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    五年級(jí)作文

    時(shí)間:2025-05-28 08:42:23 五年級(jí)

    五年級(jí)作文9篇【實(shí)用】

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

    五年級(jí)作文9篇【實(shí)用】

    五年級(jí)作文 篇1

      有人喜歡蓬勃的朝陽(yáng),有人喜歡炎熱的午陽(yáng),而我卻喜歡凋落的夕陽(yáng)。

      傍晚,勞累了一天的太陽(yáng),拖著疲憊的身軀開(kāi)始下沉。太陽(yáng)的中間,圍繞著一圈像鉆石一樣閃亮的白圈,這算是它奉獻(xiàn)人間的獎(jiǎng)賞了吧?白圈的的邊緣上發(fā)出金黃色的光芒,向世人展示著它的榮耀!天空也被一層層的光暈染出了一道道奪目的'顏色。靠進(jìn)太陽(yáng)的一圈被染成黃色,再往外是橙紅色,慢慢開(kāi)始變淡,最后呈橙色,看上去絢麗極了!雖然天空不再有白天的那種蔚藍(lán),但這漸變的黃色卻消除了黃昏時(shí)的單調(diào),反而有一種讓人怦然心動(dòng)的美!太陽(yáng)越來(lái)越快的向下沉,眼看就要落下一半了,山間的大樹(shù)發(fā)出“嘩啦啦”的響聲,好像在挽留這最后的落日,那樹(shù)葉上閃動(dòng)的余暉也開(kāi)始急切的跳躍起來(lái),似乎不忍分別!

      太陽(yáng)繼續(xù)下沉,它的臉已經(jīng)被拔地而起的大山遮住了一半,但它依然向人間散發(fā)最后一道光芒,雖然微弱,但卻拼盡全力!山頭開(kāi)始變黑,天空已經(jīng)暗淡下來(lái)。夜幕慢慢開(kāi)始降臨,在山間勞作的人們哼著不知名的調(diào)子開(kāi)始往回走,藏在草叢中的蟲(chóng)子開(kāi)始唱響夜的交響曲,似乎在歡送這即將完全落下的夕陽(yáng)。

      突然,一片烏云飛過(guò)遮住太陽(yáng),金光霎時(shí)沒(méi)了,只留下滿(mǎn)天暗紫和暗粉色。大地變暗了,滿(mǎn)山遍野十分安靜,草兒低下頭,彎下了腰,花兒也收籠了花瓣,一切都安靜了下來(lái),只留下一片靜謐籠罩著大地。

      真是“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”啊!但我卻獨(dú)愛(ài)這美麗的夕陽(yáng),雖然凋落了,但明天,它依然會(huì)盛開(kāi),給人們帶來(lái)光明!

    五年級(jí)作文 篇2

      秋天揮動(dòng)金色的畫(huà)筆,在天地間渲染出一片金黃:銀杏、合歡、樺樹(shù)……一樹(shù)連著一樹(shù)地黃了,落葉像只只黃蝶,翩然而下。就連四季常青的竹,葉子上都出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)枯黃。

      風(fēng)路過(guò)銀杏林,銀杏葉搖身一變,變成把把精致的“金扇子”。小扇子中間有一道凹痕,帶有一處瑕疵像是被大自然不小心刻掉了一點(diǎn),更顯自然之美,金黃的銀杏,在春、夏之季入眼的是把把“綠扇子”。銀杏既沒(méi)有長(zhǎng)著樟樹(shù)那樣有特點(diǎn)的枝,也沒(méi)有長(zhǎng)著像松樹(shù)那樣有個(gè)性的葉,默默無(wú)聞,毫不起眼。在秋天銀杏用它的生命,綻放出一片金黃,一片無(wú)盡極致的美,隨即陷入沉睡,落葉飄零,等待著春的到來(lái)。

      楓葉用如火的熱情歡迎著秋天,楓葉形似手掌,脈絡(luò)清晰,色紅勝花,正如杜牧《山行》中所說(shuō)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。秋風(fēng)陣陣“嘩嘩,嘩嘩”,像無(wú)數(shù)只小手齊齊拍動(dòng),又似紅浪翻滾的“海”。風(fēng)拂楓林之景更比火海壯麗,如百花齊放,朝天斗艷。

