五年級的作文精華9篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
“加油！加油！”我和同學們一起高聲吆喝著。扳手腕大戰(zhàn)馬上拉開序幕，教室里的氣氛變得熱烈起來。
第一輪首先上場的是重量級人物呂夏沛松。呂夏沛松斗志昂揚，毫不畏懼。眼睛里流露出一絲輕蔑的眼神，好像在說：“是誰要挑戰(zhàn)我？放馬過來吧！”老師隨后點了我們班上的淘氣包胡文耀。哈哈，他們兩個的體型完全是天壤之別，但是胡文耀毫不示弱，雄赳赳氣昂昂地走上了陣地。
“預備——開始！”一聲令下，雙方的手緊緊地扣一起架在桌子上。胡文耀張開了雙腿蹬著地面，牙齒緊緊地咬著，渾身上下明顯在發(fā)力，手腕上的青筋也暴了起來，眉頭擰了一個大疙瘩，似乎想攢集全身的力氣把對方按下去。
呂夏沛松正在望著我笑，神情特別自然，甚至是非常開心。一點兒也不在乎胡文耀。不管胡文耀怎么咬牙切、齒擠眉弄眼，呂夏沛松的`手都巋然不動、穩(wěn)如泰山。我覺得胡文耀根本不是他的對手，不禁替胡文耀捏了一把汗。只見呂夏沛松露出了一絲奸笑，我頓時感覺情況不妙了。果然呂夏沛松輕輕一扳，胡文耀的手腕就倒下了。呂夏沛松喜形于色，胡文耀也揉著自己的手腕坦然認輸了。
第二回合老師找了一個與呂夏沛松實力相當?shù)闹亓考壢宋铩獎⒘_旭冉來挑戰(zhàn)。可是呂夏沛松仍然面帶微笑順勢一扳，劉羅旭冉的手臂漸漸地落到了桌面上。這一局劉羅旭冉敗了，但他還是有說有笑非常樂觀。
兩局比賽，呂夏沛松都輕輕松松地獲勝了！
我們班的扳手腕比賽激烈吧？對于我來說是特別難忘哦！
五年級的作文 篇2
太好啦！終于又可以回姥姥家了，因為那里有我最喜歡的小狗，這只小狗的名字叫“小黑” 你們別看它小，可是它的本事大著呢！下面，我就講一講它的故事吧！
它身上的毛可漂亮了，有白色，黃色，黑色，額頭上有一塊白色星形的`圖案，嘴巴旁邊是黃色的，眼睛下面是白色的，其余都是黑色的，兩只炯炯有神的眼睛好像會發(fā)光。后半身上的毛是黑色的，肚子那一塊是白色的，四條小腿是黑色的，尾巴總愛卷成倒6字，站在那兒，看起來威武極啦！那次我回到家正高興著呢，一下子跑出來一個小東西，這可把我給嚇壞了，我定神一看，嘿，這不是我的小黑嗎！它在我的身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒嗅嗅我的腳，一會兒嗅嗅我的腿，好像認出我了。我高興的摸它的頭還說：“沒想到，你居然還認得我呀！”正說著，姥姥走了過來說：“這只小狗在我們家立了大功呢！”我好奇的問：“立了什么大功呢？”姥姥讓我坐下，慢慢地對我說這還得從一個月前說起：“那天晚上我剛剛躺下睡覺就聽見老鼠的聲音，我心想：肯定是老鼠又在偷吃東西了。我趕緊穿上衣服，跑到那屋子一看，小狗已經(jīng)把老鼠咬死了。這只小狗呀還是個通訊員，客人一來，它就汪汪地叫。這只小狗真好，既勇敢又靈通！”姥姥高興地說道。
我望著它，更喜歡它了。狗不僅是人類忠誠的朋友，還是看家的好幫手！
五年級的作文 篇3
