六年級年的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
大自然是神秘莫測的，它就像一個(gè)萬花筒，每時(shí)每刻都會(huì)讓我們看見新奇的事物。
秋姐姐不像春姑娘那樣溫柔可親，也不像夏哥哥那樣熱火朝天，更不像冬爺爺一樣冷酷無情，秋姐姐是熱情、大方的。秋姐姐踏著輕快的步伐來到了人間。你瞧，她輕輕地?fù)]舞著黃色的魔法棒，忽然，秋風(fēng)瑟瑟大地轉(zhuǎn)眼間就變成金燦燦的黃。那些任性的小樹葉不停地?fù)u擺著身子，想掙脫“母親”的懷抱，搖啊搖，搖啊搖。終于，“母親”依依不舍地同意了他們的離開。它們打著旋兒，飄蕩在空中，就像很多只黃色的蝴蝶在一起翩翩起舞，飄逸凄美！一片調(diào)皮的小樹葉飄落在我手里。咦，它的樣子好奇特啊，一半黃，一半綠，似乎戴了一塊兒面具，來嚇唬我的。
這些落葉將我深深吸引，我一步一步緩緩的踏入了金色的童話世界——落葉林。落葉可真軟啊！踏上去仿佛踩到了軟乎乎海綿，我的小腳掌得到充分的按摩，愜意無比！落葉的.吸引力實(shí)在太強(qiáng)了，我將手伸進(jìn)了厚厚的落葉，捧起幾片金葉，湊到鼻子下面輕輕一聞，滿是太陽的芬芳，也許，這就是秋天的味道！
咦，為什么秋天會(huì)落葉，而春天、夏天卻不會(huì)落，問爸爸？不。問媽媽？不。對了，問《十萬個(gè)為什么》。原來大樹需要調(diào)節(jié)自己的體內(nèi)平衡，很多樹都需要落葉，減少水分、養(yǎng)分的損耗，儲蓄能量，抵抗隆冬的侵蝕，等到條件適宜再從新萌發(fā)。哈哈！樹葉讓我長知識啦！
只要我們在生活中留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事，讓我們一起去探索大自然的奧秘吧！
六年級年的作文 篇2
老師常常對我們說，愛國首先要愛家。因而，我也常常思念我的故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的百草園。
在我的故鄉(xiāng)，有一個(gè)百草園。它那么美，那么神奇。
瞧，百草園的天空，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，掛著一輪火紅的太陽。在太陽的旁邊，一群云朵，變幻莫測！一會(huì)兒成了翱翔的雄鷹，一會(huì)兒成了奔騰的駿馬，一會(huì)兒成了蒼天的大樹，一會(huì)兒又成了頑皮的小孩。
百草園的一側(cè)，有一個(gè)小池塘，五彩繽紛的花朵圍著小池塘爭奇斗艷。池塘里，一群快樂的小魚兒游來游去。看著它們，我會(huì)突發(fā)奇想：池塘底下，一定有一座輝煌的.城堡。當(dāng)魚兒游進(jìn)城門時(shí)，他們一定會(huì)變成一個(gè)個(gè)公主和王子，戴著金冠，穿著仙衣，美麗動(dòng)人。
看，一棵柏楊，聳立在百草園的中央。他一定是這里守衛(wèi)領(lǐng)土的戰(zhàn)士。白色的鎧甲，綠色的頭盔，精神抖擻。不管嚴(yán)寒酷暑，不管刮風(fēng)下雨，唯有你，堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，巋然不動(dòng)。在白楊的枝杈上，有一個(gè)用枝條，枯草，筑成的鳥窩。每到春天，我與小伙伴們總會(huì)在鳥窩下，仰起腦瓜，細(xì)數(shù)鳥兒的只數(shù)，多一只，我們會(huì)開心地蹦跳，少一只，我們會(huì)莫名地惋惜。
當(dāng)然，最難忘的或許是春天的雨。隨著一陣陣濕潤的風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云，雨便悄悄的來了！蛙聲，雨聲交織著，像演奏自然的樂曲。那天成的音符，帶著夢幻般的美妙。遠(yuǎn)處，房屋朦朦朧朧，近處，植物卻在細(xì)雨的滋潤下，顯得格外青翠欲滴，這倒讓我想對上了“潤物細(xì)無聲”的景象。是的，我正獨(dú)自享受著這份靜謐呢。幾滴雨落在我的面頰上，涼涼的，很舒服，仿佛帶著一點(diǎn)新翻泥土的氣息。雨落在積水較多的地方，打出個(gè)個(gè)水圈，令人別有深意，仿佛身臨水中幻境一般……
