二年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
我的夢想，是做一個偉大的發明家。
我要第一步先好好學習，長大了我在看一些發明家，發明的`由來，可以給我帶來一些靈感。
做一個發明家就要想，就要看，現在這個社會需要什么東西，就盡我所能去打造，去完成。
總之一句話要想實現夢想就要不懈的努力，不放棄，不退縮，勇于思考問題，這樣成功獲得‘發明家’這更稱號！
明代.黃宗羲說過——大丈夫行事，論是非，不論利害；論順逆，不論成敗；論萬世，不論一生。
這句話是我奮斗，努力的源泉！
二年級作文 篇2
在一片美麗的森林里，藍藍的天空中飄浮著朵朵白云。森林里有綠綠的﹑密密的.樹，五顏六色的小花，碧綠的草坪和一條彎彎的小路，還有一座高高的山。
我在小路上邊散步邊看著小動物們享受春天。黃色的小鳥的在天空中飛著說：“春天來了！真美啊！”小豬躺在太陽底下說：“讓太陽曬著真舒服！”小狗說：“小豬！小豬！別睡覺了！我們一起玩吧！”“別吵！別吵！我還要曬太陽呢！”“那好吧！我找小貓玩去！”
春天的森林真熱鬧！
二年級作文 篇3
一天，瞬間下起了傾盆大雨，小動物都來到貓頭鷹家借傘，可貓頭鷹只有一把傘，怎么辦呢？
貓頭鷹想了想，說：“青蛙、烏龜和鴨子，你們可以借下水來避雨。”它們齊聲問：“為什么？”貓頭鷹說：“因為你們是生活在水里的，那也當然可以在水里避雨。只有公雞不會下水，只能在陸地上生活、活動、所以，我只好把傘借給公雞。”
大家都點點頭表示同意。于是，公雞拿走了傘，撐了起來，大家都各自去按照貓頭鷹說的話去做了。
二年級作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課了，老師不緊不慢地打開門，精神抖擻地走上講臺，嚴肅地對同學們說：“今天我們默寫第六單元過關紙，半節課之內必須完成。”教室里立刻鴉雀無聲，連一根細針落地也能聽見。同學們奮筆疾書，只聽見“沙沙”的寫字聲。
“完成。”趙袁淵第一個寫完，同學們交頭接耳起來，“神速呀！”“好快！”平靜的湖面上丟了一塊石頭，不久就平息了。緊接著，同學們陸陸續續完成了。我可不能落后，緊追慢趕終于完成了，急匆匆地上去排隊，這時批改過關紙的`高熠珂叫我：“何潤哲，過關紙給我批吧。”旁邊的幾個同學也不想排“長龍隊”，就跟著我一起過去了。
我拿著過關紙遞了過去，心里很緊張，目光緊緊隨著紅筆慢慢移動，還好，全是勾。這時，高熠珂把紙拿了起來，喃喃地說：“我都錯了一個，何潤哲居然會全對？”看著她犀利的目光，我的心提到了嗓子眼，心中默念：“千萬別錯，千萬別錯。”
“咣當”，不知誰的鉛筆盒掉到了地上，我嚇了一跳。高熠珂又把過關紙放到桌上湊近從左到右，從右到左，一遍又一遍地端詳，恨不得要拿放大鏡來看，忽然她目不轉睛地盯著其中一個詞，我緊張極了，手心直冒汗。幾秒鐘過后，她的目光移開了，輕聲嘟囔“全對。”
頓時，我心里的一塊巨石終于落了下來，邁著輕松的步子交上了過關紙。
二年級作文 篇5
春雨來了，令人沒有一點兒防備，就這樣來了，好似一只怪獸的`吼叫，讓人聽著心驚膽顫。
雨漸漸大了，豆大般的雨點噼里啪啦的落在地上。風來了，它吹醒了花兒，吹醒了柳樹，吹醒了萬物。
雨越來越大，與雷聲閃電一起合奏了一支樂曲，名稱就叫《風雨交響曲》。透著窗戶看外面的狂風暴雨，心里卻水平如鏡，也別有一番意境。
雨漸漸停了，“叮—咚，叮—咚”周圍響起了《風雨交響曲》的余韻。
二年級作文 篇6
周一的早上，我很早就來到了少年宮，既高興又緊張。因為今年暑假少年宮有中國舞九級考試。而我早在去年就考過了中國舞最高級十三級的.考試。因此舞蹈老師讓我來給九級的考生們進行舞蹈示范。
剛開始，我和大家都不熟，但很快在音樂聲中我們就成了好朋友。在老師的帶領下，我站在隊伍前面，做著各種舞蹈動作。老師告訴后面的同學，做不準的動作看”小老師“，我心里非常高興，不停地幫其它同學糾正動作。這一上午過得真快呀!中午姥姥來接我時，我還真不想離開，當老師的感覺真好呀!我想，今后我要更加努力學習，爭取長大了，做一名真正的好老師!
二年級作文 篇7
我是一個活潑開朗的男孩子，外貌普通，沒什么特別的地方。但我可是班里的'壘球王第一代，不信，你就聽聽下面的故事吧。
在一次體育課上，老師讓我們面對面扔壘球。我學著電視上扔棒球的選手一樣，抬起腿，頭向上，氣聚手臂：“嘿！”我將球扔了出去。因為扔得太遠，所以讓對方跑了十幾米才撿到球。體育老師看見了，就找了三個扔得好的同學相互比試，其中竟然有我！我異常興奮，還有點兒緊張。
比賽開始了，先是馬文遠：18.7米；趙子源：19.9米。接下來是我了，我心里像有一只小兔子似的，“砰砰”亂跳。“嘿！”我扔了出去。“陳天琪，20米。”真的嗎？我都不敢信自己的耳朵。我勝利了!同學們歡呼聲一浪高過一浪。
這就是我，壘球之王——陳天琪。
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