六年級作文

時間：2025-06-07 09:38:55 六年級

(必備)六年級作文9篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(必備)六年級作文9篇

六年級作文篇1

　　今天，下了很厚的雪，我閑著沒事，心想：打雪仗吧！于然而，我便叫了周炬與我打雪仗。

　　一開始，一股殺氣在我身旁圍繞，突然三個拳頭大的雪球朝我飛過來，我靈機一動，左走走，右轉轉，很輕松的'就把它搞定了。

　　就這樣，我和周炬戰斗了兩個小時，我軍和敵軍勢力相當，誰也分不清然而誰輸誰贏。

　　后來，我轉移了我軍的根據地，就在轉移的途中，周炬竟然在后面使詐，一個雪球飛過來，撞在了墻上又反射到我這來了。“咚”，好冷呀！雪球砸到了我的小臉蛋上，又慢慢地滾進了我的衣服里。你們說冷不冷？

　　到最后，我也不甘示弱，馬上拿起雪球往他的腦袋發起。“耶，耶”目標擊中。我便開始防御，就這樣你防我打，我防你打，這場戰爭就結束了。

　　打雪仗，既可以讓我們對戰爭的認識，又可以陶冶我們的情操，真然而一舉兩得呀！

六年級作文篇2

　　今天，我去老師家學習，還玩了飛紙片的游戲。因為飛下來的紙片就像那小蝴蝶，五彩繽紛，所以我叫紙片為小蝴蝶了。

　　事情是這樣的：老師說：“現在，我先給你們每個人發１２張紙片，開始拿出三張紙片進行比賽，看誰飛的紙片離開墻遠，誰就贏了，地上的紙片就給他拿去。”

　　開始時，我不知道是自己的運氣不好還是手背什么的，怎么也不能夠將紙片飛得遠，所以開場我就輸了三張紙片。

　　然后，我們比賽誰能夠讓自己的紙片飛下去蓋住地上的`紙片。蓋住了他就可以把蓋住的紙片拿走。我可練習過了，信心百倍。等到我飛的時候，我把紙片往墻一靠，手立刻松開。那張紙片就飛了起來。結果由于粗心大意，看都沒有看好，就讓紙片飛了下去，當然不能夠蓋住地上的紙片了。飛下去的紙片反而讓別人給拿走了。我還在麻痹大意，一張又一張地將紙片飛了下去。等到最后一張紙片從我的手上飛走時，我才發現自己手上已經沒有一張紙片了。飛下去的紙片又孤零零地躺在地上，我這才省悟自己沒有紙片，接下來怎么玩呢？幸好老師借給我四張紙片，后來又借給我三張紙片。我在飛紙片中領悟到了其中的竅門，于是，我變得越來越厲害了，把地上的紙片蓋住了一張又一張。我開心極了，哈哈地笑出了聲音來。后來，我反敗為勝，贏了十多張紙片！

　　我想這玩和學習一樣，只要努力找到方法，就能夠玩好。我不管在玩中還是在學習上，都要努力，爭取得到第一。

　　從這件事情中我知道了不管做什么事情都不能只靠蠻力，而要靠頭腦行事，不然就會吃大虧的！

六年級作文篇3

　　路旁那一簇簇嫵媚優雅的花兒，憤怒失望的情緒悄然而生，頃刻間，心中密密麻麻的情思便可吞噬我，將我打入萬劫不復之地。

　　飛奔到家，沒來得及脫下書包的我便三下五除二地走到了陽臺，遠看，那綠油油的嫩芽，顯示出春天的勃勃生機，格外惹人喜愛。近看，一片黑芽映入我眼簾，我目不轉睛地盯著那發黑的嫩芽，像是在審問犯人一般……心里一顫一顫的，苦澀之感蔓延開來，思緒飛舞間，變得剪不斷。我開始討厭那個百花齊放的春天，開始討厭這個爭奇斗艷的季節，開始怒視一切的`一切。

　　黑暗中的一縷陽光，寒冷時的一絲溫暖，失敗時的一句鼓勵，都只是糊弄人罷了，捧起花瓶，一個邪惡的想法讓我喘不過氣——摔碎那盆水仙！手顫抖著，花瓶搖搖欲墜，似乎下一刻就要墜入深淵一般。我整個臉恰似跌入漩渦，全身失去了感覺，不知所措。

