八年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
記得，那個風暖云闊的秋天，我們還沐著小學時光徒步向前。
平靜的午后，一個袪生生的男孩站于講臺上小聲介紹，那時是四年級，他才從蓮花小學轉來，每個人都認為他是一個靦腆儒雅的男孩，卻不知，在后來的日子里，他帶來了多少妙不可言的快樂以及對班級的那份奇怪的堅定。
后來，他成了我的同桌。
死黨一般的朋友。
仗義的哥們。
“呵，剛才太緊張了，同桌，以后靠你了。”
“當然！”
多么自然的對話，理所當然，我們成了死黨一般的哥們，有時也會吵架，有時也會為爭論某首歌的歌詞而大打出手，每一次紅著臉，惱羞成怒，低頭不語，被老師叫起來答問，望著前方的黑板，措手不及，而這時會有一個小小的聲音飄來：“杜甫。”也許是因為無奈和自尊，我沒有照答，依舊沉默，結果當然是進辦公室“喝苦咖啡”。
回到教室，依舊不語，“喂，我說你還像女的嗎？”“好了，告訴你今天的課堂作業是默寫。”“同桌，同桌，我錯了，你是對的。”
噗地一聲我笑了出來：跟我斗。
“切，就知道！哼！”他怒。桌上頓時分明出現一道三八線。
“何楊，小楊，我錯了，兄弟，同桌，我真的錯了。”哎，角色對換。
還記得那篇作文，老師要求大家寫自己的同桌，題目自擬，我們商量之際，寫出了《同桌，我一直都在》的題目，寫到了對面墻上的黑蜘蛛，寫到了送給老師的康乃馨，寫到了擦掉的三八線。倍受老師的好評，驚喜之余，互相用手比劃出個“V”字形，作業本上的`“優＋”，讓我們樂不思蜀，還讓他用天真的口吻高興的大叫：“耶，我的作文也得了優加！”那時正值夏末，溫暖的空氣溢出了橙黃色的空氣，陽光從窗外流轉于他的眸中，徐徐不散去，栩栩生輝。
淺薄無知的童年，在打鬧中度過，鼓勵中邁步，六年的小學生活結束時，一句“同桌，拜拜了，我一直都在。”塞住眼淚，在全班破不成泣之際，一笑而過。
如今的同桌也建立起了很好的友誼。
往昔的同桌也在步入初中后慢慢改變。
變得有些叛逆，有些做作的灑脫。
而友誼未變，盡管所有人已變或未變，但終究會變。
同桌，我一直都在。
一直。
八年級作文 篇2
在一個天氣晴朗的星期天，我乘坐公共汽車來到新華書店買書，這里可真是人山人海，擁擠異常。
我在柜臺邊挑選自己滿意的小人書。無意中抬頭一看呀！只見一只鉗子似的手伸進了一個人的錢包里，夾出一疊錢往口袋里塞，這不是扒手嗎？我剛想喊，可一看那扒手的樣子，就害怕了，只見他戴著一副墨鏡，透過眼鏡，可以看到他那賊溜溜的眼睛到處看著，像是怕被人看見。滿臉的胡子，看樣子很兇。人們不是常說，誰要是抓住了小偷，下次準得被打得鼻青臉腫嗎？何況這事跟我無關，我干什么要去管呢！可是……唉！這可怎么辦好呢？正在我遲疑的'時候，低頭看到胸前的紅領巾，它仿佛在說：“別害怕，《小學生日常行為規范》上不是說：要敢于和壞人壞事作斗爭嗎？你怎么忘了？”是啊！我應該去阻止他，要不然，他就要溜走了。于是，我壯著膽子喊起來：“抓賊呀，有小偷呀！抓賊呀！有小偷啊！”于是，人們紛紛問我小偷是誰，我指著那個著了慌并準備逃跑的小偷說：“小偷就是他。”那個丟了錢的人一摸錢包，錢丟了，便和人們一塊去追那個小偷，追了一段路，把他抓住了。
