六年級年的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個懵懵懂懂的小學一年級學生成長為一個即將步入中學的六年級畢業(yè)生。
此刻我們最應(yīng)該做的，就是全力復習，還有珍惜，小學同學﹑老師﹑校長，還有這間學校里的一草一木，一磚一瓦。
就像老師和校長在開學那天說的一樣，這是最后一年了！同學之間應(yīng)該要好好相處，不要隨隨便便就為了一點小事而吵架，這不僅僅會破壞兩個人的友誼，還可能會影響其他同學的友誼，如果以后有同學聚會，大家不是都會很尷尬，想起以前自己為了一點小事，就和同學鬧翻天。這樣不僅給同學留下不好的印象，也會給老師留下不好印象，還會在小學生涯留下一個污點。
現(xiàn)在最重要的不僅是友誼，還有時間。在所剩下的時間里，我們要做很多事：學好本學期課本上的知識、復習以前學過的所有知識、有條件的同學還可以去補習班學習奧數(shù)。在所剩不多的時間里，我們一定要安排好自己將要做的.事情，制作一個計劃表，把自己的時間規(guī)劃好，這樣既不會浪費時間也能好好復習。
希望在大家全力以赴的努力下，都能如愿考到自己心里理想的學校。
六年級年的作文 篇2
從前有一只傻傻的兔子，去田野那散步，看見一個大大的蘿卜，它躺在路的中間。嘴饞，上前去撿，誰知這時個大大的陷阱。獵人端著槍，射中了我的'前面，兔子不顧一切的跑開嚇的眼睛發(fā)紅，不敢再去碰任的何蘿卜。
有一天，另一只兔子邀兔子加入了一個小團，我又遇上一個蘿卜，我開始不咋對蘿卜熱情，但是有一群狼來吃兔子和蘿卜時，兔子和蘿卜攜手反抗，狼看沒搞到啥好處，自個撤了，風波過了，兔子又敢和蘿卜玩耍了，兔子和蘿卜聊天，有說有笑，蘿卜教會了兔子，不是所有蘿卜后面都藏著獵人，嚼著大白菜，看著夕陽，兔子和蘿卜一起。雖然蘿卜很討厭兔子吃菜，但這是天性，所以蘿卜原諒了兔子。
因為不經(jīng)常和蘿卜打交道，所以不知道如何施肥，澆水，蘿卜總生氣，哭泣，兔子總是很急，哄著蘿卜逗著蘿卜開心，隨后，兔子開始學習施肥，澆水，雖然到現(xiàn)在還只是湊合，但蘿卜不抱怨，應(yīng)為朋友要相互諒解，但兔子的眼神漸漸不對，蘿卜總是在半夜聽見兔子說：“不可以”
兔子白天又重歸正常，和蘿卜有說有笑，蘿卜沒有問，它相信兔子不會吃了自己，哪怕兔子會吃了自己，它也愿意。但兔子很久很久都沒有吃蘿卜，這讓蘿卜疑惑不解。兔子舉行“兔子節(jié)”，兔子想讓蘿卜扮成兔子一起參加，但蘿卜謝絕了，考慮到蘿卜安全，兔子就沒有強求。
第二天，蘿卜和兔子產(chǎn)生分歧，兔子最后妥協(xié)了，原來蘿卜不止自己一個兔子朋友，兔子想讓蘿卜成為自己的專屬蘿卜，蘿卜不干，兔子怕傷了和氣，妥協(xié)了。兔子傷心了很久，但每當蘿卜在兔子身邊，又會強行歡笑，讓蘿卜不去多想，兔子想到，既然蘿卜不愿意，那我也不能強求它，大不了在蘿卜旁邊保護它，不讓別的兔子傷害蘿卜。
又幾天，兔子實在憋不住了，再次跟蘿卜提出做它的專屬蘿卜，這次兔子與蘿卜爭辯好久，終于同意了兔子的請求，兔子也很開心，就這樣它們成為最好的朋友，永不分開。
六年級年的作文 篇3
水，流過歷史“黃河之水天上來，奔流到海不復還，”自唐古拉山脈，黃河九曲十八彎，一瀉千里，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。
黃河一次又一次地改道，洶涌的河水一次次向人類張開血盆大口。黃河邊上滿目瘡痍，遍野都是饑民。然而，水給人們帶來深重災(zāi)難，也賦予人類以靈性。大禹治水，驚嘆于自然，懾服于天地。“渭流漲膩，棄脂水也。”