　　突然，我想起了昔日，我給它澆水，給它施肥，給它松土；想起了昔日如離弦的箭般沖到它面前搭理它的嫩葉；想起了昔日我對它傾吐心聲；想起了昔日我使出渾身解數讓它發芽……難道，這么多的努力就要毀于一旦嗎？就這樣半途而廢嗎？或許，是自己這幾天遺忘了它吧！手松弛了些，心情也平靜了許多。

　　手指流動于嫩芽之間，有種說不出的舒適和溫暖。看著土壤，干涸得開裂，難道枯萎是它的錯，又或許是自己的新鮮勁已經過去，淡忘了這盆依賴著我的水仙？重新放回原地，繼續澆水，松土，施肥……一切如往常一樣，只是動作間多了幾分小心翼翼。

　　等待著，水仙花花開。可能它會枯萎，會凋謝，但我依舊會等待，依舊期待，依舊在回家后去看望它。風吹來，水仙擺動著纖細的葉片，生活中有風也有雨，但只有堅持不懈，鍥而不舍，才會成長，才會懂得更多……

六年級作文篇4

　　黃蓋是三國時期，東吳周瑜手下的一名將士。雖說《三國演義》中，他的出現不多，但他的出現對劉備，曹操以及孫權的勢力有很大的影響。也許他在《三國演義》中只是一個點，但卻是起著兩個關鍵作用的“轉折點”。

　　正當劉備這邊吃了敗仗，諸葛亮便想與東吳聯合起來，一同對抗曹操。以劉備與孫權的勢力，也許能抵上曹操，又加上東吳江水的天然屏障，勝算便更高。于是，諸葛亮便來到東吳，想說服孫權，與劉備聯合攻打曹操。

　　但想說服孫權可不是那么容易。東吳的臣子們也不是那么好欺負，名將可是多啊。像張昭，周瑜，顧雍，虞翻，魯肅等。想說服孫權還得先過了他的臣子們這關。

　　就在諸葛亮剛到江東之時，東吳的臣子們就開始議論紛紛了，都聽說曹操有百萬大軍，不知如何是好。江東流傳著皆為人知的話：內事不決問張昭，外事不決問周瑜。張昭與周瑜可是一文一武，張昭是打算不戰，以保江東上下子民；而周瑜是戰與不戰各占一半，他的愛將魯肅是支持諸葛亮的。于是，不打算戰的都到張昭那去給自己“伸冤”，打算拼命的都到周瑜那去“抗議”。但始終保命的人多啊，東吳的“老政客”們都是為東吳的性命著想，沒有個資歷老的為諸葛亮說話，諸葛亮這場口水仗可不好打。

　　諸葛亮隨魯肅來到殿堂，說服東吳眾臣及孫權。張昭作為文臣的領頭，當然是第一個跳出來“挖苦”諸葛亮的，隨之便是虞翻，步騭，薛綜，陸績，嚴畯，程德樞。張昭說諸葛亮無能，虞翻說諸葛亮無計，步騭說諸葛亮口才不以能說服東吳……正在張溫、駱統二人，又欲問難之時，黃蓋出場了。

　　黃蓋也可是東吳老臣之一，“老政客”啊，終于有個來幫諸葛亮了。黃蓋厲聲言曰：“孔明乃當世奇才，君等以唇舌相難，非敬客之禮也。曹操大兵臨境，不思退故之策，乃徒斗口耶！愚聞多言獲利，不如默而無言。何不將金石之論為我主言之，乃與眾人辯論也？”

　　這可見黃蓋是個有遠見的人，他說的`的確是對的，大敵當前，不去思考如何應付，反倒來刁難盟友，確實是不明之舉。如果不是黃蓋的話，壓住了這場紛綸，給了諸葛亮說服孫權聯合的機率，否則恐怕日后就會是曹操獨當天下。

　　在這，黃蓋起了個關鍵作用，能讓曹操的勢力給孫權和劉備抵掉最少一半。

　　有句關于黃蓋的歇后語，大家一定很熟悉，“周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨”。黃蓋自愿挨了周瑜五十軍杖，不過這五十軍杖可不是白挨的。由于曹操讓蔡中蔡和去詐降，去當奸細，于是周瑜便將計就計，接著要讓一個人到曹操那去詐降。但想讓曹操信服，必須用苦肉計。于是周瑜不知如何是好。

　　就在深夜，周瑜沉思之時，黃蓋到周瑜帳中，對周瑜說：“ 我愿意助公瑾完成任何計謀，就是死也無謂。”

