六年級年的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
友誼如春風，驅散我心中的憂愁；友誼如高山，幫我遮風擋雨；友誼如帆船，載著我乘風破浪！而這真摯的友誼只有在日復一日的坦誠中相見，在成長的旅程中見證，在真誠相助中練就，才能讓我收獲成長的快樂！
“又快期末考試了！怎么辦？”著急而又擔心的我說。“對啊！這要是考不好，回家肯定有的受了。”我旁邊的同學也不禁嘆息道。糟糕的成績，老師的批評，家長的寒心，朋友的嘲諷，自從上次英語成績下降以來，對于這些這些我都已經受夠了，一想起，我的心里滿是澀澀的，就像掉進了無窮無盡的深淵。我正在著急呢，同桌小張說：“別急，我幫你。”他頓了頓，又接著說，“放學后，我們一起復習。”我心想：他只不過是順口說說吧，雖然并沒放在心上，但卻我高興地答應了。
放學了，我背著書包正要離開，小張一把拽住了我，笑瞇瞇地說：“嘿，別走呀，我正等著和你一塊復習英語呢？”我恍然大悟，原來他說的是真的。我急忙放下書包和他一起復習。小張的英語成績在班里一直名列前茅，我自愧不如，總感到低他一頭，與他之間隔著一道無形的墻。可小張一點都不驕傲，一直把我當成他最好的朋友。
平時小張和我有說有笑，而今日，他猶如一位嚴厲的老師。拿著英語書，上來就檢查單詞，弄得我措手不及。“科學家……”，“唉，記不清了”。我心想：這就開始了，玩真的呀！他不容我分說，用紅筆在單詞表上畫了一個圈。可想而知，不一會表上不知道畫了多少圈。小張緊鎖眉頭，“生氣”地說：“兄弟這可不成，單詞是英語學習的基礎，這么多不會，回家背去，明兒我檢查。”我羞愧地收拾好書包輕聲地答道：“哦”。
回家后，那條小小的懶蟲好像附在了我身上，我似乎忘記了我的承諾。飯后偶然想起小張的話，思量著是背還是不背，或許……他早把這事忘掉了吧，但是……唉，還是背吧……。果不其然。第二天，一向認真的小張，真的檢查了我的背誦。看著他滿意的笑容，我心里美滋滋的。這一下子提高了我學習英語的.興趣。接下來，是默寫句型、復習篇子。每個錯誤，他都不放過。我暗暗地想：難怪他英語學的這么好，這種學習態度、學習精神，正是我欠缺的。從他的身上我看到了榜樣的力量。此刻我一下子長大了。也明白了功到自然成的道理。從那天起，我們都在一起學習。考試成績公布了，我們考得都很好，那一刻我們臉上洋溢著燦爛的笑容，我不禁感嘆，友誼真好！
友誼是永不落山的太陽，伸出真誠互助的手，讓友情溫暖你我的心田，滋潤你我的靈魂。讓我們一起在友誼中快樂成長吧！
六年級年的作文 篇2
大家好，我是一輛寶馬汽車。生活在一個富裕的人家，我還找到了許多的同類：奔馳大哥，寶時捷弟弟，法拉利大哥......雖然我生活在這樣快樂的大家庭中，可仍然悶悶不樂。因為我的主人每天都要帶我出去散步。在草坪上碾過花花草草，我聽見他們撕心裂肺般的疼痛，感覺到自己就不應該來到這個世上。
在一天晚上，我正是睡眼朦朧，不知怎樣。我的身體突然自己發動起來，悄無聲息的開出車庫，開到了一間體育館內。突然，我的車門打開了，幾個外星的異形走了出來。開始談論，不一會和，他們把幾個甲蟲狀的東西東西貼在我的身上，臟臟的。
我怒吼：“你們要干什么？”咦？我怎么可以說話了？
這時，那幾個外星人開口了:：“汽車先生，希望你能和我們合作，我叫達雅。”
“我叫蘇嶺甜·R”一個長頭發的外星人說。
“我叫達達”一只外星鳥說。
這時，他們把我帶到場地的`一頭，頓時，全體育場的燈全亮起，閃得我團了眼睛。睜開一看，十幾個木偶來回移動。過雅說：“汽車先生，我們來做一個滑稽戲，你每碰到一個木偶，我就殺一個人，如果通過一個就放一個怎樣？”
“魔鬼，簡直是魔鬼！”我叫喊，人的生命在他的眼中只是籌碼。突然，我看到了主人，他也是十五個人中的一個。
我咬牙，說：“好！我接受挑戰！”
我左拐右拐，挺到了終點不遠處只剩下一個木偶了，我一瞪眼，加大油門，沖了過去。
突然，我眼睛一睜，天亮了，我還在車庫里，不會是做夢吧？
“老婆，老婆，我再也不帶寶馬去踩花草了。而且我夢見他拯救了我們全家！”主人說。
“咦？我拯救了......？一個模糊不清的印象告訴我：我身上的甲蟲狀的東西是語言解碼器。還有.....
