三年級的作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的三年級的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文300字 篇1
胡老師：
謝謝你的關心和照顧，我遇到難題時，你不厭其煩地和我講解題目。晚上，你又一直改作業改到深夜。有一次，老師您要去家恩家家訪，因為那時是下雨，蒙蒙的細雨籠罩這四周。你正在和家恩的舅舅說話，你當時看見了我，就問我知不知道家恩家住在哪兒？我點點頭。外面細雨太多，我路都看不清，帶著你走錯了方向。回到教室后，你當著全班的面說：“嘉霖，你到底知不知道家恩的`家，下次別走錯路了！”接著，全班哄堂大笑，我平時的所作所為都很優秀，沒有試過這么的嘲笑聲，今天竟然在全班面前出了丑，我感覺到我的臉在發燒，恨不得一頭鉆進一個洞里，你知道我當時是多么羞愧嗎？我心底里一直在說：“對不起，老師。胡老師希望你能原諒我……
一個知錯的小丫頭
三年級:蔣嘉霖
三年級的作文300字 篇2
今天上科學課時，我一進科學室就發現科學教室每個小組的桌子上都有一個大電池，和一個非常小的電燈炮，還有一些電線，上課了，老師說桌子上的那些東西是你們今天的實驗品，老師其他也沒說什么，就讓我們開始做實驗了。
做實驗的時候，我們翻開書，看看怎么做的.，我們研究了一會兒，我們就開始按照書上的做，于是，我們是第一個把燈弄亮的，耶！同學們都圍過來看了。
然后我們又開始把開關上的線拿下來，試著用一跟線連接在電池上，果然，實驗成功，季順偉就拿去給徐偉鵬等人看，他們看了也學著做，然后我們又用兩個大電池合起來，看看燈是不是更亮些，隨后，我們就試了試，果然更亮些。
最后老師宣布實驗到此結束了，開始跟我們講電燈能亮的原理……
就這樣，我們的第三節課節束了，真是過得非常得快啊！
三年級的作文300字 篇3
每個人從一出生，就有他成長的故事。有的人有苦澀的經歷，有的人有幸福的經歷。
記得小時候，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬天。遇到媽媽節假日加班，媽媽都會不知辛苦的帶我去上班。有一次媽媽騎著自行車帶著我不小心摔了一個大跟頭，我就疼得哇哇的大哭。當我看到媽媽臉上流露出內疚傷心的表情時，我就去安慰媽媽說：“沒事，不疼。媽媽抱著我笑了。
隨著時間的流逝，我漸漸長大了。媽媽不在帶我去上班了，把我鎖在了家里。就像關了緊閉一樣。每當外面的小朋友玩耍嬉笑時，我趴在窗戶上急的團團轉。多么渴望跑到外面和伙伴們一起玩耍啊！時間一天天過去，我又長大了些。去過了夢寐以求的香港迪士尼樂園，上海的.東方明珠，四川的九寨溝。看到了大城市里人們的生活節奏和城市面貌與我現實生活中截然不同。使得我對美好生活的向往越來越濃。 隨著年齡的增長，身體的增高，煩惱也不期而至。它們拉幫結派，一起來擾亂我的生活。 生活中充滿著陽光，充滿著象五味瓶一樣的味道 ，生活中也充滿 了艱辛與磨練 。
讓我們與多姿多彩的生活故事勇往直前，樂觀的面對美好的人生！
三年級的作文300字 篇4
有一雙手，使我終生難忘；有一雙手，給我無限的愛撫和溫暖，這雙手，是媽媽的手。
我的媽媽三十多歲了，整天在地里干活，給檸檬剪枝，施肥，澆水。還要種菜，做飯，洗碗，洗衣服，整天忙個不停。她有空的時候，還要教我做作業。可辛苦了！媽媽用她那雙勤勞的手給我們創造了美好的生活。
媽媽還有一雙能干的.手，她做的飯可香了，炒的菜可好吃了，掃的地很清潔，洗的衣服很干凈，每天都把家里收拾得亮亮堂堂、巴巴適適的。很多人都夸她，說她真能干。哦，還有，她寫的字還非常整齊，非常美觀呢。
媽媽的手很厲害，讓我有些害怕。我做錯了作業，媽媽會打我的手，好幾次，都把我打疼得哭了起來，現在想起來，還有點害怕，因為怕她打我，我不敢馬虎，做作業更認真了。
媽媽的手，是一雙勤勞的手；是一雙能干的手；是一雙厲害的手。我愛媽媽的手。
三年級的作文300字 篇5
星期五，我在公交車上做了一件好事，當時我覺得很開心。
那天我背著書包坐著公交車回家時，上來了一位年邁的老奶奶，她拿著拐杖慢悠悠的上來了，我看見她站不穩就連忙起身迎上去對她說：“老奶奶，您坐吧，我看您站不穩，一會兒就會摔倒的。”她向我點點頭，慢慢的坐上了椅子，對我說了一聲：”謝謝你。“看著她開心的樣子，我也開心地笑了笑。
公交車上的客人看到了，都說我是個好孩子。過了一會兒我坐著公交車回到家中，我告訴媽媽，媽媽也說：“你是一個樂于助人的.好孩子，希望你能堅持這個好品質。”我心里感到更開心了，以后要幫助更多的人。晚上睡覺時，我還做了一個美美的夢。
這一次我明白了，我們要樂于助人，尊老愛幼，要認真對待生活中的每件小事。
三年級的作文300字 篇6
在未來的日子里，我發明了一種神奇的手套，它給我們每個人都帶來方便，督促我們改正缺點。
這種手套是粉紅色的，跟普通手套差不多，但是很薄，作用多。當小朋友寫錯字時，手套就會發出一種溫柔的提示：“小朋友，你的字寫錯了，請把它改過來！”當小朋友的字寫得不端正時，手套會發出嚴厲的聲音：“小朋友，你寫的字太潦草了，請馬上重寫。”要是不聽話的話，手套就會使你的手有種麻麻的感覺，讓你非改不可。當你寫字姿勢不正確的時候，手套會關心地說：“小朋友，為了你長大后不駝背，不近視，握筆姿勢要正確，請從現在做起。”如不聽，照樣“奉陪”。當你上課做小動作時，手套的`指間里會“吐”出一種液體，粘住你的手指，然后輕輕地批評道：“小朋友，你在上課時做小動作，是不應該的，請不要做。”小朋友都紛紛聽話了。
這神奇的手套給我們小朋友帶來了多大方便啊！我現在要好好學習，將來一定會發明出這種手套。
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