四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文常用[3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　在溫暖的春風(fēng)里

　　洋溢著歡樂(lè)的歌聲

　　孩子們?cè)谀抢锿?/p>

　　風(fēng)兒在那里停留

　　花兒笑紅了臉

　　鳥(niǎo)兒唱亮了歌兒

　　那是哪里

　　是我們的校園

　　香樟樹(shù)抽出嫩芽

　　嫩芽被風(fēng)一吹

　　左飄飄，右飛飛

　　它似乎感到

　　春天已經(jīng)來(lái)到

　　夏天

　　香樟樹(shù)像一把撐開(kāi)的巨傘

　　孩子們?cè)谙旅嫱嫠?/p>

　　鳥(niǎo)兒在樹(shù)下乘涼

　　老人在下面聊天

　　秋天

　　香樟樹(shù)的`葉子飄落下來(lái)

　　一些孩子在看著翻飛的落葉。

　　還有一些孩子黃地毯上舞蹈

　　冬天

　　香樟樹(shù)沒(méi)有春天的生機(jī)

　　沒(méi)有夏天的茂盛

　　沒(méi)有秋天的落葉那么漂亮

　　但是他有頑強(qiáng)的生命力。

　　我愛(ài)我的校園

　　我愛(ài)生機(jī)勃勃的香樟樹(shù)

　　我愛(ài)茂盛的香樟樹(shù)

　　我愛(ài)有落葉的香樟樹(shù)

　　我愛(ài)有頑強(qiáng)生命力的香樟樹(shù)

　　我愛(ài)我的校園。

四年級(jí)的作文 篇2

　　20xx年11月10日 星期二 陰

　　今天的班會(huì)課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“前幾天我們?cè)O(shè)置了一個(gè)小組比賽表格，用劃“正”字的方式來(lái)比一比哪個(gè)小組做的好，如今已經(jīng)一個(gè)星期了，我們來(lái)看看哪個(gè)小組獲勝吧。”頓時(shí)班級(jí)里沸騰起來(lái)了，同學(xué)們一邊議論著，一邊把眼神都集中在小組比賽的表格上，老師用教桿敲了兩下桌子，教室里馬上就安靜了下來(lái)，但同學(xué)們的眼睛始終盯著表格。其實(shí)我一眼就看出了我們小組的“正”字最多，心里無(wú)比的興奮和自豪。正當(dāng)我陶醉的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)老師宣布：“本周小組的'第一名是七組，第二名是四組和六組，第三名是九組，第四名……”

　　老師繼續(xù)宣布著比賽的結(jié)果，有的同學(xué)已經(jīng)向我伸出大拇指，我作為七組的組長(zhǎng)，心里覺(jué)得特別的自豪，以后我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取每個(gè)周我們都得第一！相信我們組是最棒的！

四年級(jí)的作文 篇3

　　七月，火辣辣的太陽(yáng)燒烤著大地，空氣中散發(fā)著滾滾熱浪。小狗熱得吐出了舌頭，公園里的小花小草被烤得低下了頭，一副無(wú)精打采的樣子。

　　瞧，是誰(shuí)戴著紅領(lǐng)巾昂首挺胸地向我們走來(lái)？原來(lái)是水精靈假日小隊(duì)的隊(duì)員們！他們不怕酷暑，相約助力“五水共治”。

　　在出發(fā)之前，他們做了精心的準(zhǔn)備，用零花錢(qián)買(mǎi)了團(tuán)扇，每個(gè)人都親自動(dòng)手在扇子上畫(huà)了有關(guān)“五水共治”的精美圖畫(huà)，還寫(xiě)上了治水宣傳口號(hào)。

　　他們走進(jìn)紅菱社區(qū)，看到很多地面被挖開(kāi)了，一根根管道堆放在不同的角落。原來(lái)，這里正在進(jìn)行雨污分流改善工程的施工。現(xiàn)場(chǎng)的叔叔阿姨們正熱火朝天地忙碌著，有的在挖水溝，有的.在安裝管道，有的在搬運(yùn)泥土。一顆顆豆大的汗珠順著他們的臉頰不停地淌下來(lái)，衣服也早就被汗水浸透了。看到這一幕幕，隊(duì)員們被深深地感動(dòng)了！他們拿出零用錢(qián)買(mǎi)來(lái)了礦泉水送到工人叔叔阿姨們的手中，希望給他們帶來(lái)一些清涼。

　　隊(duì)員們學(xué)習(xí)工人叔叔阿姨們不怕苦的精神，沿著河道，邊撿垃圾邊給附近的居民發(fā)放治水節(jié)水倡議書(shū)，還進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷，送上了自己親手制作的宣傳扇子。得到扇子的人們拿在手上左看右看，愛(ài)不釋手，還發(fā)出了“嘖嘖”的贊嘆聲。雖然累得汗流浹背，但是小隊(duì)員們都非常開(kāi)心。周圍的爺爺奶奶都連連稱贊他們是護(hù)水小使者呢！

　　為了愛(ài)護(hù)美麗的家園，為了保護(hù)共同的水資源，多少人在烈日下辛勤地勞作著！他們都是烈日下的護(hù)水使者！

【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六一四年級(jí)作文03-02

四年級(jí)的作文07-28

四年級(jí)的作文[精選]07-30

四年級(jí)作文03-06

四年級(jí)的作文03-10

四年級(jí)的作文03-11

四年級(jí)作文03-11

四年級(jí)作文03-12

四年級(jí)的作文03-13

四年級(jí)的作文03-13