六年級年的作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文 篇1
友誼如春風,驅散我心中的憂愁;友誼如高山,幫我遮風擋雨;友誼如帆船,載著我乘風破浪!而這真摯的友誼只有在日復一日的坦誠中相見,在成長的旅程中見證,在真誠相助中練就,才能讓我收獲成長的快樂!
“又快期末考試了!怎么辦?”著急而又擔心的我說。“對啊!這要是考不好,回家肯定有的受了。”我旁邊的同學也不禁嘆息道。糟糕的成績,老師的批評,家長的寒心,朋友的嘲諷,自從上次英語成績下降以來,對于這些這些我都已經受夠了,一想起,我的心里滿是澀澀的,就像掉進了無窮無盡的深淵。我正在著急呢,同桌小張說:“別急,我幫你。”他頓了頓,又接著說,“放學后,我們一起復習。”我心想:他只不過是順口說說吧,雖然并沒放在心上,但卻我高興地答應了。
放學了,我背著書包正要離開,小張一把拽住了我,笑瞇瞇地說:“嘿,別走呀,我正等著和你一塊復習英語呢?”我恍然大悟,原來他說的是真的。我急忙放下書包和他一起復習。小張的英語成績在班里一直名列前茅,我自愧不如,總感到低他一頭,與他之間隔著一道無形的墻。可小張一點都不驕傲,一直把我當成他最好的朋友。
平時小張和我有說有笑,而今日,他猶如一位嚴厲的老師。拿著英語書,上來就檢查單詞,弄得我措手不及。“科學家……”,“唉,記不清了”。我心想:這就開始了,玩真的呀!他不容我分說,用紅筆在單詞表上畫了一個圈。可想而知,不一會表上不知道畫了多少圈。小張緊鎖眉頭,“生氣”地說:“兄弟這可不成,單詞是英語學習的基礎,這么多不會,回家背去,明兒我檢查。”我羞愧地收拾好書包輕聲地答道:“哦”。
回家后,那條小小的懶蟲好像附在了我身上,我似乎忘記了我的承諾。飯后偶然想起小張的話,思量著是背還是不背,或許……他早把這事忘掉了吧,但是……唉,還是背吧……。果不其然。第二天,一向認真的小張,真的檢查了我的背誦。看著他滿意的笑容,我心里美滋滋的。這一下子提高了我學習英語的.興趣。接下來,是默寫句型、復習篇子。每個錯誤,他都不放過。我暗暗地想:難怪他英語學的這么好,這種學習態度、學習精神,正是我欠缺的。從他的身上我看到了榜樣的力量。此刻我一下子長大了。也明白了功到自然成的道理。從那天起,我們都在一起學習。考試成績公布了,我們考得都很好,那一刻我們臉上洋溢著燦爛的笑容,我不禁感嘆,友誼真好!
友誼是永不落山的太陽,伸出真誠互助的手,讓友情溫暖你我的心田,滋潤你我的靈魂。讓我們一起在友誼中快樂成長吧!
六年級年的作文 篇2
大家好,我是一輛寶馬汽車。生活在一個富裕的人家,我還找到了許多的同類:奔馳大哥,寶時捷弟弟,法拉利大哥......雖然我生活在這樣快樂的大家庭中,可仍然悶悶不樂。因為我的主人每天都要帶我出去散步。在草坪上碾過花花草草,我聽見他們撕心裂肺般的疼痛,感覺到自己就不應該來到這個世上。
在一天晚上,我正是睡眼朦朧,不知怎樣。我的身體突然自己發動起來,悄無聲息的開出車庫,開到了一間體育館內。突然,我的車門打開了,幾個外星的異形走了出來。開始談論,不一會和,他們把幾個甲蟲狀的東西東西貼在我的身上,臟臟的。
我怒吼:“你們要干什么?”咦?我怎么可以說話了?
這時,那幾個外星人開口了::“汽車先生,希望你能和我們合作,我叫達雅。”
“我叫蘇嶺甜·R”一個長頭發的外星人說。
“我叫達達”一只外星鳥說。
這時,他們把我帶到場地的`一頭,頓時,全體育場的燈全亮起,閃得我團了眼睛。睜開一看,十幾個木偶來回移動。過雅說:“汽車先生,我們來做一個滑稽戲,你每碰到一個木偶,我就殺一個人,如果通過一個就放一個怎樣?”