      梧桐葉的顏色與銀杏相似,卻多了一抹褐色,更顯成熟、端莊。它的`形狀與楓葉相像,不過(guò)“巴掌”要更大些。梧桐的葉子一層層、一串串,密密麻麻,像千手觀音,又似一把把綠色的大傘。我國(guó)古代傳說(shuō)“鳳凰非梧桐不棲”,而這片片梧桐葉,正如只只小鳳凰棲息在枝頭。

      秋日里琳瑯滿(mǎn)目的葉,成為秋天一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn),為秋之美奉獻(xiàn)自己的裝容。金黃的銀杏葉,火紅艷麗的楓葉,成熟端莊的梧桐葉。它們用生命,在秋天的畫(huà)卷上,畫(huà)上美艷無(wú)盡極致的秋之韻。

    五年級(jí)作文 篇3

      生活在這紛擾喧囂的世界,有時(shí)真的需要有自己獨(dú)處的空間。可以放飛自己的心靈,什么都可以想,什么都可以不想。一人獨(dú)處?kù)o美隨之而來(lái),清靈隨之而來(lái),溫馨隨之而來(lái):一人獨(dú)處的時(shí)候,貧窮也富有,寂寞也溫柔。

      可以漫步到水邊,佇立在無(wú)聲的空曠中,感受一份清靈。讓心靈遠(yuǎn)離塵囂紛亂的世界,默默的體驗(yàn)花香,聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴。欣賞自然帶給我的樂(lè)趣,靜靜的沉浸在自己的遐想中,不要誰(shuí)來(lái)做伴,只有自己,而在這時(shí)我是最真實(shí)的`。抬頭仰望天邊云卷云舒。讓心兒隨著自己無(wú)邊的思緒飄飛。此時(shí),這個(gè)世界屬于我,我也擁有了整個(gè)世界。

      可以捧一品香茗,在氤氳的繚繞中慵懶的翻閱一本好書(shū)。讓自己在這份難得的寧?kù)o中,去書(shū)中解讀關(guān)于生活,關(guān)于情感的文字。此刻,孤獨(dú)成為一個(gè)空靈的竹蕭,悄悄的流淌著輕柔的曲調(diào)。可以被書(shū)中的人物打動(dòng),靜靜的流淚。這時(shí)的我卸掉了生活的面具,返璞歸真。不帶任何偽飾的成份;抑或是微笑,這笑也是甜甜的,是我久蓄于心的一份無(wú)法表達(dá)的秘密。

      可以,播放輕緩的溫柔的小夜曲,靜靜的賴(lài)在床上,什么都不想。只讓自己沉浸在難得營(yíng)造出的氛圍里。讓身心此刻回歸本真,默默的享受音樂(lè)帶給我的心靈的棲息。讓音樂(lè)來(lái)詮釋我對(duì)浪漫的渴求。

      可以,背上簡(jiǎn)單的行囊,到向往已久地方去。不要與誰(shuí)為伴,就自己一個(gè)人的旅程,可以天馬行空,自在逍遙。也許我會(huì)如孩童般的滾過(guò)一片青青的草地。找尋回兒時(shí)的天真與頑皮。也許,我會(huì)大喊一聲,打破這寧?kù)o的時(shí)刻。讓孤獨(dú)的內(nèi)心得到釋放的快樂(lè)。成長(zhǎng)本身就是一種疼痛。成為一次自己真不容易。就讓這獨(dú)處的時(shí)光做回真正的自己。在陌生的地方,沒(méi)人認(rèn)識(shí)你。讓這陽(yáng)光完完全全的照亮我那些想喊,沒(méi)有喊出的日子吧!在這里,一人獨(dú)處的時(shí)光,便時(shí)絕頂美妙的時(shí)刻!

