六年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
說起我們班的班長——王軍，那可是無人不知，無人不曉啊！一提起他，同學們個個贊不絕口，佩服得五體投地，就連老師都向他豎起大拇指，夸他是好樣的。
其中考試，幾個差生拖了班級的“后腿”。老師看在眼里，急在心上。這時，班長王軍自告奮勇地對老師說：“老師，就讓我來幫助他們吧！”從此，每天下課鈴一響，其他人都跑到操場去玩耍，而班長卻坐在幾個差生旁邊，耐心地給他補習功課，還時不時關心地問：“這道題懂不懂？那道題會不會？”。“功夫不負有心人”，不久，在期末考試中，幾個差生的成績突飛猛進，居然打了九十多分。你說，我們的班長是不是功德無量啊！
提起我們班的紀律，以前自習課就像菜市場，亂哄哄的。任憑班長怎么喊：“別說話了！別說話了！”也無濟于事，同學們仍然我行我素，扯著嗓子嚷嚷。自從新班長王軍上任后，自習課就變了樣。只要一有人說話，班長就使出“殺手锏”——記名，只見他大步走上講臺，刷刷刷幾筆就把說話同學的名字寫在黑板上，并且宣布：“從現在開始，誰不說話就把誰的名字擦去。”同學們都知道被列入“黑名單”，老師回來后是沒有好果子吃的。別說，這招還真靈！頓時，教室里鴉雀無聲了。你說，我們的班長厲害吧！不久，老師回來了，看到教室里靜悄悄的，同學們都在認認真真地學習，欣慰地笑了。
“你負責掃地，你負責擦玻璃，你負責……”一聽，就知道這又是班長在“發號施令”了。說完，班長立刻和值日生一起投入了“戰斗”。他總是抓住教室里的“死角”不放，哪怕是桌子底下的一片小紙屑，也要親自把它撿起來；哪怕是玻璃上的.一個小污點，也要掏出手帕把它擦干凈；哪怕是地上粘的一塊泡泡糖，也要用鐵尺刮得干干凈凈。一次，班里的“淘氣包”李平耐不住寂寞，撕了一張紙邊扔邊說：“仙女散花了！仙女散花了！”班長叉著腰走到他面前嚴肅地說：“請你把紙屑撿起來！”而他卻滿不在乎地說：“憑什么？”班長靈機一動，笑著說：“哇！原來‘老革命家’也‘叛變’了。聽老師說最近要評‘三好學生’”還沒等班長的話說完，李平就乖乖地把地上的紙屑撿起來，一邊撿一邊說：“我還要當‘三好學生’呢！”逗得同學們哈哈大笑。你說，我們的班長管理衛生是不是也是一流的啊！
這學期，我們班學習好，紀律好，衛生好。“流動紅旗”在我們班“安家落戶”了，還被學校評為了“優秀班級”。這些成績的取得，我們的班長可是功不可沒呀！班長，你真是好樣的！
六年級的作文 篇2
清晨起來打開窗，陽光美美噠，今天要出去實踐活動基地玩，心情美美噠。
到了實踐活動基地，第一眼看到的就是一個巨型魔方。這個魔方跟普通魔方沒有什么區別，但比普通魔方大得多。走過了大魔方，就可以看到了四根很高很高的鐵桿。如果站在上面，會不會被嚇出心臟病啊！
