五年級的作文

五年級的作文常用[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　我們家有三桶：老爸“飯桶”，老媽“火藥桶”，還有我這個“垃圾桶”。

　　先說我老爸，他可是我家的頂梁柱，不吃飽能行嗎？所以老爸吃飯可是海量，而且速度超快，每次我才吃幾口，他已經一碗進肚，然后擦擦嘴，往沙發上一倒，看著我們吃完。每頓早飯，三四個饅頭，一二碗稀飯，七八個小菜不在話下。每次我吃慢點的話，就只好欣賞老爸風卷殘云的吃相了。看來，他覺得吃飯是一種享受，可是看到老爸日益隆起的啤酒肚，就不由自主地聯想起那肥頭大耳的豬八戒，真有點替他發愁。

　　再說老媽。媽媽身上的火藥味十足，我和老爸都戰戰兢兢，得隨時看老媽的臉色行事。你想，要是你身邊時刻跟著一個“火藥桶”，而且隨時都會被引爆，那是什么滋味呢？所以，每當我一不小心犯了錯，點燃了導火索，就只能開溜。可老媽的動作比我敏捷，我無論怎么樣都逃不出她的手掌心，等她一把把我拎回來，我總是“哧溜”躲到墻角，當老媽的“火藥”開始爆炸時，我只能準備好耳朵要洗耳恭聽，準備好腦袋要點頭哈腰。每當我考試不盡人意，老媽的炸藥能量就會發揮到極點。那時我不僅得洗耳恭聽、點頭哈腰，還得準備痛哭流涕，以博得老媽僅存的一點同情心。哎，這就是我的“火藥桶”老媽。

　　我自己嘛，小“垃圾桶”一個啦。不過，這些垃圾可不是垃圾車里的垃圾，而是垃圾食品，比如肯德基、麥當勞、蝦條、薯片……可最近電視上說，不宜吃垃圾食品，于是我每次逛超市，雖說哈喇子流滿前襟，但也只能拿一兩包，而且兩三個星期我才會“消化”這一包，把垃圾食品控制在最少，把美味“調”到最大。

　　俗話說，“士別三日，則刮目相看”，在我和老媽的'強烈抗議下，老爸的飯量被我們強行逼成一碗飯；而老媽也在我和老爸的極力反對下，差不多改掉了“放炮”的習慣；而我呢，在老爸和老媽這兩位監督員的控制下，現在幾乎不吃垃圾食品了，開始和老爸并肩成為我家的“雙劍飯桶”。

　　再過幾天，我們家的三桶應該換換了，而且我們要換個文明的“桶”。

五年級的作文 篇2

　　在我們德州市中心廣場旁的十字路口附近，有一所美麗的學校。遠遠望去它橙色的教學樓非常的醒目，電動門左邊的大理石墻上面更是寫著幾個醒目的大字“德州市實驗小學”，它是規模和師資力量都非常強的學校，也是我們每個德州市孩子都夢想去學習的地方。

　　走進學校，只見橙色的教學樓前面是一個升旗臺，上面聳立著筆直的旗桿和鮮艷的五星紅旗，旗臺下面是大花壇，里面擺放著一盆一盆整齊的鮮花。每到星期一同學們就會在這兒舉行升旗儀式，那也是最莊嚴、最神圣的`時刻！

　　走進主教學樓，門口是各個教育家的名句名言，樓梯上是我們學校的教育宗旨“一切為了學生，為了學生一切”。一樓是低年級學生的教室，二樓三樓是我們高年級學生的教室，我們的教室就在二樓一上樓梯的左則，每天早晨我們都要進行早讀，站在門外就能聽到我們朗朗的讀書聲。教室里有整齊的桌椅和明亮的窗戶，教室前面是一塊自動黑板和有線電視，后面是我們的小廚子和展覽區，每天我們都要走近看看自己得了幾朵小紅花，比一比自己的差距，心里暗下決心“我一定要努力學習！”