      無(wú)論生活多么繁重,我們都應(yīng)在塵世的喧囂中,找到這份不可多得的靜謐,在疲憊中給自己心靈一點(diǎn)小憩,讓自己屬于自己,讓自己解剖自己,讓自己鼓勵(lì)自己,讓自己做回自己……

      這是我排解壓抑,釋放身心的方式。這也是我一人獨(dú)處無(wú)與倫比的愜意。

      獨(dú)處是一種美麗的真實(shí)!獨(dú)處是一種真實(shí)的美麗。

    五年級(jí)作文 篇4

      嘿嘿,最近西皮迷上了拍照,光榮成為了一名“拍客”,賜己美名“西皮小拍”。小拍小拍,我雖然是個(gè)小拍,但我可是很兢兢業(yè)業(yè)的,出門(mén)在外,身上時(shí)時(shí)刻刻帶著相機(jī)。這不,前面又有可以進(jìn)入我鏡頭的東西了嗎?想看看的,都跟我來(lái)。

      鏡頭一:

      地點(diǎn):教室 時(shí)間:大課間

      “別噴我,你煩不煩!?”“噴的就是你,我噴!”……看看這六.一班的同學(xué),一改上課時(shí)的“紋絲不動(dòng)”的舊風(fēng)氣,在大課間一下子活躍成了“大鬧天宮”的一幫“猴子”們。等等,你先別往下說(shuō),大課間呢,你們噴什么?想知道這個(gè)問(wèn)題,答案很簡(jiǎn)單,你瞅瞅有些同學(xué)的手中,都拿著小型的“槍”。所謂的“槍”就是在小賣(mài)部5毛錢(qián)買(mǎi)來(lái)的噴水的`東西,其實(shí)就是小孩子玩的玩意兒。

      只見(jiàn)有一只“猴子”手握一支槍?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)一個(gè)他咬牙切齒的“仇人” ,只聽(tīng)“邦邦”兩聲,仇人就被打地四處逃竄。可是這只“猴子”不甘心他的敵人落到太好的下場(chǎng),緊追其后,一直不停地發(fā)射子彈。那“仇人”被打得很慘,衣服上被水“入侵”過(guò)的地方數(shù)不勝數(shù)。無(wú)奈之下,她【注意,是男生攻擊女生】只好把帽子戴在頭上,這樣多少可以保護(hù)自己。眼看那“猴子”的就要把他的“仇人”打得“片甲不留”,可他還是不甘心,把“仇人”逼到死角,進(jìn)行又一輪的襲擊……

      我西皮小拍可不會(huì)放過(guò)這好機(jī)會(huì),抓起相機(jī),把這一幕完完整整地拍了下來(lái)。看看那位女同學(xué),被噴了一身的水,正想方設(shè)法躲避男同學(xué)的攻擊;再看看那主動(dòng)攻擊的男同學(xué),一臉幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子,得意洋洋地噴著女同學(xué)。哎,善哉善哉,但愿以后別的女同學(xué)別再和她一樣有“悲慘”的遭遇了。

      鏡頭二:

      地點(diǎn):燈光球場(chǎng) 時(shí)間:8點(diǎn)左右

      星期五晚上,我又照例約郭腿出來(lái)玩。玩著玩著,我和郭腿開(kāi)始聊起了《宮》的主演——楊冪。“我加楊冪QQ了,是不是叫‘狐小冪’?”“不可能,楊冪哪里有時(shí)間上QQ!”……當(dāng)我們正說(shuō)地愉快時(shí),郭腿卻被水擊中了。“啊!”原來(lái)是司文卓,正朝我們方向噴水。大家都是知道郭腿可不是好惹的,她有那“腿功”,三下五除二就趕走了司文卓。雖然趕走了司文卓,但是郭腿依然沒(méi)有消氣,決心一定將司文卓打得“一敗涂地”。于是,我們回家拿來(lái)了花灑【注意,花灑比那東西威力大的多】,準(zhǔn)備好好教訓(xùn)一下司文卓。

      我們氣沖沖地拿著花灑走出家門(mén),果然,在人員集中的燈光球場(chǎng)看見(jiàn)了司文卓和他的同伴們。“司文卓,等死吧!”郭腿果然彪悍,那著花灑就噴司文卓。司文卓急忙抱頭鼠竄,郭腿緊跟其后,威風(fēng)凜凜。司文卓的同伴們?cè)谂赃吙雌鹆撕脩颍吙催邊鼓掌。這就激勵(lì)了郭腿,更是有決心將其制服、打敗。我在一旁為郭腿叫著好,一邊幸災(zāi)樂(lè)禍地看著司文卓的“落湯雞”樣。突然,我想起了我的“使命”,拿起胸前的相機(jī),“咔嚓咔嚓”照了不少“老鷹噴小雞”的照片。