明智的渭河水啊，早早就彈起了秦亡的前奏。一統(tǒng)天下的功高蓋世終究湮沒在渭河東去的流水中。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”悲壯的旋律，讓我們仿佛又覺置身于當年那濃煙滾滾，旌旗紛飛，殺聲震天的壯麗場面中。是可歌可泣的歷史，賦予了水無盡的雄渾；是水，演繹了一曲曲英雄頌歌。南北朝久遠的笛韻笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依舊汩汩流淌著四朝的繁華。但一聲聲的喪國之鐘卻永遠打破了秦淮河曉風殘月的美景。只留下一絲惆悵，供后人去憑悼，去哀念。“盡道隋亡為此河”京杭運河早早地就敲出了隋朝的末音。“水殿龍舟事”結(jié)束了這個短命的王朝。“這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪”一聲炮響，滾滾的珠江水也要為洶涌的鐵騎讓道，中國的河流開始流淌出悲哀的淚水。有人說，三四十年代，中國河流流淌的是血水，是淚水，殷紅的鮮血染紅了大江，卻也渲染出一個紅彤彤的新中國。曾幾何時，一個主題為“環(huán)境污染”的民謠在河南一帶流傳開來“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚蝦絕代，90年代身心受害……”
工業(yè)的迅速發(fā)展，帶來了中國經(jīng)濟的突飛猛進，卻也玷污了河水原本澄澈的面容，掩蓋了它的`麗姿。然而，新世紀，中國又重新流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初見成效。中國的水，在經(jīng)歷了一番磨難，一朝洗禮后，又恢復了它的源源本本，是中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展洗滌了它的容顏。水，流過歷史，穿越了它時光的沉淀，流淌出它的變遷與更迭。我們面對著水，悼古懷今，從水中汲取靈性，又去激發(fā)斗志，那么，這水又將怎樣穿越今天，奔向未來？我們的子孫又將面對一個怎樣的世界？水，流過歷史……
六年級年的作文 篇4
小天地，一個釋放心靈的天地，它是心靈的港灣高興時的瘋狂，悲傷時的痛苦，可以在自己的小天地里發(fā)瀉出來。毫不奢華，毫不另類，樸素的房間里，照樣可以傾訴自己的心聲。
白色的墻壁，包圍了我的臥室，給人一股清新的感覺。那擺在窗邊亭亭玉立的“滴水觀音“，害羞的.垂著頭，優(yōu)雅，嬌氣，；令人浮想翩翩。木色的樸實的書桌上，放著我喜愛的書籍。說實話，我并不喜歡收拾書桌，因為我覺得，雜亂無章的桌面，更能帶給我一種隨和的感受。書桌后面，就是我的床了。它散發(fā)著一股清新的氣味，如同森林里一般，躺在上面，呼吸著床上那木頭的味道，就像進入了一個”大氧吧“床的頭間，是鋪著臺布的床頭柜，藍色的臺燈，光線并不強，似月光一般，卻沒有月光帶來的凄冷。旁邊是個小鬧鐘，它不知疲倦，整天”滴答滴答“響個不停。那代表著時光飛逝的響聲，像是在時時刻刻催促我：”珍惜時間吧！盡量在有限的時光里，做出偉大的事業(yè)！“因此，一進入我的小天地，我便有了強烈的時間感，做什么事都加快了速度。床的旁邊，就是我的大書柜了，它的”大肚子‘里裝著許多書籍，它分四個隔層，像大樓似的。頂層是些不長用的書籍，又很高深的那一類。第三層是工具書，工具書下便是我喜愛的書本了。最下面是些雜書。它們裝滿了整個書柜。
我的小天地，雖然很小，但是它裝滿了我的無限熱情。
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