五年級的作文

五年級的作文[匯總10篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的五年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　今年九月份，我省遭遇了特大臺風“山竹”的洗禮。那一次，我感受了害怕的滋味。

　　風來了。“呼”的一陣，又“唰”的一陣，像一只發瘋的老虎在怒吼著。它在向人類示著威，以迅雷不及掩耳之勢大搖大擺地走過每一處。路邊的小草無可奈何地低下了頭，任憑風用那粗糙的皮鞭抽打著它；幾棵小樹苗堅強地挺直了腰，可終究抵擋不著猛烈的風，被連根拔起；大樹爺爺再也忍不住了，跟著狂風一起張牙舞爪地舞蹈起來，那風就是他的伴奏，把他的樹葉吹得沙沙作響。

　　雨，毫不留情地下著。他嫉妒地把花兒那美麗嬌嫩的花瓣打掉了，花兒默默地哭泣著，忍受著雨狂風暴雨的摧殘。折磨夠了花兒，雨又去找窗戶玩了。他把他那無形的身子使勁打在玻璃上，發出一陣陰森的`笑聲。他開心地看著玻璃上的“小型噴泉”。

　　我害怕地躲在家里，睜大眼睛，驚恐地看著風的“杰作”……

　　風在咆哮，雨在怒號，它們似乎在張牙舞爪地向人類宣布：風雨將永駐人間，燦爛的陽光將永遠不再回來。雨，還在嘩啦啦地下著，像潑，像倒……風，還在肆無忌憚地刮著。

　　“山竹”的威力真的非同小可，真讓人害怕！

五年級的作文 篇2

　　每當聽到“老師”這個詞，我都會從心底發出由衷的感激之情。

　　忘不了，在這學期開學的第二天，當時我們正在教室里認認真真地做數學作業。只聽“砰”的一聲，拿在我手中的自動鉛筆剎那間斷了筆芯。緊接著，我就意識到，筆芯已經在我的眼睛里了。我的內心一陣恐慌，我知道筆芯有毒，更害怕它會影響我的視力。

　　“朱老師，我的眼睛里掉進筆芯了！”我幾乎是帶著哭腔向數學老師喊道。

　　只見朱老師趕緊放下手中的本子，三步并作兩步跑到我的'身邊：“來，別怕，我看看，我看看！”她用手小心翼翼地扒開我的眼睛。這時，王老師和潘老師也走進了教室。看到這種情況，她們也大步流星地走到我的身邊，時刻鼓勵著我，叫我不要害怕。朱老師試了一下，不行。于是，王老師和潘老師讓朱老師管理班級，她們把我扶到教室外面光線亮一些的地方。這回，潘老師輕輕地用手扒開我的眼睛：“亦笑，別緊張，它就在你的眼角，我們用餐巾紙試試看。”“沒事，一定能取出來！”王老師也在旁邊為我加油。

　　時間一分一秒地過去，老師們還在努力著，我的心隨著她們的輕聲細語也漸漸安靜下來。我深深感受到老師們對我的那份無微不至的關愛。隨著我的眼淚從眼眶里流出，潘老師也順利地吸除了那根細小的筆芯。這時，我只聽到老師長長地松了一口氣，一直在教室門邊探望的朱老師也終于放心地教學生作業去了。

　　這就是我的老師，是她們培育我們茁壯成長。她們的愛，像太陽一般溫暖，如春風一般何須，似清泉一般甘甜。她們的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩！

　　老師，我愛你們！

五年級的作文 篇3

　　狗是一種聰明伶俐，人見人愛，還盡職的動物。我家有一只母狗，眼睛黑溜溜的，發出閃閃的亮光，四肢有力。鼻子圓溜溜的.，毛有黑有花，它長度約是60cm，重量60斤。狗被稱為人類的保鏢。

　　有一次我去找朋友玩，大花狗跟著我，它馬上奔跑著，一眨眼便沒了影。他跑到草叢里趴著，我估計它想給我一個驚喜，我裝沒看見，繼續從哪走，突然它蹦了出來，歡快地跑著，用舌頭舔我的手。你看它多么聰明伶俐。

