小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用（8篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一日，劉邦打下秦朝都城咸陽，卻不敢進(jìn)皇宮，生怕那有40萬兵的項(xiàng)羽來攻打他，便在咸陽邊疆駐扎。
一天晚上，劉邦手下左司曹無傷偷偷的跑到劉邦的辦公室上網(wǎng)，用QQ向項(xiàng)羽發(fā)了條信息，“項(xiàng)大哥，您好，俺們大哥劉邦想做皇上，俺特意向您稟報(bào)的，”對(duì)方那邊是請(qǐng)勿打擾狀態(tài)，便出現(xiàn)了自動(dòng)回復(fù)“本大爺穿越火線游戲中，有事過會(huì)說。”過了一會(huì)兒，“這件事，我得好好想想”。項(xiàng)羽回到。
他倆的聊天記錄被項(xiàng)羽的叔叔項(xiàng)伯看見了。項(xiàng)伯心想，我的恩人張良在劉邦手下做官，侄子要?dú)睿菑埩肌?xiàng)伯也登上自己的`QQ號(hào)，向張良發(fā)了條信息，“張兄弟，俺們大王要攻打你們，你就別呆在劉邦那了，快點(diǎn)收拾行禮走吧！”張良說：“此話怎講？？”項(xiàng)伯說：“唉，算了吧，三言兩語的也說不清楚，我還是到你那走一趟吧，86”張良說：“嗯嗯，886”項(xiàng)伯立刻開著林寶堅(jiān)尼跑車來到劉邦的大寨。張良見項(xiàng)伯來了，便道：“哥哥，你怎么來的這么快啊？”項(xiàng)伯又道：“你快隨我一同走吧！”我侄子項(xiàng)羽明天就要來攻打你們啊！張良又道：“不可，不可，這件事我一定要告訴沛公。”項(xiàng)伯道：“好吧，那我們這就去。”
來到劉邦大帳向劉邦一一說明。劉邦對(duì)項(xiàng)伯說：“張將軍與你兄弟相稱，那我也叫你哥哥吧！哥哥可否喜歡玩穿越火線呢？”項(xiàng)伯說：“俺不玩那個(gè)，俺只玩QQ飛車。”“奧，那只要你在項(xiàng)羽面前把這件事說清楚，明日，我再去向項(xiàng)羽解釋，我定會(huì)給你在QQ飛車上買最好的車，最好的裝備。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
1 分鐘 60 秒， 1 小時(shí) 60 分鐘， 1 天 24 小時(shí)。轉(zhuǎn)眼間， 4500 多個(gè)日日夜夜過去了。許多事情也漸漸淡忘了，有一件事，在我心里扎上了根。
那是八歲的一天下午，爸爸開車帶我走鄉(xiāng)下看外婆。車開到一個(gè)“十”字路口時(shí)，我讓爸爸拐上一條鄉(xiāng)間小道，抄小路去外婆家。天空湛藍(lán)的，像被“白云”牌毛巾洗了好幾遍。路兩旁一排排小樹做著統(tǒng)一動(dòng)作，像酒店的服務(wù)員阿姨彎著腰，伸直手做出“請(qǐng)”的動(dòng)作，給我們指路。小鳥也在樹上唱著歌，像兩邊全是演奏團(tuán)，一會(huì)兒是《春天多美好》，一會(huì)兒是《勞動(dòng)最光榮》，我們就像駛進(jìn)了一條音樂長(zhǎng)廊。我興奮極了，一口氣哼了許多首流行歌曲。
