五年級作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
看到題目中的溫暖兩字，我的思緒便自然而然地飄到了去年初雪的那天晚上……
雪是從中午放學前開始下的，在上課的我們早已被教室中的二氧化碳弄得面紅耳赤，再也沒有了聽課的心思。我們盯著墻壁上那沉穩的鐘表，看它不緊不慢的一步步走著，終于還有十分鐘就要放學了！我心情十分激動，因為我的肚子已經歌唱了好久好久，我激動得看向窗外，好似外面擺著我此時此刻最想要的飯。
咦？外面零星的`幾抹白是什么？可這些疑問馬上便被我的幻想所覆蓋，幻想著雞腿米飯。“啊啊啊啊啊！”這聲尖叫打碎了我美好的幻想把我拉回了這殘酷的現實世界。“下雪了！下雪了！”那聲尖叫后一聲更高的叫喊想起，頃刻間整間教室變得哄鬧了起來，他們笑啊，鬧啊……可唯獨我。
怎么辦？不是下周才會下雪嗎？現在雪下得越來越大，我怎么回家？我現在很餓又沒帶錢怎么辦？我喪著臉心情變得愈發低落。
“叮叮叮……”放學的鈴聲響起，同學們陸續激動的離開，他們臉上的笑容愈加刺眼的燦爛。
睡吧，睡著就不會餓了。我閉上了眼睛進入了夢想。下午一下午自習我睡了一下午。醒來時班里已經沒有幾個人了。他們要么回家了要么在操場上打雪仗。我快速收拾了書包，打算著快點回家，可剛一站起來便又癱軟在凳子上，餓太久腿軟了。我稍休息了一下便去推車了。剛騎上車，一股寒風從領口從褲管兩面夾擊，我緊了緊領口繼續騎了下去。第一次覺得回家的路竟會那么漫長那么艱難。我被漫天的大雪覆蓋了雙眼看不清路，終于該發生的事還是發生了：我摔了下來，不過好在路上并沒有很多人沒有撞到別人，可我的腳好像扭到了。可此時我沒有想很多，心里只有一個念頭：回家。腳下突然襲來了一股神奇的力量，我像個漢子一樣堅強的站了起來，一瘸一拐的推車回家。
剛到小區門口，便在風雪中看到一個模糊又熟悉的身影，顯然她也看到了我，她快步向我走來，把一杯很燙的牛奶遞給我，然后一把把我扯入懷中把溫暖傳遞給我。她是我媽，在我全身被凍得麻木時給我一個溫暖的擁抱，這不僅帶給我身體上的溫暖更是把心靈上的溫暖帶給了我。
我想如果此刻我可以讓時光暫停，我會讓時光暫停在這溫暖的時刻。
五年級作文 篇2
“沒有寬容，就沒有友誼”;“寬容，是世界上最美麗的花”;“有些人寧可與別人吵得面紅耳赤，也不退讓一步海闊天空。”每當想起這些話，我不禁想起了我與一位老奶奶發生的事。直到現在，這事還令我慚愧不已。
在一個烈日當空的中午，我正要去外面買冰棍，因為急于吃到清涼的冰棍兒，我跑得飛快，不慎撞到了一個人，那人晃了一晃，摔倒了，肩上背的土豆，骨碌了一地。我嚇得語無倫次：“啊，對…對…不起…我…我不是故意的，我…”這時，我看到倒在地上的竟是一位年近花甲的老奶奶。她面色蒼白，豆大的汗珠從臉上滾下來。她的頭發好像銀線似的.，全白了。白眉毛絞到了一塊兒。嘴唇發紫，臉上的皺紋多如波浪，連眼邊的魚尾紋也好像增加了。
老奶奶的手布滿老繭，一看就知道飽經風霜。我見撞到的是一位老奶奶，臉更紅了。只見老奶奶睜開眼，顫巍巍地扶著欄桿站起來，嘴里叫著“土豆，我的土豆，你賠我土豆，”我回過神來，趕緊幫奶奶把土豆撿到袋子里。然后急忙摸遍全身的口袋，只有五元錢。我把錢塞到奶奶手里，小聲說“奶奶，我只有這些…”老奶奶又把錢塞回到我口袋里，整了整衣服，摸著我的頭說：“孩子，奶奶沒事。你是個知錯就改的好孩子。別忘了，下次走路慢點啊!”趁我愣神的功夫，奶奶費力地背著一口袋土豆走了。我呆站在那里，恨不得找個地縫鉆進去。
老奶奶沒有責備我，更沒讓我賠土豆。她的寬容讓我今生難忘，她也教我學會了寬容別人。讓寬容之花開遍世界，讓世界充滿和諧和友愛!