      我們的“噴水節(jié)”,有人歡喜有人憂(yōu)。我西皮小拍不顧一切投身于拍攝之中,歡迎大家欣賞我的作品。還有,請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注西皮小拍的博客,我會(huì)有更多的作品上傳呦!

      西皮の話(huà):最近,我們班同學(xué)迷上了噴水,可是把我噴慘了。哎,我就把他們的“光輝事跡”寫(xiě)了下來(lái),用拍照的方式。

      修改來(lái)修改去還是不是很滿(mǎn)意,大家多多指點(diǎn)!

    五年級(jí)作文 篇5

      理解真是一種奇妙的東西呢,因?yàn)樗业男那閺木趩首優(yōu)榱藰?lè)觀。因?yàn)樗矣X(jué)得失敗變成了成功,這一切都要從幾個(gè)星期前的一場(chǎng)鋼琴比賽說(shuō)起。

      周六早上,我早早地起了床,心里想著“今天就要鋼琴比賽了呢,千萬(wàn)不能遲到。”穿戴梳洗全部搞定了之后我就坐到了爸爸的車(chē)上,準(zhǔn)備去音樂(lè)廳。在路上,我一直在心里想著這次剛起比賽的事:“這次比賽,我已經(jīng)幾乎把自己要彈的曲子都練得出神入化了,一定可以得到好名次的`。”

      到了音樂(lè)廳,我一拿到號(hào)碼就匆匆準(zhǔn)備上場(chǎng)了,前面幾個(gè)選手跟我彈的是一樣的曲子,雖然一個(gè)音都沒(méi)有錯(cuò),但速度卻明顯跟不上,我練習(xí)的時(shí)候速度可比他們快多了,我一定可以超過(guò)他們的。又過(guò)了幾分鐘,該我上場(chǎng)了,我站了起來(lái),走到了臺(tái)上,鞠了個(gè)躬,坐到了鋼琴凳上。令我自己都驚訝的是,我居然一點(diǎn)都不緊張。我開(kāi)始彈了,卻不知道為什么彈錯(cuò)了一個(gè)音,然后后面又緊跟著錯(cuò)了好多個(gè)音。終于,一首曲子彈完了,我沮喪地走下了臺(tái)。

      等鋼琴比賽結(jié)束了,我看見(jiàn)爸爸媽媽在旁邊等我,我感覺(jué)自己都要哭出來(lái)了。爸爸媽媽看見(jiàn)了,都說(shuō):“好棒啊,你彈得很好。”我卻說(shuō):“我彈錯(cuò)了好多個(gè)音。”媽媽便對(duì)我說(shuō):“雖然你彈錯(cuò)了幾個(gè)音,但你卻獲得了比賽的經(jīng)驗(yàn),你成功了。”我認(rèn)真地聽(tīng)完了媽媽的話(huà),感覺(jué)好了很多,媽媽說(shuō)得很對(duì),我開(kāi)開(kāi)心心地走了,媽媽?zhuān)x謝你的理解。

    五年級(jí)作文 篇6

      一個(gè)星期六的下午,在萬(wàn)蝶教育的教室里,傳出了陣陣笑聲。原來(lái),是我們班的同學(xué)們?cè)谕妗按蚝蜕小钡腵游戲。

      當(dāng)老師鄭重地宣布了比賽開(kāi)始時(shí),同學(xué)們都站起來(lái),摩拳擦掌,躍躍欲試,還大聲地叫喊著:“選我!選我!”我們興奮極了!

