五年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我愛讀書。在我看來，書中的世界是鮮活的，是美麗的，是五彩繽紛的。
我看的書剛開始都是些漫畫、童書之類的，里面龍飛鳳舞的花體字和千奇百怪的插圖很快吸引了我，但這種書看不了幾遍，我就厭煩了。
厭煩了的書我自然不愿意再去看，可這樣我就沒有書看了，怎么辦呢？于是我開始嘗試著讀小說。首先吸引我的是楊紅櫻的《假小子戴安》，這本擠在書柜下面的書我一直都沒在意，可當我真正打開這本書時，才發現里面的世界是多么精彩：白果林秋天時的累累果實讓我口水嘀噠；春天時草原上的野菊花如同溪水流淌，仿佛流到了我的心里；冬天梅林里高貴優雅的臘梅又令我浮想聯翩……
《假小子戴安》的`到來激發了我讀校園小說的興趣，我又拿起了一本《聽見顏色的女孩》。這本書是以第一人稱的形式，述說了女孩美樂狄從小到大的成長經歷。這篇文章里有許多的心里描寫，寫得都很詳細，但我覺得這篇文章用第三人稱寫會更好，太多的心理描寫都讓我分不清哪些是她真正說的話了。
至于《丟了影子的女孩》嘛，我看了兩三頁就丟在一邊不看了。里面都是一大堆亂七八糟、毫無意義的對話，看不懂！可當我第二次打開它，仔細去閱讀時，才發現前面那些對話都是開頭，真正精彩的故事還在后頭呢！于是我又繼續津津有味地讀起來。
書，猶如魔術師，他用烏黑的筆墨和跳動的文字，為我變化出無窮無盡，千姿百態的世界。而我覺得，最精彩的生活莫過于存書的生活，因為，書中的世界是最精彩的世界！
五年級的作文 篇2
我們的班主任陳老師就象我們的大姐姐一樣關心、愛護我們。她長得可漂亮啦。有一張漂亮的瓜子臉，清秀紅潤。一雙美麗的大眼睛好象會說話似的，只要陳老師一笑就會露出整齊潔白的牙齒，烏黑油亮的頭發扎成馬尾辮，一擺一擺的真好看。
我們都很喜歡上陳老師的數學課，她對數學可精通了，給我們上課的時候，她對照書本上的內容，與我們在生活中碰到的.事情結合起來講，這樣我們就很容易懂。為了能讓我們聽清楚聽明白，她上課說話很大聲也很慢，二節課下來陳老師噪子也啞了。有一次陳老師在上課時有二個同學在悄悄講話，陳老師沒有罵他們，也沒有叫他們站起來，只是說：“個別同學請不要說話，這樣會影響別的同學，等會兒下課再講好嗎？”那二個同學馬上就不說話了認真聽陳老師上課，下課后陳老師就找他們談心。每次數學測驗以后，陳老師總會對試卷錯的內容給我們仔細講解，直到每個同學都會做為止。還有一次，我對物體平移幾格的概念不太清楚，下課后陳老師馬上給我講解，她沒說幾句我就懂了，陳老師真厲害。
陳老師對我們很關心，有一次，肖發博不小心摔了一跤膝蓋破了皮血流不止，陳老師馬上拿來急救箱，很熟練地給肖發博包扎好。她上課時大聲說話是為了能讓我們聽清楚，可平時跟我們說話都是細聲細語的。別看陳老師是個女孩子，身體可棒啦。平時走路都是抬頭挺胸的，跑步和體育老師一樣快。
這就是上課很棒，和藹可親，年輕漂亮的陳莉娜老師。
五年級的作文 篇3
我的家鄉在滕州，說到滕州，自然會想到滕州的旅游勝地和一些美味的名吃。
先來談談旅游勝地吧！我們這兒的旅游勝地有：連青山、龍泉廣場、紅荷濕地等。特別是紅荷濕地，每當夏天到來時，紅荷濕地里的游客就非常的'多，擠也擠不過來。那是因為每到夏天，紅荷濕地里的荷花開的數不勝數，爭奇斗艷，在陽光的照映下，顯得格外美麗。路邊還有許多不知名的野花：紅的、綠的、紫的五彩繽紛，令人心曠神怡。遠處偶爾也會傳來青蛙“呱呱呱”的叫聲。