五年級作文 篇3
知錯就改，永遠是不嫌遲的。犯了錯誤就要改正，不能知錯不改。
在三年級時有一件事令我難以忘記，至今仍歷歷在目。那是節放假，我打算以最快的速度把所有的作業寫完，余下的幾天我就可以和哥哥姐姐一起玩了。可是數學留的一道數學計算題把我難住了，讓我無從下手。對了！書房不是有個計算器嗎？我可以偷偷拿來用啊！我小心翼翼的把計算器拿來，三下五除二的就算出了答案。我心里高興地想：真是不廢吹灰之力呀！用完后我又偷偷放了回去。
做完作業后，我拿著本子讓媽媽檢查。“把草稿紙拿來。”完了！肯定會被發現的！我的心害怕地怦怦直跳。我慢慢挪動著腳步給媽媽拿來草稿紙。媽媽看了一會，然后指著我用計算器算的那道題說：“這道題呢？”我臉上發著燙，支支吾吾地說：“那道題的'草稿紙寫的太亂了，我……把它扔了。”“好吧，下回不要把草稿紙扔了。”我點點頭，走回了房間。坐在房間里，我的心總是平靜不下來，到底要不要給媽媽說呢？我心里很糾結，不知該怎么辦。記得曾子曾經說過：朝有過，夕改，則與之，夕有過，朝改，則與之。我決定向媽媽認錯。“媽媽對不起，我那道題是用計算器算的，我下決再不那樣了。”媽媽撫摸著我的頭說：“沒關系，你能主動承認錯誤并改正就是好孩子，媽媽不怪你了。”
我知道犯了錯要主動承認錯誤，并改正，這樣才是好孩子。
五年級作文 篇4
今天，天氣晴朗，陽光明媚。放學后，我走在回家的路上，一路上，花兒對我微笑，小鳥對我唱歌，我真是高興極了。真希望有好事發生！
我走著走著，突然聽見有一個小女孩在叫我：“買束花吧！買束花吧！”我一回頭，看到一個手捧鮮花的小女孩。她黃黃的頭發扎成了兩條長長的辮子，眼睛黑而發亮，但是雙唇有些干裂，個子矮小，身體瘦弱，衣服破舊不堪，我摸摸衣兜皺眉想到：我的零花錢不多，自己都不舍得買想要的東西。于是我就裝作沒有看見她，徑直走去。
走著走著，我看到前面圍著好多人，于是我也連忙跑過去想著湊個熱鬧。讓我吃驚的是我又看到了剛才那個賣花的小女孩。她旁邊還有個阿姨，懷里抱著一個生了重病的小女孩。原來她沒有父親，只有一個體弱多病的`母親和一個病重的妹妹，家里急需用錢。因為她年齡小，所以只能出來賣花，幫家里籌錢。
看到這之后，眼淚不自覺地在眼眶里打著轉兒，我很同情這個小女孩，同樣的年齡她卻沒有辦法上學，也不能快樂的和同學們玩耍。我很想幫助她，于是，我不加思索地把所有的零花錢全都用來買她的花了。此刻，我捧著花，在微風中，陣陣花香撲鼻而來，我的心不再糾結，女孩兒也露出了甜甜的笑容。我又迅速的找來了我的同學們，也讓他們幫助這個小女孩，買她的花，他們也都紛紛買了花。小女孩高興極了，連聲感謝我們，看到她的笑臉，我不由得甜到了心間。
今天真是個好日子，因為我盡我所能幫助了別人，體會到了前所未有的快樂。這時，爸爸常說的“贈人玫瑰，手留余香”映現在我的腦海中，我真正體會到了經常幫助別人也會讓自己更快樂！
五年級作文 篇5
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就然而蠟燭。
蠟燭然而一種十分普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它十分便宜，滿世界到處都然而。看到這，你必須會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但然而它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到學校，教我們做人的'道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師然而園丁，然而茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師然而一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但然而了。老師直到白發蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它然而那么平凡，又然而那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
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