      老師請(qǐng)了兩位同學(xué)走上講臺(tái),“打手”挺胸抬頭,笑瞇瞇地接了紙棒,而“和尚”卻顫巍巍地接過(guò)來(lái),戴上和尚帽,接著并攏手臂,滿(mǎn)臉緊張地呆立著,等著打手過(guò)來(lái)。

      打手測(cè)試步數(shù)時(shí),如螃蟹般大跨步地向前垮了五步,來(lái)到和尚跟前,然后便自信地跑到原位,急忙戴上眼罩。在老師的命令下,轉(zhuǎn)了三圈。他可能是被轉(zhuǎn)暈了,一拐腳,便走錯(cuò)了位置。一旁的同學(xué)極度緊張,有的同學(xué)都躲到桌子底下了。而他似乎發(fā)覺(jué)走錯(cuò)了位置,回到原位。他似乎清醒了一些,很有計(jì)謀地用左手小心翼翼地摸索著,右手拿著紙棒揮舞,邁著原來(lái)的步子向前走去。一旁的同學(xué)看著沒(méi)有危險(xiǎn),就喊了起來(lái):“錯(cuò)了,往右邊!”還有的喊著:“對(duì)了,別聽(tīng)他的!”尖叫吶喊聲不絕于耳!

      當(dāng)打手在和尚面前停下來(lái)的時(shí)候,舉起紙棒就要打時(shí),便大聲問(wèn)了一句,“可以打了嗎?”老師回答:“可以!”他便果斷地打了一下。和尚似乎很呆,躲也沒(méi)有躲。

      同學(xué)們看到了后,便哈哈大笑起來(lái)。和尚卻喪氣地回到了自己的座位上。

      我想:打手贏了50分,一定高興,而和尚挨了打,又丟了50分,真不值啊!

      ……

    五年級(jí)作文 篇7

      臘梅是冬天最頑強(qiáng)的花朵,它經(jīng)住了那寒風(fēng)刺骨,經(jīng)住了那千斤厚雪,經(jīng)住了淅瀝瀝的冰雨。

      在寒冷的臘月,寒風(fēng)像一道道尖利的刀刃,刮在臉上就好似可以劃出千萬(wàn)道紅彤彤的疤痕。白茫茫、密密麻麻的小雪仍在繼續(xù)下著,雪地中唯獨(dú)立著一朵花——臘梅。在綠油油的松樹(shù)底下,它被襯托得更有精神、更有生命力。雖說(shuō)花兒渺小而又嬌嫩,但它泛著的微微的黃色,就像天空中剛剛升起的太陽(yáng)所散發(fā)出的金光。

      春天,臘梅就像一只冬眠的大熊,呼呼沉睡著。到了夏天臘梅還在呼呼大睡,你們可以說(shuō)它就是一個(gè)“懶蛋”。但到了秋天,它便發(fā)出了一點(diǎn)兒半點(diǎn)兒的`小嫩芽?jī)骸6斓搅耍D梅便開(kāi)始展示自己頑強(qiáng)的生命力。

      臘梅沒(méi)有迎春花那樣生機(jī)勃勃,沒(méi)有月季花那樣色彩各異,更沒(méi)有荷花那樣端莊高潔,它只不過(guò)比所有那些花朵更有精神、更加頑強(qiáng),有著自己的獨(dú)特之美。

      這就是我最敬佩的花——臘梅。

    五年級(jí)作文 篇8

      我們已經(jīng)連跳了一個(gè)星期的舞,不免感覺(jué)有些疲憊,星期六就要比賽了,可我們還是達(dá)不到老師的要求。老師傷透了腦筋,但與剛學(xué)跳舞時(shí)相比,現(xiàn)在總算好多了……。

      剛開(kāi)始的時(shí)候,我還以為和男生拉手的感覺(jué)會(huì)很特別。但是,當(dāng)我的指尖觸到對(duì)方手指時(shí),我沒(méi)什么感覺(jué),他倒不好意思起來(lái),把手縮了回去。可他一縮手就要付出沉重代價(jià)——被老師“K”!看著他僵硬的表情,我不免覺(jué)得他有點(diǎn)小題大做,有必要嗎?我有那么恐怖嗎?“心跳好快!”竟然有男生說(shuō)出這樣的話(huà)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,見(jiàn)他一手捂著胸口,一邊向上帝禱告,卻始終不敢碰女伴的手,還擺出一副要被吃了的表情。原來(lái)男生是紙老虎!平時(shí)老聲老氣的`,現(xiàn)在不過(guò)是拉拉手,竟然這么膽小,給你們拉你們都已經(jīng)賺了!“再不拉好老師踹你了啊!”老師的獅吼功可真是百年一遇啊!也只有這時(shí)候才派上用場(chǎng)。

