三年級的作文【必備9篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
我們的魏老師火眼金睛，什么事也逃不過她的眼睛。我班有些同學怕她，說她太嚴厲了。可我一點兒也不怕，因為在我的心里，魏老師明察秋毫，她最了解我們每一個人。
那是上學期的一個雨天，我們班的衛生委員依舊像往常一樣，中午檢查每個人的抽屜，看看有沒有人把不想吃的牛奶和面包藏在抽屜里。不一會衛生委員就來到我的座位上。哼，我才不擔心呢，今天我可是喝過牛奶的，他們不管怎么翻也肯定翻不著的。他們東翻翻西找找，瞪大眼睛吼了一聲：“你怎么沒喝牛奶？”說著從抽屜里拿出一盒牛奶。“我，我喝了的呀。”我也納悶為什么。“那我告訴老師去。”全班同學的眼睛齊刷刷地看著我，我又尷尬又窘迫，委屈的'眼淚在眼睛里打轉轉。
雨絲毫沒有停下的跡象，仿佛要把一切吞沒。我的心也像被雨打濕了一般。不一會班主任魏老師來了，她輕輕皺著眉頭低聲問道：“安一，你沒喝牛奶？”我竭力地穩住情緒，可是聲音還是帶著哭腔：“喝了的呀。我也不知道為什么抽屜里還有。”老師沉默地拿起牛奶，仔細地看了看，威嚴的表情中露出一絲微笑，緩緩說道：“日期是上星期的，今天周一，剛換了座位。的確不是安一的。”我如釋重負，仰天長吁一口氣，輕輕地拍了拍自己的胸口，魏老師望著我說：“好了，先清理掉吧。”外面雨過天晴，我心里的烏云也一下子消失得無影無蹤……
你看，這就是我們明察秋毫的魏老師！
三年級的作文 篇2
“姐姐。”聽那一聲聲震耳欲聾的叫聲，不用說，肯定是“搗蛋鬼”表弟來了。
他有一雙炯炯有神的小眼睛，虎頭虎腦的，小小的嘴巴總是發表著長篇大論。有一個詞語能形容他，那就是堅強。記得有一次，表弟流著鼻涕，不停地咳嗽，我帶他去打針。一走到醫院門口，就聽見哭鬧聲，一個小朋友哭紅了眼睛從里面走出來。我們走進了這地獄般的房間，一聲聲慘叫目不忍視，有的小朋友拽著媽媽的衣服，大叫著：“不要，我不要打針。”有的干脆直接溜走。還有的躲在角落不停的大哭，等待“發落”我開始緊張起來，會不會表弟也被他們感染啊。表弟看著他們大哭，拉著我的手，拍著自己的胸脯說：“姐姐，我肯定不會被打敗的。”我小聲的囔囔著說：“希望如此吧。”“下一位。”醫生把表弟的袖子挽了起來，弟弟的'眼睛睜的大大的，看著慢慢逼近手中的針管，就在一瞬間，弟弟咬緊了牙，皺起了眉頭，直到針管拔出來為止。
自從那天以后，我更加喜歡表弟，表弟那堅強不屈的精神，讓我非常欽佩。
三年級的作文 篇3
姐姐家有個很大的湖。
湖水很清澈，清澈得可以看見湖底的沙石。湖的四周栽了很多樹，他們伸展著自己粗壯的手臂，忠誠地守護著小湖。樹下還長著許多的小草、野花，太陽一出，他們就綻開了美麗的笑臉，向太陽問好；微風一吹，他們就搖擺著嬌柔的身子，為風兒跳舞。
每當夏天的晚上，我們都會來到小湖邊，在一棵最大的樹下乘涼、聊天、玩游戲。這時候，月色溶溶，波光閃閃。天上的星星一閃一閃的，好像正在對我們眨眼睛呢。湖面上月亮的倒影，就像一條小船停泊在湖面上。魚兒也舍不得睡覺，一會兒圍著水中的月亮打轉轉，一會兒追逐水中的'星星，玩得可開心了！真不知道他們是什么時候回去睡覺的。
不過，最好玩的還是白天——我們能清清楚楚地看見魚兒在水中自由自在的游泳，有大的，有小的，有的全身都是黑黑的，有的身上有白色的斑紋……這些魚各種各樣，看得我眼花繚亂。這時，我心中有了一個想法——釣魚！可我不會釣魚，怎么辦呢？于是，我跑到屋里搬救兵——叔叔。哈哈，我叔叔可是釣魚高手，沒有他釣不起來的魚！叔叔爽快地答應了我的請求，拿來釣竿教我釣魚。在叔叔的幫助下，我竟然釣到了一條手指長的小魚！我高興得又叫又跳。
這就是姐姐家的小湖，它不僅美麗，還給我帶來了無盡的歡樂。
三年級的作文 篇4
在我的記憶中，我流過很多次眼淚，高興時流下激動的眼淚；失落時流下傷心的眼淚，而最讓我最難忘的是那一次委屈的淚水。