老師叫我們集合了，我們迅速的排好隊，聽老師講話。但老師的話從我的左耳進右耳出。我一直在想：今天要玩什么呢？有沒有去那邊玩戶外拓展運動設備呢？接著，我抱著好奇的心情，跟隨著隊伍走進了教室。我看到了“絲網花藝”四個字，就知道是做花的。老師說了一堆的話，我一字不漏的把它們刻在腦子上，生怕自己忘記做不起來。開始做了，我先把一個兩頭有小球的東西對折，然后用QQ線把他們綁起來，這個QQ線，可不是一般的線，一般的線要把它轉幾圈，然后再打個結。而這一種線只要把它捆個十圈，然后拔斷這線，就牢牢的捆住了。時間滴答的過去了，經過我們不懈的努力，我們這組得了一個不小的成績，老師還送給了我們一個小籃子，讓我們把花插在上面。這節課就結束了。
上完了第一節課，我們就立馬去了上第二節課的教室。這個教室主要弄的是串珠。我的.同學胡英凱從老師那里裝來了一大盆的珠子。珠子的顏色有許多種，有黃色的，橘色的，藍色的等等，我們開始做了，開始老師給了我們一個中國結。我們按老師的話，一步一步地做，做到后面是無數次的循環，一不小心就會讓你崩潰，但我還是堅持不懈把它做完。我對自己的作品非常滿意，心想：串珠也不算那么難嘛！
歡樂的時間總是很快就過去了，但這次的實踐活動，讓我記住了做事一定要有耐心。
六年級的作文 篇3
一個寒冷的夜晚，媽媽拖著沉重的腳步，慢慢地走上樓來。我望著這樣累的媽媽，心里酸酸的`。
望著這樣累的媽媽，我有種想哭的沖動！媽媽看了看我，勉強一笑。為了不讓媽媽擔心，我終究還是止住了眼淚。吃晚飯了，媽媽一小口一小口地吃著，她實在太累了，以致連吃飯的力氣都沒了。媽媽見我不吃了，又立刻嚴肅了起來，“行了，趕緊吃吧。你馬上就要小學畢業了，吃完了就去看書，別在這發呆。”雖然媽媽的話很嚴厲，但我依舊從中感受到了媽媽濃濃的愛。
吃完飯，我寫作業，媽媽洗碗。雖然隔著一扇門，但我依然隱約聽見了媽媽洗碗時發出的一聲呻吟，令我好不心酸。我放下書本，走出了房間，來到媽媽身邊，搶過她手中的碗，幫忙洗了起來。媽媽欣慰的笑了笑，“真是個乖孩子。行了，你去看書吧，剩下的我自己來就好了，去吧。”
之后，我發現媽媽正在洗腳，便走了過去。我卷起袖子，輕輕地對媽媽說：“媽，今天你也累了一天了，我來幫你洗腳吧。”說著，我便用溫水浸濕了媽媽的腳，再用腳巾慢慢擦干。我剛一抬頭，便看見媽媽的臉上掛著幸福的微笑。、我的心里暖烘烘的，有種說不出的滋味。
我長大了，因為我終于懂得孝順父母了。
六年級的作文 篇4
十年后我的家鄉是全國模范城市。因為那里空氣清新，藍藍的天空上飄著潔白如雪的云，馬路上的汽車川流不息，也許你會想:“馬路上的汽車那么多，排出的尾氣一定也很多，什么還評的上全國模范城市呢？”如果你這樣想，那就錯了。因為這些汽車是太陽能的，不會排出尾氣，還能節省很多汽油。在這里你可以看到人們都拿著環保袋在撿地上的垃圾，就是因為這個小小的舉動，城市是變得更美了。
馬路兩旁都長著綠油油的小草和一朵朵顏色鮮艷的小花。馬路中間的綠化帶里還種滿了郁郁蔥蔥的樹木，這些樹木像一個個衛兵挺立在路旁。 你到哪里都可以看見小動物，因為人們不會困住他們，而是讓他們在大自然里自由的生活。而且你到哪里都可以聽見“嘰嘰嘰嘰”的鳥叫聲。
湖里的水很清，清的可以看見湖底的.魚兒。水里沒有一點兒垃圾，湖旁的大樹上還有許多的猴子在蹦來跳去。 公園里的綠化更是令人贊嘆！整個公園里都種滿了花草，就連石椅兩旁也有許多小花小草。一切生機勃勃，鮮艷無比。公園里還有一大片樹林，樹林里有許多小動物，如猴子、小鳥、兔子……十年后的家鄉真美！