　　第二日，周瑜假裝準備攻守東吳，而黃蓋便故意極力反對。周瑜便裝作氣憤，說：“吾奉主公之命，督兵破曹，敢有再言降者必斬。今兩軍相敵之際，汝敢出此言，慢我軍心，不斬汝首，難以服眾！”黃蓋亦故意怒曰：“吾自隨破虜將軍，縱橫東南，已歷三世，那有你來？” 周瑜故意大怒，喝令速斬。

　　一旁的大臣們都極力為黃蓋求情，最后周瑜說要打一百軍杖。在打到第五十杖時，眾臣們看不下去，又開始為黃蓋求情。于是，黃蓋只挨了五十杖，這五十杖打得黃蓋皮開肉綻。

　　當然，黃蓋挨的這五十軍杖，成功使得與曹操這一杖的勝率又高了。在這，黃蓋拼上了老命，又起了個關鍵作用。

　　可見，黃蓋平時表面雖很沉默，但內心卻并非這樣。他有自己的遠見，只是從不把智謀掛在嘴邊；他從來都是為了東吳和自己的主子可以付出一切，只是他是個會待機行事，不足以到自己立場時絕不出風頭攪亂別人的人。

　　如果不是黃蓋以“三朝老臣”出來支持孫劉聯合，恐怕三國歷史到曹操那就該“一國”了，如果沒有黃蓋舍命執行苦肉計，沒人愿意舍命，曹操也就不會相信東吳大臣投降，恐怕曹操的百萬大軍早就給劉備孫權一個措手不及了。

　　即使黃蓋只是三國中的一個“點”，但的的確確起著關鍵作用，將曹操，劉備，孫權的勢力扭轉。但重要的不是這個，黃蓋更是個不折不扣的好臣，忠臣、義臣，他還是一顆點綴三國這篇輝煌天空的閃星。

六年級作文篇5

　　今天是星期三，剛剛考試完，同學們都很累，但也為考試完畢而慶幸，天邊那輪火紅的朝陽也在為我們喝彩，我剛出門，姥爺就在那兒等了，我和他興沖沖地上車回家。

　　1路人不太多，座兒滿了，只有我們幾個在“屹立”。沒有人讓座，也沒有人下車，當姥爺在拾空瓶時，司機來了個急剎車，我站穩了，姥爺碼子倒在了前邊的婦女身上，她穿得挺漂亮，誰知破口大罵：“臭老頭，滾開，別把我身上的衣服弄臟了。”姥爺低下頭，這時又一個急拐彎，姥爺全在后面一位穿西服的叔叔身上，結果他更歷害，“你把我的鞋都踩扁了，800元，你賠錢……”在1路車上，一路的火藥味，……唉，城里人就這樣！姥爺感嘆。

　　星期五到了，姥爺依然在校門口等著我，今天我們坐2路車，星期五時2路更擠，我和姥爺被擠到了車門口。這時，一陣親切地話語鉆進我的耳朵，“大爺，來坐這兒吧！”之后又一陣：“來，孩子，你背得書包太重，坐這里吧！”叔叔阿姨都來給我們讓座，原來全都是老鄉啊！這時，一輛小面包車從左側躥了出來，司機猛一剎車，姥爺又倒在了別人身上，我想又是一陣陣槍淋彈雨和狂轟濫炸，便捂住耳朵，聽到的'卻是暖人肺腑的話語：“大爺，您沒事吧！小心點兒，快坐到這兒吧！”到了門口，他人還不忘說一聲：“小心臺階！”一路的暖洋洋，一路上，心里好像進了股暖流，“鄉下人，就是親！”姥爺感嘆道。

　　“同是人類不齊，流俗眾仁者稀”唉，同樣是人為什么差距這么大呢？是他們不知道應該寬容他人嗎？為，他們不知道退一步，海闊天空嗎？不，他們知道。你聰明的告訴我，為什么1路與2路差距這么大呢？

六年級作文篇6

　　不記得是在何時的美術課上，那一串動作和無瑕的微笑封存進我的記憶中。

　　以前的同桌是我的好朋友，她渾身沒有一點美術細胞，每次上美術課都像被霜打過的茄子——蔫了，趴在桌上，無精打采。一次，無意間看到她正拿著一塊橡皮，在書上擦來擦去。我好奇的探過頭去，問道：“你在干嘛呀？”她把手拿開，無奈的朝我笑了笑。我這才看見，書上不知被哪位仁兄留下了一個大大的臟兮兮的腳印。