再來談談我們這兒的名吃吧！我們這里名吃好多：有辣子雞、羊肉湯、張汪板鴨等。
辣子雞是用雞肉、土豆和辣椒在一起炒，大約10分鐘左右，就可以出鍋了。聞著香噴噴的辣子雞，讓你忍不住“口水直流三千尺”，嘗一口，定會讓你感到回味無窮。
還有羊肉湯加上點醋，用筷子攪拌，嘗一下，酸甜可口，非常好吃。我們這兒的名吃還有許多，我就不向您一一介紹了。
如果讓我給我們這個美麗的滕州起一個名字，我一定會起“美食城”。
五年級的作文 篇4
現在的筆雖然種類繁多，款式新，但是還是存在許多不足。比如說：現在的筆如果寫錯了字，只能涂掉，這樣會顯得很難看。所以，我將要設計出一種全新未來筆。這種筆有三種功能，現在我就向你介紹一下吧！
第一種功能是可以修改錯字。我做作業時總會出錯，但是涂掉又會顯得很難看，經常被父母責怪，說寫的很難看，老是涂涂改改。所以我設計是可以自動修改錯字的。如果你在做作業的時候，一不小心寫錯了字。那么，筆就會自動把錯字吸回來，讓你把字重新寫正確。
第二種功能就是自動書寫。有一些手有殘疾的.人，就不能寫字。而我設計的筆可以自動書寫。只要他說出想要寫的字，就會立刻在紙上寫出來，而且字寫的特別工整！
第三種功能就是娛樂功能。只要一寫字，就會發出美妙的音樂。我們有些小學生每次寫作都覺得厭煩，而我正好滿足了他們的愿望。只要他開始寫字，筆就發出了美妙的音樂。有些懶惰的人不想寫字，但又想聽到音樂，這樣的話，音樂就會馬上停止，消除他們的懶惰。
怎么樣？我設計的筆是不是非常適用呢？我相信，以后發明家一定會發明出這種全新未來筆，來為人類待造福！
五年級的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，再過半年時間，我就要踏入初中的校園了。驀然回首，往事如走馬燈一般，經常在我腦中重映。而最讓我難忘的一件事是——第一次包餃子。
幾年前的一個冬天，我和媽媽回湖北過年。年三十是要吃餃子的，于是外婆和媽媽從臘月二十九早上就開始包餃子。外婆包的餃子像一朵朵小花，可好看了！我想：包餃子跟捏橡皮泥應該差不多的。于是，我拿起一張餃子皮放在手里捏。外婆看見我的舉動，撲哧一笑：“傻孩子，你沒有把餡兒包進去，等會就只能吃面團了！”我停下手中的動作，然后觀察外婆的動作：外婆將餃子皮放在手上，接著用筷子挑了一點餡兒放在皮的中間，然后合上餃子皮，捏出花邊。我信心滿滿地照外婆的動作包了一遍，然后向爸爸炫耀。可爸爸卻哈哈大笑：“你這包的`是餃子還是包子啊？”我聽完后頓時像泄了氣的皮球，我嘟著嘴，趴在桌子上:我真是沒用啊！以后再也不包餃子了，太丟人了！外婆好像能看穿我的心思一樣，和藹地笑著，對我說：“誰說你包的不好看的？我第一次學的時候還沒你包的好看呢！其實你只要多包幾次，就能包的很好看。俗話說‘熟能生巧嘛！’再說了，半途而廢可不好哦。”我鼓勵自己：“蘇楠，你一定行的！加油！”我又打起精神，拿起一張餃子皮，挑起餡兒放在皮上，將兩邊合上，慢慢地捏起花邊來。終于，我包完了第一個餃子。我按照外婆的指導，包了十幾個餃子。年三十那天，大人們吃餃子時說這次的餃子格外地好吃呢！
雖然，這件事過去好久了，但我仍然記憶猶新。因為我從中學到了“做任何事都不能半途而廢”的道理。
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