三年級的作文(優(yōu)選3篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的三年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
在森林中，有一只漂亮的小黃鴨，藍色的，海洋一樣的眼睛，清澈透明。一身油光發(fā)亮的毛衣，在陽光下閃閃發(fā)光。誰見誰夸。因此，小黃鴨特別驕傲。
有一次，山羊伯伯不小心摔倒了，小黃鴨剛好路過，山羊伯伯急忙說：“小黃鴨，拉我一把！”“才不呢，這樣會弄臟我黃色的`毛衣的！”小黃鴨尖聲的說道。一天，陽光明媚，小花貓?zhí)匾鈦碚倚↑S鴨玩。小黃鴨卻說：“你這個臟東西，怎么配合我玩呢！”漸漸的，大家都不和小黃鴨玩了，看見它，也遠遠的離開它。
小黃鴨很是不解，于是委屈地問知識淵博的烏龜爺爺：“為什么沒人和我玩呢？我長得這么漂亮！”烏龜爺爺搖搖頭，語重心長的說：“孩子，你太驕傲了，大家受不了你的性格，才不和你玩的。你如果想讓別人喜歡你，你就要改改你的性格。”小黃鴨聽了非常慚愧，決定做一個讓大家都喜歡的小黃鴨。
慢慢的大家都原諒了小黃鴨，并和它做了好朋友。小黃鴨生活在大家的身邊，感覺很幸福！
三年級的作文 篇2
她，有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的小眼睛，一個高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴。她，就是我的語文老師——潘老師。
潘老師的課講得特別好，因此，同學們都喜歡她講課。一篇內容枯燥無味的課文，潘老師都能講得有聲有色。有的同學遇到不懂的'問題,總會利用下課的時間去請教潘老師,這時候,潘老師總會耐心地給同學們講解。如果同學們還是不理解，潘老師就會講第二遍、第三遍......直到同學們聽懂為止。
潘老師對同學們非常關心。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續(xù)兩天沒去上學。潘老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補的。
潘老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺永不生銹的播種機。
三年級的作文 篇3
小明的鞋子已經很多了，可今天，媽媽又買來一雙鞋子，鞋柜里已經放不下了。
于是，鞋子們決定讓一雙出去！
足球鞋帥帥先說了：“我不能出去，下星期，我還要參加一場很重要的足球賽呢！”接著，涼鞋花花說：“那我也不能出去，暑假，主人還要帶我去海邊玩呢！你們把我趕出去了，主人會說你們的，哼！”小皮鞋亮亮也不甘示弱：“我也不能出去，主人最喜歡我了。”棉鞋爺爺趕緊說：“我是長輩，有趕長輩出去的`嗎？”
只有雨鞋丑丑，低著頭不說話。正在這時，帥帥大聲說：“丑丑，沒用趕它出去！”于是，所有鞋子異口同聲說：“丑丑出去，丑丑出去！”就這樣，丑丑到了外邊去了。
下雨天，涼鞋花花可忙壞了，便找人求救，可每一個愿意幫她的，這是丑丑走過來說：“我來幫你吧！”所有的鞋子，都臉紅了，足球鞋帥帥羞愧地說：“是我們不好，不該干你出去，你可以回來了，我們再也不會趕你走了，原諒我們吧！”丑丑激動地說：“沒關系，我們都是一家人呀！”說完，大家笑了起來。
現在，鞋柜里雖然很擠，但很溫暖！
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