　　它長得很漂亮，誰見了它都忍不住要摸一下。要是陌生人摸他一下，它就要咬那個人，相反，它認識的還要舔一下。

　　它看門忠于職守，一旦有人進家就兇猛如虎的叫，那叫聲嚇得人們魂飛魄散。如果它發現這是它認識的人，就高高興興的撲上去。

　　這只狗有時很可笑，當一些在天上飛的小蟲子出現的時候，就敏捷撲上去。有時候就是小心翼翼的走過去吃掉它。它睡覺的成一個大圓盤。

　　這真是一只既聰明又乖巧的動物！

五年級的作文 篇4

　　周末的午后，我問起媽媽夢想，媽媽的眼神立刻閃爍著光芒，她說她的心里一直有一個歐洲火車夢，說著說著，隨著微涼的秋風徐徐吹來，媽媽彷彿出了神，似乎已經置身在法國的火車站，搭上媽媽的夢想列車出發......。

　　八 點三十五分從巴黎東南站往里昂，穿過印象派普羅旺斯山區，城堡林立的羅亞爾河谷，然后進入人間天堂瑞士，透過車窗，看到連綿起伏的`阿爾卑斯山脈，在草地上 悠然吃草的牛群，一座座童話般的木屋，接著爬上歐洲的屋脊——少女峰，千變萬化的湖光山色，真令人屏息難忘，再繼續往下一站，音樂之國——奧地利，耳朵不斷響 起魔笛那迷人的協奏曲，莫札特的出生地薩爾斯堡，讓人不禁的沈醉在這不朽的樂章中，終于來到如夢似幻的捷克，布拉格華麗雄偉的古典建筑與繽紛的花朵相映成 趣，就在不知不覺中來到萊茵河畔，黑森林古堡的仙境......。媽媽！媽媽！她這才從夢境中回來，媽媽笑著說好美的夢想，是不是啊？

　　這的確是一個好棒的夢想，連我都心動不已，彷彿那也是我的夢想，雖然現在還沒有實現，但我和媽媽約定好了，一定要將這個夢想實現，現在我要更努力學好英文，并打算將來由我當小小導游，為我們量身打造超完美的歐洲火車之旅，就像大文豪海明威一樣，展開一席流動的美麗盛宴。

五年級的作文 篇5

　　一個風和日麗的周末，爸爸媽媽帶我去方特東方神畫主題公園游玩。來玩的人真多呀！廣場上到處都是游客。排隊排了一個多小時，我非常著急，十點多終于進去了。

　　進了大門，就是非遺小鎮。穿過小鎮，我們來到了九州神韻。進去的時候，電影正好開始了。好巧呀！后來我們又玩了女媧補天、大鬧水晶宮、千古蝶戀等很多項目。媽媽告訴我很多項目都是根據我國古代的一些神話故事建造的，所以取名“東方神畫”。這些項目既驚險刺激，又美妙極了。

　　最令人難忘的是雜技表演。兩點多，我們來到民俗節慶廣場。好多游人從四面八方趕來了，圍在舞臺前面。站在一層又一層的觀眾后面，我一點兒也看不見，急得伸長了脖子也沒有用，爸爸索性把我馱了起來。主持人說雜技的名字叫空中飛人。演出開始了！十幾名演員通過繩梯爬上高高的秋千架。一共有三個秋千架，右邊一個比較高，中間一個最高，左邊一個最矮。最矮的也有十幾米。最先表演的是一個穿綠衣服的.姑娘，她抓住一個空中的秋千，蕩來蕩去，還在空中做出劈一字馬的動作呢！然后松了手，飛到了左邊，左邊秋千上的人立刻接住了她。接下來又有幾個演員表演了，他們都做出了高難度的動作。最后一個是年齡最小的孩子，他大概有十歲。只見他爬上了最高的秋千架，這時音樂停止了，大家都屏住了呼吸。我的心也提到了嗓子眼。只見他在空中翻了三個跟頭，輕松利索地飛了下來。觀眾們發出了一聲聲驚呼，一陣陣掌聲。演出結束啦，空中飛人真精彩啊！