      當(dāng)老師教到男生把手搭在女生肩上的動(dòng)作時(shí),我竟然感覺(jué)得到舞伴的手在微微顫抖。我看了看天,對(duì)他說(shuō):“天又沒(méi)塌,你抖那么厲害干嗎?”他沒(méi)說(shuō)話(huà),只是看了看我,隨后,他的手心開(kāi)始冒冷汗……

      那天,我終于知道,原來(lái)男生在面對(duì)女生時(shí),個(gè)個(gè)都像上刑場(chǎng),好像隨時(shí)會(huì)被“咔嚓”一樣。唉,可憐的孩子們!我不免有些同情。

      現(xiàn)在男生開(kāi)始“老”了。手拽得緊緊的,痛死了,看來(lái)還是膽小點(diǎn)兒好。雖然拉手已不在話(huà)下,但是,要進(jìn)行目光交流,對(duì)我們又是一大考驗(yàn)。我曾試著正視他的眼睛,但我無(wú)法控制自己想笑的心理。我一直在心里對(duì)自己說(shuō):加油!眼睛又不是沒(méi)看過(guò),多看幾眼有什么關(guān)系?可我就是無(wú)法讓我的嘴巴閉上。別說(shuō)我了,現(xiàn)在還沒(méi)人敢正視對(duì)方呢。不知誰(shuí)說(shuō)了句“不看眼睛不就行了,鼻子嘴巴隨便看嘛,” 還別說(shuō),這辦法真行。只要不笑,照樣練下去,我們一定能取得好成績(jī)的,加油!

    五年級(jí)作文 篇9

      1.時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,一轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情回到了久別的故鄉(xiāng)。如今的家鄉(xiāng)已完全沒(méi)有了原來(lái)的容貌,使我感到既親切又陌生。昔日低矮的平房已經(jīng)不見(jiàn)了,取而代之的是一片片別具風(fēng)格的高層住宅區(qū)和聳立的摩天大樓。天空不再是灰蒙蒙的了,湛藍(lán)的天空像被水洗過(guò)似的清澈、明凈,天上鑲嵌著幾縷白云,空氣中流淌著青草的芳香。寬闊的柏油馬路兩邊的草坪上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花,招引來(lái)許多蜜蜂蝴蝶在花朵上翩翩起舞。我漫步在人行道上,欣賞著這美麗的景色,呼

      吸著新鮮的空氣,看著身旁一輛輛飛馳而過(guò)的汽車(chē),激動(dòng)之情難于言表。縱橫交錯(cuò)的立交橋、高架橋證明了城市發(fā)展的速度,四通八達(dá)的地鐵、輕軌使人們的出行更加便捷了。以前又臟又亂的自由市場(chǎng)已經(jīng)看不到了,各個(gè)居民區(qū)的周?chē)冀ㄆ鹆舜笮偷木C合超市,走進(jìn)超市,真是令人眼花繚亂,琳瑯滿(mǎn)目的商品呈現(xiàn)在你的眼前,海產(chǎn)區(qū)、蔬菜區(qū)、水果區(qū)、副食區(qū)??各種商品任你挑選,結(jié)帳的時(shí)候只要用一張小小的卡一刷,既方便又快捷。

      城市變了,人們的也生活變好了。我們小區(qū)里的老人們自發(fā)組織了舞蹈隊(duì)、模特隊(duì)、秧歌隊(duì),吹拉彈唱自?shī)首詷?lè),小區(qū)里洋溢著他們的歡聲笑語(yǔ)。看見(jiàn)老人們現(xiàn)在幸福的生活,我不禁想起了二十年前的老人,他們總是為家事和兒女們擔(dān)憂(yōu),那一張張衰老的臉上帶著愁苦的表情。現(xiàn)在的生活多好啊!老人們可以安心愉快地度過(guò)晚年了。

      家鄉(xiāng)發(fā)展的步伐沒(méi)有停,家鄉(xiāng)的變化仍在繼續(xù),我想家鄉(xiāng)的明天會(huì)更加燦爛輝煌!