　　主教學樓的右邊是逸夫教學樓，是五六年級學生的教室和我們的全市最大學校閱覽室，那里有各種圖書上萬冊，每到星期四是我們最快樂的時候，因為我們可以在那里美美的讀上一下午的圖書。

　　教學樓的后面是塑膠的跑道和操場，下課的鈴聲響了，我們就會象小鳥一樣飛出教室，進行各種游戲：有的踢毽子、有的玩沙包、有的捉迷藏、還有的練習“單手上籃”，短短的十分鐘雖然不長，可是它讓我們的大腦得到的放松和適當的休息，以便我們下節課有更充足的精神學習。

　　我愛我們的學校，因為這里為我們提供了一流的學習環境，我更愛我們的老師和同學們，因為是她們教我們懂得了許多知識，體會到了愛與被愛的感覺！所以我要感謝我的“實驗小學”！

五年級的作文 篇3

　　溫暖對于每一個人來說并不陌生，但只有在滴水成冰的冬天，你才會清晰、真切地體會到“溫暖”的含義。

　　每一個在冬天生活過的人，都會感受到冬天的冰冷，每一個曾在冬天里浪跡天涯的人，都會記得江南的濕冷、中原的硬冷、漠北的苦寒。在寒氣逼人的冬天里還有溫暖嗎？我要說，雖然朔風凜冽但溫暖猶在，因為溫暖是你饑餓時的一塊面包，是你疲憊時的一杯美酒，是你無助時對方給你綻放的一個真誠的微笑；溫暖是你一句體貼的問候，是你一個關切的眼神，是你回憶往事時聽到的.那首不老的歌；溫暖是每一寸肌膚都能真切感知得到的感動，是從心底里涌起的溫馨與珍愛。

　　溫暖的感覺真好！身體上的溫暖讓人由衷的感覺到活著真好，心靈的溫暖則讓人品味出人生的美麗；陽光的溫暖孕育著一個生機勃勃的春天。在這天寒地凍的冬天里，讓溫暖生根吧！生根于故鄉的沃土上，讓溫暖成長為防風的綠樹；生根于異地他鄉，讓溫暖催綠荒蕪的沙漠；生根于你我的心中，讓溫暖撫慰漂泊的心靈，讓溫暖在每一輪新月與日出中播下新的希望……因為溫暖似明媚的陽光，照亮你心靈的宇宙，似潤濕的春雨洗滌你心靈的疲憊！

　　生活不是只有春天，生活也如四季一般也有冬天。在生活的中冬天里，一絲溫暖，會給失落的心靈以堅強的力量，讓無助的心靈告別悲傷，讓無望的眼睛從此看到輝煌。

五年級的作文 篇4

　　放大鏡可以把樹葉燒著，這是真的嗎？我做了實驗，得到驚人的發現。

　　星期六，我和表哥各買了一個放大鏡，再找來兩片枯黃的樹葉，看誰先把樹葉燒著。

　　我們站在水泥地上，烈日炎炎，把大地“烤”得滾燙滾燙的。我把放大鏡一面對著太陽，一片對著樹葉，樹葉上有一個光點，一直射在那個地方……

　　我已經舉得腰酸背疼了，我心想：做事要有耐心，再堅持一下吧！我回過頭一看，表哥的放大鏡已經射出了一個小黑點，估計馬上就要燒著了。我也不甘示弱，跑到陽光很“強烈”的地方，不久，我的樹葉已經燒著了，表哥的樹葉也已經燒著了，我倆一起把火踩滅了。

　　后來，我們才明白：放大鏡是由凸透鏡構成的，而凹透鏡有聚光的作用，當陽光照在放大鏡上時，太陽光是攜帶能量的，放大鏡把一定范圍內的`太陽平行光聚焦到一點上，紙吸收了這部分能量，受熱燃燒。

　　正是那句話所說：不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。身邊的奧秘還有很多，讓我們去尋找吧！