那天，我在玩具店里買了一個小小的“樂高”玩具。我把它拿到學校，心想：“我今天要在同學的`面前炫耀一下。”
來到教室一看，同學們正在圍著我的同桌看熱鬧。我過去一看才知道，我的同桌也買了和我一模一樣的“樂高”玩具，他正在讓同學們欣賞的玩具。我心里想：“我現在拿出來也沒什么意思了。”于是我把“樂高”放回書包里。
過了一會兒自習課下課了，只見我的同桌大聲地對同學們說：“我的‘樂高’不見了，你們誰拿了我的‘樂高’！”
于是，同學們幫忙到處找同桌的“樂高”。當找到我這里時，一位同學看見了我的“樂高”，他一把拿了我的玩具。
我急忙對他說：“這是我的‘樂高’。”同桌大聲說：“這是我的！”同學們個個都看著我，眼神分明好像在說“你是小偷。”
我看著大家的眼神，心里覺得非常委屈，淚水禁不止地流了下來。同桌立刻把我的“樂高”放進他的書包里。
回到家，我還是不停地哭著，腦里想著用零花錢買的“樂高”被同桌搶走了，我感到非常傷心！就在我悶悶不樂的時候，這時同學打來電話說：“對不起，是我太粗心把你的‘樂高’放筆盒里了，明天我把玩具還給你，請原諒我！”
我聽完電話，心里像放下了一塊石頭，我說：“你的粗心造成同桌對我的誤會，但我還是原諒你的。”
這次誤會讓我流下了委屈的淚水，但我原諒了別人，我在心里為我的寬容點贊。
三年級的作文 篇5
我的小臥室整潔雅致。每天都被媽媽收拾的井然有序。但有時凌亂不堪。媽媽的功勞最大，她每天都勤勞地給我收拾我那十平方的小臥室。它溫馨又舒適，是我自由、快樂的小天地。
走進我的小臥室，先映入眼簾的`就是我的小床。它是淺黃色的，形狀是長方形的。床罩是粉色的，上面是花兒的圖案。枕頭鼓鼓囊囊的，像胖乎乎的小鴨。枕旁有幾本書，每天晚上，我都拿出它看，然后進入甜美的夢鄉。
小床的左邊有一張寫字臺，寫字臺上有圓圓的小鬧鐘、方方的筆筒、粉紅色的臺燈……它們是我學習的好幫手，為我立下汗馬功勞。書柜里的各種書籍琳瑯滿目，還是分層的：童話類第一層、學習類第二層、科普類第三層、文學歷史類第四層……我經常沉浸在小小的知識的海洋中，享受讀書的快樂。
我的窗簾是淡黃色的。早上，清晨的陽光照著它，我把它打開，讓陽光照射進來。夜晚，我拉上它幫我遮住黑暗，讓我安然入睡。
聽了我的介紹，你喜歡我的臥室嗎？如果感興趣，我隨時會熱情歡迎你的到來！
三年級的作文 篇6
在風和日麗的一天里，我們來到了橫店影視城，里面不僅風景美麗，而且表演十分精彩。其中我最喜歡《火山爆發》和《笑破天門陣》這兩場表演。
首先，我們看的是氣勢磅礴的《火山爆發》。我們找到座位坐下，表演便開始了。天上龍飛鳳舞，一朵朵白云悠閑地在天空中飄著，兩邊柳綠花紅，就連海底的小魚小蝦們也舞的舞，唱的唱，一切都那么的美好。突然，一片水花出來，幾棵由人搭成的大樹撲入我們的眼簾，伐木工們拿著電鋸將大樹一棵一棵地鋸倒在地。這樣的日子一天一天地過去，終于恐怖的一天到來了，天神憤怒了，水龍和火龍也憤怒了，水火交加，鬧得人間民不聊生，所有人陷入了水生火熱之中。
火山看到人們大肆破壞環境，十分生氣，于是，火山爆發了，巖漿從火山上噴發出來，巨大的溫度使我們不由得冒出了許多汗，過了很久，表演場地一片漆黑，就在那時，五六米的'火焰噴出來，表演結束了。
第二天，我們又去看了《笑破天門陣》，楊宗保、穆桂英和楊延昭等人去破陣，五毒中的蜈蚣去打麻將了，所以過了一會兒才來。其中的一句臺詞我記憶十分深刻“我又不是百度，干嘛老問我。”楊宗保和楊延昭中了毒，兩人開始跳舞，最后，天門陣被笑破了。
《火山爆發》讓我知道要愛護大自然，《笑破天門陣》讓我知道了語言的魅力。
三年級的作文 篇7
“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易，每次離開總是裝作輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉身淚濕眼底……·”每當這首歌在我耳邊響起時，父親那嚴厲的面孔就顯現在我的眼前，但是我深知父親是愛我的！