等把小偷送進派出所，丟錢人向我笑著走來，感激地說：“小朋友，謝謝！要不然我還不知道怎么辦。你是哪個學校，哪個班的？”我這才想起來，我為什么這么傻？為什么不早點走呢？難道在等表揚嗎？我不好意思地說：“不用謝，這沒什么，每個小學生都會這樣做的。”
這件事我做對了。
八年級作文 篇3
常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光！
——題記
夜沉靜了白天的喧囂，窗外月色如水。坐在書桌前，看著作文的標題，我陷入了沉思。回憶著成長路上的點點滴滴，翻閱著一個又一個幸福的章節。
搖籃中的我在奶奶的歌謠中成長。“月兒明，風兒靜，樹葉遮窗欞呀。蛐蛐兒叫錚錚，好比那琴弦兒聲啊！琴聲兒輕，調兒動聽，搖藍輕擺動啊……”“藍藍的天空銀河里有只小白船。船上有棵桂花樹白兔在游玩。槳兒槳兒看不見船上也沒帆。飄呀飄呀飄向云天……”我蹣跚學步時候，每當我摔跤在地，奶奶總是很心疼地叫“哎喲，我的乖乖啊……”然后一把抱起哇哇大哭的我，用腳拼命地跺著地板，嘴里狠狠地罵“砸你！破地板！害得我孫女又摔著啦”……
春天來了，望著呢喃的燕子，奶奶教我唱：“小燕子，穿花衣……”看著田野里盛開的小花，她會摘幾朵插在我的發髻上，看著我甜甜的笑，滿眼的慈愛和滿足。夏天的`夜晚，她輕搖著大蒲扇為我驅趕蚊蟲，而我倒在她的懷里看星空，數星星。星星對著我們一閃一閃的眨著眼睛，我就向她們微笑的揮揮手；在美麗的星空下，我倚在奶奶懷里，聽她講以前的故事，或是聽她輕輕地哼唱：““一閃一閃亮晶晶。漫天都是小星星。掛在天空放光明。好像千萬小眼睛。……”
奶奶做的紅燒肉最美味可口了，奶奶做紅燒肉的時候，我就寸步不離她身旁，不時地用鼻子嗅嗅香氣，儼然一副饞貓相。等紅燒肉一盛上盤，我總是迫不及待的夾一塊放到嘴里，那味道真是人間的美味呵……奶奶對我的稱呼經常變換：一會兒是小心肝寶貝，一會兒是小乖乖，一會是小饞貓……不管哪個稱呼，我都會樂顛顛的答應著，答應得心花怒放……我沉醉在奶奶的慈愛里，快樂著，幸福著！
六歲：通往游樂園的路上，一對年輕的夫婦牽著一個扎著羊角辮，穿著花裙子的小女孩的手緩緩前行。突然，小女該被冰淇淋小販的叫賣聲吸引了：“爸爸，我想吃……”爸爸疾步向前，買回了冒著冷氣的冰淇淋遞到女孩的手中，那清涼甘甜的奶汁在女孩的口中融化，驅走了夏日的酷熱，那清涼的甜蜜的感覺沁入心底，沁入了女孩溫暖的記憶！
十歲：清晨餐桌旁，女孩對著一堆營養早餐發愁。最終拗不過媽媽的營養學講座，別別扭扭的喝了一碗米粥，吃了一個雞蛋，又雜七雜八的吃了一些蔬菜，才算圓滿完成媽媽的布置早餐任務。
十五歲：深夜的燈光下，女孩還在作業堆里沉醉。門悄悄的被推開，媽媽躡手躡腳的走進來，把一杯熱乎乎的牛奶放在了桌上，又輕輕的撫了撫女孩的頭發：“把奶喝了，早點睡吧！”然后又輕手輕腳的走出去。女孩關燈準備睡覺的時候，走過客廳，發現正在沙發上熟睡的父母。原來他們也陪著女孩熬到了深夜……
大家一定猜到了，這個幸福的女孩就是我。春花秋月，花開花落，我徜徉在愛的河流中一點點的長大。我突然想到：如果要構建一個直角坐標系，那么時間是橫坐標，親人的關愛是縱坐標。那條在坐標區間里向上延長的直線，就是我的幸福！而人生中最美好最難忘的故事，就是與愛一起幸福成長！