這時，主人輕輕的撫摸著我，說：“好樣的!”我一感動，加大油門，帶著主人去大馬路上散步去了！
六年級年的作文 篇3
“哇”——的一聲，我降生了，你那蒼白、虛弱、因疼痛過度而扭曲的臉上淺淺地笑了。笑得那么舒心、那么自在，好象剛剛的疼痛已經煙消云散了!
從小就不聽話的我總是在飯桌上大哭大鬧，理由：你不做我喜歡吃的菜，而你也只是邊哄我邊往我的小碗里夾菜，之后就是追著給我喂飯，我這才一口沒一口的吃著，晚上的我也是及其不安分的，一會兒吵著要吃零食，一會兒又想睡了，可不一會兒又從床上爬起來嚷著你給我講故事。似水的童年也就是在你無私的愛里快樂而無憂無慮地度過了!
上了小學的我卻也是一個不折不扣的差生，一個經常讓你在朋友，同事面前丟面子的差生，理由：我成績差，但還是占理似的'跟你吵，但你往往是每場戰爭的和解者。在小學的開頭階段里，我的成績特差，是差到老師一聽到我的名字就說：“哦!她，就是經常倒數幾名的那的!”在這樣的情形下，我也習慣了，隨之就認為我一生下來就是一個成績差的壞學生。但你卻不屈不饒的每一天堅持晚上給我補習。辛苦的工作已讓你面容憔悴，而我卻讓你再辛苦的‘工作’。最后，我的成績在你那干黃、疲倦的臉上笑了。她在你的臉上笑得那么燦爛……
而此刻的我已是一名初二的學生了，再也不是那個讓你傷透心的小不點了，我有了自我的夢想、有了自我的感念、有了自我的思緒……而我正是有了這些種種的種種，讓我明白你奉獻給我上午一切的一切，我是一輩子也還不完啊!
你——給予了我的生命;你——用你的青春來澆灌了我;你——讓我懂得了無私的愛……
我要怎樣才能回報你呢?——歷經蒼桑的媽媽!
六年級年的作文 篇4
大海里生活著很多海洋生物，有體型很小的沙丁魚，也有身形巨大的鯨。沙丁魚幾乎可以被很多魚類當作食物，可是小小的沙丁魚有時可以殺死巨大鯨，你相信嗎？這是真的。
當沙丁魚發現鯨時轉身就急速逃走，鯨就在后面猛追。鯨仰仗體型龐大，游速快，窮追不休。沙丁魚只好沒命似的向沙灘逃去。因為體型小，即使沙灘上有個小小的.水洼，沙丁魚也可以存活下來。可是鯨卻不行初中，離開深水區，鯨就會生存困難。快追到沙灘了，鯨發現水位淺了，想回頭可是已經晚了，由于巨大的慣性，沙丁魚沖上了沙灘，最后只能困死在沙灘上。就這樣，沙丁魚依靠著自己的智慧殺死了巨大的鯨。
難道這不是個以弱勝強的故事嗎？看完這個故事我在心里想：活該，誰叫你去追殺沙丁魚？你以為身強體壯，就可以胡作非為了？弱者被逼到極點，也會爆發出極強的反抗力。依靠智慧，以弱勝強擊敗敵人。所以，為人處世千萬不要恃強凌弱；還啟發我們，當遇到強敵時，不要畏縮不前，知難而退，而是要運用智慧，沉著應戰。
在這個故事里，我們可以從鯨身上學習到：天涯何處無芳草，記住自己的危險底線，不要被眼前的小利迷惑了心智，指盯著沙丁魚，沙丁魚外有海灘，更有了闊的大海。切忌以大欺小，力大無腦。
沙丁魚的故事告訴了我們很多，以上就是我的啟示。是不是你也有同感呢？
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文05-14
六年級年的作文05-19
六年級年的作文05-06
六年級年的作文05-06
六年級年的作文05-06
六年級年的作文05-06
六年級年的作文05-06
六年級年的作文05-06
六年級年的作文05-06
六年級年的作文05-07