　　“你不用擦的，反正又不是你的書，循環使用的嘛，等下一個倒霉蛋去擦吧！”我不禁用手指著她，笑她傻。她頭也不抬的回答我說：“那怎么行，只要書還在我手里一分鐘，我就有責任保護好它。再說了，我也要為別人著想啊！”突然間，我為自己剛才那庸俗的想法感到羞愧，她的形象在我心中頓時高大了許多，一種敬佩之情油然而生。我細細的端詳著她那專心致志的樣子：一只纖纖玉手輕輕地按住書的.一角，另一只捏著橡皮，小心翼翼的擦著污漬，不時用手撣去有些發黑的橡皮屑。柔風吹動了她的發絲，她那長長的眼睫毛撩動了我的心扉，不算太大的眼睛里散發著迷人的光彩。我由衷的感嘆，真是自愧不如，如果是我，一定沒有如此的心境，準會先跑去興師問罪，同時最多也只會象征性的亂擦幾下就好了。不一會兒，一本嶄新的課本出現在我的眼前，翹起的地方也被細心地抹平了，散發著油墨清香。厲害啊！”對于我的夸獎，她害羞地笑了笑，露出兩個淺淺的小酒窩，仿佛一朵出水芙蓉，淤泥不染。

　　文明，在此刻被詮釋地淋漓盡致。你看見了嗎，文明之花在你我身旁悄無聲息的綻開，不雍容華貴，但卻清新淡雅，留下一份馨香？你聽到了嗎，文明那首輕快地小調，正在為世間迭唱，不沉重肅穆，但卻淳樸，脫俗？

六年級作文篇7

　　書是人類世界的瑰寶，人類的進步離不開它的存在。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。所以，人類離不開書。在這個暑假里我看了一本書，它的名字叫《史記》。

　　《史記》是有我國偉大的史學家、文學家司馬遷用一生的心血寫成的，貫通祖國三千余年的輝煌歷史，是中國歷史第一部紀傳體通史，被列為二十四史之首，是一部經典之作。

　　在我的《史記》中一共有五個大故事：項羽本紀、陳涉世家、魏公子列傳、廉頗藺相如列傳、淮陰侯列傳。在這五個故事中，我最喜歡的是廉頗藺相如列傳的淮陰侯列傳。廉頗藺相如講的就是廉頗是優秀的將軍，趙王得到一塊和氏璧，秦王想用十五座城池換著塊璧，可是生怕他拿了璧就不給城，于是，有人說有個叫藺相如的'人十分聰明，就讓他有璧換城。秦王果然沒有要用璧換城的意思，藺相如就用他的聰明才智，拿回了和氏璧。

　　淮陰侯就是韓信，他出身平民，但志向遠大。秦末反秦斗爭中，他先投奔項羽，但不得重用，后經蕭何舉薦，投入劉邦麾下，被封為大將軍。漢朝建立以后，由于不得劉邦信任，他決定謀反，最后被蕭何斬于長樂宮鐘室。

　　然而，我們的生活多么美好。不用擔心發生戰爭，不用擔心吃不飽穿不暖，在這種環境里，我們更要努力學習。

　　這就是我對《史記》的讀后感。

六年級作文篇8

　　志氣是什么呢？一個人只要有了志氣有了面對一切，面對困難，面對人生，面對人生中的坎坷和一切的麻煩的勇氣。你要有志氣，胸懷大志才能做出一翻真正的成就。

　　如果你沒有志氣，你連努力的機會都沒有，因為你都不敢面對生活的對你的挫折，面對生活給你的壓力，那么有什么用呢？你就注定了是一個永遠的'失敗者，你沒有志氣，那么就不會有人生的前途，那么你就更看不到你人生中那抹亮起來的曙光，你只能看到人生中黑漆漆的一片，你只能看到你面對未來以后的恐懼和害怕，你不知道怎么去面對生活，不知道怎么面對生活中那么多的事情，你不知道怎么去應付。你害怕，會失敗。可是，和你站在一個起跑線上的人，都能做到的事情，那么請問，別人都能做到的事情……

　　那么，你憑什么否定自己？你承認自己胸無大志，只有一顆懶惰的心嗎？不是的，所有人都有去努力的權利，所有人都應該有一份志氣去為自己的未來打拼。世界那么大，你如果不闖那么就永遠只能做一個井底之蛙……什么東西都看不到，只有一方天空，天空那么遼闊那么藍，純色的藍那么鮮艷，那么耀眼，充滿了對未來的猜測，可是你卻不去面對。未來對你來說只是一個問號，誰都不知道你的前方是什么，那么就去勇敢的面對吧！

　　有志氣的去面對，用勇敢用智謀去面對……