可高興的時(shí)間沒有持續(xù)太久，汽車隨著幾聲沉重的喘息聲，停了下來。爸爸立刻跳下車，打開引擎蓋，看了一會(huì)兒，無奈地說：“熄火了，都是你，好好的.大路不走，非要走這條小道，現(xiàn)在是前不著店，后不著村的，怎么辦？”我嚇得沒有說話。“算了，我先去看看附近有沒有人家，你在這，不許動(dòng)。”說完，他就走了。我一人坐在車?yán)铮瑹o聊得很。不知怎么的，我突然想起好萊塢大片中汽車熄火了，可以用一根電線剪成兩段，一段接正極，一段接負(fù)極好，輕輕一擦，汽車就啟動(dòng)了。正好，我身上有根斷了的耳機(jī)，可以用一下，我麻利地把它一分為二。怎么插呢？按照電影的回憶，我找到了副駕駛座下的蓋子，又找到了紅色插口和藍(lán)色插口，把線頭往里插，然后暗地里高興，得意極了。可這股得意勁沒有持續(xù)多久，便如一盆冷水從頭潑下，擦了一下，沒有發(fā)生想像中引擎重起的聲音，又擦了下，還是沒有動(dòng)靜，我火了，一下又一下，擦了又擦。突然，從身后傳來爸爸的聲音：“哎，小祖宗你在干什么？”我不甘心地說：“怎么和電影里的不一樣”？爸爸一笑，無語。爸爸一笑，無語。我才發(fā)現(xiàn)爸爸身后又多了幾個(gè)人影。夕陽西下，一個(gè)小孩坐在車上，后面幾個(gè)大人正一邊親切地交談，一邊推著汽車，多壯觀啊！夕陽無限好，令人心歡爽！
唉，盡信電影，不如無電影。這就是童年，我燦爛的童年。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
那一天，下起了很大的雨。
放學(xué)了，我不安的從窗戶看著外面的雨。滴滴答答，豆大的雨點(diǎn)落在地上，不久就有一片小水地了。
早上還是大晴天，現(xiàn)在就下起了大暴雨了，真是陰晴不定！我無奈的在心里想。
我最不想聽到的放學(xué)鈴聲還是響起了，離開了教學(xué)大樓就只能淋著雨回家了。
我使勁的跑啊跑啊，雨滴落在我的臉上、手上、衣服上、鞋子上、頭發(fā)上，淋得我都快成了落湯雞了。
忽然，我放慢了腳步。
我觀察著周圍的景物。地上的水就像一面清澈的鏡子，倒映著我的臉。我仔細(xì)一看，我的臉上全是露珠，睫毛上也是，全身都是！可是我卻發(fā)現(xiàn)，原來雨中的人們都是那么美。
他們急切地想回家，沒傘的一個(gè)勁兒的跑，有傘的也加快了腳步。那么多的'畫面，那么多的人，都是那么美。或許他們不想讓親人擔(dān)心，那些父親母親或許會(huì)著急的看著窗外，盼著他們的孩子回家。
從那個(gè)時(shí)候開始，我便不討厭下雨了，每次下雨的時(shí)候，我都會(huì)閉上眼睛，享受著雨中的美
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
外面是一望無際碧綠的麥田，我習(xí)慣地向窗外望了望，還是沒有郵遞員的身影，還是沒有聽到：“請(qǐng)問，這是劉江龍的家嗎？”嘆了口氣，我打開電腦，又看到她的博文，將我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界，去品味她的心態(tài)，去感受這個(gè)世界，那字里行間，透著一種真誠，透著一種希望，我真心的羨慕她，羨慕她的博文是那么的流暢，如同行云流水，吸引力很強(qiáng)，像一塊磁鐵，吸引任何人的眼球。
很欣賞她的才華，看起來是那么富有詩意，像一杯水一樣，淡淡的'，沖淡你的情緒，體現(xiàn)的，是少年兒童應(yīng)有的氣質(zhì)，體現(xiàn)了新一代的魅力。這位小姐姐，讓我捉摸不透：她到底是用什么材料做的？透出一個(gè)字：酷！
在任何一個(gè)場(chǎng)合，她都能表現(xiàn)出聰穎、活潑、幽默，都非常自然，每一篇博文，好像明珠，閃爍著耀眼的光芒，她的人氣，她的水平，她的才華，任何一樣，我都比不上她，可以說是十全十美了，看來，我和她應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，才是成功的真諦。
前些天，我們互相寫信問候，我的信寄出了，希望能早點(diǎn)收到她的信啊，希望她的才華能表現(xiàn)在這封信里。
