三年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的三年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我現(xiàn)在是在青島，今天爸爸說帶我和哥哥、姐姐去海邊游泳。
一聽到說去海邊游泳我的心情非常的興奮，到了海邊當我下水以后感到水有點涼心里也是有點怕，心里有種緊張和恐懼怕水部自己淹著自己；就在這時爸爸鼓勵我不要怕大膽些慢慢來，在爸爸的鼓勵下我下了水，心里的'害怕也都拋在了腦后。就在這時哥哥游到我的身邊教我一個種游泳的方法，在哥哥的指導下我終于學會了游泳，也克服了自己對水的恐懼和害怕的心里。
三年級的作文 篇2
今天老師拿出了一個雞蛋。老師說：“你們可以把這個雞蛋握碎嗎？”大家異口同聲的說：“可以”。老師又說：“那你們要是握碎了，你們真的很厲害！”不一會兒教室里就開始議論紛紛了。有人說：“力氣大的人可以握碎，力氣小的人不可以握。”有的人說：“生雞蛋可以握碎，熟雞蛋不可以握碎。”還有人說：“握的碎。”老師說：“那不如我們比賽吧！”
游戲規(guī)則是：一、全班同學分成兩組。二、單手握住雞蛋。三、違反規(guī)則的直接算失敗。
我們女生隊先來。我們派出的是隊員房靜嫻。她上臺時自信滿滿。她接過老師給的雞蛋，把雞蛋放入手心中使出了九牛二虎之力，但還是沒有把雞蛋握碎。我是疑惑不解心想這個如此脆弱的雞蛋怎么如此的堅強。我們每人都握了一遍，可都沒有成功。這時男生隊就對我們哈哈大笑。老師說：“現(xiàn)在男生隊開始”
男生隊的周同學上臺了。上臺時大步流星，自信滿滿。他接走老師給的雞蛋小心翼翼的把雞蛋放在手中。然后用出了九牛二虎之力握這個雞蛋。右手握不動了他尷尬的放在了左手，又握不動了，就這樣尷尬了兩回。這會鄭同學來了，他拿過雞蛋用手握，握的那是面紅耳赤，他照樣也沒有握碎。
我想知道這是為什么會這樣？老師說：“當我們把整個雞蛋都握在手心中時，雞蛋的四周都在受壓，于是，所有的力都被均勻的'分散，每個點所受到的壓力就小了。”
這下我知道了力量的存在，說明我的知識不淵博。我以后要多多閱讀課外書，增加知識！
三年級的作文 篇3
媽媽總說我是小書蟲”，其實，我并不是正兒八經(jīng)的“小書蟲”。我喜歡看的是漫畫書，童話書，動物世界。可是，我不會把書里的好詞好句用到作文里，我的作文水總也不見提高。
我經(jīng)常在寫作業(yè)時看課外書。寫作業(yè)時，我把門關上，書桌上擺著要寫的作業(yè)，抽屜里放著我最喜歡看的《恐龍世界歷險記》。剛開始看時，我的眼睛盯著書，耳朵保持著警覺，時刻注意外面風吹草動，漸漸的，我被書里的內容吸引住了，我為他們在恐龍世界遇到的危險而擔心，為恐龍的勇猛而驚奇。我看得如癡如醉。“怦”一聲關門聲一下驚醒了我，“不好，一定是媽媽回來了”。我連忙收起書，擺出一副認真做作業(yè)的樣子，這樣我經(jīng)常騙過了“火眼金睛”的媽媽。
一次，媽媽讓我九點睡覺了，可我怎么也睡不著，我拿起放在枕頭下的《兒童百科全書》，看了起來，正看得津津有味，“啪嗒，啪嗒”一陣陣腳步聲由遠到近在我門前停了下來。肯定是媽媽來“檢查”了，我迅速把燈關了，把書藏在枕頭下，裝作呼呼大睡的樣子，媽媽看了一番后，以為我真的`睡著了，放心地走了。我又接著看了起來。
每次竊讀時，我都非常快樂，也非常懼怕，這種滋味，只有我自己能體會。我知道，我的這種習慣不好，我正在慢慢地改，只有安排合理的時間，看課外書，才能有利于我的成長，和知識的吸收。
【三年級的作文】相關文章：
三年級作文09-25
(精選)三年級作文08-19
[精選]三年級作文09-06
【精選】三年級的作文09-23
[經(jīng)典]三年級作文09-03
（精選）三年級作文09-03
[精選]三年級的作文09-17
【經(jīng)典】三年級的作文12-20
三年級作文[精選]09-27
三年級的作文（經(jīng)典）10-03