二年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
“老師家裝修了，你們來幫我設計一個窗口吧！誰來當設計師呀？”謝老師的話音剛落，全班同學就爭先恐后地舉起手來，老師看看同學們，說：“你們是小小設計 師了。”我興奮得恨不得殺進老師家給老師設計窗口。我先把正方形的紙的兩個上角向中心折，下邊向上折，再把兩邊向后對折，接著我把上面兩邊的角從頂點到中 線向外斜折，最后打開兩個單紙角。小窗戶就做好了。老師推開窗戶一看，哇！左邊的花園里有許許多多嫩綠的小草和各種各樣、五顏六色的小花，香味撲鼻。右邊 的`園子里還有一只小綿羊呢！池塘里的小魚好像在捉迷藏。小蝌蚪也在池塘里自由自在地游著。傍晚，老師回到家里，打開窗戶一定能消除一天的疲勞。
二年級作文 篇2
今天早晨，老師面帶笑容地走進教室說：“這節(jié)課我們吹泡泡。”同學們高興得手舞足蹈。
我先把泡泡水拿出來，再把吹管放在泡泡水里一蘸連忙拿起來，放在嘴邊輕輕一吹，吹出一個又大又圓的泡泡貼在吹管上，我輕輕的一抖它才慢慢地飄走，泡泡依依不舍的好象在說：“主人你真狠心趕我離開家。”我繼續(xù)吹著，泡泡們爭先恐后的從吹管里擠出來，一個一個接二連三地飄向空中，有的像漂亮的水晶球，有的`像寶石閃閃發(fā)光，有的三四個連成一串像美味的糖葫蘆，還有的成群結隊飛在一起像一個個傘兵……
我吹累了坐下來休息，朝上一看，呀！天花板下飄滿了五彩繽紛的泡泡，美麗極了！我仿佛到了美麗的童話世界。同學們有的吹，有的追，還有的抓……泡泡一會上，一會兒下，好象在和同學們嬉戲玩耍。有的泡泡似乎神氣十足地說：“你們真笨，連我都抓不到。”弄得同學們哭笑不得。
吹泡泡真好玩，我永遠不會忘記這快樂的時刻！
二年級作文 篇3
公園水池旁的花圃里，百花爭奇斗艷的開放著。花兒有紅的、黃的、藍的、白的、紫的……紅的像火，白的像玉，粉的像霞，好像在比美。它們不甘示弱向人們宣布春天已經來臨。花香吸引了蝴蝶和蜜蜂。蝴蝶在花朵間翩翩起舞，那美妙的舞姿點綴了春天。蜜蜂也被芬芳的.花朵吸引久久不愿離去。
枝頭上小鳥快樂的歌唱“嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳”清脆悅耳的歌聲為春天增添了生機。
水池中小魚在追逐嬉戲，有的躲在水草里，有的躲在石縫里，還有的探出小腦袋看這迷人的花朵。蝌蚪在玩著游戲，沒有一絲憂傷一絲煩惱。
你瞧。水池旁還有一個亭子。亭子里正坐著悠閑地談心人和下棋的。
啊！多美麗的公園一角。
二年級作文 篇4
很久以前，有一只青蛙，每天都坐在井里的石頭上仰望天空。
有一天，有一個小朋友走來，看見井里有一只青蛙。小朋友說：“青蛙，你知道天有多大嗎？”青蛙說：“天只有井口那么大，我一抬頭就能看見它。”小朋友說：“不對，天一望無際，非常大。”青蛙說：“我不信！”小朋友說：“你不信的話，就從井里面跳出來看一看天有多大吧！”青蛙搖搖頭說：“我才不出去呢！”小朋友想了一個好辦法，能讓青蛙跳出井口。小朋友叫來了他的伙伴，伙伴拿來了一根長繩，又抓了一只蒼蠅。他們用繩子把蒼蠅拴住，放到井里。青蛙果然被誘惑了，跳出了井口。小朋友趕緊找來大石頭封住井口，青蛙就再也回不到井里了。
有一只小鳥飛來，對青蛙說：“我?guī)闳ヒ粋�好地方。”小鳥在前面帶路，一路上，青蛙看見了很多樹。小鳥說：“人們稱呼它為森林。”小青蛙一路上都沒有抬頭看一下天。青蛙和小鳥到了目的地，小鳥說：“這是池塘，這兒可以成為你的.新家。”青蛙說：“我看見了荷花、荷葉，還有清清的河水。”青蛙拿著一個小蓮蓬，高興地放聲歌唱。青蛙對小鳥說：“謝謝你，讓我看到了外面的世界，看到了美麗的風景。”小鳥說：“你抬頭看一看吧！”青蛙抬頭一看，天上有幾朵白云。青蛙心里想：外面的世界這么美！我還回井里干什么呢？還不如住在這里呢！每天還能大聲歌唱，多快樂啊！于是，它讓它的家人都來住它的新家。它的家人問：“你怎么找到這個新家的？”青蛙說：“是小鳥讓我搬到這里的，要不然我永遠都要住在井里了。”