陽光透過紗窗，照射在那盆吊蘭上，映出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金色。
希望收到她的信，祝福她一聲。對(duì)了，她，是柳暗花明。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“上有天堂，下有蘇杭。”此話一點(diǎn)不假，當(dāng)下正值人間四月天，我再度來到西湖，感受那藏匿在山水間的真情。
一點(diǎn)翠
初臨西湖卻并不見湖，倒是沿途的楊柳青翠欲滴惹人憐愛。微風(fēng)拂過，楊柳便隨風(fēng)舞動(dòng)起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同若影若現(xiàn)的一抹翠色，實(shí)在是美不勝收。有時(shí)，楊柳舞累了，甩甩發(fā)，汗珠從發(fā)梢落下，猶如從天而降的滾滾仙塵。落下的“仙塵”和著晨霧，一并散在西湖，不就像是傳說中的仙境一般？來到西湖，人人都可以踏云而游，人人都可以一展仙術(shù)。有時(shí)，有風(fēng)，又有燦爛的陽光，當(dāng)陽光照耀在翩翩柳絮上，而風(fēng)又吹動(dòng)著柳的發(fā)梢，“仙塵”便飛了起來，化作一片片雪花，頓時(shí)，西湖又成了雪的天地。雪花從人們眼前飄過，陽光為它們添上了迷離的幻彩。旅客，哦不，仙人們都會(huì)停下腳步，注視著飛雪飄向遠(yuǎn)方……
一面鏡
在西湖放舟，最是愜意。如果天上飄著點(diǎn)細(xì)雨，便更好了。現(xiàn)在西湖沒有那樣的小船了，只有客船，真是可惜。在船上，只要靜下心來認(rèn)真聽，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音里還夾雜著些許水聲，些許槳聲。仿佛形成了默契，船上的人都以徐志摩所說的方式靜靜傾聽。安靜中，不知是誰輕吟一句：“在西湖的柔波里，我甘心做一條水草！”我將頭伸出一點(diǎn)，望著西湖水面，波光粼粼的水面上映出四面風(fēng)景，船、船上人也不例外的`出現(xiàn)在水面。果真是一輪明鏡，我心里暗暗感嘆。船上任何人一伸手都會(huì)觸到鏡面，可是沒有人去觸，也許，他們都害怕把鏡中的自己觸沒了……
不少人說西湖如畫，畫不及它，畫是靜的湖是動(dòng)的。若要拿詩比西湖，詩不及它，詩是規(guī)則的湖是變化的。西湖便是西湖，讓人看了有微微醉意的西湖。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我愛挺拔的楊樹，我愛四季常青的松樹，但我更愛美麗的柳樹。 遠(yuǎn)看，是它像一位亭亭玉立的少女，穿著棕色的裙子，在梳理翠綠色的長(zhǎng)發(fā)；近看，是它像一位老爺爺，在理著自己大把大把的綠色的長(zhǎng)胡子。 春天，是它第一個(gè)垂下自己那柔軟的枝條。細(xì)看，枝條上面還冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小芽苞。
夏天，是它撐開一把深綠色的大傘，是它讓小朋友在它的樹陰下盡情的玩耍，是它讓老人們?cè)跇潢幭旅嫦缕濉⒋蚺啤⒄勌煺f地...... 秋天，是它雖然沒有結(jié)出果實(shí)，但是，是它用自己已經(jīng)有些發(fā)黃的葉子做出一張一張的'卡片，扔到樹下，提醒小動(dòng)物們快點(diǎn)準(zhǔn)備過冬的糧食，免得在冬天被餓壞了，卻找不到食物。 冬天，是它讓小動(dòng)物們住在它的傷口——樹洞里，是它讓小動(dòng)物們?cè)诤涞亩炖镆部梢允媸娣乃弦粋�(gè)大覺。但，是它自己默默忍受著那刺骨的寒風(fēng)、漫長(zhǎng)的冬天，是它沒有半句怨言。 我愛春天翠綠的柳樹，我愛夏天無私奉獻(xiàn)的柳樹，我愛秋天細(xì)心、體貼的柳樹，我愛冬天舍己為人的柳樹。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我有一條溫暖的圍巾，是去年夏天媽媽送給我的生日禮物。它的顏色是粉紅色，上面還繡著一個(gè)大大的愛心圖案，圍起來就像媽媽給我的愛一樣溫暖。我總是小心翼翼的將它收藏起來，等到冬天來臨時(shí)，將它戴上，好好的感受它帶給我的溫暖。