“魔鬼,簡直是魔鬼!”我叫喊,人的生命在他的眼中只是籌碼。突然,我看到了主人,他也是十五個人中的一個。
我咬牙,說:“好!我接受挑戰!”
我左拐右拐,挺到了終點不遠處只剩下一個木偶了,我一瞪眼,加大油門,沖了過去。
突然,我眼睛一睜,天亮了,我還在車庫里,不會是做夢吧?
“老婆,老婆,我再也不帶寶馬去踩花草了。而且我夢見他拯救了我們全家!”主人說。
“咦?我拯救了......?一個模糊不清的印象告訴我:我身上的甲蟲狀的東西是語言解碼器。還有.....
這時,主人輕輕的撫摸著我,說:“好樣的!”我一感動,加大油門,帶著主人去大馬路上散步去了!
六年級年的作文 篇3
“哇”——的一聲,我降生了,你那蒼白、虛弱、因疼痛過度而扭曲的臉上淺淺地笑了。笑得那么舒心、那么自在,好象剛剛的疼痛已經煙消云散了!
從小就不聽話的我總是在飯桌上大哭大鬧,理由:你不做我喜歡吃的菜,而你也只是邊哄我邊往我的小碗里夾菜,之后就是追著給我喂飯,我這才一口沒一口的吃著,晚上的我也是及其不安分的,一會兒吵著要吃零食,一會兒又想睡了,可不一會兒又從床上爬起來嚷著你給我講故事。似水的童年也就是在你無私的愛里快樂而無憂無慮地度過了!
上了小學的我卻也是一個不折不扣的差生,一個經常讓你在朋友,同事面前丟面子的差生,理由:我成績差,但還是占理似的'跟你吵,但你往往是每場戰爭的和解者。在小學的開頭階段里,我的成績特差,是差到老師一聽到我的名字就說:“哦!她,就是經常倒數幾名的那的!”在這樣的情形下,我也習慣了,隨之就認為我一生下來就是一個成績差的壞學生。但你卻不屈不饒的每一天堅持晚上給我補習。辛苦的工作已讓你面容憔悴,而我卻讓你再辛苦的‘工作’。最后,我的成績在你那干黃、疲倦的臉上笑了。她在你的臉上笑得那么燦爛……
而此刻的我已是一名初二的學生了,再也不是那個讓你傷透心的小不點了,我有了自我的夢想、有了自我的感念、有了自我的思緒……而我正是有了這些種種的種種,讓我明白你奉獻給我上午一切的一切,我是一輩子也還不完啊!
你——給予了我的生命;你——用你的青春來澆灌了我;你——讓我懂得了無私的愛……
我要怎樣才能回報你呢?——歷經蒼桑的媽媽!
六年級年的作文 篇4
大海里生活著很多海洋生物,有體型很小的沙丁魚,也有身形巨大的鯨。沙丁魚幾乎可以被很多魚類當作食物,可是小小的沙丁魚有時可以殺死巨大鯨,你相信嗎?這是真的。
當沙丁魚發現鯨時轉身就急速逃走,鯨就在后面猛追。鯨仰仗體型龐大,游速快,窮追不休。沙丁魚只好沒命似的向沙灘逃去。因為體型小,即使沙灘上有個小小的.水洼,沙丁魚也可以存活下來。可是鯨卻不行初中,離開深水區,鯨就會生存困難。快追到沙灘了,鯨發現水位淺了,想回頭可是已經晚了,由于巨大的慣性,沙丁魚沖上了沙灘,最后只能困死在沙灘上。就這樣,沙丁魚依靠著自己的智慧殺死了巨大的鯨。
難道這不是個以弱勝強的故事嗎?看完這個故事我在心里想:活該,誰叫你去追殺沙丁魚?你以為身強體壯,就可以胡作非為了?弱者被逼到極點,也會爆發出極強的反抗力。依靠智慧,以弱勝強擊敗敵人。所以,為人處世千萬不要恃強凌弱;還啟發我們,當遇到強敵時,不要畏縮不前,知難而退,而是要運用智慧,沉著應戰。
在這個故事里,我們可以從鯨身上學習到:天涯何處無芳草,記住自己的危險底線,不要被眼前的小利迷惑了心智,指盯著沙丁魚,沙丁魚外有海灘,更有了闊的大海。切忌以大欺小,力大無腦。
沙丁魚的故事告訴了我們很多,以上就是我的啟示。是不是你也有同感呢?
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