小鳥說：“你應該知道天到底有多大了吧？”小青蛙回答：“我知道了，就像你說的那樣，一望無際！”
二年級作文 篇5
當我們提起蜜蜂時，可能有的人會覺得它不值一提吧！但是，我可不這樣認為。
蜜蜂有一對小小的黑色觸角，像兩根雷達；一對透明的翅膀，活像魚的鱗片；它身上的`斑紋黃黑相間，頸上還戴著一條圍巾呢！
蜜蜂的種類大約有20000多種，地球上除了南北極之外的任何地方，都可以看到它們忙碌的身影。它們愛吃花粉、花蜜，有時獨自行動，有時又傾巢而出。如果蜜蜂在一個地方跳圓圈舞是為了告訴大家蜂巢附近有蜜源；如果蜜蜂垂直擺動跳“8”字舞，同伴就會向太陽升起的地方飛去；如果蜜蜂向左擺動跳“8”字舞，同伴就會向太陽的左面飛去；如果蜜蜂向右擺動跳“8”字舞，同伴就向太陽的右面飛去。蜜蜂真是一位舞蹈家呀！
有一天，我在玩的時候，發(fā)現(xiàn)了一只小蜜蜂。我悄悄地跟著它，看它到底要去哪兒。只見它飛到一個蜂巢，把采來的花粉和花蜜給了它的孩子。看到這一幕，我感動得淚水奪眶而出。想到媽媽為我做的一切，母愛真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
二年級作文 篇6
他，捏個小貓不帶尾；他，畫只小船不帶帆；他，造個飛機不帶翼。別人笑話他，他卻說：“你懂什么？”過了一億年后，這可是古董！古董你沒見過吧？他是誰呢？沒錯，他就是我的弟弟——陳泓羽。
人人都叫他“小羽”。他有一雙芝麻似的小眼睛，高挺的鼻子，櫻桃小嘴，見過他的人無一不說他調皮可愛！
有一次，放暑假，我到小姑家住。第二天，小姑為我做了一頓豐盛的早餐：一杯熱牛奶，一個荷包蛋，還有炸薯條和小米粥。我開心極了，吃過早餐，小姑要去辦點事，就叫我照顧好小羽，我一口便答應了。
小姑走后，弟弟便鬧起來了，我說：“再鬧我就不理你了。”弟弟果真不鬧了。我又對弟弟說：“我去睡會兒，你乖乖在這兒啊！”弟弟滿口答應，可當我醒來，卻慘不忍睹，一片狼藉。弟弟把水彩筆弄得到處都是，還往自己的`臉上涂，又拿小姑的口紅涂在嘴上，衣服灑了一地，小姑回來了，罵了他一頓，就給他去洗澡。
小姑叫他蹲下來洗臉，他卻說：“為什么要洗臉？腳在地上走，我要洗腳。”小姑瞪著他，他害怕了，只好說：“洗臉就洗臉唄！”可他又趁小姑不注意，把他家那只“小兔”氣球扔進水里，說要給小兔洗澡。小姑發(fā)火了，拿起棍子問他：“哪只手扔的？伸出來。”他乖乖地伸出左手，又說：“自己打。”“好吧。”他伸出右手打左手一邊說一邊打：“叫你扔，叫你扔！”好像左手不是他的一樣！
看，這就是我的弟弟，既調皮又可愛，還真是不安分啊！
二年級作文 篇7
今天，媽媽給我買了一瓶泡泡水，和一支吹泡泡的工具。還沒等媽媽給我，我就搶過來玩了。
我剛打開蓋子，一陣香氣就直撲到我臉上，弄得我滿臉都香香的。我把工具沾上了泡泡水，然后輕輕的一吹，哇吹出了好多玲瓏嬌軟的小球啊！她們大的像夜明珠，小的'像鉆石一樣閃爍。當時，我心里別提有多高興了。我看它們向窗戶的方向飄去，就趕忙把窗戶打開，好讓泡泡們飄向遠方，飄向我美好的愿望。泡泡們一個個離開屋子后，有的落在了枝葉繁茂的大樹上，有的飛上了高高的藍天，還有的像傘兵一樣的飄了下去。
我心中是多么希望它們都能去探索這廣大、美妙、神秘的世界呀！
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