八年級作文 篇4
盡管聲在江南，接觸“江南”這個詞卻到了讀書時候。第一次看到它的感覺很奇怪，像是我注定要看到它
并喜歡上它一樣，覺得它很溫馨。現在想起來，好像很少寫到它，覺得也挺慚愧的。
一提到江南這個詞，相信大部分人會想到許多江河湖海，的確，這里最普遍的就是水了。所以，江南的姑娘也有“水”的定義――愛哭，纖弱，圣潔。江南的雨也是如此。
溫柔的雨
江南的秋天感覺和夏天一樣――綠樹紅花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及時雨，沒有下太久。大概是太喜歡雨了吧，我老是想在秋天看看雨。這天，終于讓我給等到了。
天上的云很不耐煩，全都聚集在一起，罩住整個天。天開始灰暗起來，陰沉沉的，使人的情緒一下子掉到了最底層。接著，一束又一束的雨從天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋頂。雨調皮地跳躍于人們的頭上，路上的人只好用書或者其他物體擋住著突然來的雨。他們心里一定在想：這雨真頑皮！雨可不管那么多，它們還是呢們肆意，那么放蕩。雨落在江南的一種特別的屋子上――這種屋子屋頂呈三角形，可以使雨水順利地往下流。果然，雨滴順勢下滑，“啪嗒”一聲，清脆響亮。屋檐下更有一景觀。雨柔順地流下來，形成了雨簾。如同花果山水簾洞，卻不像它那樣洶涌，雨簾是溫柔的；雨把樹葉沖了下來，如同一幅滿天星的畫，卻不像它那樣只限于一格，雨簾是變化多端的；落下來的聲音使雨來年像音樂噴泉，但它沒有洪亮的聲音，它只有悠閑自在的聲音……雨繼續下著，我上了樓，嚇了一跳，全城竟然都彌漫在煙霧，如在桃花源！弄里有煙霧，是朦朧罩眼的；屋頂上有煙霧，是飄渺而揮之不去的；教堂里有煙霧，是伴著洪亮的古鐘傳遍所有地方的……突然懂了剛才我為什么想不到有這樣的景觀，原來我也在里面啊，可謂“當局者迷”！
過了一會兒，雨停了，煙霧也三了，金黃色的霞光把周圍一染，剛才的溫柔的感覺揮之不去而更加濃！
兇暴的雨
如果說到江南的雨，你只想到上面寫的纏纏綿綿，弄人心弦，那你就錯了，江南的雨兇暴起來也是十分可怕的！
一般來說，夏天的臺風就經常攻擊江南沿海。我們這里很少有臺風直接襲擊，卻也受影響，下暴雨。
下雨之前，黑云會聚集在一起，一起壓下來，天氣變得十分悶熱，讓人坐立不安。然后，一起爆發，全部都傾瀉出來，然后風也跟著來，接著聽到的就是關窗子的聲音。而窗外，卻也不靜下來，“啪啪啦啦”地落下來。大樹在風的狂吹和暴雨的鞭打下搖曳著，樹葉紛飛，雨果然發威了！雨的力量十分大，把地上的沙子打得跳起來。水溝里的水一下子就漲了上來，人們也迅速地躲進家里，一般這中雨不是找個棚就可以躲的，洶涌的雨可以在幾秒內把你給打得全身都濕透。在家里就看不見外面了，不僅有玻璃擋著，更大的障礙還是大雨的阻隔，眼前根本一片模糊。只知道，在自己不知道的.情況下，樹已經有的倒有的光禿禿，遍地都是葉子和雜物，甚至還有人在修理屋頂……
喜歡淋雨