我的圍巾，我把它取為“小粉紅”，冷颼颼的冬天到來，我最喜歡帶它出門，圍著它，全身都溫暖了起來。有一次放學(xué)回家，大家都冷得吱吱叫，只有我大步大步的'往前走，忘記寒冷、忘記冬天的存在；有時(shí)睡覺，我甚至也會(huì)圍著它，躺在我軟綿綿的床上，蓋著暖呼呼的棉被，讓我一覺到天亮，連做夢(mèng)都會(huì)笑，因?yàn)閴?mèng)里充滿了溫暖的芬芳。這一切的一切，都要感謝媽媽送給我這條圍巾。
記得有一次，我不小心把它放在學(xué)校，忘了帶回家，我的心情心急如焚、七上八下，簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻到處亂找，不知要到那里尋找，我的脖子忽然有了一陣涼意，這才感覺到“小粉紅”的重要性，怎么這么不小心？我萬分自責(zé)！隔天我就像飛毛腿似的，跑到學(xué)校一探究竟，發(fā)現(xiàn)我的圍巾就放在我的抽屜里，這時(shí)心中的大石頭終于可以放下，那種失而復(fù)得的感覺真棒！心中又燃起一股暖意……
我的圍巾——“小粉紅”，雖然沒有華麗的外表，但卻有媽媽給我的最溫暖的愛，不管刮風(fēng)或下雨，不管外面有多么的寒冷，在幸福快樂的路上，有它的存在，那怕路途崎嶇不平、翻山越嶺，我都不怕！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我喜歡春天五彩繽紛的花朵，喜歡夏天清涼甘甜的雪糕，喜歡冬天晶瑩剔透的雪花，但我更喜歡秋天香甜可口的瓜果。
周末，媽媽帶我去鄉(xiāng)村，與秋姑娘進(jìn)行了一次親密的接觸。秋姑娘穿著七彩的衣衫，款款而來，隨著微風(fēng)，跳起輕盈的舞步。跟隨著秋姑娘的節(jié)奏，我們踏步來到了果園里。果園里的果子成熟了，一棵棵高大的果樹上結(jié)滿了又大又甜的.果實(shí)。有紅彤彤的棗、黃澄澄的梨、燈籠似的柿子……簡(jiǎn)直就是水果娃娃們的盛會(huì)。我摘下一個(gè)大大的紅蘋果，咬了一口，香甜的汁水從我的唇齒間一路向下，流淌出一首美妙的樂曲。
伴著水果的甘甜，我們向田野走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，遠(yuǎn)處的上坡上一片火紅，像無數(shù)的火焰在躍動(dòng)，卻不見濃煙滾滾，我很奇怪。走近一看，原來是滿山坡的高粱紅了，它們一個(gè)個(gè)漲紅了臉，笑彎了腰，好像在說：“多來田野走走看看吧，小笨豬。”
離開高粱地，我來到了海灘邊。這是一片金色的大海，微風(fēng)拂過，稻穗漾起層層波浪，十分好看，就像一幅黃色系漸變色圖畫。稻子們正在這巨大的舞臺(tái)上跳著歡快的舞蹈呢。
我抬眼望去，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云，偶爾有幾只小鳥從空中掠過，發(fā)出幾聲脆鳴，給這美麗的畫卷增添了無窮的生命力。
我喜歡這個(gè)碩果累累、如詩如畫的美好時(shí)節(jié)——秋。
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