陽光璀璨，熠熠生輝的向日葵始終自豪的昂著頭，在太陽下綻放開笑容，她是太陽的代表。金色圍繞在這陽光向上的神奇之物，惹人憐愛的金色，溫柔的灑在大地，她在歌唱，你聽見了嗎？她在放聲歌唱，唱著自己編造的歌曲“陽光下金燦燦的我們”：陽光下，我們自豪的抬著頭，驕傲地說，我們，是祖國最美的花朵，陽光溫柔地撫摸著我們，我們就是那熠熠生輝的太陽使者，太陽的代表，是祖國最美的天使，我們就是那天使！反復的唱著，就像一個清新的少女，戴著太陽帽，穿著素白色的長裙，腳踏涼鞋，一只手輕輕地搭放在耳邊，帶著淺笑，微微的點了點頭，歌唱著……清脆的聲音傳滿整個葵花田；她在舞動，她輕搖身軀，旋轉(zhuǎn)著自己的長裙，她，在發(fā)光。伸展開雙臂，擁抱陽光，綻開最美的笑容，一切，都那么安靜，只有陽光，溫暖的照耀著閃亮的“少女”，時不時吹來陣陣微風，在為她陶醉、癡迷；她在輕輕訴說，只屬于自己的世界：我在唱歌，我在跳舞，多么美好，溫柔的陽光和微風撫摸著我，堅強、樂觀、向上、獨立、自信，是我的.代言名詞，我是最幸福的花朵……她跟著太陽走，走到哪里，亮到哪里，淡淡的清香，讓人永生難忘，這是向日葵的力量，更是陽光、太陽賜予她的魅力！陽光，讓那挺拔的向日葵釋放出自己，她并不是默默無聞，她有生命，有血液，有動力，有最美好的笑容，她是最美的，也是最具有美麗的！她樂觀，因為有太陽照射著她，給了她動力，一切都無法阻擋的動力；她堅強，無論太陽在哪兒，她都會在最顯眼的位置迎接陽光，永遠都是這樣；她向上，因為，她愛生命，所以，她總是在成長，在進步，天天向上，日漸生輝；她獨立，她不靠任何勢力，永遠都是微笑著去迎接困難，刮風下雨，在所不辭；她自信，她擁有一切生命的象征，熱愛所有事物的她，自豪的昂著頭，因為，她的所在地，是中國！那個永遠不會倒下的國家，所以，她自信，她有自信的理由……向日葵，他還有一個美麗的名字：太陽花，是最優(yōu)越的花朵，她包含了陽光的照料和保護，陽光，正是那堅強的母親，中國，太陽花，是炎黃子孫、華夏兒女，陽光下，那挺拔的的向日葵，還在發(fā)光……
五年級的作文 篇4
今天中午，老師把我們訂的雜志發(fā)了下來。我訂的是《少年科普世界》。我想這一本書能夠讓人動腦筋，非常有趣。在學校時間太短，還是回家去看。
回到家里，我放下書包立刻拿出這一本《少年科普世界》來仔細地看著。我一頁一頁，一幅畫一幅畫地看下去。有時我還動腦筋想了一會兒，直到到里面的意思想出來為止。
我看到37頁，這時有一幅畫吸引了我。下面寫著一條消息：你能從下面這一幅畫中看出圖中的.場所是有人居住過的，請把你的答案和照片，以及個人資料一同寄去，可以參加評獎，如果突出的可以成為“少年偵探團”的一名成員。
心動不如行動，我想趕緊找，馬上寄，盡快去爭取當一名“少年偵探團”的成員。于是，我便找了起來。我一眼就看見樓梯非常干凈，這說明這里一定有人居住，否則一定會骯臟不堪的，因為沒有人清理嘛。我接下來又去找。這一次，我找了好久也沒有看出什么地方能夠證明有人居住。我又認真地尋找起來。終于，我又找到了一些蛛絲馬腳。我發(fā)現(xiàn)門外的花草樹木長得十分茂盛，肯定有人管理，否則不會長得這么好的。接著，我又找到了一些能夠證明有人居住的物品：一堆煤球、一雙鞋子……后來，我繼續(xù)找下去，可是，再也找不出什么能夠證明有人居住的物品。
這時，媽媽回來了，我便問媽媽：“媽媽，煤球放的時間長了會不會化解？”媽媽說：“一般煤球不大會變化的。”我想剛才找到的煤球可以證明有人居住。于是，我又有信心了，再尋找起來。我又找到了一些能夠證明那個地方有人居住。好了，明天我再找一下，就把答案寄出去參加比賽。
五年級的作文 篇5
在家里，我有一個屬于我的小屋，我的小天地。我深深喜愛它，因為這片天空是屬于我的，在我孤獨暗自傷心的時候，他給我一份心靈的寧靜和快樂。