五年級的作文 篇5

　　二十年了，我已經是一位全國公司的大老板，每個國家都有我的公司，我在玩電腦的時候突然出現了一封信，弟弟你什么時候回家看看啊!你都二十年沒有回家了，寫信人：你的哥哥。二十年了我也是時候回家看看了，所以我在國慶節的這一天人所有公司的成員放10天假期我也在這個時候回家看看。

　　第二天，一早我馬上去飛機場，帶了些紀念品，買了機票，離起飛的時間還有半個小時，我順便買了一些健康又好吃的東西，我馬上來飛機場，半個小時到了，我也剛好到飛機場，坐上了高速自動飛機，飛機啟動了突然傳出了一種奇怪的聲音，原來是飛機上的服務機器人，服務機器人說：“再過不到15分鐘就到了莆田飛機場”請大家做好準備，我太高興了，很快就要到家了，服務機器人說：“飛機場 到了請各位準備好東西馬上就要降洛了”。降落我馬上沖出飛機，哥哥出現在我眼前，他開著超級高速S智能車，哥哥開著智能車送我回家，首先我先到了學校看到的是我小學的語文老師和數學老師我送上去向她們問好。老師不知道我是誰，我說：“我是你小學的學生張劍楠”老師突然想起來了劍楠你什么在這？哥哥說：“弟弟我去幫你買瓶飲料”，我說:"ok "過來一會兒哥哥回來了我們往家里開去，到了的'家，我發現房子什么不見了，哥哥你是不是記錯地方了，哥哥說：“沒有記出房子就在我們面前”，我說：“沒有啊面前什么都沒有什么可能會有房子”，哥哥說：“不要用看的要用手摸”我說：“為什么”因為房子隱身了。額，我沒有說錯吧家都變了。過了一會兒終于摸到了家，哥哥把門打開了。

　　家果然是隱身的，哥哥往房間你一喊：劍楠回來了。出來的卻是2位白發蒼蒼的父母，身邊有兩個小機器人，父親說小龍，小鳳去為劍楠準備房間，小機器人說是，過了一會兒房間準備好了，說劍楠少爺你的房間在36號房，請跟我來。到了36號房小機器人教我如何用功能……。

　　家中的一切果然不同凡響，我愛我的老家。

五年級的作文 篇6

　　莎士比亞曾經說過“書籍是全世界的營養品。”我上三年級的時候，作文水平不好，媽媽讓我多讀些書，就這樣我喜歡上了讀書。

　　我每天寫完作業，唱完歌，彈完琴，我就急忙跑回自己的屋里，一頁，兩頁的翻開了書，我想到：“昨天我看到哪里了？是第幾頁？奧想起來了，在第48頁。”我翻到那里，如醉如癡的看了起來。我一邊看一邊思考，這個作者為什么要這樣寫呢？ 就這樣我看了好長時間，媽媽走到我身旁說：“小寶貝10點了，要睡覺了，明天再繼續看好嗎？”我轉過頭一看，哇，真的.10點了，我說：“好吧。”說完媽媽親了我一下就離開了，我一邊嘆氣一邊想：“我實在太想看了！怎么辦啊！”我拿著書，關上了燈，爬上床，一頭鉆進被窩里，哇，好暖和啊！我打開手電筒，拿起書，繼續看了起來。看啊看啊，覺得困了，我把頭從被窩里伸出來，一看，11點半了，我趕快放下書，關上手電筒，睡覺了……

　　第二天，一早媽媽來叫我起床，我晃晃悠悠的下了床，打了個哈氣，媽媽看我沒睡醒，眼睛的周圍還有黑眼圈，我媽媽就問我：“你這是怎么了？”我就把昨天看書的事情告訴了媽媽，媽媽抱著我說：“看書是好事，但也不能看過了度，你以后就別這樣了。”聽了這句話，我害羞的低下了頭。

　　每個人都要喜歡讀書，因為里面有很多知識等你去學，以后我再看書時，要把好詞好句，列個單子記下來。

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