二年級作文

時間：2025-05-26 07:23:56 二年級

二年級作文7篇[實用]

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文7篇，歡迎大家分享。

二年級作文7篇[實用]

二年級作文篇1

　　星期五學校組織春游，同學們都很高興，因為春游時可以帶很多好吃的!星期五到了，同學們都高高興興的到了學校，等著嚴老師說：“出發”!可是同學們一直靜不下來，老師說：“你們再吵的話，春游就取消了”。這時教室里一片安靜，過了一會我們就出發了。一路上都是花花草草真漂亮!到了府山我們一口氣爬到了文種墓前，嚴老師讓我們在這休息一下，大家都拿出了自己帶的.零食和同學們分享。后來我們就依依不舍的回到了學校。

二年級作文篇2

　　沈石溪是我喜歡的作家之一，他的很多動物小說我都一一拜讀過，讀過之后的反思過程就是我的精神成長的過程。我有感于他細膩的描寫筆法，有感于他豐富的想象力，有感于他筆下那一個個精神豐滿，姿態婀娜的動物形象，我很想找到和我一起分享的對象。我的學生身上多缺乏的是男子漢的氣概，是寬容，是一顆感恩之心，這些學生所缺的東西都能夠通過閱讀沈石溪的動物小說里獲得，于是我準備在班上進行沈石溪動物小說推介閱讀。

　　《最后一頭戰象》是我所教語文課本中的一篇文章，以這篇文章為載體，我開始了我的推介活動。講《最后一頭戰象》之前，布置學生對沈石溪這個作家進行全面了解，在課堂上分享了很多關于沈石溪的傳奇經歷，比如：沈石溪16歲赴西雙版納傣族村寨插隊落戶。20歲在當地當山村教師。1975年應征入伍，1979年開始兒童文學創作，其動物小說別具一格，在海內外贏得廣泛聲譽，他本人也被譽為“中國動物小說大王”。也分享了沈石溪為了寫好動物小說，經常和動物生活在一起的奇妙經歷，讓學生對這個作家產生了濃厚的興趣。講完《最后一頭戰象》之后，學生的手中已經悄然多了一本沈石溪的書，我很欣慰。于是，我布置給學生一項特別的作業：比比看，沈石溪的動物小說誰知道的'最多。利用閱讀課，開始了《沈石溪小說知多少》的大比拼活動，學生們個個不甘示弱，拿出看家本領，有的拿書，有的拿從網上下載的資料，有的做手抄報，將自己知道的小說名字和簡介或者趣事在班上進行交流和PK，最后經過層層過關，獲勝的那一個小組竟然一下子和班上其他同學分享了18本小說，這使我所沒有預料到的。

　　抓住這個契機，將沈石溪的動物小說閱讀到底的機會來了，這么多的小說里，總有你喜歡的那一本吧！趕快找來認真閱讀吧！

　　我利用每天中午的午后靜悄悄時間，開始讓我們的學習委員在班上朗讀《斑羚飛渡》這本書，臺上書聲瑯瑯的時候，臺下是靜悄悄的一排排聆聽的腦袋，沈石溪，這個傳奇型的作家用它的動物小說影響了我的學生，讓我的學生能夠坐下來，慢下來，聽進去，學進去了！

　　之后的一段時間里，只要是閱讀課，我每每到班里之前，手里拿的都是沈石溪的小說，運用下課前的15分鐘，我會把我所讀的這本書中的精彩片段讀給學生聽，讓學生在潛移默化中產生閱讀欲望，從而主動閱讀。

　　一個學期下來，班里閱讀程度好的同學可能已經讀完了三四本小說了，班上不斷有新的沈石溪小說出現，這些小說都是我和學生追捧的對象，沈石溪成了我和學生們共同的偶像！

二年級作文篇3

　　在鄉下，我（外婆的媽媽家）家有一只叫“妞妞”的狗，她吃飯時，我會撫摸她的皮毛，她的皮毛很光滑。我喜歡和她在一起賽跑，跑道就在一片又潮又冷的泥巴地。我最喜歡那片泥巴地了！因為跑泥巴地是我的強項。回回我都贏。

　　可是，跑水泥路我就和它不相上下了。一下子就降低了我的水準。我更喜歡和它散步，并且是在山上散步。路上，偶爾會出現一些不速之客，比如：雞啊，貓啊，豬啊……“我們就會和它們開會。每當我們的'”死對頭“七星瓢蟲來了，我們就會藏起來。這就是我與小動物的故事。