六年級的作文 篇5
那次，我報名了運動闖關比賽，和小區三號樓的夢云，夢瓏姐妹分到了一組。很快，就到了2天的訓練！
訓練開始了，比賽內容就是一人在水里憋氣，一人在跳臺上，一人挑戰賽程！由于我們沒練過，所以也抓緊時間練起來。在我們忙碌時，短短時間，也慢慢過去了。
比賽的前一天晚上，我在看電視“叮叮叮”電話響了，我跑去接電話。“嘉宜！我姐姐剛剛在小區玩的時候，絆倒了，腿撞在了運動器材上，醫生說有輕微的.骨折，明天沒法比賽了！”夢瓏邊哭邊說。一聽這消息，我也開始著急了。坐在桌子前想辦法，想著想著，就睡著了。
第二天，我到了場地，只見夢云正在賽場上準備呢！只見她用雙手按著受傷的地方，身體不停的抽動著，小聲呻吟。我走過去，皺了皺眉說：“夢云，你可以比賽？”夢云笑了笑，說：“沒事！快準備吧！我們是第一組！”她邊說邊把我推到了跳臺上，所有人準備就緒，比賽開始了。
第一關，第二關，第三關，夢云都順利通過了！我們真為她高興！第四關是超級大轉盤！夢云剛一上去，就摔倒了，但他還是堅持著，很快就站了起來！高高一躍，跳過了轉盤，就在腳著地時，重重的摔倒在了地上。此刻，我多么為她擔心，還怕他再摔倒。但他一咬牙，又一次的站了起來。她的每一次摔倒，我的心中就像有針扎著似的。最后一關是激烈籃球場，無數的籃球在舞臺上搖晃著，要在這樣的環境下走過一個獨木橋已經很難了，再加上夢云腿上有傷，在障礙物的面前，她能通過嗎？我不禁為她擔心起來。“夢云！”我失聲叫起來！夢云在最后一個籃球的阻擊下，摔在了平衡木上，漸漸她的腳漸漸的腫了起來，眼睛里也含著眼淚。就在我唉聲嘆氣時，夢云堅強的站起來了，越過了終點線！歡呼聲，吶喊聲，響成一片！但是我不知道自己為何留下了眼淚……
這次比賽，我們以2分43秒的好成績得了第一，但在高興的同時，我也被她的精神感動了。
六年級的作文 篇6
我的大腦和每個人的大腦都不一樣。我的大腦就像豐富多采機器人一樣，操控著我的腦袋；其他人的像煥然一新的獅子，每天想著好玩的事情。
有一次上課我就在盤算著下課要做什么，要溜滑梯？大家都跟我不一樣，有些人想發呆，有的人想玩捉迷藏、鬼抓人……大家上課的表情就像可愛又嚴肅的老師一樣。我的聰明腦袋下課在想著快樂上課時要做什么；考試的時候腦袋總是想著難題的解決答案；它們都帶給我可怕又悠閑的感覺，睡覺突然醒來的時候我的腦袋是一片空白的，腦袋就像陀螺一樣，一直轉來轉去。
我的腦袋幫助我寫功課，讓我寫得很快又完全對，有一天考試突然寫錯，我就用我可愛的腦袋想：那是九十八分還是九十七分？我以為是九十八分結果是九十七分，我看了就好想揍我的'壞腦袋。有一次我和腦袋突然吵架了，因為腦袋有一次搞錯了，把“要”字看成“耍”，我小小地提醒一下，它就變成了一個機器人，從此以后不管我說什么，它都會盡心盡力地去完成這份工作。腦袋可以讓我思考所有困難，不管我說什么，它都會聽進去。
我喜歡我的腦袋，我對我的腦袋有好大的期望，就是要動快一點；我喜歡我可愛的腦袋，是因為它很可靠。我想跟它說：“謝謝！”
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