我的小屋是白色調(diào)的，像一個小公主的房間一樣，又整潔又漂亮。北側(cè)是一個白色的衣櫥，有時我從里面拿出衣服、圍巾把自己裝扮成“公主”、“新疆小姑娘”……唱歌、跳舞，在這樣的游戲中我得到了極大的快樂。屋子中間是一張小床，躺在上面軟軟的，可舒服呢！上面有一個一米多長的大沙皮狗，不要怕，這是我的枕頭。枕頭的兩邊還有兩個值班者——一個是白雪公主，一個是王子，整天陪伴著我。小床的前面是我的寫字臺，它的用處可大了。這個寫字臺共分四層，第一層擺著我從小到大的照片。第二層放滿了我喜歡的書，擺放的整整齊齊，讓人感覺到書香濃濃。第三層是我的小燈籠，小狗、小豬、老虎、老鼠，各種形狀，漂亮極了。這些都是過年時爺爺、奶奶給我買的禮物。第四層有一對夫妻娃娃，本來那個“新娘”是媽媽從超市買來的生日禮物，那個“新郎”是叔叔給我買得六一節(jié)禮物，后來我覺著把它們放在一起挺合適，就被我湊成了夫妻。我房間的'窗臺上種滿了花草，無論春夏還是秋冬，屋里都顯得那么有生機。透過窗戶，就可以看見陽臺上的我的兩個小伙伴，你能猜出他們是誰嗎？他們是我養(yǎng)的兩只綠色的小鳥，一個叫小布丁，一個叫小布點，多好聽的名字。它們每天沖我唧唧喳喳叫個不停，又機靈又可愛。每天放學后，為它們添食、換水、打掃衛(wèi)生，可是我最快樂的事。
在這個小屋里，除了學習以外，我還可以盡情地彈琴、寫字、看書、唱歌、畫畫，做我喜歡的事。
我的小天地多么溫馨、漂亮，我愛我的小屋，我愛那片屬于我的天地
五年級的作文 篇6
“哈哈哈……哈哈……哈……”我們五年級三班的教室里人人都在笑：有的笑得抱著肚子，有的哄堂大笑，連老師也笑了起來......我們班上的同學為什么這樣高興呢？原來我們正在老師的帶領下玩“畫鼻子”的.游戲呢。
武老師先讓我們班畫畫最好的張?zhí)祢溤诤诎迳袭嬕粋�大大的笑臉，不過，這個笑臉與眾不同，哪里不同呢？哦……原來這個笑臉沒有鼻子呀！為什么這個笑臉沒有鼻子呢?因為那個笑臉的鼻子需要我們畫上去。
老師先叫了我們班的岳昕釗畫鼻子，老師把岳昕釗的眼睛先蒙起來，然后再轉(zhuǎn)三圈，接著，老師遞給他一根紅色粉筆讓他畫鼻子，結(jié)果他向門那邊走去了，弄得我們捧腹大笑，他慢慢地走向黑板，一伸手，把鼻子畫到眼睛下面了，我們笑得更大聲了。然后是楚航宇、王寧、白若昕、粱糘冀，都沒有畫上，尤其是王寧，王寧把鼻子畫到另一邊黑板上了，頓時，班里突然哈哈大笑。最后畫鼻子的是張?zhí)鞁桑瑥執(zhí)鞁煽烧鎱柡Γ@六個人就她畫到地方了，她告訴了我們她是怎么做到的，原來，她早就觀察好了那個笑臉大概在什么地方，所以她才畫對了。
經(jīng)過這件事情，我明白了：無論做什么事情，都要先通過仔細觀察，認真思考，才能做的更好，千萬不能魯莽。
五年級的作文 篇7
圣誕老爺爺：
您好！
我是一個活潑好動的小男孩，名字叫胡健。我長著烏黑的頭發(fā)，小巧玲瓏的眼睛，小小的眼睛還有那已經(jīng)被凍得不成樣的耳朵。我身體上最大的.優(yōu)點就是：我的手在什么情況下都熱乎的！
在我的心里面有許許多多的煩惱：
1．最近我的作業(yè)經(jīng)常忘帶，有一次老師教我們寫《數(shù)學評價手冊》，第2天，我忘帶了，到了第3天，我還是沒有帶，結(jié)果被老師說了一頓，心里很不是滋味！
2．我一直想要一臺點讀機，可是我的爸爸就是不給我買，我?guī)缀醢涯苡玫挠嬛\都用光了，還是沒有效果。
3．媽媽為什么不給我買一個叫“擎天柱”的變形金剛，我盼望這個玩具都已經(jīng)5年了，就連做夢也能夢到我有了一個“擎天柱”。我還有很多煩惱，我就不一一向大家介紹了，下面說說我的學習吧！