二年級作文篇4

　　今天，我早上一起床，很快的刷了牙，洗了臉，吃了早點，我和爺爺一起來到職業技術學院的操場上跑步。

　　我跑了400米，汗都流出來了，一會爺爺也跟上了我，我們就在原地休息了一會。這樣一來我就不會生病，有一個好身體，堅持鍛煉還會長出很多的`肌肉。

二年級作文篇5

　　我奶奶家住城郊的一個小鉦上，家門前有個長蓮藕的大池塘。一到夏天，大大小小的蓮葉就爭相擁出水面，像是一把把小傘把整個池塘都遮得嚴嚴實實。每當我來到這里，就會想到躲在傘下喜戲納涼的那些魚蝦門是多么的快活，我要是也能變成一條小魚下去享受一下清涼該有多好啊！

　　小青蛙可機靈了，它們總是不失時機地掄先來到這片樂園里安家。它們都穿著一樣的綠色衣服，有時在綠叢中唱歌、有時在蓮葉上跳舞，活像是一支演出隊，給奶奶門外的自然景色增添了一道絢麗的色彩。

　　我最喜愛小青蛙了，它們的頭上長有一對烏溜溜的大眼睛，周身上下的顏色是那么翠綠欲滴，讓人看了感到無比的清新和舒適。小青蛙不但長得漂亮，逗人喜愛，而且它們還是捕殺蟲害的能手呢。你別小看青蛙頭上的那對大眼睛，它可厲害啦！就像是防盜監視器一樣，時刻都在警惕地搜尋著目標。一旦發現糟踏荘稼的害蟲就會迅速張開嘴巴，將一條長長的利劍一樣的舌頭準確地向目標射去，真是百發百中，無一漏網。有了青蛙，蒼蠅、蚊子、白蛾、冥蟲、稻飛虱——這些害人蟲就再也不敢逞兇了。

　　小青蛙天天都在盡心盡職地為我們守護著田園，讓我們喜獲豐收。人們都親熱地稱乎它是“莊稼的`保護神”。

　　青蛙是人類的好朋友，我們都要愛護青蛙，首先要說服自己的家人、熟人，堅決不買不吃青蛙，更不隨意捕殺青蛙；我們還要行動起來，熱情宣傳保護青蛙的意義，讓大家都來保護青蛙，還給青蛙一個更好的生存空間。

二年級作文篇6

　　童年趣事童年就像一枚白果，令人回味無窮。打小我就是個瘋丫頭，整天混在男孩子中間，上山下海的也總少不了我的身影。記得有一天我和我家的表弟爬到我家附近的小山上嬉戲。忽然，草叢中傳出了“沙沙”的聲音，膽小的弟弟立馬躲到我的身后，哆哆嗦嗦地問道：“姐姐，是什么東西，是不是``````” “有鬼！”瞧他那熊樣，我故意這樣逗他。不過，看都他害怕得要命，我又不忍心了，正經道：“這里呀，也就只有一這個膽小鬼，要是有鬼也被我嚇跑了。”接著，我又說：“這是蟋蟀，它們靠翅膀摩擦發出這種聲音。”表弟一聽，興趣來了，讓我和他一起去捉蟋蟀。我倆躡手躡腳找了起來。我扒開一束草叢，馬上發現了目標，就用手輕輕撞了下表弟，接著悄悄走過去。“一、二、三``````”“嘣”地一下，來了個餓虎撲食。可當我定眼一看，手心里緊緊攢著的不過是一把雜草而已，那只蟋蟀，早以不知去向。正在我嘆氣時，表弟示意我小聲些，我想可能是他發現了什么。果然，眼疾手快的表弟只輕輕一下，那蟋蟀便著了道般的'跳進了他的手心里。蟋蟀終于進入了“大牢”，我倆太高興了，接著又捉了好幾只。我們靜坐下來，把他們放在耳邊，仔細傾聽。可蟋蟀們受驚過度，不敢出聲。什么辦呢？我靈機一動，從附近撿起來一只塑料袋，叫表弟把他們放進袋里，然后啊袋口扎緊。輕輕地把它們放在地面，躲到一角，等侯著。過了好一會兒，蟋蟀們可能以為危險已經過去了，又開始了它們的’交響曲”。想不到大自然中還有這么杰出的音樂家！我和表弟都陶醉在這美妙的音樂中了。