奇發現了萬有引力；倫敦查理斯因老鼠洞的靈感發明了地下鐵路；魯班因為被絲毛草割破手驚奇的觀察最終發明鋸子等等。人們因為好奇了才會去用心觀察思考，才會有創造發明�！�
聽了媽媽的話，我覺得十分自豪，決心做自然中“小秘密”的發現者，并在心里悄悄種下一顆長大了當科學家的理想種子。
瞧！這就是我的新發現。
六年級的作文 篇5
在我姥姥家有一個大菜園，這里有許許多多的蔬菜。菜園里明晃晃的，紅的紅，綠的'綠，黃的黃，十分鮮艷。我記得有南瓜、絲瓜、黃瓜等。一個個瓜果在陽光的照射下閃爍著金黃色的光芒。我最喜歡南瓜，一個個黃溜溜的，胖乎乎的，圓滾滾的，像一個個小娃娃，在園子里睡覺。
每一天，姥姥都要到園子里，我也跟著去。我們到了菜園，她種種子，我就種種子，她拔草，我就拔草。我十分快樂，十分自由，十分有趣！
我記得，有一次姥姥在園里摘黃瓜，我也跟著摘。但一會兒就分了心，結果把沒熟的黃瓜也摘了！姥姥沒有吵我，反而哈哈大笑起來。我雖然沒感到不好意思，但也為這不能再長大的黃瓜深感惋惜！
還有一次，我和姥姥去園子里澆菜，可我卻對螞蟻窩感起興趣，澆起螞蟻窩來。不大一會兒，水面上就漂起許多螞蟻來，我可樂了。姥姥看見了，又笑起我來。然后，我們去割韭菜，可是我卻把草割到菜籃子里。當我拿著“韭菜”支廚房時，姥姥笑著說：“你每天吃的韭菜就是這個？”“是呀！”
聽了我的回答，姥姥說：“這是草，寶貝兒！”說完又教我怎樣辨別草和韭菜。你看，我在姥姥家的生活多甜蜜呀！
中午，太陽特別耀眼。園子里的一切都好像有生命一樣，自由自在地活動。在園子里，一切都自由：蜜蜂想吸多少蜜，就多少蜜；小鳥想飛多高，就飛多高，飛過大氣層也沒人管；花叢中的花草想讓自己多香，就讓自己多香，要是自己不愿意，那就讓自己不香……
日落了，我甜甜地睡去了。
六年級的作文 篇6
“拔蘿卜、拔蘿卜，嘿喲嘿喲往上拔，拔蘿卜，……”《拔蘿卜》這首民間歌曲從我嘴巴里一個字、一句話的“跳”了出來，知道為什么嗎？哈哈，猜對了，我要去——拔蘿卜！在哪兒拔？哦，忘了告訴你，我在2月10日那天，回到我的老家——宜賓南溪。那兒可是農村，為了想體驗農村生活，就必須下地去。
也許，你寒假沒有機會下地去，可是，如果你跟我去南溪拔蘿卜，我一定會讓你開心的！不要再猶豫了，快！背起小背簍，去拔蘿卜了。
拔蘿卜并不是你想象中的那么容易，今天，算你幸運，看我給你露一手。第一步，用手把蘿卜旁邊的.泥土給刨開；第二步，把蘿卜直著往上拔。這時便出現兩種情況，一種是拔不起來，那么沒有辦法，只好回到第一步，直到成功，還有一種就是拔起來，就可以進行第三步了，把蘿卜上面的菜茵摘掉；第四步，把蘿卜下面的根須折斷，第五步，把蘿卜“身上”的“毛”拔掉。哈哈，一個“活活生”的“紅”蘿卜就“出世”啦！當然，吃之前，還是需要用熱水洗的哦！
喂！你笑什么！有什么好笑的，你說我百分之九十都會出現第一種情況！才怪！你剛好說反了，我百分之九十都是會成功的！當然，那百分之十，還是有很大困難的，呵呵，瞧，這不就是一個——大困難嗎？
我們都在拔蘿卜，只聽見爸爸喊我快去幫幫他拔蘿卜，誰拔起來今晚就可以吃三碗飯，雖然我并不想吃三碗飯，但我和姐姐都想去試一試，但是不管我們用多大力，就是拔不起來。就在我們一籌莫展時，我突然想到一篇課文—小鹿和小猴一起摘蘋果的故事。我在姐姐耳邊說了一番話后，她也笑了，我們又花了九牛二虎之力后終于把蘿卜拔起來了。但卻讓我們大吃一驚，這蘿卜只有胖墩墩、矮矮的身子，但根卻很長，難怪這么久才拔出土。最后，我們滿載而歸。這是非常正常的，因為我這位高手出馬怎么會失敗呢？嗯，對不起，剛才“自戀”過了頭，這是大家共同勞動的結果，只不過我也很行喲，你會相信我的。
勞動其實真的很偉大、光榮、也不容易……
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