我是個(gè)農(nóng)民工的孩子。如今，我遠(yuǎn)離百草園有幾千里，但我依然常常惦念著百草園。每當(dāng)此時(shí)，我的腦海里就會(huì)想起老師的話：“愛國首先要愛鄉(xiāng)；愛鄉(xiāng)就要好好學(xué)習(xí)，將來把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好！”
六年級年的作文 篇3
我的夢想是當(dāng)一名漫畫家，雖然我知道不可能實(shí)現(xiàn)。這么說是不是太消極了？可是，這就是現(xiàn)實(shí)，殘酷的現(xiàn)實(shí)。
好朋友問我：“明明不可能實(shí)現(xiàn)的夢想，為什么還這么執(zhí)著？”對啊……為什么這么執(zhí)著呢……？漫畫……給過我歡笑、給過我感動(dòng)，它總是在我最孤單、最難過的時(shí)候陪伴著我，讓我忘卻眼中的淚水，重新開心起來！在我最迷茫的時(shí)候……給了我方向！
我抬起頭，看著鋼筋水泥鑄造的森林……我看不見傳說中的藍(lán)天、白云，也不知道自己的去向……只知道身后沉重的書包中，沒有鮮花，也沒有彩虹……我……也經(jīng)常猜測為什么明明站在人群中，卻還是感到孤單……為什么擦肩而過的.行人，感受不到人情味……在我眼前，只是一片干旱的大沙漠，每個(gè)人是緊挨著，但風(fēng)一吹，也只是個(gè)擦肩而過。如果我是一顆珍珠，會(huì)在茫茫沙漠中閃閃發(fā)光嗎？有人會(huì)注意我嗎？再如果，我只是一顆沙子，掉在沙漠的一瞬間……我將被埋沒在無盡的沙漠中。
不！我不想被人們遺忘，我想像孔子那樣，即使不在人間了，但也流芳百世！我，孟子儀，并不弱小也不平凡，每個(gè)人都會(huì)有閃光點(diǎn)，我要從無盡的沙漠中綻放出耀眼的光芒！
至少，在我長大之前，這一定是我永遠(yuǎn)的夢想！不管以后實(shí)不實(shí)現(xiàn)，但它永遠(yuǎn)是我的夢想！
同學(xué)們，你們也一定有夢想吧！是時(shí)候揮動(dòng)你們的翅膀，在夢想的天空中展翅飛翔了！
六年級年的作文 篇4
像往常一樣，我在學(xué)校走廊里晃晃悠悠地走著，樓梯旁，一個(gè)女孩引起了我的注意。
她瓜子臉，大眼睛，目光里隱約有些無奈與愁苦。她大約和我一般高，雙腳看起來有問題，每邁一步身體都要向相反的方向傾斜一下，費(fèi)力地拉起腿和腳，感覺要摔倒，顯得很吃力，她身旁有父母陪著，上樓梯時(shí)手還要扶著樓梯，好像病的不輕。
聽同學(xué)說：她的雙腳是天生殘疾，本來應(yīng)該在家臥床休息，可她為了不荒廢學(xué)習(xí)，就每天讓父母送他來上學(xué)，上樓梯時(shí)都是自己一步一步艱難挪動(dòng)，從一樓到四樓差不多要走半個(gè)多小時(shí)，課間休息時(shí)也不能動(dòng)，上廁所也不能去，實(shí)驗(yàn)樓也去不了，體育課也不能上，只能靜靜地在座位上待著，放學(xué)時(shí)也要父母接，她失去了行動(dòng)的`自由。
我看見她艱難地走路，不禁聯(lián)想到我自己，得上一點(diǎn)小病就不來上學(xué)，腦袋稍熱一點(diǎn)就躺在床上說有病，讓一家人圍著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要喝水就給拿水，要吃肯德基父母就得去買，弄得全家人都擔(dān)心得要命，我不由得感到很羞愧！
她那堅(jiān)強(qiáng)的精神令我感動(dòng)，他父母每天都接送她的那種愛也令我感動(dòng)！（我想，他的父母一定很擔(dān)心同學(xué)們在上下樓梯時(shí)會(huì)撞到她，）希望大家都能關(guān)心照顧她，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，她一定對自己的未來充滿信心! 她的未來生活會(huì)更加美好。
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