　　看完了空中飛人，我們又去別的地方繼續游玩。后來，我們又經過了民俗節慶廣場，看到演員們還在訓練。原來精彩的演出，來自于平時辛苦的訓練。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！回來的路上，媽媽問我今天的哪個項目最精彩，我不假思索地回答：“當然是空中飛人啦！”

五年級的作文 篇6

　　在我的家中，有一個神奇的物品，它每天都會奔跑，但是永遠都不會停下，在每個人的家庭中，它并不少見，它的內部構造非常的科學，在古代就有了這個計時間的物品了，如：“滴漏”，“日晷”曾都被運來計時間，它就是生活中必不可少的.家具“鐘”。

　　我家里的鐘非常的樸素，看起來就像一個小機器人，并沒有花紋，但有簡簡單單的顏色，正面是透明的，里面有三根黑乎乎的細針，分別是長針和短針還有一根秒針，它在我家的臥室中，看上去非常的可愛。

　　它會幫助我按時起床，每當我在做美夢，它都會把我驚醒，還會被嚇得半死，幸好我已經習慣了，不然的話早被我砸扁了，可惜在暑假里都不能睡個安穩覺。但我不會孤單，因為它陪伴著我。

　　在生活中，它對我的幫助很大，在我不知道是幾點時，我都可以隨時看一下時間，在我做作業時，他都會教我，你們一定覺得不可能吧！其實你們的都可以，當我在做時間或鐘有關的題時，都可以參照一下。

　　你與家中的鐘關系好嗎？它是我家中的一員呢！它又是生活中獨一無二的家具，這個“小機器”我真是太喜歡了！

五年級的作文 篇7

　　在我學習的桌子上，有一個“成長樹”鐘表，是我學鋼琴得到的獎品。它外表是綠色的，“樹”上的“蘋果”相框里的照片記錄著我生活中最難忘的事情。

　　在“成長”樹的中間，表盤的四周，有一些“盛開”的“金盞花”。五個花瓣柔和地在輕風中“擺動”，“露水”流淌在花瓣上，當露水淌到葉子上的'時候，都變成金色的了。“花徑”托著花朵伸出枝芽，像手掌一樣把花朵牢牢地“抓住”，讓花朵盡情享受微風的撫摸，雨水的滋潤和陽光的哺乳。即使花是假的，你也仿佛能聞到它們的清香。

　　表盤的中間有張蘋果型的照片，照片里有一個外國小女孩，她閃亮的大眼睛看著周圍的數字，兩手不停地指揮著時針、分針和秒真的運動。卷曲的頭發被陽光照得發亮，雖然是黑白照片，但仍然能看到她頭上那一縷縷清晰可辨的金光。她仿佛在對我說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”提醒我要珍惜時間。

　　“成長樹”的最上方有兩張我的照片，一張是我和鋼琴老師四手聯彈興高采烈，陶醉在琴聲中的情景；另一張是我考級通過捧著證書神采飛揚地到老師身邊的場景。照片周圍嵌滿了白色、黃色、橘色的花，那是成長樹給予我的鼓勵。

　　來，傾聽成長樹的訴說，來，看看成長樹的笑容。咦，是哪朵話在說話？噢，是那朵白色的金盞花，它在說：“努力吧，為你的人生鋪就一條金光大道！”

五年級的作文 篇8

　　杭州大概是文人墨客深深喜愛之處，無怪乎西湖那么一小圈便讓人感覺到了濃濃的詩文底蘊，蘇軾紀念館，蘇小小墓，武松墓，湖邊的西泠印社，雷峰塔，靈隱寺更是讓大家趨之若鶩。小時候對于西湖的了解便是白居易詩中的“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”楊萬里的“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。”而如今站在了西湖面前，我才真的發現這些詩句不足以把西湖的美說完說盡。