我的學習在我們班上，算是很不錯的。幾乎每次期中考試或者期末考試都能拿全班第一，總分的平局分都在290分左右。可是，我要到我們隔壁班比的話，頂多只能弄一個前10名了，因為3班的成績都特別好，他們班的最后一名到我們班上都能拿個倒數(shù)第10左右了！在所有的科目里，我最差的就是語文的作文了，特別是在寫人的作文里，我總是腳踩西瓜皮——能滑到哪里是哪里，所以作文經(jīng)常得b！
圣誕老爺爺啊，您能不能給我一臺點讀機，或者是一個“擎天柱”啊！如果我有了一臺點讀機，我就可以天天認認真真地寫作業(yè)了。如果我有了有了一個“擎天柱”，我就可以不為沒有玩具而煩惱了。
祝圣誕老爺爺身體健康，萬事如意。
此致
敬禮！
xxx
日期
五年級的作文 篇8
每當我看到小朋友在釣魚的時候，我就想去釣魚。于是，我請求媽媽給我買一支魚竿，媽媽給我買了一支藍色的釣魚竿，上面還貼著喜羊羊的貼畫呢！
今天我準備去釣魚。我拿著魚竿，提著小桶，又挖了幾條蚯蚓。來到河邊，釣魚的人真多，我找了一個陽光充足的地方。我在魚鉤上掛了半條蚯蚓，甩到水里。等了一會兒，不見魚上鉤，我就換了一個地方。釣著釣著我感覺這個地方也沒有魚，就又換了一個地方。就這樣我連續(xù)換了四個地方也沒有釣到一條魚。我決定放棄了，準備回家。這時候，旁邊的一位老爺爺語重心長的對我說：“小朋友，做事要有耐心，不能著急，更不能輕易放棄！”聽了老爺爺?shù)脑挘矣肿聛恚^續(xù)釣魚，耐心等待。忽然我感覺魚竿猛的一沉，魚上鉤了，我趕緊拉上來，真是一條大魚，我好激動呀！后來我有釣了七八條魚。
直到黃昏的`時候我才回家，在回家的路上，老人說的那句話一直響在我耳邊。是啊，我們無論做什么事都要有耐心，不放棄，要不就什么也做不成。
五年級的作文 篇9
爸爸，我覺得他對我總是不冷不熱的，有時候，我們坐在一起聊天，一起搶電視，一起去旅游，他總是笑哈哈的，還動不動在旅游景點和公共場所大聲吆喝，搞得我很沒面子，我光勸他，他總是不停，只是笑嘻嘻的看我一眼，像個小孩子，搞得我拿他沒辦法。
可是有時候我很生氣，跟別人吵架，他對我非常冷淡，而且漠不關心，“他到底愛不愛我？”這個問題一只在我的心中解不開。舉一個例子吧，就是在上一次春游回家后，因為我沒有吃到我想吃的東西，就和家人賭氣，我就關上門，一個人在屋子里，可是我隱隱約約地聽到爸爸說：“不用管他，他不吃飯餓不死他，他愛吃不吃！”我聽了之后非常生氣，媽媽經(jīng)常來勸我吃飯，可我也很想吃，可為了面子我對所有人都橫眉冷對，如果我吃飯了，那豈不是我就是輸者嗎？我就一直在屋子里發(fā)呆，唉！可是最后我的肚子實在熬不住了，我就只好認輸了，把飯給吃了。
為什么，為什么父愛不像母愛那樣關心著我，愛護著我，遇到什么困難鼓勵我一定行，遇到傷心的.事安慰我……父愛的特點就是恨不得讓我遇到許許多多的坎坷，讓我在這些挫折面前磨練我的精神，使我成為一個不怕困難的人，但有時候也是有“副作用”的。母親只是關心我，使我養(yǎng)成一些壞習慣，而我知道爸爸心里一定很著急，他想讓我該掉換毛病，就下了下狠心……爸爸，你為什么不直接跟我談一談，讓我認識到自己的錯誤，然我自己改正，這樣不是最徹底的方法嗎？我現(xiàn)在明白了，母愛是推動我前進，而父愛就像一個彈弓，首先讓困難讓我落后，再讓我利用這個困難的教訓解決其他困難，就像彈弓先將石子拉后，在利用彈力將石子快速彈出去。
我知道，爸爸也是為我好，以后我不能再和爸爸過不去了，因為我知道他是愛我，更何況我還沒有“勝算”哩！
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