      2.時(shí)間如流水。一眨眼,20年過(guò)去了。我已30歲了,在一家電影院拍電影,做了個(gè)明星。我已經(jīng)20年沒(méi)有回故鄉(xiāng)了,所以我在今天——7月7日回鄉(xiāng)探親。

      在當(dāng)天晚上,我踏上了回家的路程。列車(chē)員一個(gè)一個(gè)地報(bào)著每個(gè)地方的名字。我知道離故鄉(xiāng)不遠(yuǎn)了。在7月8日凌晨我終于到達(dá)家鄉(xiāng)了。

      一早,我特地去故鄉(xiāng)的一座小山,去的路上我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛:坑坑洼洼的小路已經(jīng)變成了石油馬路,一直伸向了遠(yuǎn)方。路邊的雜草不知什么時(shí)候被拔光了,種上了鮮艷的花朵,薔薇,月季??不斷地吐露著芬芳。向遠(yuǎn)處看,油油的稻田上飛著白鷺,真可謂是“漠漠水田飛白鷺”啊!走著走著,終于抵達(dá)了山底下抬頭往上看,在山腰上長(zhǎng)著一種小花,花朵很小,呈白色,中間有7根淡紫色的花芯。因?yàn)樗翘m花的形壯,所以我把它命名為白蘭花。山下的小湖已經(jīng)從渾濁變得清澈見(jiàn)底了。我又向房子望去,只見(jiàn)以前矮矮的小房子已經(jīng)拆掉了,代之而起的是一懂懂紅瓦房,顯得那么富麗堂皇??20年后的故鄉(xiāng)猶如插上了一雙翅膀,飛黃騰達(dá)??

      3、“各位乘客,洪澤到了,請(qǐng)準(zhǔn)備”。乘務(wù)員悅耳的聲音把我從深思中驚醒。終于到了,我的`故鄉(xiāng)——洪澤。我從小隨父母一起到外地上學(xué)。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)是20xx年了,我也有了自己的公司了。回家看看,一直是我心中的一個(gè)結(jié)。家鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣呢?

      我走出機(jī)場(chǎng),寬闊的馬路一眼望不到頭,兩排翠綠的樹(shù)木與精致的路燈整齊地排列著,像歡迎我的到來(lái)。街邊公園鮮花錦簇,一派生氣黯然。中央噴泉飛花四濺,在霓虹燈的照耀下,泉水五光十色。遠(yuǎn)處,老人們有的在打太極拳;有的在涼亭里聚精會(huì)神地下棋;有的悠閑地在小徑漫步;許多孩子穿梭在花叢中,不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。我不敢相信地揉了揉眼睛,可眼前的花、草、樹(shù)、木,還有那幸福中的人們,仍然清晰地展示在我的眼前。

      坐上氣墊出租車(chē),熱情的司機(jī)馬上微笑著說(shuō):“女士,歡迎來(lái)到魚(yú)米之鄉(xiāng)!”我打斷他的話(huà):“我就是洪澤人哦,我是游子歸家,家鄉(xiāng)的變化好大啊。”“是啊,洪澤湖港口,磁懸浮鐵路,機(jī)場(chǎng)都建設(shè)好了,大伙的日子越來(lái)越好了。”

      回到家里,我一進(jìn)門(mén)就楞住了,寬大的客廳,豪華的家具,漂亮的裝飾,體貼的機(jī)器人,通向房間的地毯式移動(dòng)平臺(tái),房間用的是指紋密碼鎖,聲控開(kāi)關(guān),防盜報(bào)警器。每個(gè)人進(jìn)屋都要經(jīng)過(guò)紅外線(xiàn)檢查,陌生人經(jīng)允許才能入內(nèi)。我記憶中的家已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化。

      我相信二十年后,我的家鄉(xiāng)一定更加美好,科技一定更加發(fā)達(dá),人民一定更加幸福。

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