那是三年級的時候，一個大雪紛飛、寒風刺骨的中午。如果時光倒流你們會在那條小路上看見一個高大的身影在那里努力尋找著什么，寒風吹的他不得不把手縮到袖子里……在這個大冬天里怎么會有人不待在家里呢？這還得要從頭說起。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上午第四節課下課了，該回家吃飯了，我與往常一樣，帶著作業任務回家，剛進家門口不久，我就發現了一個環消息。帶回家的卷子找不到了，慘！老師一定不會放過我，一想到老師嚴厲的臉，我不禁鼻子一酸，“哇”的一聲哭了起來，我一哭起來不論媽媽怎么勸，我都不理，只管哭。這時爸爸回來了一見我哭，向媽媽問明了情況，厲聲說：“哭，就知道哭，想哭就滾回屋里哭去。”我委屈地回到自己的房間里，截止了哭聲。我聽見門被關上了，心想：“可能是爸爸走了吧。”但我還是不敢出去，這時媽媽進來了說：“哭完了，出去吃飯吧！”我走了出去，見爸爸沒在客廳，問道：“媽媽，我爸爸呢？”媽媽沒好氣的`說：“還好意思問呢，你爸爸了解情況后，就出門給你找試卷去了，連飯也沒來得及吃一口呢！”說話間爸爸回來了，我清楚地看見爸爸的臉凍得發青，頭發上還有漂落的雪花呢！手里拿著的正是我丟失的那張試卷。此時的我不知道說什么才好，兩眼一熱，又模糊了……
晚上爸爸發燒了，我暗自下決心：我一定要好好學習，努力爭取不讓爸爸媽媽操心。
每當我走在那條小路上的時候，都仿佛看見那熟悉的背影，心里一陣陣酸，忍不住兩眼又模糊了……
三年級的作文 篇8
好老師并不一定要技術精湛，但一定要了解學生，好老師不一定常與家長交流，但常與學生促膝談心，好老師一定以身作則，讓你明白對就是對，錯就是錯，對學生恩威并施，軟硬兼施。讓你品嘗表揚的滋味，批評后的沮喪。我們的.班主任-----丁老師就是這樣一位好老師。
當我們同學之間發生矛盾時，他總是化干戈為玉帛，使同學們的友誼更深厚。我們班普遍女生成績比男生好，所以女生有些高高在上，通過老師的交流，女生明顯懂事多了。
女生犯錯，丁老師一般會把他們叫到外面，詢問事情的原因，讓他們懂得該怎樣做，不該怎樣做。，有時，老師還會安慰他們，平時，老師總是察言觀色，對不同的學生用不同的手段。尤其是特殊學生，老師更是費勁心思，動之以情，曉之以理。
看了上文，你覺得我們的班主任怎樣呢？
三年級的作文 篇9
近水樓臺，是人盡皆知、朗朗上口的成語。它出處自宋朝俞文豹的《清夜錄》：“范文正公鎮錢塘，兵官皆被薦，獨巡檢蘇麟不被錄，乃獻詩云：‘近水樓臺先得月，向陽花木易為春。’”很巧妙的一句詩便帶出了一個成語。之所以這個成語被流傳至今，是因為它的引申意義常被應用于生活中。它本意是指靠近水邊的樓臺可以先看到月光。引申意義為比喻地處近便而獲得優先機會。這便是俗稱的“走后門”。
我的身邊就有“近水樓臺先得月”的例子。某同學成績不行，又怕競爭不過別的'同學，于是便搭了座“近水樓臺”，與班主任等各科老師搞上了關系，心想：這下子再也不用怕別人“捷足先登”了！可誰料到他忘了一個強大的競爭對手——班長。班長大人可以說是搭了座“手可摘星辰”的“樓臺”，這下可沒辦法了！在官場上也是如此。貪的官們受了太多的“樓臺”，有使自己的“家庭體系”更加“團結”，于是因“樓臺”的增多而形成了“眾星捧月”的局勢。而導致了“月亮”被摘下，月亮一垮，神仙難救，“樓臺”體系便迅速土崩瓦解了。大家千萬不要盲目地搭“樓臺”因為只有靠真實水平才是真的“得月”，“樓臺”不是萬能的，“樓臺”是暫時的，真才實學才是永久的。
你現在可懂這“近水樓臺”的含義了嗎？
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