江南就是這樣，經常下雨，所以江南人和雨也有不可分開的。小時侯看《一休哥》，里面有一個故事，講的是一個人要讓一休把一幅名畫上的污跡擦去，一休最后用的竟然是雨水。那時我就想，世界上沒有比雨更圣潔的東西了。
所以，我很喜歡淋雨。
父母經常不許我去淋雨，原因就是淋雨會感冒，而我也老是找機會去淋雨。讓它的清涼沁透我的身心，沖洗我的靈魂。
一次去郵局回家，看到雨還下著，就干脆不披雨衣，讓風伴著雨，盡情地澆灌我的靈魂，那時真的很愉快。在過馬路的時候，看到周圍的人用詫異的目光看我，我開始感到很不解，怎么快樂的事難道他們沒有體會？哦，也許是他們實在很少接觸自然吧！于是我很自豪地繼續騎車向前走，在別人異樣的眼光里享受自己的清涼。
無論是溫柔的雨，還是兇暴的雨，對于一個喜歡雨的人，這些都不重要。重要的是，有一顆去發現生活的心！
八年級作文 篇5
怎么可能？種子剛剛播下，便慌忙去收割？沒有等待，怎會有那醉人的麥香？
怎么可能？魚苗剛剛撒下，便馬上捕撈？沒有等待，怎會有那沉甸甸的收獲？
怎么可能？小樹剛剛栽下，便急于拔苗助長？沒有等待，擎天的綠色也只能是一個夢想。
怎么可能？金秋還未到來，便去摘枝頭的`青果？沒有等待，嘗到的只能是不盡的酸澀。
沒有等待，春風怎能吹化寒冬？霞光怎能射透黑暗？
沒有等待，滄海怎能變成桑田？野蠻怎能邂逅文明？
人生中的等待，就像---父母，等待嬰兒的第一聲啼哭；幼兒，等待邁出第一次步伐；兒童，等待早一天長大；青年，等待人生中八九點鐘的太陽；壯年，等待如日中天的輝煌；晚年，等待如詩如畫的夕陽紅。
有生命才有等待，有等待才會有豐富多彩的生活；沒有了等待，生命之火便會黯然無光，直至熄滅。沒有等待。
八年級作文 篇6
祖父是個土生土長的農民，他之所以喜歡住在鄉下，不肯搬來與我們同住，其中主要的原因就是他十分喜歡種花，舍不得他鄉下的那個“花園”，其時花園里很多是祖父種的夜來香、月季、菊花等一些很普通的花草，還有一些鄉下常吃的一些農作物，但祖父的花種的好卻是十里八鄉出了名的、園里一年四季都能飄出淡淡的花香。
奇怪的是祖父的種花方式和別人有點不一樣，別人大都是幾天固定的時間澆水，可祖父有時是天天澆水，有時幾天澆一次，有時半個月也不見他去澆水；別人是在花的根部施肥，可祖父是在離根較遠的.地方施肥。鄰居們開始都笑話祖父，說他不會種花，遲早會把花種死。
但是，奇怪的是，過了一段時間，鄰居們種的花還比較小沒有精神時，但祖父種的花已卻早枝繁葉茂，花朵開得十分鮮艷了。
我感到十分奇怪就問祖父其中的道理，祖父笑著說：“別人澆花是固定時間，我不固定是為了讓它模仿野外的生存環境，老天下雨是不固定的；而如果把肥施得過近，會把花的根燒死，如果施得遠一些，花會一點點的吸收，并且為了吸取養份，它會拼命地扎根，以保證其成活。這就跟教育孩子一樣，要讓他們早些適應社會，如果溺愛孩子，他早晚會被慣壞的，適當的去鍛煉他，他才會好好的成長。”
望著祖父在花園里樸素的背影，我突然感覺祖父高大起來。
【八年級作文】相關文章：
八年級作文03-15
八年級作文03-15
八年級作文03-15
八年級作文03-15
八年級作文03-15
八年級作文03-15
八年級作文03-15
八年級作文03-15
八年級作文03-16
八年級作文03-16