（通用）四年級的作文3篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文3篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
一件深藍色的工作服，正站在路邊，用畫筆不停地在墻上畫著什么，在圖書館南面新砌的一堵長長的白墻上……我想，不是不讓亂涂亂畫嗎？而且是在圖書館這么神圣的地方。
我和媽媽停下了腳步，仔細觀察，原來這是一位很會畫畫的叔叔，正在路邊的墻上畫畫，他畫的是國畫，說是政府讓畫在墻上的，而且每幅畫都要展現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的美麗景色。
上下打量，叔叔應(yīng)該稱為哥哥比較貼切，最多二十歲上下，留著跟我一樣簡潔干練的板寸頭，五官不算精致，但卻無處不體現(xiàn)干練。個頭不高，但是提筆，畫畫都很是老練。
剛開始，我看到的是一幅即將完工的畫，哥哥只是在修修補補，我以為是打印上去的，沒想到，還真的是人辛辛苦苦畫上去的，因為畫完這幅，我看到哥哥在白墻的空白處，用鉛筆打底，畫出樹干和小動物，再用黑色的筆勾線，寥寥幾筆，一幅江南水鄉(xiāng)圖很快就躍然紙上；然后哥哥就換了一幅已經(jīng)打好底的圖，原來哥哥已經(jīng)畫了很多幅在墻上！等黑色晾干的'時候，再上綠色，淡黃色……等干的差不多，再修改。
我一開始以為這么一幅畫至少要一兩天才能完成，沒想到這么交叉著畫，平均只要一兩個小時。我覺得畫成這樣起碼要學好幾年，而且畫了這么久，這位哥哥身上還是干干凈凈的，要換成是我，畫一幅畫，估計全身上下都是顏料，像個穿迷彩服的人。
這就是我今天在路邊遇到的畫家哥哥。
四年級的作文 篇2
大家好，我是小主人的新款文具盒，我是正反兩面都能使用的文具盒，深得小主人的愛戴。
小主人還給我起了個名字，叫史努比，正因為我的正反兩面都有史努比的圖案，它背著一個大的向日葵走路顯得很神氣的.樣子非常可愛，史努比的周圍還有五顏六色的格子，上面繪制著孩子們玩耍的笑臉，當小主人傷心的時候，她一看到我就立刻開心起來了。
雖然不能動，但是也是小主人的好幫手，我的肚子里面有專門歸放文具的大小不同的格子，小主人如果需要用筆或其它文具，她只要打開我，就可以輕松隨意地調(diào)自己喜歡的筆。我呀，和其它的文具盒可不一樣，我的盒蓋是雙層的，外表是用彩色無毒塑料做的，里面裝有海綿，盒蓋和盒體之間是靠一塊吸鐵石相互閉合的，即使掉在地上也不會摔開的，這可以良好地保護小主人的筆，雖然我摔得很痛，但我也心甘情愿。
主人很是喜歡我，出門在外都要把我?guī)希盐規(guī)У酵瑢W面前，帶到伙伴家里，就是游山玩水也帶著我。有一次小主人帶著我去游樂園玩，我被裝在小主人的背包里，坐過山車的時候，我在包里翻來翻去的，小主人沒暈，我先暈了。
呀！不好了，小主人在找我呢，我得馬上現(xiàn)身，要不小主人該著急了，再見！
四年級的作文 篇3
大家好，我是樹林的一顆大樹，我的枝干很粗，葉子很茂密，所以有許多小鳥喜歡在這里筑巢。遠遠望去，我就像一朵長了腳的青色云朵。
我在小樹林里生活得很快樂，有時，聽小鳥唱歌；有時，跟身旁的大樹朋友聊天；有時，欣賞一下地上的小花小草……
我的作用也很多，比如說，我們可以凈化空氣，吸進二氧化碳，吐出氧氣。只要來過樹林的人們，沒有一個不說這里空氣好的。我們可以阻擋沙塵暴，每當沙塵暴來臨時，我們就手拉手，阻擋沙塵暴去傷害人們。住在這里的人們，從來沒有被沙塵暴襲擊過。
可是有一天，一群小孩子來到小樹林，我很歡迎孩子們來玩，可沒想到，他們在樹林里對著我拳打腳踢，往小河里丟垃圾，踐踏小花小草，還有的`在我身上刻上“xxx到此一游”，讓我感到很難過。我心想：這么小的孩子都會在樹林里搞破壞了，那要是大人來了，這片樹林還不被毀了呀！不料，我的“預(yù)言”真的實現(xiàn)了，樹林里來了一群人，還有一些奇怪的機器，我知道，他們是來砍伐樹林了。看到一顆一顆的大樹倒下，我的心情十分沉重，接著，我也被砍到在地。回想著以前和大家一起玩耍嬉戲，感覺那時光很短暫。終于，一片樹林都被砍光了，只剩下光禿禿的樹樁……
我恨人類，恨砍伐森林的人，為什么大樹給人類作出了那么大的貢獻，人類還要傷害我們？我真希望人們能保護環(huán)境，不要再砍伐森林了！
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