　　遠處群山的層巒疊嶂，山水交相輝映，組成了一個獨特的西湖，山水環抱中，輕煙裊裊，西湖像個安靜的女子，恬靜而優雅。沿著湖畔慢慢走，除了在心底贊嘆這樣的天水一色，又多了一份敬佩與欣賞。單單是在湖邊走一圈，那些參天的大樹以它難以環抱的樹干告訴你，他們已經站在這里很久很久了。貼著水邊生的樹太多太多，似乎不約而同說好了都要做西湖的保護者一樣，清一色把枝頭往湖面的方向延伸。走著走著，會突然發現，面前一棵古樹像個頑皮的老爺爺伸出腳丫一樣，笑嘻嘻的擋在了面前，而他自己扭頭看著湖面，等待著你自己上鉤呢!摸摸樹干，粗糙有勁的枝干坑坑洼洼，又像在展示百年的風韻。再走著也許就會看到完全空了心的一棵樹，中間的樹洞要是沒有被人工填實的話站一個人不成問題，也許有人會以為它死了，可是才不，遙遠的枝頭上星星點點的掛著一簇樹葉，昭示著：“嘿，誰說我年紀大了，看!我發新葉了!”走著走著你又會發現，一棵大樹粗壯的`枝干在離開地面之時便已經分成四份，延伸像不同的方向，就像遠游的孩子，根總是緊緊相連的。

　　沿著西湖一直走下去，樹很多，每棵樹也許都有一個故事，它們見證了蘇小小的愛情佳話，見證了白居易的吟詩作畫，見證了蘇軾的才情橫溢……西湖有深度之美，有歷史之蘊。

五年級的作文 篇9

　　踏上五年級，就開始了追求我心中夢想中的重點中學的奮斗的漫漫長路，我開始覺得有許多困難在等我，后面的`路會越來越艱難，但我不能停住腳步。

　　踏上五年級的夢想之路，我要更加努力學習，天天向上，上課要專心聽講，不懂要勤學好問，對人要有禮貌，講文明，見到老師要問好，遇到困難要自己解決，對自己要有信心，不怕任何困難，要有強烈的上進心。課余加強體育鍛練，讓自己有個健康的好身體，這樣學習才會更加輕松。

　　踏上五年級的夢想之路，我還要增強課外知識，每周六去書店看書，暢游知識的海洋。我還要改變膽小的毛病，上課要積極思考，勇于回答問題，下課多與同學交流，與同學和睦相處。我還要努力復習和預習課文，該背的課文要背，該掌握的要掌握。

　　踏上五年級的夢想之路，我還要為自己定個作息時間表。提醒我什么時候玩，什么時候讀書，我想每個人都是從一條起跑線開始的，想要堅持到最后，取得勝利，除了個人聰明外，關鍵就看他的勤奮了。

　　五年級的夢想之路還很長很長，只要我堅持不懈，我一定會勝利的。向著夢想之路，前進、前進、再前進.....

五年級的作文 篇10

　　“下雪嘍！下雪嘍！”牟行建興奮的叫著，看他的樣子就知道放學他又要搞什么打雪仗的活動了，“我可是打雪仗高手！”牟行建得意洋洋的說，林奕橦說：“吹吹吹！牛都被一吹上天了！”牟行建憤怒的說：“走著瞧！”說完大搖大擺的揚長而去，我們都知道一場惡戰就要開始了！

　　“叮鈴鈴”下課鈴打響了，我們奔出教室，打雪仗正式拉開了序幕——我們一共有六個人，三人一組，我、王佳寧和一個外班的一組，唉——他們兩個冤家卻到一起了，真不知道會搞出什么事來，大戰開始了，我是主攻，向牟行建進了攻，“太不準了”我自言自語的說，牟行建毫不示弱也攻了進來，我馬上一躲，正好砸中，我馬上撿雪球，準備“報當日之仇”，王嘉寧也攻向林奕橦，林奕橦進行了猛攻，我無論怎么逃跑也逃脫不了他的'追擊，最后差點爆頭，我們開始戰斗起來，“打架了！打架了！”愛起哄的牟行建拍起手來，林奕橦生氣的向牟行建進了攻，牟行建慘敗，“一組里面有叛變者，有叛變者！”張開陽驚呼，牟行建笑倒在地，在雪地里滾來滾去，“滾木頭！”林奕橦哈哈大笑的說。

　　就這樣這場戰斗隨著笑聲結束了！

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